2024-2025學(xué)年高中生物第二章生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第1節(jié)第3課時(shí)血糖調(diào)節(jié)學(xué)案蘇教版必修3_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中生物第二章生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第1節(jié)第3課時(shí)血糖調(diào)節(jié)學(xué)案蘇教版必修3_第2頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中生物第二章生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第1節(jié)第3課時(shí)血糖調(diào)節(jié)學(xué)案蘇教版必修3_第3頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中生物第二章生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第1節(jié)第3課時(shí)血糖調(diào)節(jié)學(xué)案蘇教版必修3_第4頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中生物第二章生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第1節(jié)第3課時(shí)血糖調(diào)節(jié)學(xué)案蘇教版必修3_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE8-第3課時(shí)血糖調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)1.分析血糖調(diào)整的機(jī)制及過(guò)程。2.描述糖尿病的病因及常見(jiàn)癥狀。3.學(xué)會(huì)尿糖檢測(cè)的方法。1.能用“穩(wěn)態(tài)與平衡”的觀點(diǎn),歸納血糖調(diào)整的過(guò)程。2.通過(guò)對(duì)“血糖調(diào)整過(guò)程”的學(xué)習(xí),體會(huì)模型與建模的科學(xué)思維方式。3.通過(guò)對(duì)“糖尿病病因的分析及常見(jiàn)癥狀的了解”,讓學(xué)生關(guān)注身體健康,提高社會(huì)責(zé)任感。1.血糖調(diào)整過(guò)程(1)血糖的含義:是指血漿中的葡萄糖。(2)正常人的血糖濃度①空腹時(shí)的血糖濃度:3.9~6.1mmol/L。②在口服或靜脈注射葡萄糖2h后血糖濃度:低于7.8mmol/L。(3)血糖平衡的調(diào)整基礎(chǔ)①調(diào)整器官:肝臟是調(diào)整血糖濃度最重要的器官。②引起調(diào)整的因素:血糖濃度的變更。③調(diào)整因素——激素a.胰島素:由胰島B細(xì)胞分泌的,是一種降血糖激素。b.胰高血糖素:由胰島A細(xì)胞分泌的,是一種升血糖激素。c.二者關(guān)系:相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定。d.胰島素和胰高血糖素的作用機(jī)理:(4)血糖調(diào)整的過(guò)程(5)血糖調(diào)整的機(jī)制:負(fù)反饋調(diào)整。2.血糖代謝失調(diào)(1)危害:血糖代謝失去平衡,就可能導(dǎo)致人患上低血糖病或糖尿病。(2)糖尿病患者的血糖濃度①空腹時(shí)的血糖濃度≥7.0_mmol/L。②口服或靜脈注射葡萄糖2h后血糖濃度≥11.1_mmol/L。(3)糖尿病的類型及病因eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(Ⅰ型:胰島功能丟失,無(wú)法合成胰島素,Ⅱ型:胰島功能未完全丟失,胰島素受體缺乏,其他類型))(4)糖尿病患者的癥狀:“三多一少”,即多飲、多食、多尿和體重削減。3.尿糖的測(cè)定方法試驗(yàn)組:糖尿病患者尿液2mL+斐林試劑2mLeq\o(→,\s\up15(混勻))藍(lán)色eq\o(→,\s\up15(1~2min),\s\do15(加熱))磚紅色沉淀。比照組:正常人尿液2mL+斐林試劑2mLeq\o(→,\s\up15(混勻))藍(lán)色eq\o(→,\s\up15(1~2min),\s\do15(加熱))無(wú)變更。(1)正常人在饑餓狀態(tài)下,血糖中胰島素的含量會(huì)增加。 (×)提示:胰高血糖素含量會(huì)增加。(2)胰高血糖素主要作用于肝臟,抑制肝糖原的分解。 (×)提示:促進(jìn)肝糖原的分解。(3)胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用。 (×)提示:拮抗作用。(4)糖尿病患者血糖上升,組織細(xì)胞利用糖的實(shí)力強(qiáng)。 (×)提示:利用糖的實(shí)力弱。血糖平衡的調(diào)整[問(wèn)題探究]1.假如胰島B細(xì)胞受損則會(huì)引起哪種疾???能否用口服胰島素制劑的方式治療?提示:糖尿??;不能,因?yàn)橐葝u素屬于蛋白質(zhì),在消化道內(nèi)會(huì)被消化成氨基酸。2.給小白鼠注射某種激素后,小白鼠出現(xiàn)了昏迷現(xiàn)象,這種激素很可能是哪一種?要想快速緩解該癥狀,最好的做法是什么?提示:這種激素是胰島素??梢宰⑸淦咸烟蔷徑狻講解歸納]1.血糖的來(lái)源和去路特殊提示:1血糖的主要來(lái)源是食物中糖類的消化、汲取,主要去路是氧化分解供應(yīng)能量。2通常狀況下,肝糖原對(duì)于維持血糖的相對(duì)穩(wěn)定起重要作用,而肌糖原不能作為血糖的干脆來(lái)源。3非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖主要發(fā)生在肝臟中。2.血糖平衡的調(diào)整方式:神經(jīng)—體液調(diào)整。3.血糖平衡調(diào)整的過(guò)程調(diào)整血糖的激素及其相互關(guān)系:(1)激素eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(胰島素:唯一降低血糖濃度的激素,胰高血糖素和腎上腺素:上升血糖濃度))(2)相互關(guān)系eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(拮抗作用:胰島素與胰高血糖素或腎上腺素,協(xié)同作用:胰高血糖素與腎上腺素))4.與血糖平衡調(diào)整有關(guān)的器官及其作用(1)下丘腦:血糖平衡調(diào)整的神經(jīng)中樞。(2)胰腺:胰島B細(xì)胞分泌胰島素,降低血糖濃度;胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,上升血糖濃度。(3)肝臟:肝臟是調(diào)整血糖濃度的重要器官。進(jìn)行肝糖原與葡萄糖的相互轉(zhuǎn)化,進(jìn)行葡萄糖和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化等。(4)骨骼肌:將葡萄糖轉(zhuǎn)化為肌糖原。1.如圖表示一個(gè)健康人飯后血糖濃度的變更狀況,下列有關(guān)敘述中正確的是()A.進(jìn)食后1h內(nèi),胰高血糖素分泌增加使血糖濃度上升B.進(jìn)食后,肌細(xì)胞等對(duì)血糖的攝取和儲(chǔ)存速率將會(huì)加快C.進(jìn)食2h后血糖趨于穩(wěn)定,調(diào)整血糖的激素停止分泌D.胰島素在發(fā)揮作用后不變更,可長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)起作用B[進(jìn)食后1h內(nèi),消化道內(nèi)的食物經(jīng)消化汲取進(jìn)入血液,導(dǎo)致血糖濃度上升,從而使胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌削減,A項(xiàng)錯(cuò)誤;進(jìn)食后,血糖濃度上升,肌細(xì)胞等對(duì)血糖的攝取和儲(chǔ)存速率加快,進(jìn)而降低血糖,B項(xiàng)正確;進(jìn)食2h后血糖趨于穩(wěn)定,胰島素和胰高血糖素的含量處于動(dòng)態(tài)平衡,使得血糖處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),C項(xiàng)錯(cuò)誤;胰島素在發(fā)揮作用后,被相關(guān)酶分解失去活性,D項(xiàng)錯(cuò)誤。]2.為探討胰島素的生理作用,某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的試驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組,A組腹腔注射生理鹽水,B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液,一段時(shí)間后,B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀,而A組未出現(xiàn)這些癥狀。回答下列問(wèn)題:(1)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的緣由是_________________。(2)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行其次次注射,給B組腹腔注射生理鹽水;為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種養(yǎng)分物質(zhì)。那么C組注射的激素是______________,D組注射的養(yǎng)分物質(zhì)是________。(3)其次次注射后,C、D兩組的癥狀得到緩解,緩解的機(jī)理分別是__________________________________________________________________________________________________________________________。[解析](1)胰島素能降低血糖水平,當(dāng)給饑餓的小鼠注射胰島素后,小鼠血糖低于正常水平,能量供應(yīng)不足,會(huì)出現(xiàn)遲鈍、嗜睡等癥狀。(2)為盡快緩解反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀,應(yīng)想方法提高小鼠的血糖水平,由題干敘述可知,C組小鼠注射的是胰高血糖素,D組注射的是葡萄糖溶液。(3)C組注射胰高血糖素,其緩解機(jī)理是胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖水平上升;D組注射葡萄糖,其緩解機(jī)理是葡萄糖能干脆使血糖水平上升。[答案](1)血糖低于正常水平(2)胰高血糖素葡萄糖(3)C組:胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖水平上升;D組:葡萄糖干脆使血糖水平上升血糖代謝失調(diào)及尿糖的檢測(cè)[問(wèn)題探究]某人出現(xiàn)了持續(xù)性糖尿,化驗(yàn)結(jié)果表明他的胰島素水平不僅不低,還有點(diǎn)偏高。進(jìn)一步的檢測(cè)發(fā)覺(jué),他細(xì)胞膜表面的某些糖蛋白發(fā)生了變更,請(qǐng)分析他產(chǎn)生糖尿的緣由。提示:激素要和靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,細(xì)胞膜表面的胰島素受體因病變削減,導(dǎo)致胰島素?zé)o法和受體結(jié)合發(fā)揮作用,從而導(dǎo)致血糖濃度過(guò)高,出現(xiàn)糖尿。[講解歸納]1.糖尿?、偬悄虿』颊叩难菨舛然颊呖崭箷r(shí),血糖濃度≥7.0mmol/L;口服或靜脈注射葡萄糖2h后,血糖濃度≥11.1mmol/L。②病因及癥狀特殊提示:出現(xiàn)糖尿不肯定是糖尿病,一次吃糖過(guò)多或腎小管病變也會(huì)產(chǎn)生糖尿。血糖是腦能量的主要來(lái)源,低血糖會(huì)影響腦的正常功能。進(jìn)食不足如不吃早餐等因素可能引起低血糖休克。2.尿糖的檢測(cè)(1)原理:尿液中的葡萄糖與斐林試劑發(fā)生反應(yīng),生成磚紅色沉淀。(2)步驟試管編號(hào)12尿液樣品2mL正常人的尿液糖尿病患者的尿液斐林試劑2mL振蕩振蕩水浴加熱2min2min現(xiàn)象藍(lán)色磚紅色沉淀(3)生活中尿糖的檢測(cè)可用尿糖試紙。1.運(yùn)動(dòng)對(duì)某基因突變鼠和正常鼠的血糖濃度的影響如圖所示?;蛲蛔兪蟪霈F(xiàn)圖中狀況的緣由最可能是()A.胰島B細(xì)胞受損B.細(xì)胞缺乏胰島素受體C.細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體D.細(xì)胞無(wú)法汲取葡萄糖合成肝糖原C[從圖中可以看出,基因突變鼠在運(yùn)動(dòng)后血糖濃度低,因此可能缺乏胰高血糖素或其受體,不能使血糖復(fù)原到正常水平;而胰島B細(xì)胞受損時(shí),機(jī)體分泌的胰島素削減,會(huì)出現(xiàn)高血糖癥狀。]2.糖尿病患者有“三多”,其中之一是“尿多”。下列對(duì)其成因的說(shuō)明,正確的是()A.糖尿病患者的腎發(fā)生病變,導(dǎo)致產(chǎn)生的尿量增多B.糖尿病患者的尿液中有葡萄糖,增加了原尿的滲透壓,從而使腎小管對(duì)水分的重新汲取削減,導(dǎo)致尿量增多C.糖尿病患者由于血糖濃度高,導(dǎo)致口渴,水喝得多,尿就多D.糖尿病患者的胰島發(fā)生病變,胰島素分泌削減,胰島素能促進(jìn)腎對(duì)水分的重新汲取,削減尿量B[糖尿病的病因是胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌過(guò)少,血糖進(jìn)入細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)氧化分解發(fā)生障礙,而非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖仍在進(jìn)行,從而使血糖濃度上升,部分糖隨尿排出,而尿中的葡萄糖又增加了原尿的滲透壓,因此導(dǎo)致腎小管對(duì)水分的重新汲取削減,進(jìn)而導(dǎo)致尿量增多。][課堂小結(jié)]知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建核心語(yǔ)句歸納1.正常人空腹時(shí)血糖濃度為3.9~6.1mmol/L,在口服或靜脈注射葡萄糖2h后血糖濃度<7.8mmol/L。2.肝臟是調(diào)整血糖濃度的主要器官,激素是重要的調(diào)整因素。3.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素具有降血糖的作用。4.胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素和腎上腺分泌的腎上腺素具有升血糖的作用。5.在肝臟中進(jìn)行肝糖原與葡萄糖的相互轉(zhuǎn)化,進(jìn)行葡萄糖和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化等。6.糖尿病患者有“三多一少”病狀,即多飲、多食、多尿和體重削減。1.健康人在饑餓狀態(tài)下,體內(nèi)血液中()①葡萄糖大幅度下降②葡萄糖濃度相對(duì)穩(wěn)定③胰島素含量削減④胰島素含量增加⑤胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量削減A.①③⑤ B.①④⑥C.②③⑤ D.②④⑥C[人在饑餓狀態(tài)下,胰高血糖素含量增加,胰島素含量削減,使葡萄糖濃度相對(duì)穩(wěn)定。]2.右圖為血糖調(diào)整模型,下列推斷中正確的是()A.激素甲的分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞B.激素乙的分泌細(xì)胞是胰島B細(xì)胞C.激素乙是胰島素D.缺乏激素甲可能患糖尿病D[分析題圖,當(dāng)血糖濃度上升時(shí),機(jī)體分泌胰島素增多,當(dāng)血糖濃度下降時(shí),機(jī)體分泌胰高血糖素增多,使血糖上升,故激素甲是胰島素,激素乙是胰高血糖素,胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,A、C錯(cuò)誤;胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞分泌的,B錯(cuò)誤;缺乏胰島素可能患糖尿病,D正確。]3.甲、乙兩人同時(shí)空腹做尿液檢驗(yàn),所采尿樣標(biāo)號(hào)分別為1號(hào)和2號(hào),向兩試管中分別加入等量的斐林試劑,1號(hào)試管混合液隔水煮沸冷卻后呈現(xiàn)磚紅色,2號(hào)試管未出現(xiàn)磚紅色。推斷最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?)A.甲出現(xiàn)尿糖,肯定是糖尿病患者B.乙不行能是糖尿病患者C.甲出現(xiàn)尿糖,但不肯定是糖尿病患者D.這種結(jié)果無(wú)法說(shuō)明任何問(wèn)題C[尿糖的緣由有以下幾種狀況:糖尿病患者、腎臟出現(xiàn)病變、正常人食糖過(guò)多。所以甲出現(xiàn)尿糖并不能推斷其是否為糖尿病患者。糖尿病的檢測(cè)也不能僅依靠尿液來(lái)推斷,主要依據(jù)還是血糖含量,因?yàn)橹挥醒浅掷m(xù)超過(guò)肯定范圍才能說(shuō)明其患糖尿病。]4.選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)胰島素和胰高血糖素分別由________細(xì)胞和________________________細(xì)胞分泌,它們的化學(xué)本質(zhì)都是________。(2)起先刺激后,血糖濃度將________,緣由是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)圖中胰高血糖素濃度下降的緣由之一是胰島素干脆抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證明該結(jié)論,可在胰島組織中注射________,通過(guò)檢測(cè)注射前后四周血液中_________________________________________的濃度變更來(lái)確定。[解析]圖中顯示,起先刺激后,大鼠身體內(nèi)的胰島素含量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論