《1 陽光下的植物》講義

《1陽光下的植物》講義標(biāo)題：小學(xué)湘科版（2017）六年級(jí)上冊(cè)第一單元生態(tài)系統(tǒng)1陽光下的植物講義一、課程導(dǎo)入同學(xué)們，咱們今天要開始學(xué)習(xí)非常有趣的內(nèi)容啦。大家看看咱們周圍，到處都有植物對(duì)不對(duì)？那你們有沒有想過，植物在咱們的生態(tài)系統(tǒng)里可是超級(jí)重要的呢。就像咱們?nèi)?，如果沒有植物，那可就麻煩大啦。今天咱們就好好來了解一下陽光下的植物。二、植物的光合作用（重點(diǎn)）1、什么是光合作用同學(xué)們，植物就像一個(gè)個(gè)小小的綠色工廠。它們有一種神奇的本領(lǐng)，叫光合作用。簡(jiǎn)單來說呢，就是植物在陽光的照射下，用葉子里的一種東西（葉綠素），把二氧化碳和水變成自己需要的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)還會(huì)釋放出氧氣。這就好像植物在做魔法一樣，二氧化碳和水進(jìn)去，氧氣和營(yíng)養(yǎng)就出來啦。教材里就有這樣一個(gè)小例子哦。比如說咱們常見的大樹，大樹的葉子在陽光下，就不停地在進(jìn)行光合作用呢。大樹吸收咱們呼出的二氧化碳，然后釋放出氧氣給咱們呼吸，是不是很厲害？2、光合作用的公式（難點(diǎn)）那這個(gè)光合作用具體是怎么發(fā)生的呢？這里有個(gè)小公式，大家要記一下哦：二氧化碳＋水光（葉綠素）有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）＋氧氣。這個(gè)公式看起來有點(diǎn)復(fù)雜，但是大家可以想象成植物在陽光這個(gè)大廚的幫助下，把二氧化碳和水這兩種原料做成了有機(jī)物這道菜，還順便產(chǎn)生了氧氣這個(gè)小禮物送給咱們。我來問一下大家，根據(jù)這個(gè)公式，植物進(jìn)行光合作用需要什么條件呀？（和同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們回答：陽光、二氧化碳、水等）三、植物的生長(zhǎng)需要陽光1、陽光對(duì)植物的重要性同學(xué)們，你們想想看，如果把植物放在一個(gè)沒有陽光的地方，會(huì)怎么樣呢？對(duì)啦，植物就會(huì)長(zhǎng)得不好，甚至?xí)赖裟?。陽光就像是植物的食物來源，沒有陽光，植物就沒辦法進(jìn)行光合作用，就不能制造出自己需要的營(yíng)養(yǎng)啦。比如說家里養(yǎng)的花，如果總是放在陰暗的角落里，花就會(huì)變得病懨懨的，葉子也會(huì)發(fā)黃。但是如果把它放在陽光充足的地方，過不了多久就會(huì)變得生機(jī)勃勃啦。2、不同植物對(duì)陽光的需求不過呢，不同的植物對(duì)陽光的需求也不太一樣哦。有些植物特別喜歡陽光，就像向日葵，總是朝著太陽轉(zhuǎn)，這種植物我們叫做陽生植物。還有些植物呢，不能接受太多的陽光，比較喜歡在稍微陰暗一點(diǎn)的地方生長(zhǎng)，像苔蘚就是這樣的陰生植物。那我來考考大家，咱們教室里的綠蘿，是陽生植物還是陰生植物呢？（和同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們根據(jù)自己的觀察回答）四、植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用1、提供氧氣咱們剛剛講了光合作用會(huì)產(chǎn)生氧氣，那這個(gè)氧氣可太重要啦。咱們?nèi)撕蛣?dòng)物都需要呼吸氧氣才能生存呢。如果沒有植物制造氧氣，咱們可就沒有辦法呼吸啦。就像在一個(gè)封閉的小空間里，如果沒有植物，氧氣會(huì)越來越少，人就會(huì)感覺不舒服。2、作為食物來源植物還是很多動(dòng)物的食物呢。比如說小兔子愛吃草，小鳥愛吃果實(shí)。那如果沒有植物，這些小動(dòng)物就沒有東西吃啦，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)亂套啦。3、保持水土植物的根就像小手一樣，緊緊地抓住土壤。這樣在下雨的時(shí)候，土壤就不容易被沖走啦。如果山上沒有樹，一下大雨，泥土就會(huì)被沖得到處都是，很容易發(fā)生泥石流這樣的災(zāi)害呢。五、課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)現(xiàn)在咱們來做個(gè)小游戲。我來說一個(gè)植物的特點(diǎn)，然后大家來猜猜這是什么植物。這個(gè)植物是陽生植物，它的果實(shí)可以吃，而且它的花很漂亮，顏色很鮮艷。（同學(xué)們回答后，給予肯定或者提示）六、課堂練習(xí)1、植物進(jìn)行光合作用的主要原料是（）和（），產(chǎn)物是（）和（）。2、以下哪種植物是陰生植物（）。A.向日葵B.苔蘚C.