2024版2024年《討厭黑夜的席奶奶》幼兒園中班教案

2024年《討厭黑夜的席奶奶》幼兒園中班教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024年幼兒園中班教材《討厭黑夜的席奶奶》，主要圍繞第三章“認(rèn)識(shí)夜晚，擁抱光明”展開，詳細(xì)內(nèi)容包括：了解夜晚的自然現(xiàn)象，學(xué)習(xí)欣賞夜晚的美，克服對黑夜的恐懼，培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解夜晚的自然現(xiàn)象，知道黑夜與白天的區(qū)別。2.培養(yǎng)幼兒欣賞夜晚的美，學(xué)會(huì)從不同角度觀察事物。3.幫助幼兒克服對黑夜的恐懼，培養(yǎng)勇敢、樂觀的品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒克服對黑夜的恐懼，培養(yǎng)勇敢、樂觀的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解夜晚的自然現(xiàn)象，學(xué)會(huì)欣賞夜晚的美。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖片、故事書、手電筒、星星掛飾。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、蠟筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師帶領(lǐng)幼兒在白天觀察幼兒園的環(huán)境，然后關(guān)上燈，讓幼兒感受夜晚的氛圍。2.例題講解：（1）教師展示夜晚的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出夜晚的特點(diǎn)。（2）教師講述《討厭黑夜的席奶奶》的故事，引導(dǎo)幼兒討論席奶奶為什么討厭黑夜，是如何克服恐懼的。3.隨堂練習(xí)：（1）讓幼兒用彩筆在畫紙上畫出自己心目中的夜晚。（2）分組討論，讓幼兒分享自己克服恐懼的經(jīng)歷。六、板書設(shè)計(jì)1.大《討厭黑夜的席奶奶》2.小（1）夜晚的自然現(xiàn)象（2）欣賞夜晚的美（3）克服對黑夜的恐懼七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫一幅自己與家人在夜晚的活動(dòng)場景。2.答案：幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出夜晚的場景，體現(xiàn)出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師在本節(jié)課結(jié)束后，對教學(xué)效果進(jìn)行反思，針對幼兒的表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：（1）組織一次夜晚觀察活動(dòng)，讓幼兒親身感受夜晚的美。（2）開展家庭作業(yè)，讓家長參與幼兒的學(xué)習(xí)，共同克服對黑夜的恐懼。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒克服對黑夜的恐懼，培養(yǎng)勇敢、樂觀的品質(zhì)。2.實(shí)踐情景引入：從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)夜晚情境，引導(dǎo)幼兒感知夜晚特點(diǎn)。3.例題講解：通過故事《討厭黑夜的席奶奶》讓幼兒理解黑夜并不可怕，學(xué)會(huì)克服恐懼。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)應(yīng)貼近幼兒生活，引導(dǎo)幼兒將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際中。一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.以故事《討厭黑夜的席奶奶》為例，讓幼兒從心理上理解黑夜并不可怕，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)面對恐懼。2.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，讓幼兒親身體驗(yàn)夜晚的氛圍，逐漸適應(yīng)并克服恐懼。3.通過分組討論，讓幼兒分享自己克服恐懼的經(jīng)歷，培養(yǎng)勇敢、樂觀的品質(zhì)。二、實(shí)踐情景引入解析1.選擇合適的時(shí)機(jī)，如白天和夜晚的對比，讓幼兒直觀地感受到夜晚的特點(diǎn)。2.教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察、描述夜晚的環(huán)境，激發(fā)幼兒對夜晚的好奇心。3.在實(shí)踐情景中，教師可適時(shí)關(guān)燈，讓幼兒體驗(yàn)黑暗，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)夜晚的能力。三、例題講解解析1.以圖片和故事相結(jié)合的方式，讓幼兒了解夜晚的自然現(xiàn)象，降低幼兒對黑夜的恐懼。2.講解故事時(shí)，注意引導(dǎo)幼兒關(guān)注席奶奶克服恐懼的過程，讓幼兒從中學(xué)習(xí)勇敢、樂觀的品質(zhì)。3.鼓勵(lì)幼兒積極參與討論，表達(dá)自己對故事的感受，提高幼兒的溝通能力和思維能力。四、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.作業(yè)題目要貼近幼兒生活，讓幼兒有話可說、有事可畫。2.作業(yè)要求明確，引導(dǎo)幼兒將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際中，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.教師在批改作業(yè)時(shí)，要關(guān)注幼兒的情感態(tài)度，適時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的自信心。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于幫助幼兒克服對黑夜的恐懼，培養(yǎng)勇敢、樂觀的品質(zhì)。教師應(yīng)通過實(shí)踐情景引入、例題講解和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，關(guān)注幼兒的情感態(tài)度，引導(dǎo)幼兒積極參與課堂活動(dòng)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.講故事時(shí)，注意語調(diào)的起伏和情感投入，以吸引幼兒的注意力。2.在提問和引導(dǎo)幼兒回答問題時(shí)，語氣要親切、鼓勵(lì)，讓幼兒感受到安全感。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)不宜過長，控制在510分鐘內(nèi)，避免幼兒注意力分散。2.例題講解和隨堂練習(xí)的時(shí)間分配要合理，保證每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導(dǎo)幼兒思考和關(guān)注課程重點(diǎn)。2.提問方式要多樣化，鼓勵(lì)幼兒從不同角度思考問題。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，盡量讓幼兒親身參與，提高幼兒的參與度和興趣。2.情境導(dǎo)入要自然、生動(dòng)，與課程內(nèi)容緊密結(jié)合。教案反思：一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況1.反思本節(jié)課是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，特別是幼兒克服恐懼、培養(yǎng)勇敢樂觀品質(zhì)的目標(biāo)。2.分析幼兒在課堂中的表現(xiàn)，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困難和需求。二、教學(xué)方法的有效性1.思考實(shí)踐情景引入、例題講解等環(huán)節(jié)的教學(xué)方法是否適合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。2.考慮如何調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。三、課堂氛圍和幼兒參與度1.反思課堂氛圍是否