3《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

統(tǒng)編教材五班級(jí)上冊(cè)第一單元3.《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：浙江省優(yōu)質(zhì)課義烏市教壇新秀義烏市香山學(xué)校王芳香設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介依據(jù)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)環(huán)境，充分結(jié)合同學(xué)的生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。課堂教學(xué)從看圖片、列數(shù)據(jù)到舉例子，使用生動(dòng)、資源包，觀看觸摸毒品模型，借助課前調(diào)查活動(dòng)等，由淺入深，讓同學(xué)生疏吸煙、飲酒對(duì)人體的危害，并知道什么是毒品，毒品是怎樣害人的，了解受到毒品誘惑的緣由。讓同學(xué)通過參與活動(dòng)，初步樹立吸煙、飲酒、吸毒有害身體健康的意識(shí)，懂得珍愛生命、遠(yuǎn)離危急。教學(xué)規(guī)律設(shè)計(jì)：第一課時(shí)：學(xué)習(xí)共享：生疏煙酒危害煙酒有危害認(rèn)知了解危害法治教育：了解禁毒法規(guī)毒品更危急看圖片、列數(shù)據(jù)、舉例子、資源包、觀看觸摸模型、調(diào)查活動(dòng)……教學(xué)目標(biāo)：1.通過多途徑學(xué)習(xí)，知道吸煙、飲酒、吸毒的危害，知道吸毒是違法行為，要遠(yuǎn)離毒品。2.通過體驗(yàn)溝通辨析，探究吸毒的緣由，提升發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量，增加在生活中辨別是非的力量。3.借助小組交互學(xué)習(xí)和制作宣揚(yáng)卡，樹立珍愛生命、防范危急的意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度，成為一個(gè)文明的公民，開心、健康、幸福地生活。教材分析：本課是統(tǒng)編教材《道德與法治》五班級(jí)上冊(cè)第一單元“面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題”第3課。本課時(shí)由兩個(gè)板塊組成，第一個(gè)板塊的話題是“煙酒有危害”，目的是讓同學(xué)生疏吸煙與飲酒對(duì)青少年身體健康的危害，澄清生活中對(duì)煙酒的錯(cuò)誤生疏，知道青少年吸煙飲酒可能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。其次個(gè)板塊的話題是“毒品更危急”，目的是讓同學(xué)生疏到，毒品是人類共同的敵人，吸毒是違法行為，吸毒危害個(gè)人、家庭、社會(huì)和國(guó)家。同時(shí)，這一話題旨在讓同學(xué)意識(shí)到，不當(dāng)?shù)墓殴???心，學(xué)問與閱歷不足導(dǎo)致的辨別是非力量弱，以及受沾染不良嗜好的人的影響，是青少年受到誘惑的主要緣由。煙酒有危害煙酒危害身心健康毒品讓我們陷入危急第一課時(shí)認(rèn)知緣由：不當(dāng)?shù)墓殴???心辨別是非力量弱毒品更危急不良同伴的影響學(xué)情分析：據(jù)衛(wèi)生部向社會(huì)公布的中國(guó)把握吸煙報(bào)告指出，我國(guó)1.3億青少年中，吸煙者約1500萬，嘗試吸煙者不下4000萬，而患病二手煙危害的高達(dá)6500萬。報(bào)告稱，我國(guó)青少年開頭吸煙呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，開頭吸煙的平均年齡僅為10.7歲，女同學(xué)嘗試吸煙率和現(xiàn)在吸煙率均有上升趨勢(shì)。青少年已經(jīng)成為吸煙人口中的“主力軍”，青少年吸煙已成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題。更甚者，隨著社會(huì)生活簡(jiǎn)單性的增加，毒品與青少年的距離并不遙遠(yuǎn)。每年的禁毒報(bào)告總有一個(gè)數(shù)據(jù)讓人觸目驚心，那就是日益上升的青少年吸毒群體。所以，開展珍愛生命、遠(yuǎn)離煙酒毒品的教育刻不容緩。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：掛念同學(xué)生疏到，遠(yuǎn)離危急首先要提高防范意識(shí)。難點(diǎn)：切實(shí)掛念同學(xué)找到青少年簡(jiǎn)潔受到煙酒、毒品誘惑的緣由。教學(xué)預(yù)備：課件、調(diào)查表、資源包。教學(xué)過程：課前活動(dòng)：調(diào)查表調(diào)查內(nèi)容統(tǒng)計(jì)人數(shù)家里有人抽煙、喝酒嗎？寵愛家人抽煙、喝酒嗎？你阻擋過家人抽煙、喝酒嗎？家人有成功戒煙、戒酒的嗎？【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)環(huán)境，通過課前調(diào)查家庭成員抽煙、喝酒狀況，充分了解同學(xué)生活實(shí)際并以此開放教學(xué)，同時(shí)也讓同學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑：明知煙酒有害，可為什么還是在患病煙酒的危害呢？一、標(biāo)志導(dǎo)入引出課題1.出示禁止吸煙、喝酒、吸毒的標(biāo)志：這些標(biāo)志是什么意思？為什么要禁止這些行為呢？（指名回答）2.小結(jié)：吸煙、喝酒是直接危害青少年健康的行為，吸毒更是會(huì)讓人陷入危急的泥潭。那么這些危害與我們有什么關(guān)系？這節(jié)課，我們共同來探討“煙酒有危害”“毒品更危急”。（出示課題）二、技術(shù)幫助了解危害（一）合作學(xué)習(xí)認(rèn)清煙酒危害。1.小組合作學(xué)習(xí)，要求：A.小組確定合作學(xué)習(xí)主題。（煙或酒）B.借助資源包，自主學(xué)習(xí)材料。中國(guó)官方發(fā)布首個(gè)煙草危害健康報(bào)告顯示，中國(guó)是世界上最大的煙草生產(chǎn)國(guó)和消費(fèi)國(guó)，中國(guó)有3億吸煙人口，另有7.4億不吸煙者患病二手煙危害，每年因吸煙相關(guān)疾病導(dǎo)致的死亡人數(shù)超過100萬，每天死亡人數(shù)或許為2740人以上，如對(duì)吸煙流行狀況不加以把握，到2050年每年死亡人數(shù)將突破300萬。據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)布的報(bào)告，飲酒與200余種疾病和損害有關(guān)。2016年，我國(guó)因飲酒致癌而死亡的近8萬人，因飲酒發(fā)生交通事故而死亡的近9萬人。C.爭(zhēng)辯溝通：你們對(duì)煙（酒）的危害有什么新的生疏。2.反饋：煙小組代表匯報(bào)，同學(xué)互評(píng)。小結(jié)：吸煙損害人的呼吸功能，會(huì)使大腦、心臟等器官產(chǎn)生損傷。在日積月累中，人們的身體漸漸地被侵蝕，健康受到很大影響。所以，拒絕香煙的誘惑，才是明智的選擇。酒小組代表匯報(bào)，同學(xué)互評(píng)。小結(jié)：酒精對(duì)機(jī)體組織和器官有直接毒害作用。對(duì)酒精最敏感的是肝臟，肝臟持續(xù)受毒害將會(huì)導(dǎo)致酒精肝、肝硬化。酒精還會(huì)毒害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，危害人體健康。【設(shè)計(jì)意圖】借助小組分主題合作學(xué)習(xí)，即培育了同學(xué)獨(dú)立思考力量，又強(qiáng)化了學(xué)習(xí)的責(zé)任感，還拓寬了學(xué)習(xí)的空間，從而提高了學(xué)習(xí)的效率。（二）觀點(diǎn)大碰撞澄清錯(cuò)誤認(rèn)知1.大部分的人都知道吸煙和過度飲酒會(huì)對(duì)身體造成損害，但是——出示課前調(diào)查表。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，你發(fā)覺了什么？2.質(zhì)疑：為什么明知道煙酒有害還連續(xù)吸煙，連續(xù)過度喝酒呢？他們有哪些說法呢？（指名回答）3.補(bǔ)充：出示書第19頁(yè)活動(dòng)園中的錯(cuò)誤生疏。4.辨析：依據(jù)調(diào)查我們發(fā)覺，人們并不太重視吸煙、喝酒的危害性，認(rèn)為吸煙、喝酒是生活中習(xí)以為常的事情。那么，請(qǐng)你結(jié)合生活中的事例和教材第19頁(yè)的閱讀角，參考“說服的理由”，掛念澄清一些“錯(cuò)誤的生疏”吧。（指名回答）5.小結(jié)：總之，吸煙、喝酒直接危害身心健康，還可能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。但是這個(gè)危害不是立竿見影，很多人就圖眼前痛快而對(duì)危害視而不見，到了危害發(fā)生時(shí)，已經(jīng)悔不當(dāng)時(shí)了?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過“觀點(diǎn)大碰撞”的方式，掛念同學(xué)澄清生活中對(duì)青少年吸煙與飲酒的一些錯(cuò)誤生疏，知道吸煙飲酒可能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。（三）多媒體呈現(xiàn)毒品更危急過渡：還有一個(gè)更大的惡魔——毒品，更需要我們時(shí)刻保持警惕。毒品有多危急呢？我們不妨來看一看：1.借助透視鏡呈現(xiàn)毒品對(duì)身體的危害。2.播放吸毒導(dǎo)致精神失常、產(chǎn)生幻覺跳樓自殺、毒駕肇事、砍殺家人的視頻。3.出示《中華人民共和國(guó)禁毒法》和《中華人民共和國(guó)刑法》等的相關(guān)規(guī)定，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。4.辨析感悟：此時(shí)此刻，你想說什么？5.小結(jié)：這些活生生的、觸目驚心的案例向我們呈現(xiàn)了毒品就像惡魔一樣，毀滅人性，毀壞家庭，危害社會(huì)，為此國(guó)家制定了嚴(yán)峻的法律來禁止吸毒?！驹O(shè)計(jì)意圖】從同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)問閱歷動(dòng)身，通過溝通爭(zhēng)辯，運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)直觀呈現(xiàn)典型案例，讓同學(xué)深切感受到吸毒的巨大危害，從而增加了遠(yuǎn)離毒品的意愿和決心。（四）觸摸模型生疏毒品。1.初步生疏毒品：那么，令人聞風(fēng)喪膽的毒品是什么樣的呢？2.出示教材第21頁(yè)相關(guān)鏈接，同學(xué)自主閱讀?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第三百五十七條規(guī)定：“本法所稱的毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品?！背鍪径酒纺Ｐ停ㄌ詫氂匈u），同學(xué)觀看、觸摸，說說它們像什么，了解毒品樣子。出示新型偽裝毒品圖片，同學(xué)對(duì)比，了解新型毒品的偽裝。（果汁、跳跳糖、奶茶、巧克力……）觀看合成毒品視頻，知曉新型毒品比傳統(tǒng)毒品的毒性更厲害。【設(shè)計(jì)意圖】通過觀看、觸摸毒品模型，說說它們像什么，讓同學(xué)了解毒品樣子。同時(shí)，通過對(duì)比新型毒品的偽裝，讓同學(xué)感受到毒品的簡(jiǎn)單性和隱蔽性，掛念同學(xué)識(shí)別。最終借助合成毒品的視頻，讓同學(xué)知曉新型毒品比傳統(tǒng)毒品的毒性更厲害。6.延申：課后，大家還可以通過其他途徑進(jìn)一步深化地了解一下毒品。（參觀禁毒宣揚(yáng)展覽）多方探究明晰緣由過渡：通過上面的活動(dòng)，我們已經(jīng)懂得了煙酒尤其是毒品給我們的身心健康帶來危害，有的危害甚至?xí)?dǎo)致格外嚴(yán)峻的后果。為什么那么多的人會(huì)明知故犯呢？請(qǐng)你大膽猜想吸毒緣由。調(diào)查采訪：聽一聽吸毒者內(nèi)心的真實(shí)想法。小結(jié)：是啊，正是由于古怪???心、從眾、無知無防等緣由，很多人沾染上了毒品，終生成為了毒品的奴隸！要避開這些危害的發(fā)生，最重要的是確定不能嘗試危急行為。閱讀活動(dòng)園中《危急的古怪???》。古怪???心有助于我們探究未知的領(lǐng)域，可故事中的“我”為什么把自己的古怪???稱為“危急的古怪???”呢？假如你發(fā)覺同學(xué)有類似行為，你會(huì)怎么做？假如伴侶“邀請(qǐng)”你去嘗試煙酒或毒品，并用“不夠伴侶”“真膽小”等語言來刺激你，你會(huì)怎么做？7.小結(jié)：我們正處在“想獨(dú)立”“渴望成熟”的心理發(fā)育時(shí)期，對(duì)很多事情都布滿古怪???，都想嘗試，但肯定要有自己的推斷和思考，不要盲目輕信他人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。種種事例告知我們，遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，首先要提高防范意識(shí)，克服不當(dāng)?shù)墓殴???心，增加辨別是非的力量，杜絕不良同伴的影響等。（板書）【設(shè)計(jì)意圖】通過大膽猜想、調(diào)查采訪、習(xí)得閱歷、辨析爭(zhēng)辯等形式，初步樹立毒品有害身體健康的意識(shí)，懂得珍愛生命、遠(yuǎn)離危急。拓展延申做好宣揚(yáng)員讓我們畫一個(gè)禁止吸煙、喝酒、吸毒的標(biāo)志，加上一句宣揚(yáng)標(biāo)語，并粘貼在書包上，時(shí)刻警醒自己和身邊人吧！板書設(shè)計(jì)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品煙酒有危害不