八年級語文上冊13 唐詩五首作業(yè)

人教安徽八年級上第三單元第13課

唐詩五首1BD基礎(chǔ)型學習任務(wù)群答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評234發(fā)展型學習任務(wù)群5C67811D910121314返回gāo1.給下列加點的字注音。東皋()

燕然()

征蓬()徙倚()

漢塞()

白沙堤()驅(qū)犢()

采薇()

啄春泥()?????????yānpéngxǐsàidīdúwēizhuó返回2.解釋下列加點的詞。(1)東皋薄暮望

?。篲_______________(2)晴川歷歷漢陽樹

晴川：________________(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

鄉(xiāng)關(guān)：________________(4)大漠孤煙直

孤煙：________________(5)江入大荒流

大荒：

_________________(6)仍憐故鄉(xiāng)水

憐：________________(7)水面初平云腳低

初：________________???????????接近晴日里的原野故鄉(xiāng)指烽煙遼遠無際的原野喜愛剛剛3.下列說法不正確的一項是()A.崔顥，唐代詩人，他最為人稱道的作品是《黃鶴樓》。B.王維,唐代著名詩人、畫家，擅長五言詩,多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”。王安石評價他：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！盋.李白，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩”。他的代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》等。D.白居易,唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，代表作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。B【點撥】B項中“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”是蘇軾對王維的評價。返回4.下列詩句不是對偶句的一項是()A.大漠孤煙直，長河落日圓。B.樹樹皆秋色，山山唯落暉。C.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。D.最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。D返回5.理解性默寫。(1)王績在《野望》中描寫秋意正濃的山野景色的詩句是“________________，________________”；引用典故，表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑郁心情的句子是“________________，________________”。樹樹皆秋色山山唯落暉相顧無相識長歌懷采薇(2)崔顥在《黃鶴樓》中既描繪了在黃鶴樓所見的遠景，又表達了詩人對歲月悠悠、世事茫茫的感慨的詩句是“__________________，_________________”。詩中直抒胸臆，抒發(fā)游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是“__________________？

__________________”。黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁(3)王維在《使至塞上》中以比喻表達詩人惆悵、抑郁心情的詩句是“________________，

________________”；抓住典型景物，描寫塞外奇特壯麗的風光，被譽為“千古壯觀”的名句是“________________，

________________”。征蓬出漢塞歸雁入胡天大漠孤煙直長河落日圓(4)《渡荊門送別》一詩中以動態(tài)的視角寫出了由荊門進入楚地的壯闊景象的句子是“__________________，

________________”。(5)白居易在《錢塘湖春行》一詩中抓住早春特點從俯視角度描寫花草的詩句是“___________________，________________”。山隨平野盡江入大荒流亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄返回一、課內(nèi)閱讀提優(yōu)(一)[2023北京石景山一模]閱讀《野望》，回答問題。6.依據(jù)你對這首詩的理解,在下面橫線處填寫恰當?shù)膬?nèi)容。詩歌首聯(lián)交代了時間“___________”和地點“東皋”，此時此地的詩人滿腹心事，無可訴說。尾聯(lián)呼應(yīng)首聯(lián)，以“相顧無相識”的處境，表達詩人___________的心境。薄暮孤獨失意【點撥】第一空，“東皋薄暮望”意為：傍晚時分站在東皋縱目遠望。這句話點明了地點為“東皋”，時間為“薄暮”；第二空，首聯(lián)后一句“徙倚欲何依”意為：我徘徊不定不知該歸依何方。尾聯(lián)的意思為：大家相對無言彼此互不相識，我長嘯高歌真想隱居在山岡。此句中“采薇”運用典故，指伯夷、叔齊那樣的隱居生活，寫出詩人自己在現(xiàn)實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。表達了詩人孤獨失意的心境。返回7.元末明初文學家宋濂認為“詩緣情而托物”，即詩歌借助景物來寄托情感。請你從《野望》的頷聯(lián)和頸聯(lián)中任選一聯(lián)，簡要分析詩人是如何緣情托物的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：頷聯(lián)寫詩人舉目四望，滿眼秋色，山間草木在余暉中顯得越發(fā)蕭瑟，別有一種凄清落寞之感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例二：頸聯(lián)描寫了牧人驅(qū)趕著牛群返還家園，獵人帶著諸多獵物回歸家園的溫馨場景，充滿生機與活力，但這些熱鬧和美好與詩人無關(guān)，讓人更感受到詩人內(nèi)心的孤獨與寂寞。返回(二)[2024湖南衡陽月考]閱讀《錢塘湖春行》，回答問題。8.下列對本詩的賞析不正確的一項是()A.本詩的第一、第二句，寫詩人來到孤山寺的北面，賈公亭的西畔，放眼望去，只見春水蕩漾，云幕低垂，湖光山色，盡收眼底。表達了詩人對春日錢塘湖的一種特有的感受。CB.“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄新泥”中黃鶯、燕子用自己獨特的方式在迎接嶄新的生活,看著它們,人們倍感生命的美好。C.第五、六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放、萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了錢塘湖湖畔春草深密、綠色醉人的景象。D.有關(guān)錢塘湖湖光山色的題詠很多,但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征,把剛剛披上春天外衣的錢塘湖描繪得生機勃勃?！军c撥】C項中“‘沒馬蹄’寫出了錢塘湖湖畔春草深密、綠色醉人的景象”表述不當?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”意為鮮花繽紛幾乎迷人眼神，野草青青，剛好遮沒馬蹄。結(jié)合全詩，以及“早鶯”“新燕”“淺草”可知詩歌描繪的是初春景色。返回★9.頷聯(lián)中“爭”“啄”二字生動傳神,請簡要賞析其妙處。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________頷聯(lián)運用了擬人的修辭手法?！盃帯笔菭帗尩囊馑?，寫出了黃鶯爭著擠上向陽之樹的情景。“啄”是叼啄的意思，寫出了燕子啄泥銜草、筑造新巢的情景。詩人通過這兩個字描繪了一幅生機勃勃的初春畫面，表現(xiàn)了他對早春盛景的喜愛之情。【點撥】頷聯(lián)中，詩人用“早”來形容黃鶯，體現(xiàn)了他對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛：樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”，生怕一會兒就趕不上了。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。而不知是誰家檐下的燕子此時也正忙個不停地銜泥做窩，用一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句詩運用擬人的修辭手法，著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機，表現(xiàn)了詩人對早春盛景的喜愛之情。返回(三)[2024福建龍巖月考]賞析王維的《使至塞上》和李白的《渡荊門送別》。10.下列各句表述有誤的一項是()A.《使至塞上》中的“征蓬”表達了詩人孤寂苦悶的情感。蓬草隨風飛轉(zhuǎn)，古代文學常用它來比喻漂泊不定的行蹤。DB.《使至塞上》中頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，“直”和“圓”準確地描寫了塞外奇特壯麗的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切感受?！爸薄弊直憩F(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅毅之美，“圓”字自然傳神地寫出了落日渾圓的自然之景。C.《渡荊門送別》中“渡遠荊門外，來從楚國游”兩句毫無騷人墨客離家時的悲愁，詩人坐船沿途觀望三峽的崇山峻嶺，字里行間洋溢著對壯麗山川的熱愛之情。D.《渡荊門送別》中“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”不說自己思念家鄉(xiāng)，而說家鄉(xiāng)之水情深義重，戀戀不舍。詩人直接抒發(fā)了自己的思鄉(xiāng)之情?！军c撥】D項中“詩人直接抒發(fā)了自己的思鄉(xiāng)之情”的表述有誤。《渡荊門送別》的尾聯(lián)用擬人的修辭手法，寫故鄉(xiāng)的水舍不得“我”離開，是間接抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。返回11.這兩首詩分別表達了什么情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《使至塞上》以傳神的筆墨刻畫了塞外大漠風光，流露出詩人被排擠的孤寂、抑郁的情緒。《渡荊門送別》流露出詩人喜悅開朗的心情及對故鄉(xiāng)的思念之情。【點撥】《使至塞上》是詩人奉命赴塞上慰問將士途中所作的一首邊塞詩，記述出使塞上的旅程及旅程中所見的塞外風光。此詩既反映了邊塞生活，同時也表達了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、悲傷之情及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷；【點撥】《渡荊門送別》這首詩通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫,展現(xiàn)了一幅由高山、原野、明月、彩云構(gòu)成的雄奇壯麗的畫卷,抒發(fā)了詩人對祖國大好山河的贊美之情,表現(xiàn)了詩人少年遠游、倜儻不群的個性及濃濃的思鄉(xiāng)之情。返回二、課外閱讀鞏固[2024北京海淀期中]閱讀兩首古詩，完成下面小題?！炯住奎S鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。【乙】登金陵鳳凰臺①李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草②埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分③白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳闸埽L安⑤不見使人愁?！咀⑨尅竣嬴P凰臺：在金陵鳳凰山上，相傳南朝劉宋元嘉年間有鳳凰集于此山，乃筑臺。②吳宮花草：與下一句中的“晉代衣冠”共同指代六朝的繁華。③二水中分：指秦淮河流經(jīng)南京后，西入長江，被橫截其間的白鷺洲分為二支。④浮云蔽日：比喻讒臣當?shù)?，障蔽賢良。⑤長安：這里指代朝廷和皇帝。12.【甲】【乙】兩詩的體裁同為_____________。兩詩均以傳說起筆，都用一個“________”字表達了物是人非的悵惘之情。(七言)律詩空【點撥】【甲】詩《黃鶴樓》與【乙】詩《登金陵鳳凰臺》都是八句，每句都是七個字，均是七言律詩?！炯住吭娛茁?lián)“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”中的“空”字可理解為“空空蕩蕩”。這聯(lián)的意思是：仙人已經(jīng)乘著黃鶴飛走了，這里只留下了空空的黃鶴樓。一個“空”字，傳達出詩人內(nèi)心的孤寂與苦悶?！军c撥】【乙】詩首聯(lián)“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”的意思是：鳳凰臺上曾經(jīng)有鳳凰來悠游，鳳去臺空只有江水依舊奔流。此聯(lián)寫鳳凰臺的傳說，鳳凰來游象征著王朝的興盛，如今鳳去臺空，六朝的繁華也一去不復(fù)返，抒發(fā)了詩人對江山依舊、人事已非的惆悵哀思。據(jù)此可知，兩詩均以傳說起筆，都用一個“空”字表達了物是人非的悵惘之情。返回13.【甲】【乙】兩詩都借“愁”字表達了豐厚情韻，結(jié)合詩歌內(nèi)容分析兩詩中“愁”字的不同內(nèi)涵。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【甲】詩中崔顥登臨黃鶴樓，夕陽西下，江面煙波渺渺，詩人望不見歸鄉(xiāng)之路，即景生情，引發(fā)鄉(xiāng)愁?！疽摇吭娢猜?lián)兩句暗示皇帝已經(jīng)被奸佞所包圍，朝政已經(jīng)腐敗，也表達了詩人報國無門、懷才不遇、憂時傷世的沉痛心情。返回三、核心素養(yǎng)專練14.[2023江蘇泰州一模]黃鶴樓瀕臨長江，雄踞蛇山之巔，是一個地標性的建筑。為一睹它的絕代風華，興華中學八年級(1)班開展了“走進黃鶴樓”的綜合性學習活動，現(xiàn)邀請你參與。(1)[了解對聯(lián)文化]小興同學看到黃鶴樓五樓西面的門柱左右各貼著“全楚山河縮地來”“對江樓閣參天立”，卻不能區(qū)分哪句是上聯(lián)，哪句是下聯(lián)，請你結(jié)合對聯(lián)的特點幫他區(qū)分上下聯(lián)并說明理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________上聯(lián)：對江樓閣參天立下聯(lián)：全楚山河縮地來理由：平仄方法區(qū)分。上聯(lián)最后一個字“立”是仄聲，下聯(lián)最后一個字“來”是平聲?！军c撥】對聯(lián)要求：①兩聯(lián)字數(shù)相等，斷句一致；②要平仄相合，音調(diào)和諧；③要詞性相對，位置相同；④要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。普通話中，陰平、陽平為平，上聲、去聲為仄；換言之，一二聲是平，三四聲是仄。古四聲中，平聲為平，上、去、入聲為仄。結(jié)合對聯(lián)平仄的要求，上下聯(lián)尾字(聯(lián)腳)平仄應(yīng)相反，并且上聯(lián)為仄，下聯(lián)為平，由仄起平收的原則可知，“立(lì)”為仄聲，“來(lái)”為平聲，故“對江樓閣參天立”應(yīng)為上聯(lián)，“全楚山河縮地來”應(yīng)為下聯(lián)。(2)[爭當小小導游]為鍛煉同學們的口才，鼓勵大家提前做功課，學做小導游。在準備進入景區(qū)大門前，讓小華同學率先為大家做一次導游，并要求他在講解中引用與黃鶴樓有關(guān)的詩句。請你為他寫一段導游詞?！军c撥】圍繞“黃鶴樓”來講解，言簡意賅，表達清晰，重點突出，要引用與黃鶴樓有關(guān)的詩句。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：黃鶴樓與滕王閣、岳陽樓并稱“江南三大名樓”。黃鶴樓歷史悠久、風景壯麗，為諸多名家所贊頌。唐代詩人崔顥有詩句“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，描繪出黃鶴樓上看到的美麗景色——陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲芳草繁茂。今天，讓我們一起來領(lǐng)略黃鶴樓的美景吧！_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________