九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究教學(xué)設(shè)計(jì)

《化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)（1）了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)探究中的重要作用。（2）掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法。（3）學(xué)會(huì)基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能，如固體和液體藥品的取用、給物質(zhì)加熱、儀器裝置的連接以及玻璃儀器的清洗。2.過(guò)程與方法目標(biāo)（1）通過(guò)觀察教師的實(shí)驗(yàn)演示和自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)分析能力。（2）通過(guò)小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和安全意識(shí)，樹(shù)立正確的實(shí)驗(yàn)價(jià)值觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)（1）常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的認(rèn)識(shí)和使用。（2）基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能的掌握，包括儀器裝置的連接和玻璃儀器的清洗。教學(xué)難點(diǎn)（1）實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范和準(zhǔn)確性。（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析和總結(jié)。三、教學(xué)方法講授法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、討論法。四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課（5分鐘）教師活動(dòng)：展示一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖片和視頻，如神奇的化學(xué)變色實(shí)驗(yàn)、燃燒實(shí)驗(yàn)等。提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得這些化學(xué)實(shí)驗(yàn)有趣嗎？化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)探究中有什么重要作用呢？”學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片和視頻，思考并回答問(wèn)題。認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器（15分鐘）教師活動(dòng)：（1）展示常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，如試管、燒杯、酒精燈、量筒、托盤(pán)天平、膠頭滴管等。（2）逐一介紹這些儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的演示。提問(wèn)：“這些儀器在使用時(shí)有哪些注意事項(xiàng)呢？”學(xué)生活動(dòng)：（1）觀察儀器，認(rèn)識(shí)其名稱(chēng)和形狀。（2）認(rèn)真聽(tīng)講，記錄儀器的用途和使用方法。（3）思考并回答問(wèn)題。基本實(shí)驗(yàn)操作演示（20分鐘）（1）固體藥品的取用教師活動(dòng)：①演示用鑷子夾取塊狀固體藥品放入試管的操作。②演示用藥匙取用粉末狀固體藥品放入試管的操作。講解操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，如“一橫、二放、三慢豎”等。提問(wèn)：“如果藥品沾到手上了怎么辦？”學(xué)生活動(dòng)：①認(rèn)真觀察教師的演示。②回答問(wèn)題，了解正確的處理方法。（2）液體藥品的取用教師活動(dòng)：①演示用傾倒法取用液體藥品，強(qiáng)調(diào)標(biāo)簽向手心、瓶口緊挨試管口等要點(diǎn)。②演示用膠頭滴管取用少量液體藥品的操作。提問(wèn)：“使用膠頭滴管時(shí)要注意什么？”學(xué)生活動(dòng)：①觀察演示，掌握液體藥品取用的方法。②回答問(wèn)題，牢記膠頭滴管的使用注意事項(xiàng)。（3）給物質(zhì)加熱教師活動(dòng)：①演示用酒精燈給試管中的液體加熱，強(qiáng)調(diào)先預(yù)熱、試管夾的位置、液體體積不超過(guò)試管容積的三分之一等要點(diǎn)。②演示用酒精燈給固體加熱的方法。提問(wèn)：“為什么給液體加熱時(shí)要先預(yù)熱？”學(xué)生活動(dòng)：①認(rèn)真觀察教師的演示。②思考并回答問(wèn)題。儀器裝置的連接（15分鐘）教師活動(dòng)：（1）演示將玻璃導(dǎo)管與橡皮管、玻璃導(dǎo)管與橡膠塞的連接方法。強(qiáng)調(diào)連接時(shí)要先將玻璃導(dǎo)管用水潤(rùn)濕，然后輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)插入。（2）演示組裝一套簡(jiǎn)單的氣體發(fā)生裝置，如實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置。提問(wèn)：“連接儀器裝置時(shí)要注意哪些問(wèn)題？”學(xué)生活動(dòng)：（1）認(rèn)真觀察教師的演示。（2）思考并回答問(wèn)題。玻璃儀器的清洗（10分鐘）教師活動(dòng)：（1）講解玻璃儀器清洗的重要性。（2）演示清洗玻璃儀器的方法，如用試管刷清洗試管、用洗滌劑清洗油污等。提問(wèn)：“怎樣判斷玻璃儀器已經(jīng)清洗干凈了？”學(xué)生活動(dòng)：（1）認(rèn)真聽(tīng)講，了解清洗玻璃儀器的方法。（2）思考并回答問(wèn)題。學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作（20分鐘）教師活動(dòng)：（1）將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組分發(fā)一些實(shí)驗(yàn)儀器和藥品。（2）布置實(shí)驗(yàn)任務(wù)，如取用一定量的固體藥品和液體藥品，并進(jìn)行加熱操作；連接簡(jiǎn)單的儀器裝置；清洗玻璃儀器等。（3）巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作。學(xué)生活動(dòng)：（1）小組成員分工合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。（2）互相觀察和提醒，確保操作規(guī)范。（3）遇到問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教。實(shí)驗(yàn)總結(jié)與反思（10分鐘）教師活動(dòng)：（1）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)，讓各小組代表匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。（2）對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。（3）強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全注意事項(xiàng)和規(guī)范操作的重要性。學(xué)生活動(dòng)：（1）各小組代表發(fā)言，總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況。（2）認(rèn)真聽(tīng)取老師的點(diǎn)評(píng)，反思自己的操作。布置作業(yè)（5分鐘）教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，如復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)和用途，練習(xí)基本實(shí)驗(yàn)操作等。學(xué)生活動(dòng)：記錄作業(yè)內(nèi)容。五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和基本實(shí)驗(yàn)操作有了更全面的認(rèn)識(shí)和掌握。在教學(xué)