福建省莆田市第八中學(xué)高二體育《籃球運球、雙手胸前傳接球》教案

福建省莆田市第八中學(xué)高二體育《籃球運球、雙手胸前傳接球》教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）福建省莆田市第八中學(xué)高二體育《籃球運球、雙手胸前傳接球》教案教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是籃球運球和雙手胸前傳接球。這是福建省莆田市第八中學(xué)高二體育課程的一部分，旨在幫助學(xué)生掌握籃球運動的基本技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.運球：學(xué)生需要運用之前學(xué)過的步伐移動和身體協(xié)調(diào)能力，結(jié)合新的運球技巧，提高控球能力。

2.雙手胸前傳接球：學(xué)生需要運用之前學(xué)過的投籃和傳球基本原理，通過實踐掌握雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的籃球運動技能和團隊協(xié)作意識，提高他們的體育素養(yǎng)和競技能力。具體目標(biāo)包括：

1.技能掌握：通過練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握籃球運球和雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，提高籃球運動技能。

2.團隊協(xié)作：通過團隊練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，提高他們在比賽中的配合能力和戰(zhàn)術(shù)意識。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手和裁判，勇于挑戰(zhàn)自我，積極進(jìn)取的體育品德。

4.健康意識：通過籃球運動，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高他們的身體健康水平，培養(yǎng)他們科學(xué)鍛煉的習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）籃球運球：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握正確的運球姿勢和運球方法，包括高手運球、低手運球和背后運球等。通過練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練地運用不同的運球技巧，提高控球能力。

（2）雙手胸前傳接球：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，包括傳球手型、傳球力度和接球手法等。通過練習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地傳接球，提高傳球成功率。

2.教學(xué)難點：

（1）籃球運球：本節(jié)課的難點是讓學(xué)生熟練地運用不同的運球技巧，特別是在快速移動中保持控球的穩(wěn)定。教師需要采取有效的教學(xué)方法，如分組練習(xí)、一人一球練習(xí)等，幫助學(xué)生突破這個難點。

（2）雙手胸前傳接球：本節(jié)課的難點是讓學(xué)生在實際比賽中運用雙手胸前傳接球技術(shù)，提高傳球成功率和配合能力。教師可以組織團隊練習(xí)，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中不斷磨練技藝，突破這個難點。

此外，對于不同學(xué)生的個體差異，教師還需要針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握所學(xué)內(nèi)容。同時，在教學(xué)過程中，教師要注重觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予解決，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如籃球運球技巧圖解、雙手胸前傳接球動作要領(lǐng)圖示等，以直觀地展示技術(shù)動作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及籃球運球和雙手胸前傳接球練習(xí)，需要準(zhǔn)備足夠的籃球供學(xué)生練習(xí)使用，同時檢查籃球的完整性和安全性，確保學(xué)生在練習(xí)過程中不會受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置籃球場地、劃分練習(xí)區(qū)域、布置分組討論區(qū)等，以方便學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和討論。

5.教學(xué)設(shè)備：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、白板等教學(xué)設(shè)備，以便于教師展示多媒體資源、記錄教學(xué)要點和進(jìn)行互動教學(xué)。

6.安全措施：檢查教學(xué)環(huán)境中的安全隱患，如籃球場地是否平整、是否有破損的籃球等，確保學(xué)生在練習(xí)過程中的人身安全。

7.教學(xué)指導(dǎo)用具：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用具，如籃球教學(xué)掛圖、示范動作圖解等，以便于教師在教學(xué)過程中進(jìn)行指導(dǎo)和講解。

8.評價工具：準(zhǔn)備評價工具，如學(xué)生練習(xí)成果評價表、團隊協(xié)作評價表等，以便于教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評估。

9.教學(xué)組織工具：準(zhǔn)備教學(xué)組織工具，如教學(xué)計劃表、課堂紀(jì)律表等，以便于教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和課堂管理。

10.學(xué)生學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備學(xué)生學(xué)習(xí)資料，如籃球運球技巧練習(xí)手冊、雙手胸前傳接球訓(xùn)練指南等，以便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師以一段精彩的籃球比賽視頻導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運動中的運球和傳接球技巧。提問：“你們認(rèn)為籃球比賽中最重要的是什么？”讓學(xué)生發(fā)表自己的想法，從而引出本節(jié)課的主題——籃球運球和雙手胸前傳接球。

2.新課講授（15分鐘）

（1）教師講解籃球運球的基本技巧，包括高手運球、低手運球和背后運球，并示范動作要領(lǐng)。

（2）教師講解雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，包括傳球手型、傳球力度和接球手法，并示范動作。

（3）教師分析運球和傳接球在實際比賽中的應(yīng)用，讓學(xué)生理解其在比賽中的重要性。

3.實踐活動（15分鐘）

（1）學(xué)生分組進(jìn)行籃球運球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

（2）學(xué)生進(jìn)行雙手胸前傳接球練習(xí)，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。

（3）組織小型比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技巧，提高配合能力和競技水平。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）學(xué)生分組討論運球和傳接球技巧在比賽中的應(yīng)用，分享自己的心得體會。

（2）每組選代表進(jìn)行發(fā)言，總結(jié)小組討論成果，其他組學(xué)生進(jìn)行評價和補充。

（3）教師對學(xué)生的討論情況進(jìn)行總結(jié)，指出優(yōu)點和不足，給出改進(jìn)建議。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強調(diào)運球和雙手胸前傳接球技巧在籃球運動中的重要性。提問：“你們在本節(jié)課中學(xué)到了什么？還有什么需要改進(jìn)的地方？”讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)情況，為課后練習(xí)奠定基礎(chǔ)。

總計用時：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握：學(xué)生能夠熟練地掌握籃球運球和雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，提高籃球運動技能。

2.團隊協(xié)作：學(xué)生在實踐活動中能夠更好地與隊友配合，提高團隊協(xié)作能力和戰(zhàn)術(shù)意識。

3.體育品德：學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手和裁判，勇于挑戰(zhàn)自我，積極進(jìn)取的體育品德得到提升。

4.健康意識：通過籃球運動，學(xué)生的體質(zhì)得到增強，提高身體健康水平，培養(yǎng)科學(xué)鍛煉的習(xí)慣。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點，提高自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

6.動作規(guī)范：學(xué)生在實踐活動中學(xué)到了正確的籃球運球和傳接球技巧，動作更加規(guī)范。

7.競技水平：學(xué)生在小型比賽中能夠運用所學(xué)技巧，提高比賽成績和競技水平。

8.學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的實踐和互動，學(xué)生對籃球運動產(chǎn)生更濃厚的興趣，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)的動力。

9.合作能力：學(xué)生在小組練習(xí)和討論中能夠更好地與隊友合作，提高溝通和協(xié)作能力。

10.反思能力：學(xué)生在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)能夠反思自己的學(xué)習(xí)情況，找出不足之處，為課后練習(xí)奠定基礎(chǔ)。板書設(shè)計①運球技巧圖解：以圖解形式展示高手運球、低手運球和背后運球的動作要領(lǐng)，突出關(guān)鍵動作和肌肉運用。

②雙手胸前傳接球動作要領(lǐng)：用簡潔的文字和圖示闡述傳球手型、傳球力度和接球手法，強調(diào)動作的連貫性和準(zhǔn)確性。

③團隊配合戰(zhàn)術(shù)：以流程圖或圖解形式展示團隊配合的步驟和要點，如傳球、跑位、防守等，幫助學(xué)生理解團隊協(xié)作的重要性。

2.教學(xué)難點板書設(shè)計（10分鐘）

①運球技巧難點：以圖解形式展示不同運球技巧的動作要領(lǐng)，用紅色標(biāo)記重點動作，提醒學(xué)生注意。

②雙手胸前傳接球難點：用步驟圖解形式展示傳球和接球的過程，用不同顏色標(biāo)注傳球手型和接球手法，幫助學(xué)生突破難點。

③團隊配合戰(zhàn)術(shù)難點：以圖解形式展示團隊配合中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如傳球時機、跑位路線等，用不同顏色標(biāo)注重點內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。

3.藝術(shù)性和趣味性板書設(shè)計（5分鐘）

①運球技巧藝術(shù)性：設(shè)計一幅籃球運球動作的卡通插圖，將運球動作夸張表現(xiàn)，增加趣味性，引起學(xué)生的興趣。

②雙手胸前傳接球藝術(shù)性：用色彩鮮艷的貼紙或彩繪形式展示傳球和接球的動作，讓學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

③團隊配合戰(zhàn)術(shù)藝術(shù)性：設(shè)計一幅團隊比賽場景的卡通插圖，展示隊員間的傳球和配合，用不同顏色標(biāo)注隊員的動作，讓學(xué)生在趣味中理解團隊協(xié)作的重要性。

總計用時：25分鐘。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐活動設(shè)計：我在教學(xué)過程中注重實踐活動的設(shè)計，通過組織小型比賽和團隊練習(xí)，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技巧，提高競技能力和團隊協(xié)作能力。

2.學(xué)生主體性發(fā)揮：我鼓勵學(xué)生積極參與討論和實踐活動，發(fā)揮他們的主體性，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

3.教學(xué)方法靈活運用：我根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，靈活運用講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)管理方面，我有時會遇到學(xué)生課堂紀(jì)律不佳、練習(xí)時動作不規(guī)范等問題。這需要我加強課堂管理，嚴(yán)格要求學(xué)生的動作規(guī)范，提高課堂紀(jì)律。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織方面，我有時會發(fā)現(xiàn)學(xué)生分組練習(xí)時配合不當(dāng)，傳球不準(zhǔn)確等問題。我需要加強對學(xué)生的指導(dǎo)，教會他們正確的傳球手法和配合技巧，提高練習(xí)效果。

3.教學(xué)評價：在教學(xué)評價方面，我有時會發(fā)現(xiàn)評價過于側(cè)重于學(xué)生的技術(shù)水平，而忽視了他們的團隊協(xié)作和體育品德等方面的評價。我需要調(diào)整評價標(biāo)準(zhǔn)，全面考慮學(xué)生的表現(xiàn)，給予他們更全面的評價。

（三）改進(jìn)措施

1.加強教學(xué)管理：我將加強課堂管理，制定明確的課堂紀(jì)律規(guī)定，對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范，確保教學(xué)活動順利進(jìn)行。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：我將優(yōu)化教學(xué)組織，合理安排學(xué)生分組練習(xí)，指導(dǎo)他們正確的傳球手法和配合技巧，提高練習(xí)效果。

3.完善教學(xué)評價：我將完善教學(xué)評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的技術(shù)水平，還要考慮他們的團隊協(xié)作和體育品德等方面的表現(xiàn)，給予他們更全面的評價。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力：

(1)學(xué)生需完成一份籃球運球和雙手胸前傳接球的技術(shù)動作練習(xí)，要求每個動作至少練習(xí)50次，并記錄練習(xí)心得。

(2)學(xué)生需觀看一場籃球比賽，分析比賽中的運球和傳接球技巧，并撰寫觀后感，不少于200字。

(3)學(xué)生需與同學(xué)進(jìn)行一次籃球運球和傳接球的實戰(zhàn)練習(xí)，通過視頻或照片記錄練習(xí)過程，并在練習(xí)后進(jìn)行自我評價和同伴評價。

2.作業(yè)反饋：

及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

(1)對于技術(shù)動作練習(xí)作業(yè)，我會檢查學(xué)生的動作是否規(guī)范，是否存在錯誤。對于存在錯誤的學(xué)生，我會指出錯誤所在，并給出正確的動作示范和指導(dǎo)，幫助他們改正錯誤。

(2)對于觀后感作業(yè)，我會檢查學(xué)生的觀后感是否能夠準(zhǔn)確分析比賽中的運球和傳接球技巧，是否能夠結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行思考。對于存在問題的學(xué)生，我會指出問題所在，并給出改進(jìn)建議，幫助他們提高觀后感質(zhì)量。

(3)對于實戰(zhàn)練習(xí)作業(yè)，我會檢查學(xué)生的視頻或照片，觀察他們的運球和傳接球技巧是否熟練，是否存在問題。對于存在問題的學(xué)生，我會指出問題所在，并給出改進(jìn)建議，幫助他們提高實戰(zhàn)能力。

(4)同時，我也會鼓勵學(xué)生相互交流和討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和提高。典型例題講解1.例題1：請描述籃球運球的基本技巧。

答案：籃球運球的基本技巧包括高手運球、低手運球和背后運球。高手運球是指用手指和手腕控制籃球，用手指尖將籃球推向前方；低手運球是指用手指和手腕控制籃球，用手指尖將籃球推向地面；背后運球是指用手指和手腕控制籃球，將籃球從背后推向前方。

2.例題2：請描述雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)。

答案：雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)包括傳球手型、傳球力度和接球手法。傳球手型是指用手指和手腕控制籃球，使籃球在手掌中穩(wěn)定；傳球力度是指用手指和手腕的力度將籃球推向?qū)Ψ?；接球手法是指用手指和手腕控制籃球，使籃球穩(wěn)定地落在手中。

3.例題3：請描述籃球比賽中運球和傳接球的應(yīng)用。

答案：在籃球比賽中，運球和傳接球是基本的進(jìn)攻手段。運球可以突破對手的防守，創(chuàng)造得分機會；傳接球可以配合隊友，形成有效的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。運球和傳接球需要球員具備良好的控球技巧和團隊協(xié)作能力，才能在比賽中發(fā)揮出最大的作用。

4.例題4：請描述籃球運球和傳接球練習(xí)的方法。

答案：籃球運球和傳接球練