第三章相互作用力（單元測試）（原卷版）

第三章相互作用—力單元測試卷班級姓名學號分數(shù)（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的班級、姓名、學號填寫在試卷上。2．回答第I卷時，選出每小題答案后，將答案填在選擇題上方的答題表中。3．回答第II卷時，將答案直接寫在試卷上。第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、選擇題（共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，第18題只有一項符合題目要求，第912題有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。）1．下列關(guān)于重力和重心的說法正確的是（）A．用細線將重物懸掛起來，靜止時物體的重心一定在懸線所在的直線上B．重力的方向總是指向地心C．物體所受的重力就是地球?qū)ξ矬w產(chǎn)生的吸引力D．重心就是物體所受重力的等效作用點，故重心一定在物體上2．一只小鳥落在了樹枝上，樹枝發(fā)生了彎曲，小鳥處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（）A．樹枝發(fā)生了彎曲，是因為小鳥對樹枝的壓力大于樹枝對小鳥的支持力B．小鳥受到的支持力是由樹枝發(fā)生的形變產(chǎn)生的C．樹枝對小鳥作用力的方向垂直于樹枝向右上方D．小鳥起飛后勻速飛行，此時其翅膀?qū)諝獾淖饔昧妥陨碇亓κ且粚ζ胶饬?．兩個力F1和F2之間的夾角為θ，其合力為F。以下判斷正確的是（）A．合力F總比F1和F2中的任何一個都大B．若F1和F2大小不變，θ角越小，則合力F就越小C．若合力F不變，力F1方向不變，θ角變大的過程中，力F2可能先變小后變大D．若夾角θ不變，力F1大小不變，F(xiàn)2增大，則合力F一定增大4．智能機械臂已廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域。如圖所示，一機械臂鐵夾夾起一個立方體物塊，物塊在空中處于靜止狀態(tài)，鐵夾與物塊接觸面保持豎直，則（

）

A．若鐵夾豎直向上勻速移動，物塊受到的摩擦力方向向下B．若鐵夾水平移動，物塊受到的摩擦力由靜摩擦力變?yōu)榛瑒幽Σ亮．若鐵夾豎直向下勻速移動，物塊受到的摩擦力小于重力D．若增大鐵夾對物塊的壓力，物塊受到的摩擦力不變5．如圖所示，物體A、B疊放在固定斜面上，A受到與斜面平行向上的力F的作用，A、B均保持靜止，下列說法正確的是（）A．A、B之間一定存在摩擦力 B．B與斜面之間可能是光滑的C．A一定受到4個力的作用 D．B可能只受到3個力的作用6．如圖所示，兩個質(zhì)量均為的相同物塊、用一個勁度系數(shù)為的輕彈簧連接，兩物塊都處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)用豎直力緩慢地向上拉物塊，直到物塊剛好離開水平地面為止。取，這個過程中物塊移動的距離是（）A． B． C． D．7．如圖所示，一質(zhì)量為0.8kg的木塊放在水平面上，向左運動，受到一個與水平面成30°的拉力F＝8N作用，木塊與地面的動摩擦系數(shù)是0.5，則下列說法正確的是（

）A．物體受到的彈力大小是8NB．摩擦力大小為N，方向向右C．合力大小是8ND．摩擦力大小是2N，方向向右8．打印機在正常工作的情況下，進紙系統(tǒng)每次只進一張紙。進紙系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，若圖中有10張相同的紙，每張紙的質(zhì)量為m，搓紙輪按圖示方向轉(zhuǎn)動并帶動最上面的1張紙向右運動，搓紙輪與紙張之間的動摩擦因數(shù)為，紙張與紙張之間、紙張與底部摩擦片之間的動摩擦因數(shù)均為，工作時搓紙輪對第1張紙壓力大小為F。打印機正常工作時，下列說法正確的是（）A．第2張紙與第3張紙之間的摩擦力為滑動摩擦力B．第5張紙與第6張紙之間的摩擦力大小為C．第10張紙與摩擦片之間的摩擦力大小為D．若，進紙系統(tǒng)仍能正常進紙9．如圖所示，調(diào)皮的小猴子用尾巴懸掛在樹枝上，則（

）A．小猴子所受重力與小猴子對樹枝的拉力是一對平衡力B．靜止時，小猴子所受重力與樹枝對小猴子的拉力是一對平衡力C．前后擺動時，小猴子所受重力與樹枝對小猴子的拉力是一對平衡力D．前后擺動時，小猴子對樹枝的拉力與樹枝對小猴子的拉力大小相等10．如圖甲為一研究摩擦力的裝置，物塊通過水平細繩與固定在豎直支架上的力傳感器相連，現(xiàn)用彈簧測力計水平向左拉長木板，記錄力傳感器示數(shù)隨拉力變化的圖像，如圖乙所示。已知物塊的質(zhì)量為，長木板的質(zhì)量為，重力加速度取，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，下列說法正確的是（）A．物塊與長木板間的最大靜摩擦力為B．長木板與實驗臺間的最大靜摩擦力為C．長木板與實驗臺的動摩擦因數(shù)為0.4D．在拉力小于時，長木板與實驗臺間的摩擦力隨著拉力的增大而增大11．如圖，光滑水平地面上放有截面為圓周的柱狀物體A，A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B，A原來靠墻放置，在推力F作用下處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)緩慢地向右移動一小段距離L至圖示位置，在這一過程中（

）A．F的大小不變B．A對B的彈力增大C．A受到地面的支持力不變D．墻面對B的彈力先減小后增大12．如圖所示，對稱的停在某建筑工地上的兩輛吊車共同吊起一重物。質(zhì)量不計的鋼絲牽引繩繞過定滑輪和重物上的動滑輪吊起重物緩慢上升，不計滑輪的質(zhì)量和滑輪與繩索、軸承之間的摩擦。下列說法正確的是（）A．牽引繩的拉力方向豎直向上B．當兩牽引繩的夾角為120°時，繩子上的拉力最大C．在重物緩慢上升的過程中，地面對吊車的支持力保持不變D．在重物緩慢上升的過程中，吊車受到地面的摩擦力逐漸增大第II卷（非選擇題共52分）二、實驗題（滿分14分）13．如圖甲所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系（重力加速度g已知）。（1）某一次測量如圖乙所示，則該彈力大小為N；圖丙是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)N/m（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；（2）在上述實驗中，使用兩根不同的輕彈簧a和b，得到彈力F與彈簧總長度l的圖像如圖丁所示．由圖可知，若施加同樣大小的拉力F后，a的形變量將比b的形變量（填“大”或“小”）。（3）實驗中未考慮彈簧自身受到的重力，這對彈簧勁度系數(shù)的測量結(jié)果。（填“有影響”或“無影響”）14．某實驗小組做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置如圖甲所示。實驗中用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計），O為橡皮條與細繩的結(jié)點，與為細繩。（1）本實驗采用的實驗方法主要是（填“控制變量法”或“等效替代法”）。（2）某次實驗時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，則彈簧測力計的示數(shù)為N。（3）兩位同學畫出的力的示意圖分別如圖丙、丁所示，圖中過O點的虛線是橡皮條的方向，F(xiàn)是根據(jù)分力畫出的理論合力，是實驗時測得的實際合力，則力的示意圖中符合實驗的是圖（填“丙”或“丁”）。三、計算題（滿分38分）15．如圖甲所示，木盒固定有原長的輕質(zhì)彈簧，放置在水平地面上?，F(xiàn)用水平方向的拉力拉彈簧，當彈簧長度時，木盒處于靜止狀態(tài)；當作用在彈簧上的拉力為時，彈簧長度為，木盒恰好做勻速直線運動。若在木盒里面放置的小鐵塊時（如圖乙所示），需要用拉力拉彈簧才能使木盒做勻速直線運動，取重力加速度。求：（1）彈簧的勁度系數(shù)；（2）當彈簧長度時，木盒受到的摩擦力大小；（3）木盒與地面間的動摩擦因數(shù)和木盒質(zhì)量。16．如圖所示是擴張機的原理示意圖，A、B為活動鉸鏈，C為固定鉸鏈，在A處作用一水平力F，B就以比F大得多的壓力向上頂物體D，已知圖中2l=1.0m，b=0.05m，F(xiàn)=400N，B與左壁接觸，接觸面光滑，鉸鏈和桿受到的重力不計，求：（1）擴張機AB桿的彈力大?。ㄓ煤恋娜呛瘮?shù)表示）；（2）D受到向上頂?shù)牧Α?7．用三根細線a、b、c將重力均為G的兩個小球1和2連接，并懸掛如圖所示。兩小球處于靜止狀態(tài)，細線a與豎直方向的夾角為30°、細線c水平。求：（1）細線a、c分別對小球1和2的拉力大??；（2）細線b對小球2的拉力大?。唬?）保持小球1、2的位置不變，改變細線c的方向后小球仍能處于靜止狀態(tài)，求細線c中最小的拉力F。18．如圖所示，質(zhì)量為100kg的斜面C放在水平面上，質(zhì)量為50kg的重物A放在