第十二講 第二課時《建設(shè)世界一流軍隊》（教學(xué)設(shè)計）-《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本（小學(xué)高年級）》

12.2《建設(shè)世界一流軍隊》教學(xué)設(shè)計詳案適用教材版本：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想同學(xué)讀本（學(xué)校高班級）第十二講《建設(shè)世界一流軍隊》其次課時學(xué)情背景分析:同學(xué)背景：本課程的同學(xué)為學(xué)校二班級同學(xué)，年齡在13-15歲之間。他們學(xué)習(xí)成果參差不齊，但大多數(shù)同學(xué)都格外寵愛祖國，具有較強的愛國主義情感。教學(xué)背景：本課程是國防教育課程中的一節(jié)課，主要講解建設(shè)世界一流軍隊的意義和目標，以及擁軍傳統(tǒng)的重要性。教學(xué)目的是培育同學(xué)的愛國主義情感，激發(fā)同學(xué)的擁軍觀念，引導(dǎo)他們樂觀參與國防建設(shè)。教學(xué)目標:學(xué)問目標：了解建設(shè)世界一流軍隊的意義和目標，把握擁軍傳統(tǒng)的重要性；技能目標：學(xué)會感悟擁軍精神，激發(fā)愛國主義情感，形成正確的擁軍觀念；情感目標：培育同學(xué)的愛國主義情感，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參與國防建設(shè)，身體力行支持軍隊。教學(xué)重點和難點:教學(xué)重點：建設(shè)世界一流軍隊的意義和目標，擁軍傳統(tǒng)的重要性，擁軍精神的感悟和體現(xiàn)。教學(xué)難點：如何引導(dǎo)同學(xué)真正理解和感悟擁軍精神，如何讓同學(xué)形成正確的擁軍觀念。教學(xué)預(yù)備:教材預(yù)備：本節(jié)課使用的教材為《國防教育》課本第四單元其次章。教具預(yù)備：PPT、擁軍故事相關(guān)素材、支持軍隊的圖片、視頻等。板書設(shè)計：建設(shè)世界一流軍隊的意義和目標、擁軍傳統(tǒng)的重要性、擁軍精神的感悟和體現(xiàn)等。其他預(yù)備：課前了解同學(xué)的學(xué)情和家庭背景，為教學(xué)供應(yīng)參考。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）老師：大家好！今日我們要學(xué)習(xí)的主題是“建設(shè)世界一流軍隊”。請問大家，你們對軍隊有什么了解和看法呢？【設(shè)計意圖】通過問同學(xué)對軍隊的了解和看法，引導(dǎo)同學(xué)的思考，增加同學(xué)的愛好，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱忱。同學(xué)回答。【設(shè)計意圖】了解同學(xué)對軍隊的認知程度和看法，為接下來的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊，同時也可以了解同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，便利調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)策略。二、學(xué)問點講解（20分鐘）老師：軍隊是國家的鋼鐵長城，保衛(wèi)國家平安和人民幸福的重要力氣。道強國必需強軍，你們知道強軍對保衛(wèi)和平的重要意義嗎？【設(shè)計意圖】引導(dǎo)同學(xué)思考強軍對國家和人民的意義，激發(fā)同學(xué)愛國主義情感，培育同學(xué)的國家意識。同學(xué)回答。【設(shè)計意圖】檢驗同學(xué)對強軍意義的理解程度，同時也可以啟發(fā)同學(xué)的思考，讓他們更深刻地生疏到強軍對國家和人民的重要性。老師：我們的黨和國家始終致力于建設(shè)世界一流軍隊，不斷加強軍隊建設(shè)，提高軍隊的戰(zhàn)斗力和綜合素養(yǎng)。你們知道我國為了建設(shè)世界一流軍隊作出了哪些努力嗎？我們的軍隊建設(shè)的目標是什么？【設(shè)計意圖】介紹我國軍隊建設(shè)的現(xiàn)狀和將來進展方向，讓同學(xué)了解我國為什么要建設(shè)世界一流軍隊，同時也可以引導(dǎo)同學(xué)了解國防建設(shè)的重要性。同學(xué)回答?！驹O(shè)計意圖】檢驗同學(xué)對我國軍隊建設(shè)的了解程度，同時也可以啟發(fā)同學(xué)的思考，讓他們更深刻地生疏到國防建設(shè)的重要性。老師：我們知道，軍民魚水一家親，擁軍是中華民族的傳統(tǒng)美德。今日，我們就來聽一些擁軍故事，感受擁軍傳統(tǒng)?！驹O(shè)計意圖】通過擁軍故事，讓同學(xué)感受軍民魚水之情，增加擁軍意識，激發(fā)同學(xué)的愛國情感和責任感。老師：請聽第一個擁軍故事。這是一個關(guān)于一位老兵的故事。他奉獻了自己的一生，為國家和人民做出了巨大貢獻。他的故事感動了很多人，成為了擁軍的楷模。請大家認真聽故事，感受其中的擁軍精神?！驹O(shè)計意圖】通過敘述擁軍故事，讓同學(xué)感受軍人的無私奉獻精神，培育同學(xué)的擁軍觀念。老師：請大家回答一下，你們從這個故事中學(xué)到了什么？【設(shè)計意圖】引導(dǎo)同學(xué)思考故事中的擁軍精神，總結(jié)故事的主旨，加深同學(xué)對擁軍的生疏。同學(xué)回答?！驹O(shè)計意圖】檢驗同學(xué)對擁軍故事的理解程度，同時也可以啟發(fā)同學(xué)的思考，讓他們更加深化地理解擁軍精神，樹立擁軍意識。老師：請聽其次個擁軍故事。這是一個學(xué)校生為軍人寫信的故事。他用自己的行動，表達了對軍人的感謝之情。請大家認真聽故事，感受其中的擁軍精神?！驹O(shè)計意圖】通過敘述擁軍故事，讓同學(xué)感受軍民魚水之情，培育同學(xué)的擁軍觀念。老師：請大家回答一下，你們從這個故事中學(xué)到了什么？【設(shè)計意圖】引導(dǎo)同學(xué)思考故事中的擁軍精神，總結(jié)故事的主旨，加深同學(xué)對擁軍的生疏。三、拓展（10分鐘）老師：現(xiàn)在我想問問大家，在生活中我們應(yīng)當怎樣支持軍隊呢？請大家思考一下，并共享一些自己身邊擁軍的事例?！驹O(shè)計意圖】通過爭辯同學(xué)身邊的擁軍事例，讓同學(xué)更深刻地生疏到擁軍的重要性，同時也可以啟發(fā)同學(xué)的思考，讓他們自己想出支持軍隊的方式。同學(xué)回答?！驹O(shè)計意圖】檢驗同學(xué)對擁軍的生疏和理解程度，同時也可以啟發(fā)同學(xué)的思考，讓他們自己想出支持軍隊的方式。老師：格外好，大家的回答都很棒！那么，你們有沒有想過長大后是否情愿從事祖國國防事業(yè)呢？請大家思考一下，并說出自己的想法?！驹O(shè)計意圖】引導(dǎo)同學(xué)思考自己的將來，加深同學(xué)對國防建設(shè)的生疏和了解，培育同學(xué)的愛國情感和責任感。同學(xué)回答?！驹O(shè)計意圖】了解同學(xué)對國防事業(yè)的認知程度和態(tài)度，激勵同學(xué)樂觀投身到國防建設(shè)中去。四、小結(jié)（5分鐘）老師：今日我們學(xué)習(xí)了建設(shè)世界一流軍隊的目標和意義，感受了擁軍傳統(tǒng)，讓我們更加深化地生疏到了擁軍的重要性。期望大家能夠時刻牢記“軍民魚水一家親”的擁軍傳統(tǒng)，做一個有擔當、有愛心的好青年。老師：我們要時刻牢記國家平安是我們民族生存和進展的重要保障，而軍隊是國家平安的重要支撐力氣。我們每個人都應(yīng)當為國家的平安和進展做出自己的貢獻，在將來的學(xué)習(xí)和生活中，期望大家能夠始終堅持擁軍愛國的思想和行動?！驹O(shè)計意圖】再次強調(diào)擁軍的重要性，激發(fā)同學(xué)的愛國情感和責任感，引導(dǎo)同學(xué)將擁軍觀念貫穿于學(xué)習(xí)和生活中。老師：最終，我想給大家布置一下課后作業(yè)。請你們寫一篇關(guān)于擁軍的文章或者畫一幅支持軍隊的畫作，并在下節(jié)課上交。【設(shè)計意圖】通過布置課后作業(yè)，讓同學(xué)進一步加深對擁軍主題的生疏和