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2019年河南省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】任選一題作文。(50分)(2)讀下面材料,然后作文。時(shí)鐘對(duì)指南針說(shuō):“什么時(shí)候你都指向南方,真是太固執(zhí)了!”指南針微笑著回答:“如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向,早就被人當(dāng)垃圾扔掉了。”讀了上面的材料,你有什么聯(lián)想或感悟?請(qǐng)任選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。要求:①除詩(shī)歌外,文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。尊重不同小說(shuō)《殺死一只知更鳥(niǎo)》中有一個(gè)角色給我留下了深刻的印象:拉德利一家因不喜外出和沉默少言,受到鎮(zhèn)上其他人的非議,年輕的阿瑟?拉德利也未能幸免,甚至被貼上“陰郁殘暴的怪人”這樣的標(biāo)簽。但事實(shí)上,他在樹(shù)洞中給冒犯過(guò)他的孩子留下小禮物,在火場(chǎng)外送去一條溫暖的毛毯,甚至從不懷好意的尾隨者手中拯救了兩個(gè)孩子的生命。每個(gè)人都該學(xué)會(huì)尊重別人的不同。尊重不同,少一些對(duì)他人的評(píng)頭論足。不要把自己的尺子伸得太長(zhǎng),我們不能總要求別人符合自己的心意。孩子本都是天真無(wú)邪的,也許他們可以通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)拉德利家與其他人有所不同,但為何會(huì)認(rèn)為這種不同是危險(xiǎn)而邪惡的呢?因?yàn)榇笕藗兊膽B(tài)度,鎮(zhèn)上夫人們矯情做作的流言蜚語(yǔ),使孩子們將拉德利家當(dāng)作禁忌之地。盡管后來(lái)的種種讓孩子們明白,拉德利家的“怪人”其實(shí)是心懷正義的朋友。然而若沒(méi)有這些巧合,阿瑟?拉德利是否會(huì)永遠(yuǎn)成為別人口中的可怕怪人,沒(méi)有被了解和關(guān)愛(ài)的機(jī)會(huì)?“怪人”的陰影是否會(huì)永遠(yuǎn)籠罩在孩子們的心頭?由此可見(jiàn)尊重的重要性。若我們總對(duì)他人的不同耿耿于懷,不僅傷害了別人,也會(huì)給自己帶來(lái)不必要的煩惱和猜疑。有這樣一段對(duì)話。時(shí)針對(duì)指南針說(shuō):“什么時(shí)候你都指向南方,真是太固執(zhí)了?!敝改厢樜⑿χ卮穑骸叭绻蚁衲阋粯硬粫r(shí)地指向不同的方向,早就被人當(dāng)垃圾扔掉了?!钡拇_,指南針需要指向固定的方向,否則就失去了存在的意義;而方向一成不變的時(shí)針同樣毫無(wú)用處。我們沒(méi)有權(quán)利要求別人做指向不同方向的指南針。是呀,若我們總對(duì)他人的不同評(píng)頭論足,不僅影響了別人的正常生活,也浪費(fèi)了自己的寶貴時(shí)間。尊重他人,接受不同。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,理應(yīng)享有擁有自己生活的權(quán)利。換個(gè)角度來(lái)說(shuō)、如果總有人因一些無(wú)傷大雅的雞毛小事而干涉你的正常生活,你是否會(huì)感到不滿呢?學(xué)會(huì)尊重不同,是一個(gè)人最深層次的修養(yǎng)。我們可以不贊成,但沒(méi)有必要去反對(duì)?!靖叻纸饷堋孔x后感悟,巧妙入題??忌梢黄≌f(shuō)談起,采用讀后感的方式引入自己的觀點(diǎn),既能引起讀者的閱讀興趣,又自然地聯(lián)系了材料內(nèi)容,使兩者巧妙地融合在一起。材料提煉,另辟蹊徑。在眾多考生圍繞“指南針”提煉出“堅(jiān)持”“走自己的路”等觀點(diǎn)時(shí),本文考生卻從材料中看到了“要學(xué)會(huì)尊重別人的不同”這個(gè)非同一般的觀點(diǎn),顯示了考生眼光的犀利、看問(wèn)題的深度。反復(fù)叩問(wèn),鞭辟入里??忌谡撟C過(guò)程中,沒(méi)有列舉更多的事例來(lái)證明觀點(diǎn),而是采用反問(wèn)的修辭手法,站在讀者的角度去思考,讓讀者去叩問(wèn)自己。這樣我們既理解了考生的觀點(diǎn),又有了深層次的思考?!驹}特點(diǎn)】2019年河南省中考作文題依然采用二選一的作文形式,這種形式有利于考生根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行選擇。2019年的兩道作文題,半命題作文“____讓我更出彩”引導(dǎo)考生回顧自我成長(zhǎng)的過(guò)程,材料作文則啟示考生堅(jiān)持自己,發(fā)揮自身價(jià)值。題目二是材料作文,材料所蘊(yùn)含的道理是,要像指南針一樣,認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向,不要在別人的指指點(diǎn)點(diǎn)中迷失自我。審題時(shí),考生可以從兩個(gè)角度得到啟示:其一,不應(yīng)以自己的標(biāo)準(zhǔn)去否定別人的長(zhǎng)處;其二,指南針和時(shí)鐘其實(shí)各有各的用處,都需要保持自我、堅(jiān)守自我,也應(yīng)互相欣賞,而不應(yīng)只覺(jué)得自己是對(duì)的、有用的??忌筛鶕?jù)以上啟示構(gòu)思立意,結(jié)合自己的生活積累和人生感悟?qū)懽?,就能寫出富有個(gè)性的考場(chǎng)作文?!舅悸芬c(diǎn)】1.可寫一篇記敘文寫一名堅(jiān)持做好事而不懼他人冷嘲熱諷的同學(xué)的故事。2.可寫一篇議論文圍繞所提煉出的觀點(diǎn)進(jìn)行論證,論證過(guò)程中可聯(lián)系現(xiàn)實(shí),比如寫華為不畏外國(guó)某些勢(shì)力的抱團(tuán)
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