《小鋸子》教案五年級上冊勞動蘇科版

《小鋸子》教案

教學目標：

知識與技能：

1.學習了解小鋸子的結構和使用方法。

2.掌握小鋸子的正確使用姿勢和注意事項。

3.學會使用小鋸子切割木材。

過程與方法：

1.觀察與實踐：通過觀察小鋸子的結構和使用實例，培養(yǎng)學生

的觀察力和動手能力。

2.合作學習：通過小組合作，學生之間互相交流和分享使用小

鋸子的經驗和技巧。

3.實踐操作：提供實際的木材和小鋸子，讓學生親自動手進行

切割實踐。

情感態(tài)度與價值觀：

1.培養(yǎng)學生的勞動意識和動手能力，鼓勵學生主動參與勞動活

動。

2.培養(yǎng)學生的安全意識，學會正確使用工具并注意安全事項。

3.培養(yǎng)學生的合作意識和團隊合作精神，通過小組合作完成任

務。

教學重難點：

教學重點：

1.學習小鋸子的結構和使用方法。

2.掌握小鋸子的正確使用姿勢和注意事項。

3.學會使用小鋸子切割木材。

教學難點：

1.學生在使用小鋸子時的安全問題。

2.學生對小鋸子的正確使用姿勢和技巧的掌握程度。

學情分析：

五年級學生已經具備一定的動手能力和觀察力，但在使用工具方

面可能存在一些安全意識不足的問題。他們對小鋸子的結構和使用方

法可能還不夠了解，需要通過實際操作來提高技能。在小組合作方面,

學生的合作能力各不相同，需要教師進行適當引導和組織。

教學過程：

Step1:導入新課

教師展示一把小鋸子，引起學生的興趣和好奇心。

教師：大家好！今天我們要學習一個新的工具，這是一把小鋸子。

你們見過這樣的工具嗎？你們知道它是用來做什么的嗎？

學生：是用來切割木材的嗎？

教師：很好！小鋸子確實是用來切割木材的。它有很多有趣的用

途。接下來，我們一起來思考一下小鋸子的用途和功能。

Step2:學習小鋸子的結構和使用方法

教師展示小鋸子的結構圖和標注，讓學生了解各個部分的名稱和

功能。

教師：現(xiàn)在，請大家看一下這張小鋸子的結構匡。你們可以看到

有刃、柄、鋸背等部分。這些部分都有什么作用呢?

學生：刃是用來切割的，柄是用來握住的，鋸背是用來支撐的。

教師：很好！刃確實是用來切割的，柄是用來握住和控制的，鋸

背是用來支撐和穩(wěn)定鋸子的。接下來，我會向大家展示小鋸子的正確

使用方法和注意事項。請大家注意觀察。

教師通過圖片或實物演示，向學生展示小鋸子的正確使用方法和

注意事項。

教師：在使用小鋸子之前，我們需要注意一些事項。首先，要保

持穩(wěn)定的姿勢，雙腳站穩(wěn)“身體保持平衡。其次，使用小鋸子時要遠

離他人，確保安全。最重要的是，要按照正確的方式握住小鋸子，這

樣才能更好地控制它?，F(xiàn)在，我將向大家展示正確的使用方法。

教師演示正確使用小鋸子的姿勢和動作，同時強調安全注意事項。

Step3:小組合作學習

教師將學生分成小組，每組分配一把小鋸子和一塊木材。

教師：現(xiàn)在，請大家分成小組，每組分配一把小鋸子和一塊木材。

你們需要在小組內合作，討論如何正確使用小鋸子進行切割，并分享

使用經驗和技巧。

學生們分成小組，開始討論如何使用小鋸子進行切割。

學生A:我們可以先標記出要切割的位置，然后慢慢地用小鋸子

進行切割。

學生B:對，而且要保持鋸子垂直于木材，這樣切割效果會更好。

學生C:我們還可以輕輕地來回鋸動，這樣切割會更容易。

教師：很好！你們提出的方法都很有效?，F(xiàn)在，我會給每組提供

一些指導，然后你們可以親自動手使用小鋸子進行切割實踐。

教師在每個小組之間巡視，提供指導和幫助，確保學生正確地使

用小鋸子進行切割實踐。

Step4:總結和歸納

教師讓學生回顧小鋸子的結構和使用方法，并進行簡單的總結。

教師：現(xiàn)在，讓我們回顧一下小鋸子的結構和使用方法。誰能告

訴我小鋸子的幾個部分的名稱和功能？

學生A:刃是用來切割的，柄是用來握住的,鋸背是用來支撐的。

教師：很好！刃用來切割，柄用來握住和控制，鋸背用來支撐和

穩(wěn)定鋸子。還有其他的部分嗎？

學生B:還有一個叫鋸齒的部分，它是用來將木材切割成小塊的。

教師：沒錯！鋸齒是小鋸子上非常重要的部分，它負責實際的切

割工作。非常好的總結！

教師鼓勵學生分享自己的學習心得和體會。

學生C:我在實踐中發(fā)現(xiàn)，控制好力度和節(jié)奏很重要。如果用力

過猛或者過快地鋸動，可能會導致木材斷裂或者切割線不直。

學生D:我也注意到了安全問題，我們在使用小鋸子時要特別小

心，不要讓鋸齒接觸到自己的手指或其他人。

教師：非常好的觀察和經驗分享！控制好力度和節(jié)奏，以及確保

安全，都是使用小鋸子時需要注意的重要事項。

教師進行適當?shù)狞c評和補充。

教師：在今天的學習中，你們展示了很好的合作和創(chuàng)造力。記住,

在使用小鋸子時要始終保持安全意識，并且按照正確的方式使用。小

鋸子是一個非常有用的工具，掌握它的使用方法對于我們日后的學習

和生活都會有幫助。接下來，我們將繼續(xù)學習更多有趣的知識！

板書設計：

主題：小鋸子

板書內容：

-結構：刀片、手柄、鋸齒

■使用方法：保持穩(wěn)定、遠離他人

-注意事項：注意安全、正確使用姿勢

教學反思：

通過本節(jié)課的教學，學生對小鋸子的結構和使用方法有了初步的

了解。他們通過實際操作提高了動手能力，并在小組合作中培養(yǎng)了合

作意識和團隊精