23-24-2學(xué)年 大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

23-24-2學(xué)年大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)無需妥善處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的利益關(guān)系。

答案:對(duì)分工合理是指為了完成特定任務(wù)，成立打破部門分工、跨越部門職能的專門工作小組。

答案:錯(cuò)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有一個(gè)既定的共同目標(biāo)，以此來為團(tuán)隊(duì)成員導(dǎo)航。

答案:對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組成要素主要包括目標(biāo)、人、定位、權(quán)限和計(jì)劃。

答案:對(duì)創(chuàng)業(yè)者在從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)，只需要與消費(fèi)者和自己的雇員打交道。

答案:錯(cuò)創(chuàng)新能力取決于人的學(xué)歷高低。

答案:錯(cuò)獨(dú)立自主主要體現(xiàn)在抉擇自主、行為自主、行為獨(dú)創(chuàng)3個(gè)方面。

答案:對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指在創(chuàng)業(yè)初期(包括企業(yè)成立前和成立早期),由一群才能互補(bǔ)、責(zé)任共擔(dān)、愿為共同的____而奮斗的人所組成的特殊群體。

答案:創(chuàng)業(yè)目標(biāo)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)包括____、道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)。

答案:心理素質(zhì)打造團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)容包括()。

答案:重視團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;塑造團(tuán)隊(duì)文化要組建一個(gè)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)成員之間必須滿足的要求有()。

答案:彼此了解;相互信任;目標(biāo)相同,理念一致;取長補(bǔ)短,相得益彰提升創(chuàng)業(yè)者道德素質(zhì)的方法有()。

答案:培養(yǎng)誠信品質(zhì);培養(yǎng)責(zé)任心;提高法律意識(shí);養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣提升創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)的方法有()。

答案:培養(yǎng)獨(dú)立能力;提高自信心;提高膽量;培養(yǎng)毅力設(shè)置創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)時(shí),必須以團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略任務(wù)和()為依據(jù)。

答案:經(jīng)營目標(biāo)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理重點(diǎn)是在維持團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的前提下,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的()優(yōu)勢(shì)。

答案:多樣性()是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最核心的組成要素,創(chuàng)業(yè)的共同目標(biāo)是通過其來實(shí)現(xiàn)的。

答案:定位()是指為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員間的良好合作,所賦予的每個(gè)成員的權(quán)力。

答案:權(quán)限提高專業(yè)能力屬于提升創(chuàng)業(yè)者()素質(zhì)的方法。

答案:專業(yè)下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)?()

答案:領(lǐng)導(dǎo)能力下列哪個(gè)選項(xiàng)屬于創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的道德素質(zhì)?()

答案:責(zé)任心強(qiáng)下列哪個(gè)選項(xiàng)屬于創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的心理素質(zhì)?()

答案:獨(dú)立自主有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生,可享受高校實(shí)施的彈性學(xué)制,放寬學(xué)生修業(yè)年限,允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等管理規(guī)定。

答案:對(duì)高校畢業(yè)生可在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)(直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行)。

答案:對(duì)創(chuàng)業(yè)者之所以需要與他人合作,首先是因?yàn)閭€(gè)人的能力有限,其次個(gè)人能力與他人能力具有互補(bǔ)性。

答案:對(duì)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,對(duì)降低資源能源消耗、改善生態(tài)環(huán)境、建設(shè)美麗中國具有長遠(yuǎn)意義。

答案:對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新可從開發(fā)具有新功能的產(chǎn)品、優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、改進(jìn)產(chǎn)品外觀三個(gè)層面來實(shí)現(xiàn)。

答案:對(duì)推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,是發(fā)展的____,也是富民之道、公平之計(jì)、強(qiáng)國之策,對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、打造發(fā)展新引擎、增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)力、走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展道路具有重要意義,是促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)、公平正義的重大舉措。

答案:動(dòng)力之源創(chuàng)新是指以提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向,利用現(xiàn)有的知識(shí)或物質(zhì),在特定的環(huán)境中,本著理想化需要或滿足社會(huì)需求而改進(jìn)或創(chuàng)造出____、新方法、新元素、新路徑、新環(huán)境等,并獲得一定有益效果的行為。

答案:新事物狹義的創(chuàng)業(yè)通常是指創(chuàng)業(yè)者通過尋找和把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),投入已有的知識(shí)和技能,配置相關(guān)資源,創(chuàng)建新企業(yè),從而為______提供產(chǎn)品和服務(wù),為個(gè)人和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值與財(cái)富的過程。消費(fèi)者自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受()。

答案:各地各高校對(duì)自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實(shí)行的持續(xù)幫扶、全程指導(dǎo)、一站式服務(wù);地方、高校兩級(jí)信息服務(wù)平臺(tái)為學(xué)生實(shí)時(shí)提供的國家政策、市場(chǎng)動(dòng)向等信息;創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)接、知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易等服務(wù);各地在充分發(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎(chǔ)上,因地制宜建設(shè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地,以及相關(guān)培訓(xùn)、指導(dǎo)服務(wù)等扶持政策有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生,可免費(fèi)獲得公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù),包括()等。

答案:政策咨詢;信息服務(wù);項(xiàng)目開發(fā);風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估創(chuàng)業(yè)者在與他人合作時(shí)要注意()。

答案:平等合作,即合作伙伴在人格上是完全平等的,是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起的;互利合作,即合作者之間的互惠互助是合作者為了某些共同目標(biāo)和利益追求,在一定基礎(chǔ)上進(jìn)行的物質(zhì)和精神的相互配合協(xié)作創(chuàng)業(yè)者要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力,應(yīng)注意()。

答案:心態(tài)歸零,吐故納新;精益求精,學(xué)有所長;開闊視野,終身學(xué)習(xí)按影響范圍的不同,結(jié)構(gòu)創(chuàng)新包括()。

答案:技術(shù)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新;經(jīng)濟(jì)與社會(huì)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新產(chǎn)品創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)層面包括()。

答案:開發(fā)具有新功能的產(chǎn)品;優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu);改進(jìn)產(chǎn)品外觀對(duì)大學(xué)生創(chuàng)辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生,簽訂()年以上勞動(dòng)合同并交納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的,給予1年社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。

答案:1畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校學(xué)生從事個(gè)體經(jīng)營(除國家限制的行業(yè)外)的,自其在工商部門首次注冊(cè)登記之日起()年內(nèi),免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)。

答案:3對(duì)符合條件的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的,可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款,貸款額度為()萬元。

答案:10持人社部門核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》(注明“畢業(yè)年度內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”)的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)(指畢業(yè)所在自然年,即1月1日至12月31日)創(chuàng)辦個(gè)體工商戶、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的,3年內(nèi)按每戶每年()元為限額依次扣減其當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個(gè)人所得稅。

答案:8000創(chuàng)業(yè)者開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的目的是()。

答案:追求創(chuàng)業(yè)回報(bào)()是指創(chuàng)業(yè)者對(duì)可能成為創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的諸多事件的分析和對(duì)創(chuàng)業(yè)預(yù)期結(jié)果的判斷。

答案:創(chuàng)建新企業(yè)提高社交能力的做法不包括()。

答案:一味地認(rèn)同別人的觀點(diǎn)關(guān)于創(chuàng)業(yè)各要素之間的關(guān)系,下列說法正確的是()。

答案:創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是創(chuàng)業(yè)過程的重要驅(qū)動(dòng)力,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)過程的主導(dǎo)者,創(chuàng)業(yè)資源是創(chuàng)業(yè)成功的必要保證結(jié)構(gòu)創(chuàng)新可分為技術(shù)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)與社會(huì)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新,這是按照()進(jìn)行劃分的。

答案:影響范圍制度創(chuàng)新的表現(xiàn)不包括()。

答案:分配制度的調(diào)整和優(yōu)化關(guān)于職能創(chuàng)新的常見形式,下列哪項(xiàng)屬于激勵(lì)方式的創(chuàng)新?()

答案:某企業(yè)實(shí)行“自助餐式”獎(jiǎng)勵(lì)制度,即員工可以從企業(yè)提供的列有多種福利項(xiàng)目的“菜單”中選擇自己所需要的福利下列哪項(xiàng)屬于技術(shù)創(chuàng)新中革新工藝裝備的層面?()

答案:用電腦繡花機(jī)代替手工繡花,用數(shù)控機(jī)床代替手動(dòng)操作機(jī)床【平臺(tái)1】截圖上傳并填寫“平臺(tái)名稱+作品鏈接”。

答案:朋友圈;8.4301/10n@D.ULiPk:/六一兒童節(jié)晉鯉湖開業(yè)啦?。?！現(xiàn)場(chǎng)打卡就有機(jī)會(huì)獲得“大一碼”的超大超大零食和高級(jí)心動(dòng)好禮，快來東泰禾找我們一起過六一吧。#晉鯉湖，#華南女院雙創(chuàng)教學(xué)/ijjMe8F2/復(fù)制此抖音+鏈接，打開Dou音搜索，直接觀看