急診護(hù)士個(gè)人總結(jié)

急診護(hù)士個(gè)人總結(jié)急診護(hù)士個(gè)人總結(jié)篇一在急診科實(shí)習(xí)期間，首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”，這里的主任，醫(yī)生，護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)士，每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度，“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快，最好的救治！其次是護(hù)理操作更加?jì)故?，呼吸心跳驟?；颊?，胸外按壓，氣管插管，建立靜脈通路，如果沒有嫻熟的操作技能，就有可能延誤搶救時(shí)機(jī)！再次是端正的服務(wù)態(tài)度，急診科是醫(yī)院的窗口科室，無(wú)論多忙，無(wú)論多煩，要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對(duì)待每一位病人，急診科往往要遇到好多醉酒，外傷的患者，如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突，影響科室，醫(yī)院的形象！總之，急診科是一個(gè)充滿知識(shí)的科室，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法滿足我好學(xué)的心！急診實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)，遵守急診各項(xiàng)規(guī)章制度，熟練掌握各項(xiàng)急診護(hù)理操作技能，認(rèn)真完成各項(xiàng)護(hù)理工作，細(xì)心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在急診實(shí)習(xí)期間，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻地體會(huì)到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診護(hù)士，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項(xiàng)急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心;要在緊急情況下，動(dòng)用自己的聰明才智，以真心真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對(duì)護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。從7月19號(hào)開始，我開始真正進(jìn)入到傳說中的實(shí)習(xí)生活，我的第一站實(shí)習(xí)點(diǎn)是――急診科。記得一周之前，7月17號(hào)下午，董靜教員帶我做崗前培訓(xùn)，第一次來(lái)急診科，第一次接觸急診科緊張的工作氣氛，那時(shí)候我是有點(diǎn)緊張和害怕的。因?yàn)樽约簞傁聦?shí)習(xí)點(diǎn)，還沒有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和操作技能，所以我怕自己不能做好實(shí)習(xí)工作。很幸運(yùn)的是，在急診科，這里有誨人不倦和善解人意的帶教老師和樂于助人的外招實(shí)習(xí)生，每當(dāng)自己有不懂得問題時(shí)，問到他們，他們都會(huì)很樂意的幫我答疑?？偟膩?lái)說，這周的實(shí)習(xí)生活過的還是挺開心的，也收獲到了一些東西。7月19號(hào)，第一天實(shí)習(xí)，第一天上班，心情還是比較緊張的，我的班次是――搶一。那天，我主要是熟悉了一下?lián)尵仁业沫h(huán)境，比如藥品的放置，跟隨教員、觀察教員的操作方法及對(duì)心電監(jiān)護(hù)儀等儀器的使用方法。那天，我還收獲了一份小開心：一位阿婆由于沒有陪人在，我就多關(guān)心了她一下，扶她上廁所等，沒想到這些簡(jiǎn)單的事情卻換來(lái)了阿婆的多次感謝，這就是“助人為快樂之本”。急診護(hù)士個(gè)人總結(jié)篇二急診科護(hù)士工作內(nèi)容急診科作為救死扶傷的最前沿陣地，接診與接待的都是緊急危重病人和身心急躁的家屬。培養(yǎng)急診科護(hù)士具備良好的職業(yè)素質(zhì)，是提高護(hù)理質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是成功搶救病人的可靠保障。要保證急診工作的順利進(jìn)行，真正做到救死扶傷，就對(duì)急診科護(hù)士的素質(zhì)提出高的要求。除了具備臨床護(hù)士素質(zhì)的要求外，還要具備良好的心理素質(zhì)、精湛的急救護(hù)理技術(shù)和相關(guān)的應(yīng)變能力。一、良好的心理素質(zhì)急診科工作頭緒繁雜，緊急情況多，病人的病情變化多端。例如，臨床常遇見的心梗病人、服毒自殺病人、外傷大出血病人等都隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。在這種情況下急診護(hù)士必須能夠做到眼觀六路、耳聽八方，做到心中有數(shù)。對(duì)病人一邊處置、一邊觀察、一邊思考、一邊談話，做好忙而不亂的搶救工作。一般出現(xiàn)急救病人，護(hù)士可能心理準(zhǔn)備不足，對(duì)突發(fā)事件驚慌，不能坦然自如，這樣就不能充分發(fā)揮自己的操作技術(shù)，影響到急救效果。這就要在平時(shí)的訓(xùn)練中提高心理適應(yīng)能力，把緊張的搶救變得得心應(yīng)手，穩(wěn)固心理防線，這樣有助于專業(yè)技能的正常發(fā)揮。同時(shí)在繁忙的搶救工作中注重病人的心理護(hù)理，根據(jù)病人的特點(diǎn)掌握其心理變化，向病人說明情緒對(duì)疾病的影響，創(chuàng)造良好的環(huán)境氣氛，幫助病人自己放松，變病人被動(dòng)救治為主動(dòng)配合治療。因此，急診護(hù)士一定要具備一健康的心理素質(zhì)，養(yǎng)成樂觀、開朗、穩(wěn)定的處事情緒。二、精湛的急救護(hù)理技術(shù)急診科護(hù)士在搶救中時(shí)刻處于應(yīng)急狀態(tài)，各項(xiàng)搶救操作都是技術(shù)性很強(qiáng)的工作。這就要求護(hù)士必須具備各種急救知識(shí)和要求，技術(shù)熟練、動(dòng)作敏捷，要爭(zhēng)分奪秒。在很多情況下要在醫(yī)生未到達(dá)之前做出處理，如建立靜脈通道、吸氧、吸痰、止血等。同時(shí)還要做好搶救記錄和查對(duì)工作。所以在平時(shí)的訓(xùn)練中通過講座、教學(xué)示范、護(hù)理查房、技術(shù)考核、技術(shù)操作競(jìng)賽等活動(dòng)中，全方位提高護(hù)士的搶救技術(shù)。其中特別強(qiáng)調(diào)急診護(hù)士敏感度的訓(xùn)練，使急診科護(hù)士個(gè)個(gè)處事不驚、搶救有條不紊。如晨會(huì)提問，操作考核等，讓訓(xùn)練者在大庭廣眾之下進(jìn)行，使各項(xiàng)搶救護(hù)理技術(shù)穩(wěn)定在較高水平。三、相關(guān)應(yīng)變能力急診科工作不僅沒有規(guī)律，而且會(huì)面臨各種意想不到的問題。作為一名急診護(hù)士首先要忙而不亂，隨機(jī)應(yīng)變；根據(jù)具體情況做出相應(yīng)的處理。如酗酒、服毒自殺等有法律糾紛的急救工作。這就要求護(hù)士及時(shí)、準(zhǔn)確的觀察、記錄病情。服毒病人的嘔吐物或洗出胃內(nèi)容物保存送檢等。還如各種危險(xiǎn)性操作，輸血等，對(duì)病人機(jī)體損害也大。在嚴(yán)格操作規(guī)程的情況下，要求急診護(hù)士向病人及家屬作出解釋，說明操作的必要性和危險(xiǎn)性，爭(zhēng)取他們的理解，并簽名支持。這樣既為搶救病人解除顧