《我的職業(yè)夢想》 教案

《我的職業(yè)夢想》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景分析

本課立足于激發(fā)學(xué)生的職業(yè)意向，正式端正學(xué)習(xí)動機、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)的啟蒙課程。

五年級的學(xué)生的認知發(fā)展水平有了一定的提高，已能從熟悉的榜樣人物身上獲得啟發(fā)，并試著描繪自己的未來。本節(jié)課通過構(gòu)思自己未來夢想的職業(yè)與生活，啟迪學(xué)生的職業(yè)夢想，點燃追求夢想的熱情，為人生目標(biāo)打下感性的基礎(chǔ)。本課緊緊圍繞目標(biāo)開展。通過機器貓這條線索貫穿課程，從跟著機器貓坐上時空隧道，進行一次職業(yè)生涯幻游，再到如何成就夢想環(huán)節(jié)，最后在歌曲中寄語未來。著重以生涯幻游做重點，引發(fā)學(xué)生對于未來的幻想，再層層遞進，讓他們設(shè)想如何實現(xiàn)他們的夢想。采用了熱身活動謎語擂臺作為導(dǎo)入，故事情境的分析，幻境體驗，小組討論等等方法進行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)交流情境，引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)想實現(xiàn)夢想的途徑。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．了解自己夢想的職業(yè)與生活，理解夢想的可行性及努力方向。

2．啟迪職業(yè)夢想，點燃追求夢想的熱情與活力。

3．用自己的實際行動為夢想奠基，努力發(fā)展和完善自己。

三、教學(xué)重、難點

1.教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思和體驗自己夢想的職業(yè)與生活。

2.教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生認識到夢想并不遙遠，如何縮小理想與現(xiàn)實的差距。

四、教學(xué)對象

五年級學(xué)生

五、教學(xué)工具

課件、音樂、視頻

六、教學(xué)過程

（一）熱身活動

1.師：(展示ppt）同學(xué)們，上課開始之前我們先做個熱身活動，叫做“謎語擂臺”。我會出示六個有關(guān)職業(yè)的謎語，每個職業(yè)都有3個四字成語來描繪它，看看哪個組最先猜出是什么職業(yè)。

將詞組打印在ppt上，依次單擊鼠標(biāo)出現(xiàn)謎語題目，一共點擊三次，再次單擊出現(xiàn)答案。

2.進行游戲謎語擂臺：

謎語：

爭先恐后

口齒伶俐

獨家新聞

謎底：記者

任勞任怨

堆積如山

一塵不染

謎底：清潔工

知識淵博

循循善誘

無私園丁

謎底：老師

百發(fā)百中

一針見血

白衣天使

謎底：護士

獨具慧眼

五顏六色

惟妙惟肖

謎底：畫家

明察秋毫

除暴安良

人民護衛(wèi)

謎底：警察

3.分享討論（展示題目在ppt上）：

師：這些職業(yè)有你熟悉或者想要實現(xiàn)的嗎？如果沒有你有自己的夢想的職業(yè)嗎？

師小結(jié)：各種各樣的職業(yè)構(gòu)成了秩序安然、溫暖和諧的大家庭，每個小小職業(yè)都發(fā)揮它巨大的作用，那么你有什么樣的夢想呢？今天，就讓我們一起來尋找屬于自己的職業(yè)夢想吧。

（二）時空旅行

師：哆啦A夢是大家的好朋友，今天它帶大家進入尋找夢想第一站，時空旅行。大家知道機器貓有時光機，待會兒請大家閉上眼睛，聽著老師的指導(dǎo)語和音樂，跟著機器貓坐時光機去到未來，但是，這個時光機運行有要求，就是運行過程，同學(xué)們要保證安靜傾聽老師的指導(dǎo)語，盡量放松，途中要注意老師的提問，等你回來的時候，要把你的任務(wù)單填滿，才算完成第一站的時空旅行。（ppt上出現(xiàn)哆啦A夢的動畫，配上輕音樂。教師單擊時出現(xiàn)輕音樂，和穿越時空動畫）

1.教師出示活動要求。

2.學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)語，進行職業(yè)夢想幻游。

3.幻游結(jié)束后，學(xué)生完成任務(wù)單上要填寫的任務(wù)。

20年后的我的工作是……

工作服的樣式是……

住的房子是……(大的，溫暖的，寬敞的……）

一起吃早餐的人是……

我乘坐的交通工具是……

我的工作環(huán)境是……

我的同事和我的關(guān)系……

我下班時的心情……

臨睡前我的愿望是……

幻游中我印象最深的畫面……

幻游中，我最深的感受……

4.請學(xué)會畫出20年后的我正在工作的一個畫面。

5.師小結(jié)：聽了同學(xué)們這次的時空旅行經(jīng)歷，一個個精彩的夢想振奮人心，老師真是又羨慕又嫉妒。我相信你們此刻夢想的畫面在未來的那一天一定會實現(xiàn)。

（三）成就夢想

師：你們都有了自己偉大的夢想，構(gòu)思過它的藍圖。未來的那個你一定不是隨隨便便就實現(xiàn)了自己的夢想，所以未來的你很需要現(xiàn)在的你一步一個腳印地走。于是我們來到了尋找夢想第二站，成就夢想。我們先來看看沒有翅膀的無翼鳥，它是怎么看待夢想的。

1.播放視頻短片《無翼鳥的夢想》

師：從視頻中你看出了什么？（出示ppt上的問題）

生：無翼鳥雖然沒有翅膀，但它為了想飛的夢想一次次努力。

師：對了，無翼鳥都有它的夢想，并努力實現(xiàn)它。剛剛我們也去到了未來，要想成為實現(xiàn)夢想的自己，此刻就要迎風(fēng)起航。寫下自己打算如何計劃努力實現(xiàn)自己的夢想。把如何實現(xiàn)的關(guān)鍵詞寫在大白紙上。

如：生活方面如何做，學(xué)習(xí)方面如何做，如何計劃自己，每年做些什么。

舉例：想要成為一名律師，自律，看書，看很多律師方面的電影，發(fā)散自己的邏輯思維，多與人進行辯論，參加辯論賽，選擇法律專業(yè)，去律所實習(xí)，多與律師接觸等等。

2.生填寫如何實現(xiàn)自己的夢想3分鐘。

師：請同學(xué)分享。

3.小組討論（將小組討論要求出示在ppt上，一首歌作為同學(xué)寫建議的時間，一首歌之后進行小組匯報）：

給同學(xué)如何實現(xiàn)夢想提建議。

4.小組匯報給誰提建議，什么建議。

5.師小結(jié)：每個人都有自己的夢想，但是未來的你可不是憑空就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想的，他需要現(xiàn)在的你，結(jié)合自身實際，制定每個階段的目標(biāo)、養(yǎng)成好的習(xí)慣、積累一定的知識技能、找尋接近夢想的途徑，不斷縮小理想與現(xiàn)實的差距。不就將來，優(yōu)秀的你就熠熠生輝。

（四）寄語未來

師：經(jīng)過了第一站和第二站，相信大家對自己已經(jīng)充滿信心和力量，那么第三站寄語未來給大家加持一下，加點油。送給20年后的自己一句話。把它寫在紙上。

如：我一定可以成為一名優(yōu)秀的人民教師。

如：不畏遠方，風(fēng)雨兼程。

1.生寫送給20年后的自己的一句話。

2.歌曲欣賞：《青春與夢想》

師：聽歌之前，請問歌詞里你學(xué)到了關(guān)于實現(xiàn)夢想，需要什么？

師：帶著你的感受，我們來聽一聽歌曲。

（五）小結(jié)

生命不息，夢想不止。走過了今天尋找夢想的三站，希望大家已經(jīng)開始自己的旅程了，走在通往夢想的路上。記住，機會是留給有準(zhǔn)備的人哦！

七、教學(xué)反思：

不足之處：

1.整個教學(xué)過程，活動偏少，從活動體驗中自行領(lǐng)悟的地方偏少。

2.教師的親切度不夠，感覺離學(xué)生還是比較遙遠，不能融為一體。

3.整個生涯幻境指導(dǎo)的過程中，指導(dǎo)語說得不夠動聽，學(xué)生入境的感受不深。

4.交流分享時，給學(xué)生的評價過于單一。改進措施：

1.在整個教學(xué)環(huán)節(jié)，多增加活動體驗，分享