2025屆福建省廈門市第二中學(xué)生物高三上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2025屆福建省廈門市第二中學(xué)生物高三上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列關(guān)于人類“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”、“特納氏綜合癥”和“葛萊弗德氏綜合癥”的敘述,正確的是()A.三種病都是遺傳物質(zhì)改變所引起的B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接原因是基因中發(fā)生了堿基對的替換C.新生嬰兒和兒童中容易表現(xiàn)這三種疾病D.上述變異都使得細(xì)胞里面的基因種類和數(shù)目發(fā)生了改變2.人體細(xì)胞浸潤在組織液中,可與組織液進行物質(zhì)交換。下列有關(guān)組織液的敘述,錯誤的是()A.組織液大部分進入血漿,少部分被毛細(xì)淋巴管吸收B.組織液的O2濃度高于血漿的O2濃度,CO2的濃度則相反C.新型冠狀病毒不能在組織液中增殖D.若飲水量增多,可能會引起組織液的滲透壓下降3.甲海島上的某種鳥一部分遷徙到乙、丙兩個海島(三個島嶼相互隔絕),下圖為剛遷入時和多年后決定羽毛顏色的相關(guān)基因的調(diào)查結(jié)果(B一黑色、b灰色、B1一黃色)。下列相關(guān)推測正確的是()A.若干年后,三個島嶼上的這種鳥分別屬于不同的物種B.隨著時間的推移,乙島嶼上B1的基因頻率一定會繼續(xù)升高C.三個島嶼中乙、丙兩個島嶼上的環(huán)境背景顏色更加接近D.環(huán)境促進羽毛顏色基因型頻率發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物進化4.科研人員從腫瘤細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S,為了研究其功能做了如下實驗:將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料,其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標(biāo)記,一起溫育一段時間后加入肝素(可以與RNA聚合酶結(jié)合),然后再加入蛋白S,結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是A.對照組應(yīng)加入不含蛋白S的緩沖液B.曲線反映的是模板DNA的復(fù)制過程C.加入肝素后沒有新的mRNA合成D.蛋白S能解除肝素抑制轉(zhuǎn)錄的作用5.下圖表示某細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程,其中X表示一種酶,核糖體a、b、c合成的多肽鏈甲的序列完全相同,核糖體d、e、f合成的多肽鏈乙的序列完全相同。下列相關(guān)敘述正確的是()A.該細(xì)胞合成酶X時需要高爾基體的加工與運輸B.核糖體a和d在不同的位置結(jié)合到該mRNA上C.核糖體a、b和c共同參與合成一條多肽鏈甲D.核糖體a和d在mRNA上移動的方向不同6.下列關(guān)于真核生物結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是()A.沒有葉綠體的細(xì)胞也能進行光合作用B.沒有線粒體的細(xì)胞也能進行需氧呼吸C.核糖體是合成蛋白質(zhì)必需的細(xì)胞器D.溶酶體存在于動物、植物細(xì)胞和某些真菌中7.利用四組直立生長的幼苗,均給右側(cè)單側(cè)光進行向光性實驗,結(jié)果如下圖所示。由此可證明的是()A.單側(cè)光能引起生長素分布不均勻B.單側(cè)光使幼苗背光側(cè)細(xì)胞伸長得快C.苗尖端有感受單側(cè)光刺激的作用D.苗尖端能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)并向下傳遞8.(10分)某課題組研究了植物激素類似物甲、乙對刺果瓜幼苗生長的影響,實驗結(jié)果如下圖,有關(guān)分析正確的是()A.高濃度激素類似物的促進效果始終強于低濃度的B.不同濃度的激素類似物甲對幼苗的作用可能相同C.實驗中的兩種激素類似物的作用均表現(xiàn)出兩重性D.同時使用兩種激素類似物對幼苗生長促進更明顯二、非選擇題9.(10分)餐廚垃圾逐年增多,既帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染,又導(dǎo)致大量生物能源的浪費。傳統(tǒng)的處理方法以填埋、伺料化和好氧堆肥為主,為更好地處理餐廚垃圾,科學(xué)家進行了相關(guān)研究。(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,利用分解者的_______作用將餐廚垃圾中的有機物分解為無機物并釋放能量,以促進生態(tài)系統(tǒng)的________,維持生態(tài)系統(tǒng)的___________。(2)好氧堆肥是我國處理廚余垃圾的常用技術(shù)之一,其過程大致如下圖:①在一次發(fā)酵后溫度會顯著升高,需要降溫后才能進行二次發(fā)酵,出現(xiàn)這種情況的原因是_______________。②影響好氧堆肥效果的主要因素除了垃圾的性質(zhì)和微生物分解者的種類以外,還有______________(列舉兩點)。(3)厭氧發(fā)酵技術(shù)是利用甲烷菌處理餐廚垃圾的一種綠色環(huán)保技術(shù)。首先將垃圾中的蛋白質(zhì)、多糖等大分子徹底水解成________,為微生物的發(fā)酵提供_________。微生物發(fā)酵后,有機物的能量留存于_______中,可以提高人類對能量的利用率。10.(14分)科研人員對獼猴(2n=42)的酒精代謝過程進行研究,發(fā)現(xiàn)乙醇進入機體內(nèi)的代謝途徑如下圖所示。乙醇積累使得獼猴喝酒易醉,乙醛積累則刺激血管引起獼猴臉紅,兩種物質(zhì)都不積累的獼猴喝酒不臉紅也不醉。請回答問題:(1)一個獼猴種群中的個體多數(shù)是喝酒不醉的,種群中偶爾出現(xiàn)喝酒易醉或喝酒臉紅的個體,可能的原因是_______________,種群中某一代突然出現(xiàn)了多只喝酒易醉或喝酒臉紅的個體,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的條件是_________________。(2)然而此種群或其它種群中從未出現(xiàn)過既喝酒易醉又喝酒臉紅的個體,請解釋可能的原因_______________。(3)一只易醉獼猴與野生型獼猴雜交,子一代都是野生型,子一代互交,子二代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型,其比例是9:3:4,這三種表現(xiàn)型分別是________________,易醉獼猴親本的基因型是___________(酶1相關(guān)基因用A/a表示,酶2相關(guān)基因用B/b表示)。(4)為了進一步研究乙醇積累對代謝的影響,研究人員在野生型獼猴中轉(zhuǎn)入了D基因,并篩選獲得了純合體,將此純合轉(zhuǎn)基因獼猴與一只非轉(zhuǎn)基因的純合易醉獼猴雜交,子一代互交后,子二代易醉與非易醉個體的比例為13:3,請據(jù)此推測D基因的作用是____________。(5)在日常生活中,有的人平常不喝酒,但酒量較大,有的人本來酒量很小,但經(jīng)常喝酒之后酒量變大,這說明_____________。11.(14分)圖甲是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程,圖乙是脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列。(l)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一_____________________;鑒別培養(yǎng)基還需添加_________________作指示劑,產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后,其菌落周圍的指示劑將變成_________________色。(2)在4個細(xì)菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為115的土壤樣品溶液1.lmL,培養(yǎng)一段時間后,平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)的數(shù)值分別為13、156、178和191。該過程采取的接種方法是_________________,每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為_________________個;與血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)法相比,此計數(shù)方法測得的細(xì)菌數(shù)較少,其原因是____。(3)現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活,突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了11個核苷酸,使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中,終止密碼為_________________,突變基因表達的蛋白質(zhì)含_____個氨基酸。12.植物激素是植物細(xì)胞接受特定環(huán)境信號誘導(dǎo)產(chǎn)生的、低濃度時可調(diào)節(jié)植物生理反應(yīng)的活性物質(zhì)。請回答下列問題:(1)生長素是植物激素的一種,是由________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來的;在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行_______________運輸。(2)與“瓜熟”以后“蒂落”有關(guān)的植物激素主要是_____________,其生理作用是_______________。(3)植物的矮化特性通常是由體內(nèi)赤霉素的生物合成途徑受阻導(dǎo)致的。為了確定某植物的矮化特性是否與赤霉素有關(guān),某研究小組將生長狀況相同的該種矮化植株幼苗隨機均分成兩組,實驗組處理為_______________,對照組處理為_________________,一段時間后測量兩組植株的平均株高。若________,則矮化特性與赤霉素含量有關(guān);若__________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】【分析】基因重組基因突變?nèi)旧w變異本質(zhì)基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型,使性狀重新組合基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀染色體組成倍增加或減少,或個別染色體增加或減少,或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變發(fā)生時期及其原因減Ⅰ四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合個體發(fā)育的任何時期和任何細(xì)胞。DNA堿基對的增添、缺失或改變體細(xì)胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現(xiàn)多倍體;或減數(shù)分裂時,偶然發(fā)生染色體不配對不分離,分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細(xì)胞,形成多倍體【詳解】A、人類“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”、“特納氏綜合癥”和“葛萊弗德氏綜合癥”都是遺傳病,三種病都是遺傳物質(zhì)改變所引起的,A正確;B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接原因是氨基酸種類的改變,B錯誤;C、遺傳病的表現(xiàn)受基因型控制,新生嬰兒和兒童發(fā)病率受親本基因型決定,與幼年老年無關(guān),C錯誤;D、“特納氏綜合癥”和“葛萊弗德氏綜合癥”屬于染色體異常遺傳病,細(xì)胞里面的基因種類和數(shù)目未發(fā)生了改變,D錯誤。故選A。2、B【解析】

組織液是存在于細(xì)胞之間的液體。組織液大量存在于動植物體內(nèi),是普通細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境,可與細(xì)胞進行物質(zhì)交換。組織液是細(xì)胞進行代謝的必要條件?!驹斀狻緼、組織液中包括細(xì)胞代謝產(chǎn)物在內(nèi)的各種物質(zhì),大部分能夠被毛細(xì)血管的靜脈端重新吸收,進入血漿,小部分組織液被毛細(xì)淋巴管吸收,成為淋巴液,A正確;B、O2和CO2都以自由擴散的方式順濃度梯度跨過細(xì)胞膜,細(xì)胞消耗的O2來自于組織液,組織液中O2來自血漿,因此組織液的O2濃度低于血漿的O2濃度;而CO2由組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生,向血漿中擴散,因此組織液的CO2濃度高于血漿的CO2濃度,B錯誤;C、病毒為寄生生物,需要在宿主細(xì)胞中利用宿主細(xì)胞進行增殖,故新型冠狀病毒不能再組織液中增殖,C正確;D、飲水量增加,可能會使組織液濃度下降,引起組織液滲透壓下降,D正確;故選B。3、C【解析】

隔離是新物種形成的必要條件,新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離,不同種群之間存在地理隔離不一定存在生殖隔離?!驹斀狻緼、分析題圖可知,甲島的鳥遷到乙、丙兩島后,存在地理隔離,但是不一定存在生殖隔離,因此不一定屬于不同的物種,A錯誤;B、隨著時間的推移,乙島嶼上B1的基因頻率不一定會繼續(xù)升高,關(guān)鍵看B1控制的個體是否能更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,B錯誤;C、乙、丙b的基因頻率相接近,推測三個島嶼中乙、丙兩個島嶼上的環(huán)境背景顏色更加接近,C正確;D、環(huán)境促進羽毛顏色基因頻率發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物進化,D錯誤。故選C。4、B【解析】根據(jù)對照實驗的基本原則,無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜,實驗組加入了蛋白質(zhì)S即含有蛋白質(zhì)S的緩沖液,對照組應(yīng)加入不含有蛋白質(zhì)S的緩沖液,A正確;據(jù)題意“將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料,其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標(biāo)記”,結(jié)合題圖開始一段時間內(nèi)(1分鐘之前)產(chǎn)物放射性增加,說明曲線反映的是模板DNA的轉(zhuǎn)錄過程。加入肝素后,產(chǎn)物中含32P的放射性強度不再增加,說明肝素能抑制轉(zhuǎn)錄過程,因此沒有新的mRNA的合成,B錯誤,C正確;據(jù)圖可知,加入肝素一段時間后再加入蛋白質(zhì)S,產(chǎn)物放射性很高;未加入蛋白質(zhì)S,產(chǎn)物反射性幾乎不發(fā)生變化,說明蛋白質(zhì)S能解除肝素抑制轉(zhuǎn)錄的作用,D正確。5、B【解析】

分析題圖可知,該圖表示原核細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的表達過程,包括DNA的轉(zhuǎn)錄與翻譯,酶X表示RNA聚合酶,具有解旋DNA與催化RNA形成的作用?!驹斀狻緼、題圖中表示該細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時發(fā)生,可推斷該細(xì)胞為原核細(xì)胞,細(xì)胞中不存在高爾基體,A錯誤;B、核糖體a和d合成不同的多肽鏈,即識別不同的啟動子,在mRNA的不同位置上結(jié)合開始翻譯,B正確;C、核糖體a、b、c各自合成一條多肽鏈甲,C錯誤;D、分析題圖可知,核糖體c到a合成的多肽鏈依次增長,即核糖體a在mRNA上由右向左移動,核糖體f到e合成的多肽鏈依次增長,即核糖體d在mRNA上同樣是由右向左移動,核糖體a和d在mRNA上移動的方向相同,D錯誤;故選B。6、C【解析】

1.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核細(xì)胞也能進行光合作用和有氧呼吸,如藍(lán)藻。

2.細(xì)胞類生物(真核生物和原核生物)的遺傳物質(zhì)都是DNA,而病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA?!驹斀狻緼、真核生物沒有葉綠體的細(xì)胞不能進行光合作用,A錯誤;B、真核生物沒有線粒體的細(xì)胞不能進行需氧呼吸,B錯誤;C、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,沒有核糖體的生物不能獨立合成蛋白質(zhì),C正確;D、溶酶體普遍存在于動物、真菌和某些植物中,D錯誤。故選C?!军c睛】易錯點:溶酶體中含有多種水解酶(水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)),能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”。7、C【解析】

題圖分析,兩組實驗的自變量是尖端是否感光和是否含有尖端,故綜合分析實驗的結(jié)論是尖端是感受光刺激的部位,在單側(cè)光的照射下,幼苗發(fā)生了向光彎曲生長?!驹斀狻緼、該實驗不能證明單側(cè)光能引起生長素分布不均勻,A錯誤;B、該實驗不能證明單側(cè)光使幼苗背光側(cè)細(xì)胞伸長得快,B錯誤;C、該實驗?zāi)軌蜃C明苗尖端有感受單側(cè)光刺激的作用,C正確;D、該實驗不能證明苗尖端能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)并向下傳遞,D錯誤。故選C。8、B【解析】

分析圖示可知,題中兩種濃度的植物激素類似物乙均能促進刺果瓜幼苗的生長,而0.3mmol/L的植物激素類似物甲對刺果瓜幼苗的生長為促進作用,3mmol/L的植物激素類似物甲對刺果瓜幼苗的生長為抑制作用?!驹斀狻緼、分析圖示可知,2.5d之前,高濃度激素類似物乙的促進效果低于低濃度的激素類似物乙;所觀察時間內(nèi),高濃度激素類似物甲對刺果瓜幼苗的生長為抑制作用,A錯誤;B、由于激素類似物甲對幼苗的作用具有兩重性,所以在最適濃度兩側(cè)存在不同濃度的激素類似物甲對幼苗的促進作用相同,B正確;C、由圖可知,實驗中的植物激素類似物乙只表現(xiàn)了促進生長的作用,沒有表現(xiàn)抑制作用,C錯誤;D、實驗中缺少同時使用兩種激素類似物的實驗組,所以不能確定同時使用兩種激素類似物對幼苗生長促進更明顯,D錯誤。故選B。二、非選擇題9、呼吸(或分解)物質(zhì)循環(huán)和能量流動穩(wěn)定性微生物分解者的代謝活動產(chǎn)熱,溫度過高會抑制分解者活動溫度、水分、含氧量、二氧化碳的濃度等氨基酸、葡萄糖碳源、氮源(或能源物質(zhì))甲烷【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費者主要指動物,分解者指營腐生生活的微生物和動物。2、好氧堆肥是依靠專性和兼性好氧細(xì)菌的作用降解有機物的生化過程,將要堆腐的有機料與填充料按一定的比例混合,在合適的水分、通氣條件下,使微生物繁殖并降解有機質(zhì),從而產(chǎn)生高溫,殺死其中的病原菌及雜草種子,使有機物達到穩(wěn)定化。在好氧堆肥的過程中,有機廢物中的可溶性小分子有機物質(zhì)透過微生物的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜而為微生物所吸收和利用。其中的不溶性大分子有機物則先附著在微生物的體外,由微生物所分泌的胞外酶分解成可溶性小分子物質(zhì),再輸入其細(xì)胞內(nèi)為微生物所利用。通過微生物的生命活動(合成及分解過程),把一部分被吸收的有機物氧化成簡單的無機物,并提供活動中所需要的能量,而把另一部分有機物轉(zhuǎn)化成新的細(xì)胞物質(zhì),供微生物增殖所需?!驹斀狻?1)生態(tài)系統(tǒng)利用分解者的分解作用,將餐廚垃圾中的有機物分解為無機物并釋放能量,以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。(2)①在一次發(fā)酵后溫度會顯著升高,需要降溫后才能進行二次發(fā)酵,出現(xiàn)這種情況的原因是微生物分解者的代謝活動產(chǎn)熱,溫度過高會抑制分解者活動。②影響好氧堆肥效果的主要因素除了垃圾的性質(zhì)和微生物分解者的種類以外,還有含水率、溫度、pH值、C/N比、底物的顆粒大小、含鹽量和油脂含量(主要針對餐廚垃圾)等。(3)厭氧發(fā)酵技術(shù)是利用甲烷菌處理餐廚垃圾的一種綠色環(huán)保技術(shù)。首先將垃圾中的蛋白質(zhì)、多糖等大分子徹底水解成氨基酸、葡萄糖,為微生物的發(fā)酵提供碳源、氮源(或能源物質(zhì))。微生物發(fā)酵后,有機物的能量留存于甲烷中,可以提高人類對能量的利用率?!军c睛】結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及好氧堆肥的原理及影響因素分析題圖和題干。10、控制合成酶1或酶2的相關(guān)基因突變,不能產(chǎn)生有足夠活性的酶1或酶2,導(dǎo)致乙醇或乙醛積累相關(guān)突變基因的頻率足夠高酶1突變則導(dǎo)致乙醇積累,不產(chǎn)生乙醛;若酶1正常而酶2突變,則酶1仍能將乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛,導(dǎo)致乙醛積累,因此不會發(fā)生乙醛和乙醇同時積累的情況。不醉:臉紅:易醉aabbD基因通過抑制A基因表達或者抑制酶1活性而使酒精積累表現(xiàn)型受到基因和環(huán)境共同影響【解析】

酶1活性受到抑制的獼猴易醉,酶1正常、酶2活性受到抑制的獼猴易臉紅,酶1和酶2都正常的獼猴不容易醉。不醉的純種獼猴基因型為AABB。產(chǎn)生酶1和酶2的是顯型基因。這些都說明基因控制生物的性狀,但是表現(xiàn)型也會受到環(huán)境的影響?!驹斀狻浚?)如果酶1基因突變而不能產(chǎn)生酶1,則獼猴會醉,如果酶2基因突變不能產(chǎn)生酶2,則獼猴會臉紅。如果相關(guān)突變基因的頻率足夠高,種群中某一代可能突然出現(xiàn)多只喝酒易醉或喝酒臉紅的個體。(2)酶1突變則導(dǎo)致乙醇積累,不產(chǎn)生乙醛;若酶1正常而酶2突變,則酶1仍能將乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛,導(dǎo)致乙醛積累,因此不會發(fā)生乙醛和乙醇同時積累的情況,故此種群或其它種群中從未出現(xiàn)過既喝酒易醉又喝酒臉紅的個體。(3)子二代表現(xiàn)型比例是9:3:4,說明子一代的基因型為AaBb,親本中野生型的獼猴是不醉的,說明其基因型是AABB,則易醉獼猴的親本基因型為aabb。9:3:4的比例中,9是雙顯性狀,為不醉,包括A_B_個體,4中含有雙隱性狀,已知aabb表現(xiàn)為易醉,所以4是易醉,包括aa__個體,則3為臉紅,包括A_bb個體。(4)純合轉(zhuǎn)基因獼猴為DDAA,非轉(zhuǎn)基因的純合易醉獼猴為ddaa,兩者雜交,子一代為DdAa,子二代易醉與非易醉個體的比例為13:3,除了ddA_為不醉個體外,D_A_、D_aa、ddaa為易醉個體,D_A_為易醉個體,ddA_為不醉個體說明D基因通過抑制A基因表達或者抑制酶1活性而使酒精積累。(5)表現(xiàn)型由基因型控制,也會受到后天環(huán)境的影響?!军c睛】基因突變具有低頻性,但由于一個種群基因較多,因此突變基因的總量也不少,突變基因由于繁殖遺傳傳給后代,因此種群中突變基因容易保留,種群基因頻率的定向改變就會導(dǎo)致生物進化。9:3:4和13:3都是9:3:3:1的變式。11、氮源酚紅紅稀釋涂布平板法由于兩個或多個細(xì)菌連在一起時,往往統(tǒng)計的是一個菌落UGA95【解析】

1、鑒定分解尿素的細(xì)菌:細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨,氨會使培養(yǎng)基的堿性增強。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細(xì)菌,若指示劑變紅,可確定該種細(xì)菌能夠產(chǎn)生脲酶,并分解尿素。2、mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,翻譯過程中,mRNA中每3個堿基決定一個氨基酸,所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的1/3,是DNA(基因)中堿基數(shù)目的1/6。即DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1。【詳解】(1)脲酶能夠催化尿素分解為氨,故圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一氮源,鑒別培養(yǎng)基還需添加酚紅作指

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