河北省唐山市灤南縣2024-2025學年七年級上學期10月期中歷史試題

2024—2025學年度第一學期期中學業(yè)評估七年級歷史試卷考生注意：1、本試卷共6頁，總分100分，考試時間60分鐘。2、請將選擇題正確答案填寫在后面答題卡上。一、單項選擇題(共25小題，每題2分，共50分)1、一位導游在介紹某遺址時提到的關(guān)鍵詞有：約70萬—20萬年、會使用火、打制粗糙石器。該遺址可能是A.元謀人遺址B.北京人遺址C.山頂洞人遺址D.河姆渡人遺址2.央視《探索發(fā)現(xiàn)》欄目播放了專題片《我們的祖先是怎樣生活的》。在這部專題片里，我們不可能看到的生活場景是A.元謀人使用打制石器B.北京人結(jié)成群體生活在一起C.北京人種植粟的場景D.山頂洞人用骨針縫制衣服3.赤鐵礦是一種可供裝飾品染色的天然原料，在北京山頂洞人遺址、寧夏靈武水洞溝遺址出土的飾品中均有出現(xiàn)。據(jù)此可知舊石器時代我國境內(nèi)的原始人類已經(jīng)A.能人工栽培農(nóng)作物B.具備了審美觀念及愛美意識C.懂得制作彩色陶器D.能制作磨制石器4.考古學家在河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了大量的稻谷、稻葉、稻桿以及農(nóng)業(yè)工具骨耜。據(jù)此可以判斷A.河姆渡人已經(jīng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.河姆渡人從國外引進水稻C.水稻種植已經(jīng)擴展到全國D.水稻種植是唯一的生活來源5.仰韶文化是我國新石器時代晚期的一種文化類型，其分布省份有陜西、河南、河北等地區(qū)。仰韶文化制陶業(yè)發(fā)達，不少出土的彩陶器被視為藝術(shù)珍品。據(jù)此判斷，下列遺址中最有可能成為考古學家研究仰韶文化類型的對象是A.元謀人遺址B.北京人遺址C.半坡遺址D.河姆渡遺址6.大約在5000多年前，我國原始社會的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)有了較大發(fā)展，人口顯著增長并開始向區(qū)域中心集中，逐步形成了A.社會分化B.早期國家C.統(tǒng)治階級D.早期城市7.陶寺都城遺址位于山西襄汾，距今約4300—4000年，該遺址已陸續(xù)發(fā)掘出城墻、宮殿區(qū)、大型宗教禮制建筑、王陵區(qū)、政府掌控的大型倉儲區(qū)等。該遺址的發(fā)掘可以用來研究A.中國境內(nèi)的早期人類B.早期國家的產(chǎn)生C.長江流域的原始農(nóng)業(yè)D.部落聯(lián)盟的興起8.學者費孝通指出，在相當早的時期，黃河中游出現(xiàn)了一個若干民族集團匯集和逐步融合的核心，被稱為華夏。在匯集和融合過程中，出現(xiàn)了被后世尊為中華民族人文初祖的傳說人物，他們是A.炎帝和蚩尤B.黃帝和禹C.蚩尤和堯D.炎帝和黃帝七年級歷史第1頁(共6頁)9.新學期開始，某班轉(zhuǎn)進一位新同學。在向同學們作自我介紹時，他說：“我的姓和中國歷史上第一個奴隸制王朝的名稱是一樣的”，他姓A.夏B.商C.周D.秦10.依據(jù)出土的西周利簋的銘文記載，“武王征商，唯甲子朝，歲鼎，克昏夙有商，”(譯文為：武王伐紂，一夜之間就將商滅亡，在歲星當空的甲子日早晨，占領(lǐng)了朝歌。商朝滅亡，西周建立)下列與之相關(guān)的史實是A.炎黃戰(zhàn)蚩尤B.商湯滅夏C.牧野之戰(zhàn)D.阪泉之戰(zhàn)11.“夏桀本是亡國君，夏朝歷時四百七……商紂暴虐施炮烙，引來武王正義師……周王無道國人起，西周滅在前771?！边@一歷史歌謠主要反映了A.早期國家的建立B.暴政導致亡國的教訓C.動蕩的春秋時期D.戰(zhàn)爭導致的消極影響12.商朝末年，泰伯、仲雍兄弟避居吳地，帶來了先進的中原文明。但他們還不可能做到的是A.傳授鑄造鐵器的方法B.帶來青銅禮器C.帶來精美玉器D.傳播甲骨文13.閱讀小明同學繪制的中國歷史朝代(時期)更替示意圖(局部)，其中空白處應該是西周東周秦朝西漢春秋A.夏朝B.商朝C.戰(zhàn)國D.秦14.“它的規(guī)模從表面上看，遠不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦旄Ｇ??！庇捎谒男藿ǎ钩啥计皆蔀楦火埖摹疤旄畤??！八敝傅氖茿.都江堰B.鄭國渠C.靈渠D.大運河15.下面是某老師出示的某一歷史時期的思維導圖，由此判斷，他們學習的主題是A.原始農(nóng)業(yè)的興起B(yǎng).夏商周王朝的更替C.動蕩變化的春秋時期D.戰(zhàn)國時期的社會變革16.下圖是某同學的歷史學習筆記，據(jù)此可知，他學習的相關(guān)著作是萬物運行都有其規(guī)律善于從正反兩方面思考問題A.《道德經(jīng)》B.《論語》C.《孟子》D.《韓非子》17.當代中國，教育公平是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題之一?？鬃拥南铝杏^點中，有利于解決教育公平問題的是A.因材施教B.溫故知新C.有教無類D.無為而治七年級歷史第2頁(共6頁)18.“口口口口促進了思想和學術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響?！辈牧现械摹翱诳诳诳凇笔茿.春秋爭霸B.戰(zhàn)國七雄C.商鞅變法D.百家爭鳴19、婦好是商王的王后，一年夏天，北方邊境發(fā)生戰(zhàn)爭，婦好自告奮勇，要求率兵前往，商王猶豫不決，占卜后才決定派婦好出兵，結(jié)果大勝。這個故事最早可能記載在A.龜甲或獸骨上B.竹簡或木牘上C、絲帛或麻布上D.宣紙上20.它是我國現(xiàn)存的第一部詩歌總集，匯聚了西周到春秋時期的詩歌300多篇；同時也保存了豐富的商周時期的史料，“它”指的是A.《離騷》B.《詩經(jīng)》C.《論語》D.《墨子》21.春秋戰(zhàn)國時期是我國從奴隸社會向封建社會過渡的大變革時期，下列不屬于這一時期社會變化的是A.國家統(tǒng)一，社會安定B.王室衰微，諸侯爭霸C.工具改進，農(nóng)業(yè)發(fā)展D.諸子百家，思想爭鳴22.秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期征戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家，以上描述的是秦統(tǒng)一中國的A.原因B.過程C.性質(zhì)D.影響23.“雖然他的帝國最終只維系了14年，但他的制度卻成為后世所有帝王將相參照模仿的對象?！辈牧侠锏摹八痹诘胤叫姓芾矸矫娴呢暙I是A.修筑長城B.確立中央集權(quán)制度C.統(tǒng)一車軌寬度.D.實行郡縣制24.根據(jù)下圖反映的歷史信息，判斷下列適合作為該示意圖名稱的是A.秦滅六國示意圖B.秦朝疆域四至示意圖C.秦長城四至示意圖D.靈渠示意圖25.“它是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的一部分，沉重打擊了秦朝，揭開了秦末農(nóng)民起義的序幕，是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義?！辈牧显u述的是A.涿鹿之戰(zhàn)B.牧野之戰(zhàn)C.大澤鄉(xiāng)起義D.楚漢之爭答題卡題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案七年級歷史第3頁(共6頁)二、材料分析題(50分)26.閱讀下列材料，回答問題。(10分)材料一：材料二：資料一：北京人用石塊，獸骨和鹿角等制作各類工具。他們制作石器的技術(shù)比較成熟，采用不同的打制方法，制作成不同類型的工具，如尖狀器、刮削器、石錘和石砧等資料二：……半坡人制作出精美的磨制石器，還制造骨器、角器等生產(chǎn)工具，用以開墾土地。材料三：遠古先民在生活中發(fā)現(xiàn)，泥土經(jīng)過火燒后會變得堅硬，受此啟發(fā)，他們把用泥捏成的容器放在火堆中燒烤，于是最早的陶器出現(xiàn)了。陶器發(fā)明后，人類不僅可以煮熟食物，而且能儲存飲用水。這有利于人類定居，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)……--摘編自七年級上冊教科書(1)請分別舉出材料一的圖一圖二中以種植水稻和粟為主要農(nóng)作物的原始居民。(4分)(2)依據(jù)材料二中的資料一和資料二，指出石器制作技術(shù)所發(fā)生的變化。(2分)(3)依據(jù)材料三，指出陶器的用途。(2分)并據(jù)材料三，歸納出陶器的制作和使用對人類生活的重要意義。(2分)27.閱讀材料,回答問題(14分)材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家……是謂小康。———《禮記禮運》材料二：周滅了商，席卷整個中國北方……靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王還授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認周宗主權(quán)、與國王沒有血緣關(guān)系的國王親信和地方貴族?！猍美|費正清等《中國：傳統(tǒng)與變革》材料三：據(jù)史料記載，在春秋時期的大國爭霸中，各大國兼并小國，實現(xiàn)了區(qū)域性的局部統(tǒng)一。同時，在這一過程中，華夏族和周邊各部落的聯(lián)系、交往日益加強，為華夏族的形成奠定了基礎。七年級歷史第4頁(共6頁)(1)根據(jù)材料一，“天下為公，選賢與能”指的是原始社會末期部落聯(lián)盟哪種更替首領(lǐng)的制度?(2分)寫出當時在這一制度下推選出的首領(lǐng)(至少1位)。(2分)(2)材料二反映出西周實行什么政治制度?(2分)并根據(jù)材料，指出當時“諸侯”的人員構(gòu)成。(4分)(3)結(jié)合材料三，分析春秋爭霸給中國社會發(fā)展所帶來的影響。(4分)28.閱讀材料，回答問題(12分)材料一：戰(zhàn)國時期，由于農(nóng)業(yè)的高度發(fā)展，其在經(jīng)濟上的優(yōu)越性逐漸被社會各階層所認識，農(nóng)業(yè)也逐漸取代其他各種從經(jīng)濟收益上遠遠不如農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟部門。在這種背景下，重農(nóng)思想迅速發(fā)展起來……材料二：戰(zhàn)國時代，鐵器的使用已比較廣泛，農(nóng)耕動力也已由單純依賴人力發(fā)展到畜力，極大的提高了人類征服和改造自然的能力……戰(zhàn)國時大型農(nóng)田水利工程的興筑，使關(guān)中、巴蜀等地由此變?yōu)樘旄畤?--摘編自樊志民《戰(zhàn)國農(nóng)業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)國社會變革》材料三：商鞅認為，農(nóng)、戰(zhàn)是富國強兵的基石.為此，他實行“分戶令”，把勞動力全部挖掘出來以投身農(nóng)、戰(zhàn)；依據(jù)軍功大小授予爵位；對生產(chǎn)糧食、布帛多的人予以免除徭役的獎勵.此外，他還招攬移民，開發(fā)秦國土地.---摘自袁方《商鞅的“強秦之計”與秦國的政治發(fā)展》(1)據(jù)材料一，說出“重農(nóng)思想迅速發(fā)展起來”的背景。(2分)(2)據(jù)材料二，歸納戰(zhàn)國時期各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得以發(fā)展的原因。(4分)七年級歷史第5頁(共6頁)(3)依據(jù)材料，指出商鞅變法中體現(xiàn)“重農(nóng)思想”的主要措施。(寫出兩點即可)(4分)22(和問題共同探討了古代中國哪一領(lǐng)域的發(fā)展情況?(2分)29.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一：秦國歷代國君對人才都極為重視。秦國開放的招人用人政策也是值得贊賞的……不問出身，不管國籍使得關(guān)東諸國的人才流向了秦國。這些外來人才在秦國受到重用，也往往能竭盡所能的為秦國國君出謀劃策。----摘編自《國史十六講》材料二：。秦代的“書同文字”是歷史上有明文記載的一次文字整理規(guī)范活動。先秦古字經(jīng)過這次整理，字樣結(jié)構(gòu)得以定型，這對貫徹法令、傳播文化起了重大作用。我國地廣人多，各地方言迥異，后來歷史上又多次出現(xiàn)分裂割據(jù)的局面，而文字的統(tǒng)一、成為維系中華民族歷史發(fā)展進步的一條生動鮮明的脈絡。----摘編自黃德寬《書同文字：漢字與中國文化》材料三：秦始皇為了修建驪山陵和阿房宮，役使70多萬人；征伐南方調(diào)發(fā)了50萬士卒；修筑長城征派了40萬人。當時全國人口約2