湖北省長陽縣一中2025屆高二上生物期末含解析

湖北省長陽縣一中2025屆高二上生物期末考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．人體內(nèi)的殺傷T細(xì)胞（Te）依賴于細(xì)胞膜表面所具有的糖蛋白CD的識別,能直接攻擊和殺傷其他細(xì)胞;人體內(nèi)輔助T細(xì)胞（Th）,能直接刺激已經(jīng)結(jié)合了抗原的T細(xì)胞和B細(xì)胞的增殖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.Te和Th均是在免疫器官中發(fā)生、生長和成熟B.Te清除癌細(xì)胞,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控與清除功能C.Te和Th中編碼CD的基因均正常表達(dá),發(fā)揮免疫功能D.Th既參與了人體的細(xì)胞免疫,也參與了人體的體液免疫2．植物體內(nèi)有多種激素。下列敘述正確的是（）A.植物激素是植物體內(nèi)具有調(diào)節(jié)功能的微量無機(jī)物B.植物的向光性說明生長激素能促進(jìn)植物生長C.在缺氧環(huán)境中，植物體內(nèi)生長素的運(yùn)輸速率不受影響D.光照、溫度等環(huán)境因素的變化會影響植物激素的合成3．人類對遺傳物質(zhì)及遺傳規(guī)律的探索之路，艱辛曲折。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，樣本量越大，統(tǒng)計(jì)的結(jié)果越準(zhǔn)確B.摩爾根利用果蠅的眼色性狀遺傳與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象，證明了基因位于染色體上C.格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型菌發(fā)生基因突變轉(zhuǎn)化成S型菌D.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，標(biāo)記DNA與蛋白質(zhì)的元素是二者各自特有的4．組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境。下列有關(guān)組織液的敘述，正確的是（）A.生成與回流的組織液中二氧化碳的含量相等B.與淋巴相比，血漿中含有較多的蛋白質(zhì)C.運(yùn)動時(shí)，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中D.組織液中各種物質(zhì)均被毛細(xì)血管的靜脈端重新吸收5．如圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過程。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.①過程需用纖維素酶和果膠酶的混合物處理B.③過程需要給與一定的光照，促進(jìn)愈傷組織的形成C.通過①③過程葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能D.④過程需用適宜配比的生長素和細(xì)胞分裂素處理6．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述不正確的是（）A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓及與其相連的神經(jīng)B.組成神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞主要包括神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞C.頸椎受損可能造成受損部位以下軀體運(yùn)動和感覺障礙D.感覺神經(jīng)元受到刺激時(shí)Na+內(nèi)流產(chǎn)生動作電位二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）在神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)下，正常機(jī)體的各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，內(nèi)環(huán)境處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，如圖甲是三個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系，圖乙為在信號分子作用下，某種免疫細(xì)胞釋放免疫活性物質(zhì)的示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖甲中，①②③表示三類不同的信號分子。當(dāng)內(nèi)分泌腺作為神經(jīng)調(diào)節(jié)中的效應(yīng)器時(shí)，②代表____________。作為中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一部分，通過分泌②，下丘腦能對性腺等內(nèi)分泌腺以另一種方式進(jìn)行調(diào)節(jié)，請以雄激素的分泌為例，寫出這種調(diào)節(jié)的具體過程：___________。（2）當(dāng)內(nèi)分泌腺分泌的①影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育時(shí)，①代表的激素為____________。（3）由圖乙可以看出，免疫細(xì)胞表面至少有____________種信號分子的受體。若圖乙所示的免疫細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞，則圖中的免疫活性物質(zhì)為_________，該物質(zhì)可以使接受過抗原刺激的________細(xì)胞增殖分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，其中記憶細(xì)胞的作用為_____________。8．（10分）下圖中的曲線分別表示健康成人和糖尿病患者的血糖變化的情況，請分析回答下列問題：（1）人體是通過一些特定的激素來調(diào)節(jié)血糖代謝速率的，其中最主要的是胰島分泌的___________和___________。（2）甲與乙兩條曲線中，___________代表糖尿病患者的血糖變化，判斷理由是______________________。（3）乙曲線中cd段血糖濃度下降的直接原因是___________，隨后可以通過食物中糖類的消化和吸收、___________等途徑保持相對穩(wěn)定。9．（10分）近三十年，我國南方許多水稻田發(fā)生了顯著變化，原來種群密度較高的青蛙已經(jīng)很少，泥鰍、田螺等幾乎絕跡?，F(xiàn)今部分地區(qū)將種植業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)行稻田養(yǎng)魚或稻田養(yǎng)鴨，多層次利用土地資源和水資源，從而提高生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益。（1）三十年內(nèi)水稻田的變化說明人類活動往往會使群落的演替不同于自然演替的________進(jìn)行。（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中水稻所固定的太陽能的去向包括了________和用于自身呼吸消耗兩部分。（3）科研人員進(jìn)行了稻單作和稻鴨共作的兩種生產(chǎn)模式的比較試驗(yàn)。水稻單作按常規(guī)生產(chǎn)方式使用化肥、殺蟲殺菌劑，稻鴨共作每公頃投放300只20d齡的麻鴨（鴨有旺盛的雜食性卻不喜食禾本科植株的特點(diǎn)），只在實(shí)驗(yàn)之前和之后施用化肥和農(nóng)藥。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)稻鴨共作模式的凈收益明顯高于稻單作模式。①與稻鴨共作模式相比，稻單作模式下的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性低，請從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的角度分析其原因________。②與稻單作模式相比，稻鴨共作模式稻米產(chǎn)量明顯增加，推測鴨在稻鴨共作模式中的具體作用是________。（寫出2點(diǎn)）③兩種生產(chǎn)模式均需適量施加氮肥，從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，其主要原因是________。（寫出2點(diǎn)）10．（10分）當(dāng)前，新冠肺炎疫情還在全球肆虐，而我國采取一系列有效措施抗擊由新冠病毒引起的疫情，使疫情得到有效控制。請回答下列問題。（1）當(dāng)新冠病毒侵入人體后，吞噬細(xì)胞能吞噬消滅部分病毒，此時(shí)發(fā)揮作用的是免疫系統(tǒng)的第_____道防線，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____功能。（2）病毒侵入人體后，寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)，免疫系統(tǒng)的_____細(xì)胞能識別被寄生的宿主細(xì)胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡。（3）新冠肺炎康復(fù)者體內(nèi)含有抗新冠病毒的特異性抗體，這些特異性抗體在患者康復(fù)過程中發(fā)揮的免疫作用是_____。（4）大規(guī)模接種新型冠狀病毒（新冠病毒）疫苗建立群體免疫，是防控新冠肺炎疫情的有效措施。①疫苗在人體內(nèi)作為_____刺激B細(xì)胞，同時(shí)在_____的作用下，B細(xì)胞增殖、分化為_____。②接種新冠病毒疫苗后，當(dāng)接觸到同種病毒，機(jī)體中的_____能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體，以抵抗病毒的感染。11．（15分）腐乳又稱豆腐乳，是中國流傳數(shù)千年的特色傳統(tǒng)民間美食，其營養(yǎng)豐富、易于消化吸收的原因是_____________等微生物富含蛋白酶和_____________，其中蛋白酶的作用是_____________。民間制作腐乳時(shí)，制作后期要加入酒和鹵湯，其中酒含量一般控制在_____________左右，若酒精含量過高，會導(dǎo)致_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】免疫系統(tǒng)功能：防衛(wèi)、監(jiān)控、清除?！驹斀狻縏e和Th屬于淋巴細(xì)胞，均在骨髓中產(chǎn)生、胸腺中發(fā)育成熟，A正確；清除體內(nèi)癌變的、衰老的細(xì)胞，體現(xiàn)的是免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除功能，B正確；根據(jù)題意只能判斷Te中編碼CD的基因正常表達(dá)，C錯(cuò)誤；人體內(nèi)輔助T細(xì)胞（Th）,能直接刺激已經(jīng)結(jié)合了抗原的T細(xì)胞和B細(xì)胞的增殖，故其可以參與體液免疫和細(xì)胞免疫，D正確。故選C。2、D【解析】植物激素是由植物自身產(chǎn)生的、能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?、對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物，植物體內(nèi)的激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸等?！驹斀狻緼、植物激素是由植物體一定部位產(chǎn)生的對植物的生命活動具有重要調(diào)節(jié)作用的微量高效的有機(jī)物，A錯(cuò)誤；B、生長激素是動物激素，植物的向光性說明生長素能促進(jìn)植物生長，B錯(cuò)誤；C、缺氧會影響細(xì)胞呼吸供能，植物體內(nèi)生長素的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸，需要消耗能量，在缺氧環(huán)境中，植物體內(nèi)生長素的運(yùn)輸速率會受影響，C錯(cuò)誤；D、基因的表達(dá)受環(huán)境的影響，光照、溫度等環(huán)境因子都會影響植物激素的合成，D正確。故選D。3、C【解析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。2、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上。3、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)4、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。【詳解】A、孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，樣本量越大，誤差越小，統(tǒng)計(jì)的結(jié)果越準(zhǔn)確，A正確；B、摩爾根利用果蠅眼色的雜交實(shí)驗(yàn)，通過假說-演繹法最終證明了基因在染色體上，B正確；C、格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的原理是基因重組，C錯(cuò)誤；D、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)分別是各自所特有的P和S元素，D正確。故選C。4、B【解析】組織液、血漿和淋巴之間的關(guān)系：a、血漿和組織液之間的物質(zhì)交換是雙向的，毛細(xì)血管壁有一定的通透性，正常情況下除血細(xì)胞和大部分血漿蛋白外，其他物質(zhì)都可以通過毛細(xì)血管壁；b、淋巴與組織液之間的物質(zhì)交換是單向的，毛細(xì)淋巴管的功能是回收組織液，組織液中的一些物質(zhì)一旦進(jìn)入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴，經(jīng)過淋巴循環(huán)匯入血漿；c、淋巴和血漿之間的物質(zhì)交換也是單向的，淋巴液在左右鎖骨下靜脈處流入血漿?！驹斀狻緼、一般情況下，生成的組織液中二氧化碳的含量低，回流的組織液中二氧化碳的含量高，A錯(cuò)誤；B、與淋巴相比，血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，B正確；C、丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；D、組織液中的物質(zhì)不一定都能被毛細(xì)血管靜脈端重新吸收，如組織液中的少量蛋白質(zhì)要進(jìn)入毛細(xì)淋巴管形成淋巴，由淋巴循環(huán)運(yùn)輸?shù)窖獫{，D錯(cuò)誤。故選B。5、B【解析】分析題圖：圖示表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過程，其中①表示采用酶解法去除細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘變過程；③表示脫分化形成愈傷組織的過程；④表示再分化過程；③④表示植物組織培養(yǎng)過程，其原理是植物細(xì)胞的全能性。【詳解】A、①表示去壁過程，細(xì)胞壁的化學(xué)成分是纖維素和果膠，需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶的混合物處理，A正確；B、③過程是愈傷組織的形成過程，該過程需要避光培養(yǎng)，B錯(cuò)誤；C、③過程是脫分化，就是讓已經(jīng)分化的細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過程，C正確；D、④表示再分化過程，決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要，D正確。故選B。6、A【解析】1.神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦、小腦和腦干；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。

靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去?！驹斀狻緼、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，A錯(cuò)誤；B、神經(jīng)系統(tǒng)是由神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞組成的，神經(jīng)元是組成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，B正確；C、頸椎受損可能造成受損部位以下軀體運(yùn)動和感覺障礙，因?yàn)轭i椎受損使得軀體與大腦皮層的聯(lián)系出現(xiàn)障礙，進(jìn)而出現(xiàn)軀體運(yùn)動和感覺障礙，C正確；D、感覺神經(jīng)元受到刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜對鈉離子的通透性改變，進(jìn)而Na+大量內(nèi)流，產(chǎn)生動作電位，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.神經(jīng)遞質(zhì)②.下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促性腺激素，促性腺激素又促進(jìn)睪丸分泌雄激素（2）甲狀腺激素（3）①.兩種②.細(xì)胞因子③.B淋巴④.保持對這種抗原的記憶，當(dāng)機(jī)體再次接受相同抗原刺激時(shí)，記憶細(xì)胞可迅速增殖分化成漿細(xì)胞【解析】1、分析甲圖：圖甲表示人體神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境的相互關(guān)系圖。人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的密切協(xié)調(diào)，共同配合來實(shí)現(xiàn)的，其中①是激素、②是神經(jīng)遞質(zhì)、③是免疫活性物質(zhì)。2、分析乙圖：圖乙為在信號分子作用下，某種免疫細(xì)胞釋放免疫活性物質(zhì)的示意圖?！拘?詳解】當(dāng)內(nèi)分泌腺作為神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器時(shí)，信號分子②代表神經(jīng)遞質(zhì)。下丘腦能對性腺等內(nèi)分泌腺進(jìn)行分級調(diào)節(jié)，下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促性腺激素，促性腺激素又促進(jìn)睪丸分泌雄激素?！拘?詳解】內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，甲狀腺分泌的甲狀腺激素可促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育?！拘?詳解】據(jù)圖乙可知，通過血液運(yùn)輸?shù)募に睾屯挥|前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)在免疫細(xì)胞表面均有受體，所以免疫細(xì)胞表面有兩種信號分子的受體。T淋巴細(xì)胞可分泌淋巴因子，B淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后，在淋巴因子的作用下可增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，其中記憶細(xì)胞能保持對這種抗原的記憶，當(dāng)機(jī)體再次接受相同抗原刺激時(shí)，記憶細(xì)胞可迅速增殖分化成漿細(xì)胞?！军c(diǎn)睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。8、(1).胰高血糖素（胰島素）(2).胰島素（胰高血糖素）(3).甲(4).血糖含量高于乙(5).血糖氧化分解供能(6).肝糖原分解【解析】糖尿病患者表現(xiàn)為“三多一少”的癥狀，也就是多飲多食多尿而體重減輕，體內(nèi)的葡萄糖含量較正常人水平高?！驹斀狻浚?）人體的胰島中胰島A細(xì)胞會分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞會分泌胰島素，這兩個(gè)激素來調(diào)節(jié)血糖的代謝速率。（2）甲曲線的血糖含量明顯高于乙曲線，因此可以判斷甲曲線代表的是糖尿病患者，乙曲線代表的是正常人。（3）乙曲線中，在c點(diǎn)開始運(yùn)動，則由于血糖會氧化分解供能，因此血糖水平降低，隨后由于食物中的糖類的消化、吸收以及肝糖原分解成葡萄糖等途徑，血糖能夠保持相對穩(wěn)定?！军c(diǎn)睛】本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，也考查了學(xué)生對糖尿病患者與正常人的血糖含量的曲線圖的解讀，注意糖尿病患者的體內(nèi)血糖含量較正常人高，還要清晰掌握血糖的三條來路和三條去路。9、(1).速度和方向(2).用于（水稻）自身生長發(fā)育繁殖(3).稻單作模式的物種單一，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單(4).鴨在稻田間的覓食活動，起到吃草、捕蟲等作用；鴨的排泄物可以肥田(5).稻田中的氮元素含量往往不足以使農(nóng)作物高產(chǎn)，另外氮元素隨農(nóng)產(chǎn)品的輸出而流失，需不斷補(bǔ)充適量氮源【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)越復(fù)雜，生物種類越多，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高。2、生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)和能量的多級利用，提高了能量的利用率。【詳解】（1）人類活動會影響群落的演替，三十年內(nèi)水稻田的變化說明人類活動往往會使群落的演替不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中水稻所固定的太陽能即其同化量，同化量包括用于（水稻）自身生長發(fā)育繁殖和用于自身呼吸消耗兩部分。（3）分析實(shí)驗(yàn)可知：本實(shí)驗(yàn)的自變量是稻單作和稻鴨共作的兩種生產(chǎn)模式，①與稻鴨共作模式相比，稻單作模式下的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性低，其原因可能是稻單作模式的物種單一，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單。②與稻單作模式相比，稻鴨共作模式稻米產(chǎn)量明顯增加，鴨作為雜食性消費(fèi)者，推測鴨在稻鴨共作模式中的具體作用有：鴨在稻田間的覓食活動，起到吃草、捕蟲等作用；鴨的排泄物可以肥田等。③穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的輸入輸出基本平衡，由于稻田中的氮元素含量往往不足以使農(nóng)作物高產(chǎn)，另外氮元素隨農(nóng)產(chǎn)品的輸出而流失，需不斷補(bǔ)充適量氮源，故從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，兩種生產(chǎn)模式均需適量施加氮肥。【點(diǎn)睛】本題主要考查農(nóng)業(yè)生態(tài)過程相關(guān)知識，重點(diǎn)掌握種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、能量流動的過程等知識。10、（1）①.二②.防衛(wèi)（2）效應(yīng)T細(xì)胞（3）與抗原特異性結(jié)合（4）①.抗原②.淋巴因子③.漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞④.記憶B細(xì)胞【解析】1、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。2、細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能。（3）