四年級語文下冊 期末復(fù)習(xí)文言文閱讀專項訓(xùn)練（五）（含答案）（部編版）

四年級（下）期末專項總復(fù)習(xí)——文言文閱讀五《蜀之鄙有二僧》蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？解釋字義。①蜀之鄙有二僧。（）②吾欲之南海。（）③顧不如蜀鄙之僧哉。（）④子何恃而往。（）2.翻譯劃橫線的語句。（2分）3.作者分別舉“貧者”“富者”的例子，采用的是一種方法，這樣寫，是為了說明人之為學(xué)，關(guān)鍵在。《師曠論學(xué)》晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”解釋字義。①晉平公問于師曠曰。（）②臣安敢戲其君。（）③孰與昧行乎。（）④何不炳燭乎。（）2.翻譯下列句子。（1）安有為人臣而戲其君乎？（2）老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？3.文中師曠用了三個比喻，意在說明一個什么道理？《虎求百獸》虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆①天帝命也。子以我為不信②，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。[注]：①逆:違抗②不信：不誠實，不可靠。解釋字義。天帝使我長百獸。（）子以我為不信，吾為子先行。（）（3）虎以為然，故遂與之行。（）（4）獸見之皆走。（）2.翻譯句子。①今子食我，是逆天帝命也。②子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?、刍⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。3.解釋下列句子中加點詞“之”的不同含義?！?〉觀百獸之見我而敢不走乎（）〈2〉故遂與之行（）〈3〉其不善者而改之（）〈4〉曾子之妻之市（）〈5〉學(xué)而時習(xí)之（）〈6〉見藐小之物必細(xì)察其紋理（）從這則寓言可概括出的成語是，與這個故事意思相同或相近的成語或四字詞語：，它們都是用來比喻一類人。5.你是如何評價文中的這只狐貍的？請談?wù)勀愕目捶ā！妒刂甏谩匪稳擞懈?。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。解釋字義。兔走觸株，折頸而死。（）因釋其耒而守株。（）（3）冀復(fù)得兔。（）（4）兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。（）2.翻譯句子。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。3.用一個成語概括這則寓言的大意：4.這個故事諷刺了哪一類人？它告訴了人們一個什么道理？《園中有榆，其上有蟬》園中有榆，其上有蟬。蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露，不知螳螂之在后，曲其頸，欲攫而食之也。螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。黃雀方欲食螳螂，不知童子挾彈丸在榆下，迎而欲彈之。童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。解釋字義。（1）蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露。（）（2）曲其頸，欲攫而食之也。（）（3）舉其頸，欲啄而食之也。（）（4）童子方欲彈黃雀。（）2.翻譯下列句子。（1）螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。（2）童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。請你用一個成語概括上文的大意：3.你從這個故事中獲得了哪些啟示？答案《蜀之鄙有二僧》1.①邊境。②到。③難道。④憑借2.人們確立志向，難道還比不上四川邊境上的和尚嗎？3.對比，立志?！稁煏缯搶W(xué)》1.①向②戲弄③昏暗④點燃2.（1）哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？（2）晚年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就像點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢？3.一個人要有活到才老學(xué)到老的精神。《虎求百獸》1.①做首領(lǐng)②認(rèn)為③對的④逃跑2.①現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。②你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？③老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為（它們）是害怕狐貍。3.①助詞，無義②它，代狐貍③它，代缺點或錯誤④到⑤它，代學(xué)過的知識⑥的4.狐假虎威狗仗人勢倚仗別人威勢來欺壓人5.（從正反兩面評價都可以）《守株待兔》1.（1）逃跑，奔跑（2）放下（3）希望（4）被2.兔子是不可能再得到了，可是自身卻被宋國人恥笑。3.守株待兔4.既諷刺了懶漢思想，也批判了經(jīng)驗主義。這告訴我們，切不可把偶然的僥幸作為做事的根據(jù)，如果抱著僥幸的心理，片面地憑著老經(jīng)驗去辦事，一般是不會成功的。《園