2019蘇教版五年級下冊科學(xué)教案(全冊)

第一課什么叫機械*知道什么是機械和機械的作用。第二課怎樣抬高講臺互動性質(zhì)個桌腳的地方放一個木塊，誰能幫幫？（圖）2、學(xué)生呢？知道了，要想省力，是有有的費力，有的不省也不第三課斜坡的啟示層次3：知道斜面的構(gòu)成，也知道影響斜面的斜面的因素。第四課擰螺絲釘?shù)膶W(xué)問知道輪軸的結(jié)構(gòu)特征及組成。第五課國旗怎樣升上去層次3：知道滑輪的基本結(jié)構(gòu)，也知道動、定滑輪的區(qū)別。第六課自行車車輪轉(zhuǎn)動的奧秘知道鏈條傳動和齒輪傳動的結(jié)構(gòu)和功能。第二單元形狀與結(jié)構(gòu)2、知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以收集到的事實證據(jù)為4、知道在探究的各個環(huán)節(jié)，需要探究者之間相互合作、交流與分6、能傾聽尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議并反思和本單元的內(nèi)容:單元教學(xué)概念圖:塔筆教學(xué)步驟互動性質(zhì)互動目的二次備課查能夠開展實驗探究物體教師提醒：比較的時候在哪些方面應(yīng)該保持相同的易變形物體易變形物體：（釋釋知道改變形受力的方法教學(xué)步驟互動性質(zhì)互動目的了解三角形釋生活中的廣教學(xué)材料：硬紙板、粗繩、筷子、書、透明膠、西瓜皮、水果查釋引發(fā)學(xué)生對橋梁的探究見的橋的特初步學(xué)會搭吊橋是承受力大而結(jié)實意識到科學(xué)技術(shù)在橋梁建設(shè)中的作3、體會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?jié)M足了了解古代房子和現(xiàn)代房建造房子充能夠與小組查會計算房子能夠與組內(nèi)同學(xué)密切合作，建設(shè)房體會造房子體會造房子的艱辛和快能夠搜集有關(guān)著名建筑的圖片和文釋第三單元它們是怎樣延續(xù)后代的4、關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物、關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社本單元的內(nèi)容:單元教學(xué)概念圖:繩子查查釋釋1、知道在自然條件下，絕大多數(shù)的動物的繁殖方式是有性繁殖，即經(jīng)過雌查2、提問：是不是動物的繁殖方式都和小狗一樣明確本課的運用交流的查方式獲取需己擅長的方式表述收集知道人類也是通過兩性結(jié)合繁殖自了解一些人出生前后的識到生命的體驗父母養(yǎng)釋第四單元第一課認識常見巖石進行比較，觀察這幾種巖石的特點。第二課認識礦物的性質(zhì)察，這幾個石頭跟前面所研究的巖石第五單元人體的“司令部”2、知道對其他探究結(jié)果提出質(zhì)疑是科學(xué)探究的一部分，了解合理懷疑是科3、關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，本單元的內(nèi)容:單元教學(xué)概念圖:大神感腦經(jīng)覺大神感腦經(jīng)覺應(yīng)3、意識到人類對自身大腦的認識是教學(xué)材料：天平、核桃、豆腐、七巧板、有關(guān)大腦的激發(fā)學(xué)生的發(fā)學(xué)生對大腦相關(guān)問題通過各種活了解大腦的通過查閱資料和同伴的關(guān)大腦的知總結(jié)本課學(xué)2、能夠開展模擬活動，認識感覺神經(jīng)和運動神經(jīng)是怎教學(xué)材料：人體神經(jīng)圖紙、相關(guān)圖書、視頻資料、水杯、暗袋、漫畫用游戲?qū)爰ぐl(fā)學(xué)生學(xué)引發(fā)學(xué)生對信息傳導(dǎo)情況的思考和能夠通過查閱書籍和其他信息源來解決有關(guān)神知道神經(jīng)在全身的分布在對神經(jīng)分布情況了解主探究神經(jīng)傳導(dǎo)活動的能夠開展實驗探究不同的神經(jīng)反應(yīng)速度并進行總結(jié)本課的釋教學(xué)材料：不透明的杯子、相關(guān)書籍、模型、視頻資料、醋、鹽水、教學(xué)步驟釋2、提問：有沒有產(chǎn)生什么新問題呢？可以通過查閱用游戲?qū)氡菊n的學(xué)生學(xué)習(xí)能夠通過閱讀有關(guān)資料和小實驗了解感覺的形及相互之總結(jié)本課發(fā)課后探4、精心保護我的大腦4、活動：聽一段音樂、做腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。學(xué)生意識到保護大腦的