2019年河南省中考滿分作文《奔跑讓我更出彩》

2019年河南省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】任選一題作文。(50分）（1）題目：____讓我更出彩要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。奔跑讓我更出彩如里不能贏那就站起來奔跑，如果不想輸就站起來奔跑。如果你的夢想還在那就請你百米沖刺?！}記這一生最好的狀態(tài)便是奔跑，蝸牛一步一步往上爬那是屬于它自己的奔跑狀態(tài)，駿馬騁馳在田野那是屬于它自己的奔跑狀態(tài)，雄鷹逆風飛翔那是屬于它自己的奔跑狀態(tài)，而我一刻不停地去追逐自己所愛、所想、所夢，這就是屬于我的奔跑狀態(tài)。在奔跑過程中必定要忍受耳邊呼嘯而過的的冷風，腳下顛額的道路以及外界的種種阻撓，面對這些你要告訴自己堅持堅持這些事情就都過去。同時你更需要一顆永遠都不愿放棄的心，只要你的心里不愿放棄，那么這所有的一切困難都不再是困難，它會在堅強的你面前變得不堪一擊。我始終不放棄奔跑，因為我相信奔跑讓我更出彩。摔倒是奔跑中不可避免的，摔倒的你或許頭破血流，或許苦不堪言，或許后悔無比，但不管怎樣都不要哭不要抱怨，因為這些都于事無補。你應(yīng)該做的是思考自己為什么會摔倒，下：次怎樣做才可以避免摔倒。然后請想到達終點的你忍受住疼痛，毫不猶豫地站起來；沖向心中的終點，我會咬緊牙關(guān)站起來繼續(xù)奔跑，因為我相信奔跑讓我更出彩。人生的跑道不是充滿芬芳的花徑，而是充滿險阻的泥濘之道。奔跑的人生不是享受安逸，而是不斷地跳出自己的舒造區(qū)，挑戰(zhàn)自己，享受挑戰(zhàn)的快樂。奔跑一定會讓你的人生更加出彩，因為它讓你有了一個不屈的靈魂。蝸牛的夢想，駿馬的能力，雄鷹的心境把這些揉在一起，就成了屬于你的出彩人生。——后記【原題特點】2019年河南省中考作文題依然采用二選一的作文形式，這種形式有利于考生根據(jù)自己的特長進行選擇。2019年的兩道作文題，半命題作文“____讓我更出彩”引導(dǎo)考生回顧自我成長的過程，材料作文則啟示考生堅持自己，發(fā)揮自身價值。題目一是半命題作文，寫半命題作文，重要的是圍繞已給題目進行補題和選材。補題前要準確審題，這里的“出彩”可理解為精彩，是積極向上的?？忌x材時要選取充滿正能量的事，寫出自己的成長歷程和感悟。題目中的“更”字，是審題的關(guān)鍵之處。“更”字說明，我們是在原來就出彩的基礎(chǔ)上，更進一步出彩。因此，作文中要有對比，要簡單介紹自己曾經(jīng)在某一方面有過突出的表現(xiàn)，這樣文章才不會離題?！舅悸芬c】1．書法（美術(shù)、舞蹈、音樂等）讓我更出彩結(jié)合自已的特長來寫作，寫自己在某個領(lǐng)域的努力和奮斗，寫出與眾不同的成績與出彩之處。2．自信讓我更出彩寫自己在成長過程中，因為擁有了自信心，所以每一次都能戰(zhàn)勝困難，在同伴中脫穎而出，展現(xiàn)出最美的自己。3．家人（老師、朋友）讓我更出彩在“我”的成長過程中總會遇到那些能夠指引自己前行的人，或是父母，或是老師、朋友，是他們給了“我”無窮的動力，讓“我”獲得了更多的精彩和掌聲。【解題】題目中依然包含“我”字，在命題上貼近學(xué)生的生活實際和思想實際，與學(xué)生的認知水平相適應(yīng)，顯然意在鼓勵考生更好地認知自己表達真情實感。這個題目，正所謂“因為普通，更得獨特”！首先，選材得有一定高度，你要認知自我，懂得選出積極向上的興趣特長讓你獲得自我肯定和準確定位。另外，審題時還有注意到題目中涉及到的程度副詞“更”，我個人認為，這是重點考察學(xué)生審題的地方，也就是說，題目中的“更”字實在是太巧妙??！它是否在告訴我們，除了一個方面，還有另一方面可以更能突出自己的特長呢？關(guān)注題干中的顯性要求和隱形提示也是很重要的。如若這樣，此文是否可以用到鋪墊手法？還有，詳略的安排、細節(jié)的描寫也是必須要注意的！什么讓我更出彩呢？這必定是“我”親自參與的，深度體驗的，取得成就的，帶來自信與滿足的，令“我”心情愉悅的最好的生活感受！“_____”來自哪里呢？㈠來自個人1.個人性格品質(zhì)：堅強，自信，勇敢，樂觀，積極，助人，奮斗，理想，拼搏，個人興趣，漫畫，口才演講，古箏演奏，朗誦，拉丁舞……2.個人生活經(jīng)歷：成功，失敗，眼淚，挫折，挑戰(zhàn)，旅行，攝影，足球，社會實踐，研學(xué)，游學(xué)，經(jīng)典誦讀，百詞大賽，游泳，剪紙，手工，科技制作，閱讀名著，詩詞，寫作……㈡來自他人關(guān)愛，呵護，愛，貼心，眼神，溫暖，鼓勵，打擊，潑冷水，肯定，榜樣，亞瑟，競爭，幫助，達芬奇，伏爾泰，雨果……㈢來自社會舞臺，清明掃墓，街頭見聞，交通秩序，公益活動，志愿服務(wù)，城市書屋……㈣來自國家奮斗中國夢，價值觀和諧校和科技成就，感動中國人物。㈤來自求知知識，書籍，閱讀感悟，知識的芬芳，書寫的