人教版九下數(shù)學(xué)新課標(biāo)教學(xué)課件28.1.1正弦（課件）

28.1.1正弦九年級(jí)下人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)新課引入新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)12341.理解并掌握銳角正弦的定義，知道當(dāng)直角三角形的銳角固定時(shí)，它的對(duì)邊與斜邊的比值都固定(即正弦值不變).

2.會(huì)求銳角的正弦值.

學(xué)習(xí)目標(biāo)難點(diǎn)重點(diǎn)如圖，為了綠化荒山，市綠化辦打算從位于山腳下的機(jī)井房沿著山坡鋪設(shè)水管，對(duì)坡面綠地進(jìn)行噴灌.現(xiàn)測(cè)得斜坡與水平面所成夾角為

30°，為使出水口的高度為35m，需要準(zhǔn)備多長的水管？新課引入分析：簡(jiǎn)化題圖，顯示出

Rt△ABC.ACB∟在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=35m，求

AB.

根據(jù)上題我們有直角三角形的邊角關(guān)系：角與角的關(guān)系：三邊之間的關(guān)系：補(bǔ)充：邊與角之間的關(guān)系：那么邊與角之間是否還存在其它的關(guān)系呢？兩銳角互余勾股定理在直角三角形中，30°所對(duì)的邊是斜邊的一半新知學(xué)習(xí)

ACB新知學(xué)習(xí)

ACB

思考

其他度數(shù)的角呢？探究如圖，任意畫

Rt△ABC

和

Rt△A'B'C'，使得∠C=∠C'

=

90°，∠A=∠A'

=

a，那么

與

有什么關(guān)系?證明猜想AA'B'C'BC由于∠C=∠C'

=

90°，∠A=∠A'

=

a，所以

Rt△ABC

與

Rt△A'B'C'

相似，所以

=，即=.結(jié)論：在直角三角形中，當(dāng)銳角A的度數(shù)一定時(shí)，無論這個(gè)直角三角形的大小如何，它的對(duì)邊與斜邊的比都是一個(gè)固定值.

這個(gè)固定值隨銳角A的度數(shù)的變化而變化由此我們給上述的“固定值”以專門的名稱：如圖，在

Rt△ABC

中，∠C

=

90°，我們把銳角

A的對(duì)邊與斜邊的比叫做∠A

的正弦(sin)，記作

sinA，即.ABC斜邊

c對(duì)邊

a鄰邊

b針對(duì)訓(xùn)練1.如圖，在Rt△ABC

中，∠C

=

90°，求sinA

和sinB

的值.BCA513∟

解：在

Rt△ABC

中，由勾股定理得：AB===5.因此

sinA==， sinB==.BCA34∟

BCA1m2m∟BCA37圖1圖2×××思考上面我們學(xué)習(xí)了已知直角三角形對(duì)邊和斜邊來求正弦值，那么如果我們已知直角三角形的正弦值，該如何求直角三角形的邊長呢？例

在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=k,sinB=h若AB=c,則BC、AC怎們表示？∵，∴BC=ck，AC=ch若BC

=

a,則AB、AC怎們表示？∵，∴AB=∵，∴AC=ABC

CABC4k5k3k

k=2

針對(duì)訓(xùn)練

C345

1.如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，P是∠1的邊OA上一點(diǎn)，點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,4)，則sin∠1的值為（

）A． B．

C．

D．隨堂練習(xí)C解：過點(diǎn)A作AG⊥ED設(shè)正方形ABCD的邊長為a∵等腰直角△CDE，DE=CE∴

，∠CDE=45°，△AGD也是等腰直角三角形∴AG=GD=，∴2.如圖，在正方形ABCD外作等腰直角△CDE，DE=CE，連接AE，則sin∠AED=_______.G1.請(qǐng)說出銳角的正弦的概念.2.如何求一個(gè)角的正弦值？你答對(duì)了嗎？在

Rt△ABC

中，∠C

=

90°，我們把銳角A的對(duì)邊與斜邊的比叫做∠A

的正弦（sin），記作