2021年高考語文專題復習：高中語文必背64篇古詩文理解性默寫練習題匯編（含答案）

2021年高考語文專題復習：高中語文必背

64篇古詩文理解性默寫練習題匯編

高中課標必背14篇

1.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴在《勸學》中，“,”兩句強調(diào)了整天空想不如片刻

學習收獲大的道理。

(2)《勸學》中，“,"，通過“木”與“金”的變化來

進一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。

⑶荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：

“，，

，O

2.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《逍遙游》中，在全文的結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用的句子是：“,

，，

_____________________________________O

(2)在《逍遙游》中，莊子認為真正的逍遙游要達到的境界是：“,

，，

，O

⑶《逍遙游》中，寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的

句子是：",

3.補寫出下列句子中的空缺部分。

第1頁共43頁

(1)《荀子?勸學》中指出：“青，取之于藍，而青于藍”。這與韓愈《師說》中所表達的

“,”的觀點是相同的。

(2)在《師說》中，士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學習的語句是：

“，，

，O

⑶中國是一個有著尊師傳統(tǒng)的國家，韓愈在《師說》中指出教師作用的一句是：

“，，

，O

4.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴不吸取經(jīng)驗教訓就會重蹈覆轍。杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡向當朝統(tǒng)治者敲響警

鐘的句子是：“,"。

(2)《阿房宮賦》中，總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且揮霍無度，

將剝削來的錢財像泥沙一樣浪費掉，給人民帶來深重的災難，揭露秦的自私無道的語句是：

“，”9?

⑶《阿房宮賦》中，","兩句運用倒置式的暗喻，以

璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴在《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的

感嘆：",”。

(2)成語“滄海一粟”由蘇軾《赤壁賦》中的“,”演化

而來。

第2頁共43頁

⑶蘇軾《赤壁賦》中，“狀難寫之景如在目前”，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也

像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢的語句是：

“，，

，O

6.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《氓》中，描寫女主人公靜下心來反思這段無望的婚姻，發(fā)出無限感慨的句子是：

，，，，

，O

⑵《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同時也寫出女子溫柔體貼的句子是：

U，，

，o

(3)《氓》中，表現(xiàn)女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，并體現(xiàn)出她剛烈的性格特點的語句

是:“，"！

7.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《離騷》中的“,”說明屈原為了心中的理想和追求,

縱然死一萬次也決不后悔。

⑵《離騷》中表明當時社會中的人們違背準則，把茍合取悅別人奉為信條的語句是：

“，，

，O

(3)《離騷》中，屈原表達自己雖愛好修潔，嚴于律己，但早晨被詬罵，晚上被免職的句子

是：“，"。

8.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴李白在《蜀道難》一詩中，運用夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有

“,"，真是“物猶如此，人何以堪”！

第3頁共43頁

(2)《蜀道難》中，運用夸張的修辭手法，寫出秦蜀之間崇山峻嶺、不可逾越的句子是:

(3)《蜀道難》中，表明蜀道歷史悠久，和外界交通不便的句子是：“,

，，

_______________________O

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴杜甫在《登高》中，由高到低寫出所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：

U，，

，o

⑵今人常用杜甫《登高》中的“，，"

兩句來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》中的“，”兩句，作者由琴聲想到珠玉聲,

是聲音的類比聯(lián)想。

⑵《琵琶行》中，描寫琵琶女初次出場時的情態(tài)的詩句是：“，

，，

____________________O

(3)“,”是《琵琶行》全詩的主旨，更是詩人與琵琶女

感情的共鳴。

11.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴往事不堪回首，縱回首己是惘然，這是人類共同的情感。李商隱在《錦瑟》中表達這種

感受的句子是：“?"。

第4頁共43頁

(2)《錦瑟》中，以錦瑟起興，引起對華年往事追憶的句子是：“

12.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴《虞美人》中，表現(xiàn)李煜這位亡國之君的愁緒如春水奔流傾瀉、無窮無盡的詩句是:

(2)崔護《題都城南莊》中的“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”寫出了桃花依舊但不見

人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“,”也寫

出了這樣的感受，由此勾起作者無窮的亡國傷感之情。

13.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《念奴嬌?赤壁懷古》中，表現(xiàn)詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只

好以一杯清酒祭月的詩句是："，

(2)《念奴嬌?赤壁懷古》中，描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時正值青春年少的英雄形象的詩句是:

14.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴劉裕曾在京口起兵北伐，征討桓玄，平定叛亂，收復洛陽、長安等地，辛棄疾在《永遇

樂?京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：“,

(2)在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，詞人借歷史影射現(xiàn)實，說南宋的失敗，金人的南侵,

國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：“,

第5頁共43頁

初中課標必背50篇

15.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語》中，記載了孔子對''學"與“思”二者關(guān)系的辯證論述，他認為“，

"，這兩者在人的進步中均不可或缺，是不能被割裂的。

⑵《論語》中的“,”兩句常用來表達當別人不了解甚

至誤解自己時應當采取的正確態(tài)度。

⑶《論語》中，提到了“,”的可貴品質(zhì)，孔子認為這

種不強人所難的品質(zhì)是要用一生的時間去踐行的。

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴《魚我所欲也》中“，"兩句解釋了不茍且偷生，而

要舍生取義的原因?

⑵孟子《魚我所欲也》中，強調(diào)做人要有自己的原則的句子是：“,

⑶為人處世很難做到兩全其美?！遏~我所欲也》中，孟子認為在處理“生”和“義”兩者

的關(guān)系時，我們應當做到“,

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴''人非生而知之者，孰能無過？”《生于憂患，死于安樂》中，體現(xiàn)知錯能改的句子是

“”；體現(xiàn)文章中心論點的句子是“"。

(2)《生于憂患，死于安樂》講到人的主觀因素對成才的作用時、寫人心理狀態(tài)變化的句子

第6頁共43頁

是“”；寫人面部表情的變化的句子是“

18.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《曹劌論戰(zhàn)》中，寫曹劌戰(zhàn)中詳察敵情的語句是:“，

(2)《曹劌論戰(zhàn)》一文中，曹劌在對戰(zhàn)爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是：

“，，

，O

19.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王獎賞進諫的政令下達滿一年之后的情況是

“,"，表明齊國政治日益清明。

(2)齊威王發(fā)布懸賞求諫的政令后，廣開言路，一開始就有“,

________________”的好局面。

(3)《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王采納了鄒忌的勸諫，下令在全國范圍內(nèi)廣征諫言，臣民

們?nèi)绻茏龅健?，”就可以受到下賞。

20.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴在全市中學生足球聯(lián)賽中，你校足球隊連連敗北，此時你被任命為隊長，用諸葛亮《出

師表》中的語句說，這真是“,

(2)《出師表》中，諸葛亮向劉禪推薦了郭攸之、費祎、董允等治國的賢能之士，而在文章

結(jié)尾處，也規(guī)勸劉禪應該自行謀劃的句子是：“,"。

⑶諸葛亮在《出師表》一文中，表明自己無意功名、淡泊名利的句子是：“，

第7頁共43頁

21.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴陶淵明在《桃花源記》中，描寫桃花源人精神面貌的句子是：“，

________________，，O

(2)《桃花源記》中，突出桃花源社會生活平靜的語句是:“,

(3)《桃花源記》中，描寫桃花源周邊草美花繁的語句是:“,

22.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴酈道元《三峽》一文中，描寫春冬之時江水十分清澈的句子是：“,

，，

__________________________________O

⑵酈道元《三峽》中，寫到了三峽兩岸晴初霜旦之時高猿長嘯的奇景，“,

”是當?shù)貪O者用歌聲對此現(xiàn)象的描述。

23.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴羅丹說：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。由此我們可以聯(lián)想到《馬說》

中“,”。

(2)韓愈的《馬說》中的主旨句是：“?"。

24.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《陋室銘》中，點明陋室不陋的原因，揭示全文主旨的句子是：“,

第8頁共43頁

(2)《陋室銘》中，表現(xiàn)“陋室”主人不受世俗羈絆的句子是：“,

，，

______________________________O

⑶劉禹錫《陋室銘》中，描寫“陋室”環(huán)境清幽、草色翠綠的句子是：“,

，，

_____________________________________O

25.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴《小石潭記》中，作者描寫對小石潭的總體感受是：“,

，，

__________________________________O

⑵《小石潭記》中，寫小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：“,

，，

___________________________________________O

(3)《小石潭記》中，描寫溪水蜿蜒曲折的語句是：“,

26.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有范仲淹在《岳陽樓記》中所說的

“,”的心態(tài)。

⑵心懷天下百姓是許多有志之士一生的寫照。范仲淹在《岳陽樓記》中有更進一步的體悟:

“，，，。

⑶范仲淹《岳陽樓記》中的“,”是對“古仁人”超越客觀環(huán)

境和個人榮辱崇高思想境界的高度概括。

27.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《醉翁亭記》中，常用來表示意不在此，而在別的地方的語句是：“，

第9頁共43頁

⑵歐陽修在《醉翁亭記》中，用排偶句“,"，描繪出

兩幅對比鮮明的畫面，準確而生動地寫出了瑯珊山有晦有明、交替變化的朝暮景象。

(3)《醉翁亭記》中，描寫山間春夏景物的句子是：“，

28.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴周敦頤在《愛蓮說》中，借蓮的形象寫君子志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢欺侮

的句子是：“,"。

(2)《愛蓮說》中，與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的語句是：“,

，，

_________________________________O

29.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)很多古人的作品，總讓我們陶醉于當時的明月清風、松柏竹林。其實，

“??”只要我們保有內(nèi)心的一份閑適和豁達，再平凡

的生活也有詩意，再繁雜的日子也能美麗。(用蘇軾《記承天寺夜游》中的句子作答)

(2)《記承天寺夜游》中，描寫月光的句子是：“，

30.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《送東陽馬生序》中，寫出先達德高望重，弟子眾多的句子是：“,

，，

_____________________________________O

(2)《送東陽馬生序》中，作者吃穿用度都比別人差，卻“略無慕艷意”的原因是：

第10頁共43頁

⑶《送東陽馬生序》中，作者通過寫自己向先達請教問題時的動作來教導馬生要尊師重道、

謙虛謹慎的句子是：",,

31.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴《關(guān)雎》中的男主人公為了表達對心中姑娘的愛意、讓她開心而“”

“，，

__________________________________O

(2)美麗而又賢惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶，《關(guān)雎》中的“,

”就表達了這個意思。

32.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《兼葭》中，常被用來形容所愛戀的人在遠方的句子是：“,

，，

______________________________O

(2)《兼葭》中，用“”"””"表現(xiàn)了

追尋伊人的道路之艱難。

33.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《觀滄?！分?，開篇點題，交代觀察的方位、地點及觀察的對象的句子是：

“，，

，O

(2)《觀滄海》中，寫山島的草木景象的句子是：",

(3)《觀滄?！分?，寫滄海之上水波蕩漾、島嶼高聳的詩句是：“,

第11頁共43頁

34.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴陶淵明《飲酒》（其五）中，運用象征手法描繪傍晚時分山中美麗景色，仿佛找到自我歸宿,

表現(xiàn)了詩人悠然自在的心態(tài)的詩句是：“，"。

（2）陶淵明《飲酒》（其五）中，體現(xiàn)“只可意會，不可言傳”意境的句子是：“，

⑶陶淵明《飲酒》（其五）中的“，”,兩句，用王國維

的話說就是“不知何者為我，何者為物”，達到了物我合一的境界。

35.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴王勃《送杜少府之任蜀州》中的“，”道出了誠摯的

友誼可以超越時空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞。

⑵唐代陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”，由此句可以聯(lián)想到王勃《送

杜少府之任蜀州》中的“，

36.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《次北固山下》中，立意新穎，構(gòu)思巧妙，富有哲理，“狀難寫之景如在眼前，含不盡

之意見于言外”，流傳千古的名句是：“,"。

⑵王灣在《次北固山下》一詩中，描繪漲潮時水面寬闊、船順風而行的句子是：

a，，

，O

37.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。在《使至塞上》

第12頁共43頁

中“,”兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，

意境雄渾。

(2)《使至塞上》中，作者以“蓬”“雁”自比，表達內(nèi)心的激憤和抑郁之情的句子是：

a，，

，O

38.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中“”一句點明時令，

“”一句表明遷謫之荒遠、道路之艱難。

⑵《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中，正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的

詩句是：“,

39.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴《行路難》(其一)中，可反映李白的詩浪漫主義的特點及詩人不怕困難、勇往直前、積極

進取的樂觀精神，道出了詩人堅信抱負必能實現(xiàn)的積極昂揚的豪氣的句子是：

“，，

，。

(2)《行路難》(其一)中，作者用夸張的語句寫宴席之奢侈的句子是：“,

，，

________________O

40.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《望岳》中，既是攀登泰山極頂?shù)氖难裕质桥实侨松敺宓氖难?，表現(xiàn)作者志向高遠、

堅定的詩句是：“，"。

(2)《望岳》中，寫細望所見，表達詩人心情激蕩、眼界開闊的句子是：“,

第13頁共43頁

41.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《春望》一詩中，寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生，且表現(xiàn)長安春日滿目

凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是：“，"。

(2)《春望》中，寫詩人憂國思家，心情沉重，以致華發(fā)稀疏的句子是：“,

42.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《茅屋為秋風所破歌》中，表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及詩人憂國憂民的情懷的主

旨句是：“，"！

(2)《茅屋為秋風所破歌》中，濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的

心境的句子是：“,"。

⑶古代許多仁人志士的高風亮節(jié)、博大襟懷令我們欽佩和敬仰，范仲淹在《岳陽樓記》中

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬闊胸襟和崇高人格，在杜甫《茅屋為秋風所破歌》

中亦有所體現(xiàn)，這兩句詩是：“，"！

43.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，運用奇特想象描寫雪后美景的詩句是：

(2)《白雪歌送武判官歸京》中，運用互文手法來描寫邊塞苦寒的句子是：“

44.補寫出下列句子中的空缺部分。

第14頁共43頁

(1)《早春呈水部張十八員外》一詩中，運用議論、對比手法寫詩人對初春的贊美與喜愛的

詩句是：“,"。

⑵《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，借用典故寫出自己離開家鄉(xiāng)之久的詩句是：

“，，

，O

45.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴“面朝黃土背朝天”，寫的是古代勞動人民在烈日下辛苦勞作的情景。白居易在《觀刈

麥》中,將這種情景生動形象地再現(xiàn)出來的詩句是:“,:

(2)《觀刈麥》一詩句中，最能表現(xiàn)割麥農(nóng)民極度辛苦而又企盼延長干活時間這種矛盾心理

的詩句是：“,"。

46.《錢塘湖春行》中，通過動物的活動表現(xiàn)早春景象的句子是：“,

47.李賀《雁門太守行》中，從聽覺和視覺的角度描寫了這場驚心動魄的戰(zhàn)斗的詩句是:

48.在杜牧《赤壁》一詩中，起鋪墊作用，將歷史遺跡帶到現(xiàn)實之中的句子是:

49.杜牧《泊秦淮》中，描寫秦淮河特有的夜間景致的句子是：“

50.《夜雨寄北》一詩中，寫出詩人懷念往日同愛人在一起的美好時光，期盼兩人可以早日

重逢訴說心中思念的兩句是：“，"。

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51.在李商隱《無題》中，常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻精神的詩句是:

52.李煜的《相見歡》中，以神態(tài)與動作的描寫，揭示了詞人內(nèi)心深處隱藏的不能傾訴的孤

寂與凄婉的詞句是：“，

53.《漁家傲?秋思》一詞中，寫邊塞將士思念故鄉(xiāng)，卻因為邊患未平而不能做歸家打算的

兩句是：“，"。

54.晏殊在《浣溪沙》一詞中，表達對春光逝去的惋惜、悵惘之情的名句是：

55.杜甫登臨泰山抒發(fā)了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，而王安石在《登飛來峰》

中也不禁感慨“，"。

56.《江城子?密州出獵》中，詞人運用典故，以魏尚自喻，表達渴望得到重用的句子是：

57.在《水調(diào)歌頭》（明月兒時有）中，詞人以理遣情，希望從共賞明月中互致慰藉，使離別

之憾在兄弟友愛中得到補償?shù)木渥邮牵骸埃?/p>

58.陸游《游山西村》一詩中，景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句詩是:

59.我們從辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“,

"兩句可以讀出作者希望一戰(zhàn)獲勝，收復中原，既可以了卻君王統(tǒng)一國家

的心愿，又可以使自己名垂青史的心聲。

60.《過零丁洋》中，表達作者不畏生死、誓將舍身報國的精神留于史冊、傳揚于后世的千

古名句是："?“。

第16頁共43頁

61.《天凈沙?秋思》中，描繪農(nóng)村晚景的句子是：“，

62.《山坡羊?潼關(guān)懷古》中，揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，都城由盛到衰，令人傷心的

句子是："?

63.龔自珍辭官后，應好友之邀來到鎮(zhèn)江。在丹陽云陽書院，他嘔心瀝血，培育后生，直至

病逝。他用自己的行動踐行了他在《己亥雜詩》中的諾言：“，

64.蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中通過寫明月來表達對天下人美好祝愿、抒發(fā)離人心

愿的語句是：“,"。

65.蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中“此事古難全”里的“此事”是指：“，

66.《水調(diào)歌頭明月幾時有》中寫詩人悵恨久別，用埋怨的口吻對月亮無可奈何地發(fā)問的句

子是：“，"。

67.陸游在《游山西村》一詩中流傳最廣，景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦

的兩句是：“，"。

68.陸游在《游山西村》一詩中，表現(xiàn)村中熱鬧景象、民風淳樸的語句是：“，

69.陸游在《游山西村》一詩中，表現(xiàn)農(nóng)家熱情好客的純樸性格的詩句是:“

70.辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰(zhàn)爭場面激烈、表現(xiàn)義軍所向披靡的

句子是：“，"。

第17頁共43頁

71.辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達

他的報國情懷和人生追求的句子是：","。

72.《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中由外在形象滲透到主人公的內(nèi)心世界，刻畫了一

位落魄英雄的典型形象的句子是：“,"。

73.文天祥《過零丁洋》中用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是：

74.文天祥在《過零丁洋》中感召志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻身且點明詩歌主旨的詩句是:

75.馬致遠在《天凈沙?秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是（用凄美的夕陽背景點綴，

完美地表現(xiàn)漂泊天涯的旅人愁思的句子是）：",

76.張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關(guān)懷古》中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統(tǒng)治者也

避免不了最終的滅亡的詩句是：“，"。

77.龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途命運（代落

花立意，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻身精神）的句子是：“，

高考64篇理解性默寫訓練答案

1.⑴吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也

（2）故木受繩則直金就礪則利

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⑶君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣

2.⑴小知不及大知小年不及大年

(2)(若夫)乘天地之正而御六氣之辯以游無窮者

⑶且舉世譽之而不加勸舉世非之而不加沮

3.(1)(是故)弟子不必不如師師不必賢于弟子

⑵位卑則足羞官盛則近諛

⑶師者所以傳道受業(yè)解惑也

4.⑴后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也

(2)奈何取之盡錨銖用之如泥沙

⑶明星熒熒開妝鏡也

5.⑴哀吾生之須臾羨長江之無窮

(2)寄蜉蟒于天地渺滄海之一粟

⑶月出于東山之上徘徊于斗牛之間

6.⑴靜言思之躬自悼矣

(2)將子無怒秋以為期

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⑶反是不思亦已焉哉

7.⑴亦余心之所善兮雖九死其猶未悔

(2)背繩墨以追曲兮競周容以為度

⑶余雖好修垮以鞍羈兮騫朝i卒而夕替

8.⑴黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援

⑵西當太白有鳥道可以橫絕峨眉巔

⑶爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙

9.⑴風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回

(2)無邊落木蕭簫下不盡長江滾滾來

10.(1)嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤

(2)千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面

(3)同是天涯淪落人相逢何必曾相識

口.(I)此情可待成追憶只是當時已惘然

(2)錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年

12.⑴問君能有幾多愁恰似一江春水向東流

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(2)雕欄玉砌應猶在只是朱顏改

13.(1)人生如夢一尊還酹江月

(2)遙想公瑾當年小喬初嫁了雄姿英發(fā)

14.(1)金戈鐵馬氣吞萬里如虎

(2)可堪回首佛貍祠下一片神鴉社鼓

15.(1)學而不思則罔思而不學則殆

(2)人不知而不慍不亦君子乎

⑶己所不欲勿施于人

16.(1)是故所欲有甚于生者所惡有甚于死者

(2)萬鐘則不辯禮義而受之萬鐘于我何加焉

⑶二者不可得兼舍生而取義者也

17.(1)人恒過然后能改(然后知)生于憂患而死于安樂也

⑵困于心衡于慮而后作征于色發(fā)于聲而后喻

18.(1)下視其轍登軾而望之

(2)吾視其轍亂望其旗靡

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19.(1)雖欲言無可進者

⑵群臣進諫門庭若市

⑶能謗譏于市朝聞寡人之耳者

20.(1)受任于敗軍之際奉命于危難之間

(2)以咨改善道察納雅言

⑶茍全性命于亂世不求聞達于諸侯

21.⑴黃發(fā)垂髯并怡然自樂

⑵阡陌交通雞犬相聞

⑶芳草鮮美落英繽紛

22.(1)(則)素湍綠潭回清倒影

(2)巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳

23.(1)千里馬常有而伯樂不常有

(2)其真無馬邪其真不知馬也

24.(1)斯是陋室惟吾德馨

(2)無絲竹之亂耳無案牘之勞形

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⑶苔痕上階綠草色入簾青

25.(1)凄神寒骨悄愴幽邃

(2)其岸勢犬牙差互不可知其源

⑶斗折蛇行明滅可見

26.⑴不以物喜不以己悲

⑵先天下之憂而憂后天下之樂而樂

⑶不以物喜不以己悲

27.(1)醉翁之意不在酒在乎山水之間也

⑵(若夫)日出而林霏開云歸而巖穴暝

⑶野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰

28.(1)亭亭凈植可遠觀而不可褻玩焉

(2)出淤泥而不染濯清漣而不妖

29.(1)何夜無月何處無竹柏

(2)庭下如積水空明水中藻、存交橫

30.⑴先達德隆望尊門人弟子填其室

第23頁共43頁

(2)以中有足樂者不知口體之奉不若人也

⑶余立侍左右援疑質(zhì)理俯身傾耳以請

31.(1)琴瑟友之鐘鼓樂之

⑵窈窕淑女君子好逑

32.(1)所謂伊人在水一方

⑵道阻且長道阻且躋道阻且右

33.(1)東臨碣石以觀滄海

⑵樹木叢生百草豐茂

⑶水何澹澹山島竦峙

34.(1)山氣日夕佳飛鳥相與還

(2)此中有真意欲辨已忘言

⑶采菊東籬下悠然見南山

35.(1)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

(2)無為在歧路兒女共沾巾

36.⑴海日生殘夜江春入舊年

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(2)潮平兩岸闊風正一帆懸

37.⑴大漠孤煙直長河落日圓

(2)征蓬出漢塞歸雁入胡天

38.(1)楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標過五溪

(2)我寄愁心與明月隨風直到夜郎西

39.(1)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

(2)金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢

40.⑴會當凌絕頂，一覽眾山小

(2)蕩胸生曾云，決眥入歸鳥

41.(1)國破山河在，城春草木深

(2)白頭搔更短，渾欲不勝簪

42.(1)安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏

(2)俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑

⑶何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足

43.(1)忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開

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(2)將軍角弓不得控都護鐵衣冷難著

44.(1)最是一年春好處絕勝煙柳滿皇都

(2)懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人

45.(1)足蒸暑士氣背灼炎天光

(2)力盡不知熱但惜夏日長

46.幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥

47.角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫

48.折戟沉沙鐵未銷自將磨洗認前朝

49.煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家

50.何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時

51.春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

52.無言獨上西樓月如鉤

53.濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計

54.無可奈何花落去似曾相識燕歸來

55.不畏浮云遮望眼自緣身在最高層

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56.持節(jié)云中何日遣馮唐

57.但愿人長久千里共嬋娟

58.山重水復疑無路柳暗花明又一村

59.了卻君王天下事贏得生前身后名

60.人生自古誰無死留取丹心照汗青

6L枯藤老樹昏鴉小橋流水人家

62.傷心秦漢經(jīng)行處宮闕萬間都做了土

63.落紅不是無情物化作春泥更護花

64.但愿人長久千里共嬋娟。

65.人有悲歡離合月有陰晴圓缺

66.不應有恨何事長向別時圓？

67.山重水復疑無路柳暗花明又一村。

68.簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風存。

69.莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚。

70.馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚。

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71.了卻君王天下事匾得生前身后名。

72.醉里挑燈看劍夢回吹角連營。

73.山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍。

74.人生自古誰無死留取丹心照汗青

75.夕陽西下斷腸人在天涯。

76.傷心秦漢經(jīng)行處宮闕萬間都做了土。

77.落紅不是無情物化作春泥更護花。

高考語文一輪復習：長難篇理解性默寫練習題匯編

一、長難篇專訓。

《勸學》

1.荀子《勸學》中“”是說君子的天資與其他人并無差異，通過

“”來彌補自身的不足。

2.《論語》中孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！痹谲髯拥摹秳駥W》中，也論述了

學和思關(guān)系的句子是：“,"。

3.荀子在《勸學》中提出“”的觀點，是對孔子“學而時習之”的繼承。

4.荀子在《勸學》中以劣馬為喻，強調(diào)堅持重要性的句子是“,

5.荀子《勸學》中“,”兩句以良馬設喻，來說明學

習都不能一蹴而就，要勤于積累。

6.荀子在《勸學》中認為，“"也不足十步遠，“”的“不舍

之功”可幫助我們獲得成功。

7.《勸學》中以蚯蚓為例，論證學習需要用心專一；篇中與之相反的例證是“,

8.《勸學》中說讓遠方的人也能看到自己就“"，即使“

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也會有好的效果。

9.荀子在《勸學》中以“雕刻打磨”為例，論證學習要堅持不懈的兩句是：

10.荀子在《勸學》中以“,"為喻，引出要廣泛學習不斷自

省以成君子的結(jié)論，強調(diào)了學習能夠改變?nèi)说谋浴?/p>

《逍遙游》

1.莊子在《逍遙游》中三次對鯉鵬進行描寫，開篇第一次描述鵬的脊背時，是“”,

而引用商湯與棘的對話描述鵬的脊背時，則是“”，這些在細節(jié)上相互補充，

使齷鵬形象更為充盈、飽滿、神妙。

2.莊子在《逍遙游》中，借湯與棘的對話，連用兩個比喻句來描述大鵬鳥形體龐大，這兩個

比喻句是“，"。

3.在《逍遙游》開篇，莊子寫出了鵬不知有兒千里長的背之后，又用形象生動的筆法寫出了

鵬",”的壯觀氣勢。

4.《莊子?逍遙游》中引用《齊諧》的語句：“,"

描寫了大鵬南徙時的壯觀場面，但如此氣勢恢宏，還是依托六月的大風。

5.在《逍遙游》中，莊子用水、風作類比后推出大鵬要展翅高飛也須要有力依憑的句子是

6.《逍遙游》中描繪鯨鵬變化神奇莫測，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也

并非逍遙，體現(xiàn)它依然有所待的句子是：“，"。

7.現(xiàn)實生活中很小的實物也需要依憑外物，莊子將它們與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，形

象地說明任何事物都有所憑借的句子是："，，"。

8.莊子在《逍遙游》中說明舉例何謂“有所待”之后，指出了“無所待”的狀態(tài)，能夠表明

這種狀態(tài)的句子是：“，,

9.《莊子?逍遙游》中，“寫出了面對贊譽、

責難，宋榮子所采取的人生態(tài)度。

10.范仲淹說“不以物喜，不以己悲”，其實這種寵辱不驚的心態(tài)，類似莊子在《逍遙游》

中的“,”。

11.《莊子?逍遙游》中寫到，蜩與學鳩起飛后只能“”飛得不高時便

落在地上，所以他們不解地詰問大朋烏“"。

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12.《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟾站”為例來說明“小年”一詞的兩句:

《師說》

1.韓愈《師說》中，作者認為師和弟子的關(guān)系是相對的，可互為師生，是因為

“,”的緣故。

2.《荀子勸學》指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈《師說》中“,

”的觀點是相同的。

3.韓愈在《師說》中用“”正面解釋了教師的職能和

任務。

4.韓愈寫作《師說》一文的緣由是：“,"。

5.韓愈《師說》中說明自己寫這篇文章是為了贊揚李蟠能效仿古人，他能夠不同于流俗，從

師學習的句子是“，"。

6.韓愈在《師說》中慨嘆，因士大夫之族與巫醫(yī)樂師百工之人對待從師學習的態(tài)度不同，產(chǎn)

生了一種出人意料的結(jié)果“,

7.《師說》中韓愈認為圣人越發(fā)圣明，愚人越發(fā)愚昧是因為圣人在已然優(yōu)秀的基礎上

8.從師態(tài)度不同，結(jié)果也不同。古之圣人才智超出一般人很遠，“"：今

之眾人才智低于圣人很多，“”，這就造成了兩種截然不同的結(jié)果。

9.《師說》一文不僅有嚴密的論證思路,而且有簡潔生動的語言表達,文中“，

”就凝練地概括了“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)。

10.“沒有人是天生懂道理的”，這與《師說》中“，”一致。

11.韓愈《師說》中，引用孔子的“三人行，則必有我?guī)煛?從而得出“,

"以能者為師的觀點。

12.韓愈在《師說》中寫人們?yōu)樽訐駧煻麄冏约簠s不從師，韓愈認為人們這樣做是

"",并發(fā)出"”的慨嘆。

《阿房宮賦》

1.《阿房宮賦》用14個字“,,,”簡

明扼要地交代了秦王朝迅速滅亡，和篇首短句的氣勢構(gòu)成鮮明的對比。

2.“佳人半露梅妝額，綠云低映花如刻”，杜牧在《阿房宮賦》對美女頭發(fā)也有精妙描述，

該句子是：“,"。

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3.杜牧《阿房宮賦》中說明阿房宮從驪山北邊建起，折而向西，一直通到咸陽，十分宏偉的

句子是：“,"。

4.《阿房宮賦》中“,”描寫了宮殿、樓閣依地形而建，

結(jié)構(gòu)參差錯落、精巧工致的特點。

5.《阿房宮賦》中作者用比喻、夸張手法描寫阿房宮建筑之多的句子是：“,

6.杜牧《阿房宮賦》認為秦國應當愛惜六國人才，做到了這點就能“"，

然而，秦國沒能做到這一點，最終敗給了自己，正所謂“,

7.不吸取經(jīng)驗教訓就會重蹈覆轍。杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡向當朝統(tǒng)治者敲響警鐘

的句子是：“,”.

8.《阿房宮賦》中秦統(tǒng)治者極盡奢靡卻不知憐惜到手的財富，因此作者用質(zhì)問的語氣譴責秦

9.《阿房宮賦》用“,”兩個對偶句描寫了秦人對從六國

剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。

10.《阿房宮賦》中作者認為人心相同：既然秦人愛紛奢的