冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)加深練習(xí)題_第1頁(yè)
冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)加深練習(xí)題_第2頁(yè)
冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)加深練習(xí)題_第3頁(yè)
冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)加深練習(xí)題_第4頁(yè)
冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)加深練習(xí)題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)加深練習(xí)題班級(jí)：__________姓名：__________1.想一下，填一填。（1）用______根小棒可以擺一個(gè)長(zhǎng)方形；用______根小棒可以擺一個(gè)三角形。（2）長(zhǎng)方形有______條邊，正方形有______條邊，三角形有______邊。2.看一看，填一填。（1）下面左邊哪幾個(gè)圖形組合能拼成右邊的圖形？______和_____。（2）下面左邊哪幾個(gè)圖形組合能拼成右邊的圖形？______和_____。3.觀察圖形，填空。沿虛線折一折，能折成______體。其中②號(hào)面與______面相對(duì)。③號(hào)面與______面相對(duì)。⑤號(hào)面與______面相對(duì)。4.看圖填空。（1）大正方形是由______個(gè)圖形組成的。（2）一套七巧板有______塊，其中______號(hào)和______號(hào)、______號(hào)和______號(hào)大小一樣。（3）______號(hào)圖形是平行四邊形。5.下面圖形不是正方體的是（

）。

A.

B.

C.6.圖中共有（

）個(gè)正方體。

A.4

B.5

C.6

D.77.動(dòng)動(dòng)腦，想一想，填一填。拿走_(dá)_____號(hào)三角形，剩下的兩塊仍然能拼成一個(gè)正方形。8.從右面選兩個(gè)圖形拼成左面的圖形______。9.動(dòng)動(dòng)腦，連一連。10.模仿，用七巧板拼一拼。我用了______形和______個(gè)______形。11.判斷下圖中哪些是長(zhǎng)方體，哪些不是，是的打“√”，不是的打“×”。（________）（________）（________）12.看一看，填一填。以上圖形中______號(hào)是球體．______號(hào)是長(zhǎng)方體．______號(hào)是正方體．______號(hào)是圓柱體．13.左邊的圖形是由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論