四年級語文下冊 期末學(xué)情評估卷（二）【含答案】（部編版）

部編版四年級語文下冊期末學(xué)情評估卷（二）時間：90分鐘滿分：100分班級：姓名：考號：.題號一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。（8分）héxiéjiànkānɡm(xù)énɡlónɡyùbèi（）（）（）（）huānɡm(xù)ánɡzhìxùfēnbiànxìnɡfú（）（）（）（）二、選擇題。（16分）1.下列加點(diǎn)字的讀音全對的一項是（）（2分）A.維護(hù)（wéi）王冠（ɡuàn）呼嘯（xiào）B.敞開（chǎnɡ）脂肪（zhǐ）恰好（qià）C.徜徉（tánɡ）砌墻（qì）磨蹭（cènɡ）D.硫黃（liú）機(jī)械（xiè）暈染（yùn）2.下列各組詞語歸類正確的一項是（）（2分）A.情深似海恩重如山翻山越嶺手足情深B.持之以恒一絲不茍半途而廢鍥而不舍C.空空如也百發(fā)百中礙手礙腳津津有味D.柳暗花明花紅柳綠鳥語花香草長鶯飛3.下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項是（）A.最喜小兒亡賴（亡賴：頑皮、淘氣）B.平明送客楚山孤（平明：天剛亮）C.只留清氣滿乾坤（乾坤：天地間）D.欲將輕騎逐（騎：騎馬）4.下列加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他們把桌椅搬到門前，海闊天空地吃起來。B.動物園里有許多五彩斑斕的孔雀。C.等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。D.隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。5.下列不適合掛在閱覽室的名言警句是（）A.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。B.少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。C.一日讀書一日功，一日不讀十日空。D.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。6.下列句子中沒有運(yùn)用比喻修辭手法的是（）A.隨著木板窗的關(guān)閉，孩子們也被關(guān)在地洞似的屋里了。B.雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。C.洞口像橋洞似的，走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂。D.火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。7.下列句子沒有語病的一項是（）A.我的家鄉(xiāng)在泉州，夏天的泉州是一個美麗的季節(jié)。B.晚會過后，她那動聽的歌聲仍在我的耳邊回響。C.在班會課上，他第一個首先提出自己的意見。D.學(xué)完《巨人的花園》，使我懂得了快樂需要分享的道理。8.下列說法不正確的一項是（）A.我發(fā)現(xiàn)童話中的想象很豐富，有些還包含一定的道理。B.童話的語言生動淺顯，對自然物往往進(jìn)行擬人化的描寫。C.童話中種種幻想，都根植于現(xiàn)實(shí)，所講述的故事，在生活中都是發(fā)生過的。D.《巨人的花園》作者是英國的王爾德，《海的女兒》的作者是丹麥的安徒生。三、先將詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。（8分）無（）無慮左（）右盼枝（）花落一絲不（）局（）不安（）不相干形（）各異變化多（）1.風(fēng)雨過后，院子里________，看了真讓人心疼。2.王老師對待工作________，深受大家的敬佩。3.黃山上那些________的怪石，構(gòu)成了一道迷人的風(fēng)景線。4.童年的生活總是那么________，讓人難以忘懷。四、句子練習(xí)。（7分）1.太陽上升。（擴(kuò)句）（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________2.例：山澗的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清澈。（仿照例句，將下面的句子補(bǔ)充完整）（2分）路邊的小草，______________________________________________________________________________________________________________________________________3.你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……（用相同的修辭手法仿寫句子）（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、日積月累。（8分）1.在詩人王冕的《墨梅》中，詩句“____”寫出了墨梅的色彩，詩句“___”突出了墨梅的氣味，亦是詩人借梅花自喻。（2分）2.你會從那小玻璃上面的，，想象到無數(shù)__可愛的星，無數(shù)像、、__奇幻的云彩。（3分）3.這學(xué)期我了解到了許多關(guān)于人物高尚品質(zhì)的名言，如《周易》中的“____”，《論語》中的“___”，又如《孟子》中的“____”。（3分）六、語文與生活。（6分）（1）讀對話，幫小潔轉(zhuǎn)述爸爸說的話。（2分）“小潔嗎？我是爸爸，媽媽在家嗎？”“不在?！薄澳悄戕D(zhuǎn)告她，這周學(xué)校不放假，今天不能回來。我不在家，你們母女倆要保重身體?！毙嵏嬖V媽媽：“______________________________________________________________________________________________________________________”（2）認(rèn)真觀察公園示意圖，完成練習(xí)。（4分）①芍藥園在公園的（）方向。（1分）A.東北B.西南C.東南②你要把這個公園的植物園介紹給你的同學(xué)，你打算用________的順序?qū)懸粚懀篲_________________________________________________________________________________________________________________________（3分）七、閱讀課文《貓》選段，完成練習(xí)。（6分）滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！1.“生氣勃勃”的意思是：_______________________________________。造句：_______________________________________________________（2分）2.用“”畫出這段話中的一個擬人句。（1分）3.從選段中我們能夠體會到作者對小貓的（）之情。（1分）A.寬容、憐愛B.責(zé)備、批評C.喜愛、贊美4.從哪些地方可以看出小貓滿月時更可愛？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________八、課外閱讀。（11分）巧嘴王老師王老師剛從師范學(xué)校畢業(yè)，就分到我們學(xué)校來教我們班的數(shù)學(xué)了。王老師課上得很輕松。我們聽王老師的課，再難懂的知識，只要他一點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。我們把自己對數(shù)學(xué)的濃厚興趣和考試中所獲得的成績，全部歸功于王老師的“伶牙俐齒”。在課下，我們說起王老師來，總是稱他為“巧嘴王老師”。一天，上數(shù)學(xué)課時，王老師說：“給大家講個小故事。從前有座山，山里有座廟，廟里住著兩個和尚。有一天老和尚對小和尚說，從前……”聽著聽著，我們都笑了。王老師問：“哪位同學(xué)能接著往下講？”“這個故事能講完嗎？為什么？”“這個故事講不完，后面的話可用什么標(biāo)點(diǎn)符號來表示？”在我們興趣盎然之時，王老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱，使我們覺得，學(xué)循環(huán)小數(shù)就同聽故事一樣。在講“混循環(huán)小數(shù)”的定義時，王老師指著“1.63838……”說：“（）這個循環(huán)小數(shù)不是從小數(shù)點(diǎn)后面第一位開始循環(huán)的，此處的‘6’不參加循環(huán)是‘混’進(jìn)去的，（）我們把這一類小數(shù)叫‘混循環(huán)小數(shù)’……”一個“混”字，把我們的學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)燃了。在后面練習(xí)找混循環(huán)小數(shù)時，大家爭先恐后地去找有沒有“混”進(jìn)去的數(shù)，興奮極了。王老師的巧嘴不僅在課堂上發(fā)揮大作用，在課后也處處叫人拍手稱絕。四年級的一次課后，我們班的艾華同學(xué)不小心把墨水濺到了王老師的白襯衣上，艾華嚇得低下頭，等待著王老師的批評。同學(xué)們都呆住了。王老師看了看我們，笑著說：“艾華呀，你是怎么搞的嘛，早知今天你要甩給我墨水，為什么不通知我穿黑衣服來呢？”同學(xué)們聽了，發(fā)出一陣驚喜的笑聲……王老師就憑著這樣一張“巧嘴”，讓我們一聽上數(shù)學(xué)課就覺得興奮，一看到他走進(jìn)教室就覺得他是那樣的可親可敬。1.本文主要人物是________，他的特點(diǎn)是________；為了突出這個特點(diǎn)，小作者舉了兩個事例，簡單概括為：一是_____________________________；二是________________________________。（4分）2.文中括號里應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（）（1分）A.因為……所以……B.雖然……但是……C.不僅……也……D.與其……不如……3.短文中畫橫線的句子是一個________句，起著承上啟下的作用。（2分）4.從短文對王老師的描述，可以看出王老師是一位________的老師。（2分）5.下列對文章的理解，正確的是（）（2分）A.文章具體寫了三件事來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。B.作者在描寫人物時，只從課堂上這一個角度進(jìn)行選材，充分說明人物特點(diǎn)。C.王老師課上得輕松，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不怎么好。D.本文敘述方式別具一格，講故事的形式顯得與眾不同。九、習(xí)作園地。（30分）請你以“感謝你，________”為題完成一篇習(xí)作。要求：①把題目補(bǔ)充完整。②你最想感謝誰？是因為他（她）曾給過你溫暖的安慰和鼓勵，還是因為他（她）曾給予你行動上的支持和幫助？③要把感謝的原因或事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體，表達(dá)出你的感激之情。500字500字參考答案一、和諧健康朦朧預(yù)備慌忙秩序分辨幸福二、1.D2.D3.D4.A5.A6.B7.B8.C三、憂顧折茍促毫態(tài)端1.枝折花落2.一絲不茍3.形態(tài)各異4.無憂無慮四、1.太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。2.你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的堅韌。3.示例：秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。五、1.朵朵花開淡墨痕只留清氣滿乾坤2.一粒星一朵云閃閃爍爍山似的馬似的巨人似的3.天行健，君子以自強(qiáng)不息不怨天，不尤人生于憂患而死于安樂六、（1）示例：媽媽，爸爸讓我轉(zhuǎn)告您，這周學(xué)校不放假，他今天不能回來。他不在家，讓我們保重身體。（2）①B②示例：由東南向西北從