2022年北京市重點校初三（上）期中化學試題匯編：氧氣

第1頁/共1頁2022北京重點校初三（上）期中化學匯編氧氣一、單選題1．（2022秋·北京大興·九年級統(tǒng)考期中）鑒別氧氣、空氣、氮氣三種氣體，可選用A．燃著的木條 B．二氧化碳 C．水 D．澄清石灰水2．（2022秋·北京西城·九年級北京八中校考期中）下列物質(zhì)在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰、產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是A．鐵絲 B．硫 C．蠟燭 D．紅磷3．（2022秋·北京通州·九年級統(tǒng)考期中）下列方法能區(qū)分氧氣和空氣兩瓶氣體的是A．聞氣味 B．觀察顏色C．倒入澄清石灰水 D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中4．（2022秋·北京通州·九年級統(tǒng)考期中）下列物質(zhì)在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是A．紅磷 B．蠟燭 C．木炭 D．鐵絲5．（2022春·北京大興·九年級統(tǒng)考期中）下列物質(zhì)在O2中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是A．木炭 B．鎂條 C．蠟燭 D．鐵絲6．（2022秋·北京西城·九年級北京十五中校考期中）下列物質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的是A．紅磷 B．木炭 C．酒精 D．氫氣二、填空題7．（2022秋·北京大興·九年級統(tǒng)考期中）自然界中的氧循環(huán)，維持了相對恒定的大氣含氧量，促進了生態(tài)平衡。(1)魚兒能在水中生存的原因是（填序號）。A．水的組成中含有氧元素B．水中溶解一定量的氧氣C．水能分解生成氧氣(2)依據(jù)下圖說明自然界中氧氣的含量基本保持不變自然界中的氧循環(huán)的原因是。8．（2022秋·北京西城·九年級北京十五中校考期中）用下圖裝置進行物質(zhì)性質(zhì)實驗。裝置(夾持儀器已略去)步驟I、點燃酒精燈，打開K，通入充足的氧氣II、反應結(jié)束，停止通氣，關(guān)閉K………。(1)A中反應的符號表達式是，實驗現(xiàn)象是。(2)關(guān)閉K后正確的操作順序是______（填序號）。A．熄滅酒精燈，將導管從石灰水中移出B．將導管從石灰水中移出，熄滅酒精燈9．（2022秋·北京西城·九年級北師大實驗中學?？计谥校┭a全實驗相關(guān)內(nèi)容。序號目的操作現(xiàn)象結(jié)論A空氣中無明顯變化：呼出氣體中石灰水變渾濁呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中多B探究空氣中氧氣的體積分數(shù)①紅磷繼續(xù)燃燒，放熱，放出大量白煙：②空氣中氧氣的體積分數(shù)約為五分之一C探究影響硫燃燒劇烈程度的因素在空氣中燃燒發(fā)出微弱淡藍色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮藍紫色火焰10．（2022秋·北京海淀·九年級統(tǒng)考期中）用如圖所示實驗研究鐵絲在氧氣中的燃燒。(1)該反應的文字表達式為。(2)集氣瓶中，鐵絲劇烈燃燒，火星四射，。三、實驗題11．（2022秋·北京通州·九年級統(tǒng)考期中）用下圖所示實驗研究氧氣的性質(zhì)。(1)觀察到木炭在氧氣中劇烈燃燒，，放熱。(2)木炭在氧氣中燃燒的符號表達式為。(3)能說明木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳的現(xiàn)象是。(4)實驗過程中，觀察到木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說明影響木炭燃燒劇烈程度的因素是。12．（2022秋·北京大興·九年級統(tǒng)考期中）利用下圖實驗研究氧氣的性質(zhì)。(1)A中，鐵絲燃燒生成的黑色固體是；集氣瓶中預先加入少量水的目的是。(2)B中，通入一定量氧氣后，點燃酒精燈，觀察到的現(xiàn)象是木炭燃燒，。13．（2022秋·北京西城·九年級北京八中?？计谥校┯孟聢D實驗研究氧氣的性質(zhì)。(1)實驗1，觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：，發(fā)生反應的符號表達式為。鐵絲下端火柴的作用是。(2)實驗2中，紅熱的木炭伸入氧氣后，觀察到，反應的符號表達式為。木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，其原因是。

參考答案1．A【詳解】A、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒的木條熄滅的說明氣體是氮氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故選項符合題意；B、三種氣體與二氧化碳都不反應，用二氧化碳無法鑒別，故選項不符合題意；C、三種氣體在水中的溶解度都很小，用水無法鑒別，故選項不符合題意；D、三種氣體都不能與澄清石灰水反應，用澄清石灰水無法鑒別，故選項不符合題意。故選A。2．B【詳解】A、鐵絲在空氣中不能燃燒，不符合題意；B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰、產(chǎn)生刺激性氣味氣體，符合題意；C、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃白色火焰，不符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，不符合題意；故選：B。3．D【詳解】A、氧氣和空氣均是無味的，聞氣味無法區(qū)分，不符合題意；B、氧氣和空氣均是無色的，觀察顏色無法區(qū)分，不符合題意；C、氧氣和空氣均不能使澄清石灰水變渾濁，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，不符合題意；D、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，空氣不能使帶火星的木條復燃，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，符合題意。故選D。4．A【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，符合題意；B、蠟燭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在火焰上方罩一個干冷燒杯，有水霧出現(xiàn)，不符合題意；C、木炭在空氣中燃燒，燒至紅熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，不符合題意。故選A。5．D【詳解】鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱，故選：D。6．A【詳解】A、紅磷燃燒后生成了白色的五氧化二磷固體，固體小顆粒會迅速分散形成大量白煙，故正確；B、木炭燃燒能生成二氧化碳氣體，不能產(chǎn)生白煙，故錯誤；C、酒精燃燒能生成水和二氧化碳，不能產(chǎn)生白煙，故錯誤。D、氫氣燃燒能生成水，不能產(chǎn)生白煙，故錯誤。故選A。7．(1)B(2)動植物呼吸、燃料燃燒消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，而植物光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，所以自然界中氧氣的含量基本保持不變【詳解】（1）氧氣能供給呼吸，魚兒能在水中生存的原因是水中溶解了一定量的氧氣，故選B。（2）由圖示可知：動植物呼吸、燃料燃燒消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，而植物光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，所以自然界中氧氣的含量基本保持不變，故填：動植物呼吸、燃料燃燒消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，而植物光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，所以自然界中氧氣的含量基本保持不變。8．(1)C+O2CO2劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱(2)B【詳解】（1）碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，反應的符號表達式是C+O2CO2；A中反應的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱；（2）實驗結(jié)束，將導管從石灰水中移出，然后再熄滅酒精燈，防止石灰水倒流，炸裂球形干燥器，所以關(guān)閉K后正確的操作順序是B。9．比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量冷卻到室溫后，燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶中空氣體積的五分之一氧氣濃度是影響硫燃燒劇烈程度的因素【詳解】A.空氣中澄清石灰水無明顯變化：呼出氣體中石灰水變渾濁，說明呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中多，從而得出實驗目的是比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量。B.實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒，放熱，放出大量白煙：冷卻到室溫后，燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶中空氣體積的五分之一。說明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為五分之一。C.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，空氣和氧氣中氧氣的濃度不同，說明氧氣的濃度是影響硫燃燒劇烈程度的因素。10．(1)(2)放出大量熱、生成黑色固體【詳解】（1）鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)生化學反應，生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：。（2）鐵絲在氧氣中的燃燒現(xiàn)象是銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生產(chǎn)一種黑色固體物質(zhì)。11．(1)發(fā)出白光(2)(3)澄清石灰水變渾濁(4)氧氣濃度【詳解】（1）木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱。（2）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應的符號表達式為。（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則通過澄清石灰水變渾濁，則可證明產(chǎn)物為二氧化碳。（4）木炭在氧氣中燃燒更旺，則說明氧氣的濃度會影響木炭燃燒劇烈程度。12．(1)四氧化三鐵/Fe3O4防止濺落的熔融物使瓶底炸裂(2)發(fā)出白光，澄清的石灰水變渾濁【詳解】（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，其黑色固體為四氧化三鐵；鐵在氧氣中燃燒，放出大量的熱，火星四射，集氣瓶中預先加入少量水的目的是防止濺落的熔融物使瓶底炸裂，故填：四氧化三鐵或Fe3O4；防止濺落的熔融物使瓶底炸裂；（2）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此實驗中點燃酒精燈，觀察到的現(xiàn)象是木炭燃燒，發(fā)出白光，澄清的石灰水變渾濁，故填：發(fā)出白光，澄清的石灰水變渾濁。13．(1)劇烈燃燒，火星四射，