二年級(jí)品德下冊(cè) 和動(dòng)植物做朋友教案 首師大版

二年級(jí)品德下冊(cè)和動(dòng)植物做朋友教案首師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：二年級(jí)品德下冊(cè)《和動(dòng)植物做朋友》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：第5課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-通過(guò)展示動(dòng)植物圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.新課內(nèi)容（15分鐘）

-學(xué)習(xí)教材中關(guān)于動(dòng)植物的知識(shí)，介紹動(dòng)植物的特點(diǎn)、生活習(xí)性以及與人類的關(guān)系。

-結(jié)合教材中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)植物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

3.案例分析（10分鐘）

-出示教材中的案例，讓學(xué)生分組討論如何與動(dòng)植物做朋友，學(xué)會(huì)尊重生命、關(guān)愛(ài)自然。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-學(xué)生分享自己與動(dòng)植物互動(dòng)的經(jīng)歷，鼓勵(lì)他們關(guān)愛(ài)身邊的動(dòng)植物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

-教師點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)動(dòng)植物、保護(hù)環(huán)境的重要性。

-布置拓展作業(yè)：讓學(xué)生課后觀察身邊的動(dòng)植物，記錄它們的特點(diǎn)和變化，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)自然的習(xí)慣。

6.課后反思（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧，鞏固知識(shí)點(diǎn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生關(guān)愛(ài)自然生命的意識(shí)，培養(yǎng)尊重生命、珍視生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感。

2.增進(jìn)學(xué)生對(duì)動(dòng)植物知識(shí)的了解，提高觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、分享經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，提升人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人與自然的和諧共生，激發(fā)熱愛(ài)大自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的情感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.動(dòng)植物的主要特點(diǎn)及與人類的關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)動(dòng)植物生活習(xí)性的理解。

2.引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)愛(ài)動(dòng)植物的情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

解決辦法及突破策略：

1.利用教材中的圖文資料，結(jié)合實(shí)際案例，形象生動(dòng)地講解動(dòng)植物特點(diǎn)，加深學(xué)生的理解。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享與動(dòng)植物互動(dòng)的經(jīng)歷，提高他們對(duì)動(dòng)植物生活習(xí)性的認(rèn)識(shí)。

3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生分組討論如何關(guān)愛(ài)動(dòng)植物，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

4.教師通過(guò)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)動(dòng)植物的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

5.布置課后拓展作業(yè)，讓學(xué)生觀察身邊的動(dòng)植物，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，鞏固學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達(dá)，講解動(dòng)植物的基本知識(shí)和與人類的關(guān)系，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

(2)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)動(dòng)植物的了解和關(guān)愛(ài)自然的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望。

(3)實(shí)踐法：設(shè)計(jì)觀察和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自觀察身邊的動(dòng)植物，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示動(dòng)植物的圖片和生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)教育資源，提供更多關(guān)于動(dòng)植物的拓展知識(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野。

(3)教學(xué)軟件：使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)和游戲，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

具體應(yīng)用如下：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：使用多媒體教學(xué)手段，展示各種動(dòng)植物的圖片和視頻，引起學(xué)生的好奇心，為新課的學(xué)習(xí)營(yíng)造氛圍。

-新課內(nèi)容環(huán)節(jié)：結(jié)合講授法和討論法，通過(guò)講解教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論，加深對(duì)動(dòng)植物特點(diǎn)的理解。

-案例分析環(huán)節(jié)：采用小組討論的形式，讓學(xué)生分析教材中的案例，鼓勵(lì)他們提出自己的看法和建議。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：利用實(shí)踐法，讓學(xué)生在課堂上展示自己與動(dòng)植物的互動(dòng)經(jīng)歷，同時(shí)使用教學(xué)軟件記錄和分享。

-總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)：通過(guò)多媒體教學(xué)手段回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，布置網(wǎng)絡(luò)資源查閱的拓展作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，提供相關(guān)動(dòng)植物資料，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)查閱資料、觀察身邊的動(dòng)植物，初步了解動(dòng)植物的特點(diǎn)。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)。

-教學(xué)手段：預(yù)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)資源。

-教學(xué)資源：動(dòng)植物圖片、基本知識(shí)介紹文章。

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

(1)導(dǎo)入新課

-教師活動(dòng)：利用多媒體展示動(dòng)植物圖片，引發(fā)學(xué)生興趣。

-學(xué)生活動(dòng)：觀看圖片，分享對(duì)動(dòng)植物的初步認(rèn)識(shí)。

-教學(xué)方法：講授法、討論法。

-教學(xué)手段：PPT、視頻。

-教學(xué)資源：動(dòng)植物圖片、視頻資料。

-作用和目的：營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，建立新舊知識(shí)聯(lián)系。

(2)新課內(nèi)容

-教師活動(dòng)：講解動(dòng)植物的主要特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與人類的關(guān)系。

-學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講、記錄、討論。

-教學(xué)方法：講授法、討論法。

-教學(xué)手段：PPT、實(shí)物展示。

-教學(xué)資源：教材、動(dòng)植物實(shí)物。

-作用和目的：突破重點(diǎn)難點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)植物知識(shí)的理解。

(3)案例分析

-教師活動(dòng)：提供案例，組織學(xué)生分組討論。

-學(xué)生活動(dòng)：討論如何關(guān)愛(ài)動(dòng)植物，分享經(jīng)驗(yàn)。

-教學(xué)方法：討論法、實(shí)踐法。

-教學(xué)手段：小組合作、白板記錄。

-教學(xué)資源：教材案例、小組討論材料。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

(4)互動(dòng)環(huán)節(jié)

-教師活動(dòng)：組織學(xué)生分享互動(dòng)經(jīng)歷，給予點(diǎn)評(píng)。

-學(xué)生活動(dòng)：展示個(gè)人經(jīng)歷，聽(tīng)取他人意見(jiàn)。

-教學(xué)方法：實(shí)踐法、討論法。

-教學(xué)手段：口頭表達(dá)、多媒體展示。

-教學(xué)資源：學(xué)生互動(dòng)經(jīng)歷。

-作用和目的：鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置拓展作業(yè)，要求學(xué)生觀察身邊的動(dòng)植物并記錄。

-學(xué)生活動(dòng)：完成觀察記錄，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

-教學(xué)方法：實(shí)踐法。

-教學(xué)手段：觀察記錄表。

-教學(xué)資源：家庭、學(xué)校周邊環(huán)境中的動(dòng)植物。

-作用和目的：鞏固學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)植物科普書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀與動(dòng)植物相關(guān)的科普書(shū)籍，如《動(dòng)植物大百科》、《自然界的奇妙現(xiàn)象》等，以加深對(duì)動(dòng)植物知識(shí)點(diǎn)的理解。

-生態(tài)環(huán)境紀(jì)錄片：觀看介紹生態(tài)環(huán)境的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《藍(lán)色星球》等，了解動(dòng)植物在自然界中的生存狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

-動(dòng)植物保護(hù)組織：了解國(guó)內(nèi)外的動(dòng)植物保護(hù)組織及其工作，如世界自然基金會(huì)（WWF）、國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）等，了解動(dòng)植物保護(hù)的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)際行動(dòng)。

-環(huán)保主題活動(dòng)：參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保主題活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力。

-自然保護(hù)區(qū)實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀附近的自然保護(hù)區(qū)，觀察珍稀動(dòng)植物的生存環(huán)境，了解保護(hù)區(qū)的保護(hù)措施和重要性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自然觀察，記錄身邊的動(dòng)植物種類、生活習(xí)性和生長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的敏感性和觀察力。

-學(xué)生可以通過(guò)繪制動(dòng)植物圖譜、撰寫(xiě)觀察日記或小論文，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的認(rèn)知，提高表達(dá)和總結(jié)能力。

-組織學(xué)生開(kāi)展“我心中的動(dòng)植物”演講或手抄報(bào)比賽，讓學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中進(jìn)一步了解動(dòng)植物的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的審美和創(chuàng)造力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭和社區(qū)的環(huán)保活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)能減排等，將環(huán)保理念融入日常生活，成為環(huán)保行動(dòng)的踐行者。

-教師可以定期組織學(xué)生分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，通過(guò)交流討論，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。七、典型例題講解例題1：請(qǐng)你描述一下蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。

答案：蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程分為四個(gè)階段：卵、幼蟲(chóng)（毛毛蟲(chóng)）、蛹、成蟲(chóng)。首先，蝴蝶媽媽在植物葉片上產(chǎn)卵，卵孵化后成為幼蟲(chóng)，幼蟲(chóng)會(huì)不斷吃食植物葉片，隨著生長(zhǎng)逐漸蛻皮，經(jīng)過(guò)幾次蛻皮后，幼蟲(chóng)會(huì)找一個(gè)安全的地方結(jié)蛹，然后進(jìn)入蛹期，最后在蛹內(nèi)完成變態(tài)，成為美麗的蝴蝶。

例題2：為什么我們要保護(hù)青蛙？

答案：青蛙是生態(tài)系統(tǒng)中的重要一環(huán)，它們是很多害蟲(chóng)的天敵，可以幫助農(nóng)民減少農(nóng)作物的病蟲(chóng)害，減少農(nóng)藥的使用。此外，青蛙還能反映生態(tài)環(huán)境的健康狀況，如果青蛙數(shù)量減少，可能意味著生態(tài)環(huán)境惡化。因此，保護(hù)青蛙就是保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

例題3：請(qǐng)你舉例說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)植物生存的影響。

答案：人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)植物生存的影響有很多，例如：過(guò)度開(kāi)發(fā)和破壞棲息地導(dǎo)致許多動(dòng)植物失去家園；過(guò)度捕獵和非法貿(mào)易使一些動(dòng)植物面臨滅絕；工業(yè)污染和農(nóng)業(yè)化學(xué)物質(zhì)污染水源和土壤，影響動(dòng)植物的生長(zhǎng)和繁殖；氣候變化也影響動(dòng)植物的生存環(huán)境，導(dǎo)致一些物種無(wú)法適應(yīng)而滅絕。

例題4：如何與動(dòng)植物和諧共處？

答案：與動(dòng)植物和諧共處可以從以下幾個(gè)方面做起：

1.尊重生命，關(guān)愛(ài)動(dòng)植物，不捕捉、不傷害它們。

2.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不亂扔垃圾，不破壞植物，節(jié)約資源。

3.參與環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日等，提高環(huán)保意識(shí)。

4.支持動(dòng)植物保護(hù)組織，關(guān)注動(dòng)植物保護(hù)政策，遵守法律法規(guī)。

例題5：請(qǐng)你談?wù)劄槭裁幢Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境對(duì)人類有重要意義？

答案：保護(hù)生態(tài)環(huán)境對(duì)人類具有重要意義：

1.保障人類生存和發(fā)展：良好的生態(tài)環(huán)境是維持人類生存的基礎(chǔ)，提供食物、水源、空氣等資源。

2.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展：保護(hù)生態(tài)環(huán)境有助于資源的合理利用和持續(xù)發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支持。

3.維護(hù)生物多樣性：生物多樣性是地球生命系統(tǒng)的重要組成部分，保護(hù)生態(tài)環(huán)境有利于維護(hù)生物多樣性，保持生態(tài)平衡。

4.提高生活質(zhì)量：優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境可以提高人們的生活質(zhì)量，有益于身心健康。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.例題1涉及蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程，可以通過(guò)觀察和教材學(xué)習(xí)得到答案。

2.例題2關(guān)注保護(hù)青蛙的重要性，可以結(jié)合教材內(nèi)容和生態(tài)知識(shí)進(jìn)行回答。

3.例題3要求舉例說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)植物生存的影響，可以結(jié)合教材實(shí)例進(jìn)行分析。

4.例題4探討與動(dòng)植物和諧共處的具體做法，可以參考教材內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活中的例子。

5.例題5討論保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，可以結(jié)合教材知識(shí)和現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行闡述。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系-人類與動(dòng)植物共存于地球上，相互依存、相互影響。

-動(dòng)植物為人類提供食物、藥材等資源，是人類生活的重要來(lái)源。

-人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)植物生存環(huán)境產(chǎn)生影響，需要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

2.動(dòng)植物的特點(diǎn)和生活習(xí)性

-不同種類的動(dòng)植物具有獨(dú)特的特點(diǎn)和生存方式。

-了解動(dòng)植物的生活習(xí)性，有助于我們更好地與它們和諧共處。

3.保護(hù)動(dòng)植物的意義

-保護(hù)動(dòng)植物有助于維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)生物多樣性。

-保護(hù)動(dòng)植物對(duì)人類生存和發(fā)展具有重要意義。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.動(dòng)植物與人類的關(guān)系

2.動(dòng)植物的特點(diǎn)和生活習(xí)性

3.保護(hù)動(dòng)植物的意義課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)一、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下主要內(nèi)容：

1.動(dòng)植物與人類的關(guān)系：相互依存、相互影響，動(dòng)植物為人類提供生活資源，人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)植物生存環(huán)境產(chǎn)生影響。

2.動(dòng)植物的特點(diǎn)和生活習(xí)性：了解不同動(dòng)植物的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)它們。

3.保護(hù)動(dòng)植物的意義：保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生物多樣性，對(duì)人類生存和發(fā)展具有重要意義。

二、當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)大家對(duì)課堂知識(shí)的掌握，請(qǐng)完成以下練習(xí)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述動(dòng)植物與人類的關(guān)系。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明保護(hù)動(dòng)植物的意義。

3.請(qǐng)描述一種你熟悉的動(dòng)植物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

4.請(qǐng)談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾侮P(guān)愛(ài)動(dòng)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的。

5.以下哪種行為有助于保護(hù)生態(tài)環(huán)境？（多選）

A.減少使用一次性塑料制品

B.亂扔垃圾

C.參與植樹(shù)活動(dòng)

D.過(guò)度開(kāi)發(fā)土地

答案：

1.動(dòng)植物與人類關(guān)系：相互依存、相互影響，動(dòng)植物為人類提供生活資源，人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)植物生存環(huán)境產(chǎn)生影響。

2.保護(hù)動(dòng)植物的意義：維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)生物多樣性，對(duì)人類生存和發(fā)展具有重要意義。

3.學(xué)生需自行描述一種熟悉的動(dòng)植物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

4.學(xué)生需自行談?wù)勗谌粘Ｉ钪嘘P(guān)愛(ài)動(dòng)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的做法。

5.答案：A、C教學(xué)反思本節(jié)課教授了二年級(jí)品德下冊(cè)《和動(dòng)植物做朋友》這一內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)大自然充滿好奇和熱情，對(duì)動(dòng)植物有著濃厚的興趣。在課堂上，我運(yùn)用了講授法、討論