二年級品德與社會上冊 又是九月九教案 滬教版

二年級品德與社會上冊又是九月九教案滬教版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是二年級品德與社會上冊的“又是九月九”教案，滬教版。這部分內容與學生已有的知識聯(lián)系緊密，主要涉及以下幾個方面：

1.教材章節(jié)：二年級品德與社會上冊第一單元“我是中國人”，第五課時“又是九月九”。

2.教學內容：本課時主要通過講解重陽節(jié)的來歷、習俗以及尊老敬老的傳統(tǒng)美德，使學生了解并傳承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。同時，通過觀察、實踐等活動，培養(yǎng)學生關愛長輩、尊敬老人的品質。

3.課程關聯(lián)性：本課時內容與學生已學習的國慶節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日有關聯(lián)，便于學生進行知識拓展。同時，課程內容緊密聯(lián)系學生生活實際，易于激發(fā)學生的學習興趣。

4.教學實際：在教學過程中，教師應注重采用生動、形象的教學手段，如圖片、視頻等，引導學生了解重陽節(jié)的相關知識。此外，教師還可以組織學生進行角色扮演、小組討論等活動，使學生在實踐中感受尊老敬老的美德。

5.知識深度：針對二年級學生的認知水平，教師在教學過程中應注重基礎知識的教學，如重陽節(jié)的來歷、習俗等。同時，引導學生理解尊老敬老的重要性，培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.文化認同：通過學習重陽節(jié)的歷史背景、習俗和文化內涵，使學生認同并傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感。

2.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學生尊老敬老的品質，學會關愛長輩，培養(yǎng)良好的家庭和社會責任感。

3.實踐能力：通過觀察、實踐等活動，培養(yǎng)學生動手操作和問題解決的能力，提高學生的生活實踐能力。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵學生敢于提問、善于思考，培養(yǎng)學生的批判性和創(chuàng)造性思維。

5.團隊合作：通過小組討論、合作等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，提高人際交往能力。重點難點及解決辦法重點：

1.重陽節(jié)的來歷、習俗和文化內涵。

2.培養(yǎng)學生尊老敬老的品質和家庭社會責任感。

難點：

1.理解重陽節(jié)的文化內涵和尊老敬老的傳統(tǒng)美德。

2.將理論知識運用到實際生活中，培養(yǎng)良好的家庭和社會責任感。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等直觀教學手段，生動展示重陽節(jié)的相關場景，幫助學生形象地理解重陽節(jié)的文化內涵。

2.設計觀察、實踐等活動，讓學生親身體驗尊老敬老的行為，將理論知識與實際生活相結合。

3.組織小組討論、角色扮演等互動活動，引導學生深入思考和探討，提高學生的理解和實踐能力。

4.教師給予及時的反饋和指導，幫助學生克服困難，鼓勵學生敢于提問、善于思考。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解重陽節(jié)的歷史背景、習俗和文化內涵，為學生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.討論法：組織學生進行小組討論，讓學生分享對尊老敬老的理解和經(jīng)驗，促進學生之間的思維碰撞和互動。

3.實踐法：引導學生參與觀察、實踐等活動，讓學生親身體驗尊老敬老的行為，將理論知識與實際生活相結合。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件、圖片、視頻等直觀教學手段，生動展示重陽節(jié)的相關場景，幫助學生形象地理解重陽節(jié)的文化內涵。

2.教學軟件：運用教學軟件進行互動式教學，如模擬尊老敬老的場景，讓學生在虛擬環(huán)境中進行角色扮演，增強學生的實踐能力。

3.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源收集相關的案例和故事，讓學生了解尊老敬老的實際行動和典型事例，激發(fā)學生的學習興趣和道德情感。

4.小組合作工具：運用小組合作工具，如在線討論平臺、協(xié)作編輯軟件等，促進學生之間的交流和合作，提高學生的團隊協(xié)作能力。

5.評價工具：利用評價工具，如問卷調查、學生互評等，收集學生對教學方法和手段的反饋，及時調整教學策略，提高教學效果。教學實施過程1.課前自主探索：

-教師活動：設計預習任務，包括查找重陽節(jié)的相關資料、思考尊老敬老的行為等。

-學生活動：學生自主查找重陽節(jié)的相關資料，了解節(jié)日的歷史背景、習俗和文化內涵，思考并記錄下自己對尊老敬老的理解和例子。

-教學方法：自主學習法

-教學手段：網(wǎng)絡資源、書籍等

-教學資源：網(wǎng)絡上的重陽節(jié)相關資料、書籍

-作用和目的：培養(yǎng)學生自主學習的能力，幫助學生對重陽節(jié)和尊老敬老有初步的了解，為課堂學習做好準備。

2.課中強化技能：

-教師活動：通過多媒體課件和視頻，生動展示重陽節(jié)的相關場景，引導學生學習重陽節(jié)的文化內涵。組織小組討論，讓學生分享對尊老敬老的理解和經(jīng)驗。通過角色扮演等活動，讓學生親身體驗尊老敬老的行為。

-學生活動：學生觀看多媒體課件和視頻，認真聽講，參與小組討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，參與角色扮演等活動。

-教學方法：講授法、討論法、實踐法

-教學手段：多媒體設備、教學軟件、角色扮演等

-教學資源：多媒體課件、視頻、案例等

-作用和目的：通過直觀的教學手段，幫助學生深入理解重陽節(jié)的文化內涵，通過討論和實踐等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和實踐能力。

3.課后拓展應用：

-教師活動：布置課后作業(yè)，要求學生運用所學知識和行為規(guī)范，為家里的長輩做一件好事，并記錄下來。

-學生活動：學生根據(jù)要求，為家里的長輩做一件好事，并記錄下來。

-教學方法：實踐法

-教學手段：家庭資源

-教學資源：家庭環(huán)境、長輩等

-作用和目的：通過實踐活動，鞏固學生對尊老敬老的理解和認識，培養(yǎng)學生的家庭和社會責任感。學生學習效果1.知識掌握：學生能夠掌握重陽節(jié)的歷史背景、習俗和文化內涵，了解尊老敬老的傳統(tǒng)美德，對中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有更深入的了解。

2.道德素養(yǎng)：學生將能夠在日常生活中展現(xiàn)出尊老敬老的品質，關心和關愛長輩，培養(yǎng)良好的家庭和社會責任感。

3.實踐能力：通過觀察、實踐等活動，學生將能夠提高自己的生活實踐能力，學會將理論知識應用到實際生活中。

4.創(chuàng)新思維：學生將能夠敢于提問、善于思考，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維，對重陽節(jié)和尊老敬老有自己獨特的理解和觀點。

5.團隊合作：通過小組討論、合作等活動，學生將能夠提高團隊合作意識和溝通能力，學會與他人合作解決問題。

6.文化認同：學生將能夠增強民族自豪感，認同并傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對自己的國家和民族有更強烈的歸屬感。

7.自我反思：學生將能夠對自己的行為進行反思，意識到自己在尊老敬老方面的不足，并積極尋求改進和提高。

8.情感態(tài)度：學生將能夠培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀念，對尊老敬老行為持有積極的態(tài)度，對重陽節(jié)有深厚的感情。典型例題講解七、典型例題講解

1.例題一：選擇正確的重陽節(jié)習俗。

-題目：下列哪個選項不屬于重陽節(jié)的習俗？

-A.登高

-B.賞菊

-C.吃粽子

-D.飲菊花酒

-答案：C

-講解：此題旨在考查學生對重陽節(jié)習俗的掌握。重陽節(jié)是登高、賞菊、飲菊花酒等活動的傳統(tǒng)節(jié)日，而吃粽子是端午節(jié)的習俗。通過此題，學生可以加深對重陽節(jié)的認識。

2.例題二：判斷題-尊老敬老的行為。

-題目：下列行為體現(xiàn)了尊老敬老的美德的是？

-A.給長輩倒杯水

-B.重陽節(jié)給老人送禮物

-C.對長輩大聲說話

-D.忽略長輩的建議

-答案：A、B

-講解：此題考查學生對尊老敬老行為的理解。給長輩倒杯水、重陽節(jié)給老人送禮物等行為都是尊老敬老的體現(xiàn)，而對長輩大聲說話、忽略長輩的建議則是不尊重長輩的表現(xiàn)。

3.例題三：連線題-重陽節(jié)習俗與意義。

-題目：請將下列重陽節(jié)習俗與它們的意義連線。

-登高-**強化身體健康**

-賞菊-**欣賞自然美景**

-飲菊花酒-**驅寒保暖**

-吃重陽糕-**團圓和諧**

-答案：登高-**強化身體健康**，賞菊-**欣賞自然美景**，飲菊花酒-**驅寒保暖**，吃重陽糕-**團圓和諧**

-講解：此題旨在幫助學生理解重陽節(jié)習俗背后的意義。通過連線，學生可以更好地理解每個習俗的具體含義。

4.例題四：案例分析題-尊老敬老的實際應用。

-題目：閱讀以下案例，回答問題。

-案例：小明在重陽節(jié)時，帶著禮物去看望養(yǎng)老院的老人，并陪他們聊天、散步。

-問題：小明的行為體現(xiàn)了哪種美德？他還能做些什么來進一步展現(xiàn)這種美德？

-答案：小明的行為體現(xiàn)了尊老敬老的美德。他可以進一步展現(xiàn)這種美德通過幫助老人做家務、傾聽老人的故事等方式。

-講解：此題讓學生通過案例分析，理解尊老敬老的美德如何在日常生活中體現(xiàn)，并激發(fā)他們自己的行為。

5.例題五：計劃設計題-重陽節(jié)活動策劃。

-題目：請你為學校的重陽節(jié)活動設計一個主題和一系列活動。

-答案：主題可以是“尊老敬老，傳承美德”?；顒涌梢园ㄅe辦重陽節(jié)知識競賽、組織學生探望老人、開展尊老敬老主題班會等。

-講解：此題旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實際操作能力，讓他們將尊老敬老的理念應用到實際的學校活動中。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.學生總結：本節(jié)課我們學習了重陽節(jié)的歷史背景、習俗和文化內涵，了解了尊老敬老的傳統(tǒng)美德。通過實踐活動，我們親身體驗了尊老敬老的行為，感受到了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

2.教師點評：學生在課堂上積極參與，對重陽節(jié)和尊老敬老有了更深入的了解。在實踐活動中，學生能夠主動關愛長輩，展現(xiàn)了良好的家庭和社會責任感。

當堂檢測：

1.選擇題：

-題目1：重陽節(jié)是每年的（A）。

-A.九月九日

-B.十月一日

-C.九月十二日

-D.十月十二日

-答案：A

-題目2：下列哪個選項不屬于重陽節(jié)的習俗？（B）。

-A.登高

-B.吃粽子

-C.賞菊

-D.飲菊花酒

-答案：B

2.判斷題：

-題目1：重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷九月九日舉行。（√）

-題目2：所有的重陽節(jié)習俗都是為了慶祝節(jié)日而設立的。（×）

3.簡答題：

-題目：請簡述重陽節(jié)的文化內涵和尊老敬老的傳統(tǒng)美德。

-答案：重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，具有豐富的文化內涵。在這一天，人們登高、賞菊、飲菊花酒等，以表達了對先輩的尊敬和懷念之情。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該在日常生活中關愛長輩，尊重老人的經(jīng)驗和智慧。

4.案例分析題：

-題目：閱讀以下案例，回答問題。

-案例：小華在重陽節(jié)時，給家里的長輩端上了一杯茶，并祝他們身體健