九年級(jí)體育 第4周 第7次課教案

九年級(jí)體育第4周第7次課教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《九年級(jí)體育第4周第7次課教案》中關(guān)于籃球傳切配合的教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容主要包括傳球技巧、接球技巧以及傳切配合的實(shí)踐訓(xùn)練。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的籃球運(yùn)球和投籃技巧，對(duì)于傳球和接球有一定的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)更高級(jí)的傳球技巧，并運(yùn)用傳切配合來提高籃球比賽中的配合度和效率。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、運(yùn)動(dòng)能力、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和自我提升。通過籃球傳切配合的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們?cè)诨@球比賽中的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)他們的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，同時(shí)讓他們?cè)趯?shí)踐中自我提升，更好地掌握籃球技巧。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：籃球傳切配合的技巧和應(yīng)用。

解決辦法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握傳切配合的技巧。同時(shí)，教師進(jìn)行示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解并應(yīng)用傳切配合。

難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用傳切配合的時(shí)機(jī)和決策。

突破策略：通過模擬比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)判斷并運(yùn)用傳切配合。教師進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高在比賽中的應(yīng)用能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用實(shí)踐教學(xué)法、分組教學(xué)法和競(jìng)賽教學(xué)法。實(shí)踐教學(xué)法通過讓學(xué)生親身體驗(yàn)和練習(xí)籃球傳切配合，提高他們的技能水平；分組教學(xué)法將學(xué)生分為不同的小組，進(jìn)行小組內(nèi)部的傳切配合練習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；競(jìng)賽教學(xué)法通過模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用傳切配合，提高他們的比賽判斷和決策能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(1)熱身活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行籃球基本功練習(xí)，如運(yùn)球、投籃等，以提高他們的籃球技能水平，為后續(xù)傳切配合教學(xué)做好準(zhǔn)備。

(2)傳切配合教學(xué)：教師進(jìn)行傳切配合的示范，講解傳球、接球以及配合的要點(diǎn)。學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

(3)小組競(jìng)賽：將學(xué)生分為不同的小組，進(jìn)行傳切配合的競(jìng)賽。通過競(jìng)賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用傳切配合，提高他們的比賽判斷和決策能力。

(4)總結(jié)反思：教師組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反思，讓學(xué)生分享自己在練習(xí)和比賽中的收獲和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)提供參考。

3.教學(xué)媒體和資源：本節(jié)課將使用PPT、視頻和籃球場(chǎng)地等資源。PPT用于展示傳切配合的要點(diǎn)和示范；視頻用于播放籃球比賽中的傳切配合實(shí)例，讓學(xué)生更直觀地理解傳切配合的應(yīng)用；籃球場(chǎng)地為學(xué)生的實(shí)踐練習(xí)提供場(chǎng)所。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備籃球場(chǎng)地、PPT、視頻等教學(xué)資源。同時(shí)，檢查學(xué)生的籃球裝備，確保學(xué)生穿著合適的服裝和鞋子。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過簡(jiǎn)單的籃球熱身活動(dòng)，如運(yùn)球、投籃等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入籃球?qū)W習(xí)狀態(tài)。然后，簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.傳切配合教學(xué)（15分鐘）

(1)教師進(jìn)行傳切配合的示范，講解傳球、接球以及配合的要點(diǎn)。

(2)學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

(3)教師組織學(xué)生進(jìn)行小組競(jìng)賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用傳切配合。

4.總結(jié)反思（5分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反思，讓學(xué)生分享自己在練習(xí)和比賽中的收獲和不足。教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，為下一節(jié)課的教學(xué)提供參考。

5.課后作業(yè)（5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并在家中進(jìn)行傳切配合的練習(xí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加籃球比賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際比賽中。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)籃球傳球技巧：介紹各種傳球技巧，如胸傳、肩上傳、頸上傳等，以及如何在比賽中靈活運(yùn)用。

(2)籃球切球技巧：講解切球的動(dòng)作要領(lǐng)，以及如何在比賽中進(jìn)行有效的切球。

(3)團(tuán)隊(duì)合作與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)：分析團(tuán)隊(duì)合作在籃球比賽中的重要性，以及如何培養(yǎng)球員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

(4)籃球比賽視頻：提供一些籃球比賽視頻，讓學(xué)生觀看并分析其中的傳切配合運(yùn)用。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以在家中觀看籃球比賽視頻，觀察并分析其中的傳切配合運(yùn)用，加深對(duì)傳切配合的理解。

(2)學(xué)生可以閱讀籃球技巧相關(guān)的書籍，學(xué)習(xí)更多的傳球和切球技巧。

(3)學(xué)生可以參加籃球俱樂部或校隊(duì)訓(xùn)練，與其他球員進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

(4)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球教學(xué)視頻、籃球論壇等，與其他籃球愛好者交流和學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天在教學(xué)籃球傳切配合的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于傳球和切球的動(dòng)作要領(lǐng)掌握得還不錯(cuò)，但在實(shí)際運(yùn)用中，還存在一些問題。我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在傳球時(shí)，手臂用力不夠，導(dǎo)致傳球力度不夠穩(wěn)定；還有一些學(xué)生在切球時(shí)，動(dòng)作不夠迅速，容易被對(duì)手搶斷。這些問題需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

教學(xué)總結(jié)：

從今天的教學(xué)效果來看，學(xué)生們?cè)诨@球傳切配合方面取得了一定的進(jìn)步。他們學(xué)會(huì)了傳球和切球的基本動(dòng)作，也在模擬比賽中運(yùn)用了起來。但還存在一些問題，如傳球力度不穩(wěn)定、切球動(dòng)作不夠迅速等。針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，讓學(xué)生在練習(xí)中逐漸改進(jìn)和提高。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作方面也有待提高。在比賽中，有些學(xué)生過于關(guān)注個(gè)人表現(xiàn)，而忽視了與隊(duì)友的配合。針對(duì)這一問題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

(1)傳切配合的動(dòng)作要領(lǐng)：強(qiáng)調(diào)傳球時(shí)的手臂用力、手腕靈活性，以及切球時(shí)的迅速反應(yīng)和準(zhǔn)確判斷。

(2)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：強(qiáng)調(diào)在比賽中要注重與隊(duì)友的配合，提高傳切配合的效率。

(3)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)：教育學(xué)生在比賽中要觀察對(duì)手的防守情況，靈活運(yùn)用傳切配合來打破對(duì)手的防守。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

(1)傳球練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行傳球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，檢查學(xué)生的傳球動(dòng)作是否規(guī)范。

(2)切球練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行切球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，檢查學(xué)生的切球動(dòng)作是否準(zhǔn)確。

(3)傳切配合實(shí)戰(zhàn)：學(xué)生分組進(jìn)行傳切配合的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，教師觀察并指導(dǎo)，檢查學(xué)生是否能夠熟練運(yùn)用傳切配合。

3.檢測(cè)評(píng)價(jià)

(1)動(dòng)作規(guī)范性：評(píng)價(jià)學(xué)生在傳球、切球練習(xí)中的動(dòng)作是否規(guī)范準(zhǔn)確。

(2)配合默契度：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)練習(xí)中與隊(duì)友的配合是否默契，傳切配合是否流暢。

(3)戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)練習(xí)中是否能夠觀察對(duì)手防守并靈活運(yùn)用傳切配合。

4.反饋與改進(jìn)

(1)教師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)建議。

(2)學(xué)生根據(jù)教師的反饋，進(jìn)行自我反思和改進(jìn)，提高傳切配合的能力。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。課后作業(yè)1.觀看籃球比賽視頻，找出其中的傳切配合實(shí)例，分析其運(yùn)用時(shí)機(jī)和效果，不少于50字。

答案：如NBA比賽中的勒布朗·詹姆斯和克里斯蒂安·韋德之間的傳切配合，他們?cè)诒荣愔卸啻卫脗髑信浜洗蚱茖?duì)手的防守，取得了很好的效果。

2.閱讀籃球技巧相關(guān)的文章，學(xué)習(xí)并總結(jié)其中的傳球和切球技巧，不少于50字。

答案：如閱讀《籃球傳球技巧解析》一文，學(xué)習(xí)到傳球時(shí)需要手腕靈活、力度穩(wěn)定，切球時(shí)需要迅速反應(yīng)和準(zhǔn)確判斷。

3.進(jìn)行籃球傳球和切球練習(xí)，拍攝視頻并自我評(píng)價(jià)，找出需要改進(jìn)的地方，不少于50字。

答案：如進(jìn)行傳球練習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的手腕用力不夠，傳球力度不穩(wěn)定，需要加強(qiáng)手腕的力量和控制。

4.參加籃球俱樂部或校隊(duì)訓(xùn)練，實(shí)際參與傳切配合的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，總結(jié)自己在比賽中的表現(xiàn)和收獲，不少于50字。

答案：如在訓(xùn)練中，我多次參與傳切配合的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，通過與隊(duì)友的配