幼兒園一日活動保教工作細(xì)則

第第頁幼兒園一日活動保教工作細(xì)則幼兒園一日活動保教工作細(xì)則一、來園及晨間活動1、開窗通風(fēng)，保持空氣流通，做好室內(nèi)外清潔工作。2、熱誠接待幼兒，與家上進(jìn)行簡單溝通，記錄家長對幼兒的特別關(guān)注、幫忙和要求。3、引導(dǎo)幼兒有禮貌地向老師、小伙伴問好，和家長再見。4、準(zhǔn)備好當(dāng)日足量、溫度適合、安全的飲用水。5、進(jìn)行晨檢：一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無發(fā)熱。二看：察看幼兒精神和面色是否正常，有無流涕、流淚、結(jié)膜充血、身上有無皮疹、咽部是否充血，體表有無傷痕等。三問：問幼兒在家的飲食、睡眠、大小便等一般情況及有無傳染病接觸史。四查：查幼兒是否攜帶有不安全物品。五防：傳染病流行季節(jié)，應(yīng)重點檢查有無傳染病接觸史及早期癥狀和體征。晨檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病或其它疾病表現(xiàn)時，通知家長帶到醫(yī)院檢查、治療。6、清點幼兒到園人數(shù)，并做好記錄。及時與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。二、盥洗及如廁1、組織引導(dǎo)幼兒正確盥洗，提示幼兒卷袖，肥皂搓手，用毛巾有次序的洗臉洗手，漸漸養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒注意盥洗和入廁的安全，照料幼兒入廁，防止擁擠摔傷及其它安全事故。3及時做好洗手間，盥洗室的清潔衛(wèi)生，保持干凈無味。三、進(jìn)餐1、組織好餐前活動，向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營養(yǎng)用餐的方法。培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐期間不打鬧，不玩笑，掌握進(jìn)餐時間。2、做好餐前準(zhǔn)備，用熱水擦餐桌，引導(dǎo)值日生分發(fā)餐具等。3、把握幼兒進(jìn)食量，督促每個幼兒吃飽，吃好。4、引導(dǎo)幼兒做好餐后整理，如飯后漱口，擦嘴，及時整理餐具，清潔桌面等，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。布置輕松安靜的活動，并按要求整理玩具，清理場合。5、負(fù)責(zé)餐后衛(wèi)生清潔工作。及時整理餐具、餐桌，清理桌面、地面，做好衛(wèi)生消毒工作等。6、引導(dǎo)幼兒在餐后自選玩具，在指定范圍內(nèi)安靜游戲，并遵守游戲規(guī)定。四、早操或課間操1、操前清點幼兒人數(shù)、檢查衣著、鞋帶、組織幼兒有序地到戶外做操。引導(dǎo)幼兒聽口令快速排隊，做操不喧嘩，不推擠，精神飽滿，動作協(xié)調(diào)、到位，引導(dǎo)個別幼兒的動作，注意隨時進(jìn)行安全提示。2、活動中注意察看幼兒，引導(dǎo)幼兒及時增減衣物，處理異常情況。五、教學(xué)活動1、依照既定的教學(xué)內(nèi)容，做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)和教學(xué)相適應(yīng)的物質(zhì)和人文環(huán)境，以游戲的方式開展豐事多彩的教學(xué)活動，督促幼兒遵守活動規(guī)定和常規(guī)要求，及時呈現(xiàn)幼兒作品，嚴(yán)禁學(xué)校化傾向。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽、等待，遵守活動規(guī)定，堅持完成活動任務(wù)。3、引導(dǎo)幼兒漸漸樹立合作意識，樂意和同伴一起，商討解決活動中遇到的問題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、促使幼兒在使用操作料子和環(huán)境互動中獲得真實的認(rèn)知和經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒整理整理學(xué)習(xí)用品。六、戶外活動1、有計劃、有準(zhǔn)備的組織開展豐富多彩的戶外活動，保證每天2小時（寄宿制3小時）戶外活動時間，注意動靜交替。2、運運量適合，予以幼兒確定的自主選擇和自由活動的空間。3、做好充分的戶外活動準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行戶外活動，鼓舞幼兒合作創(chuàng)新，體驗各類游戲的歡快，引導(dǎo)幼兒遵守活動規(guī)定，正確使用玩具料子，并及時收撿。4、教會幼兒自我保護(hù)方法，引導(dǎo)幼兒在活動中注意安全隱患，不離開集體，不做不安全動作。5、重視活動安全，老師占位合理，保證幼兒在老師的視線之內(nèi)活動，杜絕安全事故。6、做好幼兒活動護(hù)理，關(guān)注幼兒活動情況，隨時提示和幫忙幼兒增減衣裳，活動后及時整理整理場合和玩具料子。七、游戲活動1、布置游戲場合，準(zhǔn)備游戲料子2、有計劃有步驟地引導(dǎo)幼兒開展游戲活動，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，交往習(xí)慣和文明禮貌行為，在游戲中能遵守規(guī)定，注意安全保護(hù)。3、引導(dǎo)幼兒愉快地參加各類游戲，在游戲中自由表達(dá)自身的愿望和要求，在生動豐富的游戲情境中體驗歡快，獲得直接有益的經(jīng)驗。4、引導(dǎo)幼兒分類整理玩具，整理場合，培養(yǎng)初步的秩序感和責(zé)任感。5、按規(guī)定每月定期進(jìn)行玩具消毒。八、睡眠1、做好睡前準(zhǔn)備和交接班工作，清點幼兒人數(shù)，引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)入寢室，幫忙幼兒有次序地穿脫衣裳，擺放整齊。察看身體情形，活動表現(xiàn)等。2、組織幼兒安靜入寢，進(jìn)行午檢，注意幼兒身體、情緒情形，要求幼兒不帶異物上床。3、巡回檢查幼兒睡眠情況，矯正不良睡姿，勸慰入睡困難、情緒不穩(wěn)定的幼兒。4、引導(dǎo)幼兒整理被褥，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，睡姿正確。九、離園活動1、幫忙幼兒整理自帶物品，幫忙整理幼兒儀表儀容，讓幼兒情緒愉快地安全離園。2、熱誠接待家長，認(rèn)真填寫交接班記錄，引導(dǎo)幼兒自動使用禮貌用語問候家長，向老師、同伴辭別，愉快地離園。3、整理整理教室，對缺勤幼兒進(jìn)行電話回訪，及時了解情況。4、做好室內(nèi)外環(huán)境的清潔整理工作。檢查水、電、門、窗的安全，做好第二天上班準(zhǔn)備。篇2:市直機(jī)關(guān)二幼幼兒園一日活動制度常規(guī)市直機(jī)關(guān)二幼幼兒園一日活動制度常規(guī)生活環(huán)境幼兒常規(guī)老師工作內(nèi)容與要求入園、晨檢、晨間活動1.衣著乾凈、愉快來園，接受晨檢。2.有禮貌地向老師、小伙伴問好，向家長辭別。3.進(jìn)行簡單勞動，如擦個人桌椅，給自然角花草澆水。4.能按意愿進(jìn)入?yún)^(qū)角活動，情緒愉快地參加戶外體育磨練。5.會正確使用玩具、游戲料子、體育器械，用后學(xué)習(xí)整理器具。1.做好活動室內(nèi)外的清潔工作及室內(nèi)通風(fēng)。2.熱誠接待家長和幼兒，有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進(jìn)行察看。做到心中有數(shù)。3.提示幼兒做簡單的勞動。4.組織幼兒做好磨練前的準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參加磨練的興趣5.為幼兒供應(yīng)豐富多彩的體育器械。依據(jù)本班幼兒發(fā)展情況有計劃的組織體育活動的密度和強(qiáng)度。6.督促幼兒手勢器具，做好餐前準(zhǔn)備。早操1.排隊有秩序的進(jìn)入場合。2.能聽從老師口令認(rèn)真做操，動作到位。組織引導(dǎo)幼兒早操，精神飽滿地領(lǐng)操，服裝、鞋符合帶操要求。營養(yǎng)餐1.有秩序的入廁，正確洗手，不玩水，節(jié)省用水。2.情緒愉快的進(jìn)餐。3.洗凈自身的用杯，放在固定位置。4.組織引導(dǎo)幼兒洗手，提示正確的次序方法。5.提示幼兒入廁，整理好衣褲。6.分發(fā)豆?jié){。7.引導(dǎo)幼兒洗凈自身的用杯，放在固定的位置。8.清潔衛(wèi)生間，保持衛(wèi)生間地面干爽。教學(xué)活動（一、二）1.樂觀參加活動，保持對活動的興趣，圍繞主題專注活動，不隨便和同伴玩耍和說話。2.大膽地提出問題，發(fā)表不同看法。3.注意聽清同伴發(fā)言，敬重別人的觀點和經(jīng)驗，與同伴合作學(xué)習(xí)。4.認(rèn)真完成任務(wù)，不倚靠他人。5.整理自身的學(xué)具、用品。1.依據(jù)活動內(nèi)容供應(yīng)直觀的教玩具，調(diào)動幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。2.依據(jù)活動的需要，選擇適當(dāng)?shù)幕顒有问郊敖虒W(xué)方法。充分利用大自然中環(huán)境進(jìn)行教育。3.活動內(nèi)容做到心中有數(shù)，教案、教學(xué)具提前準(zhǔn)備。4.關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。5.敬重幼兒的個體差別，能體現(xiàn)對個別幼兒的教育和引導(dǎo)。6.讓幼兒在輕松歡快地氣氛里豐富經(jīng)驗，提高本領(lǐng)，發(fā)揮幼兒的樂觀性、自動性、創(chuàng)造性。7.重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂常規(guī)。自由游戲活動1.能按意愿進(jìn)入?yún)^(qū)域活動，與小伙伴有好合作地開展各種游戲。2.輪流扮演各種角色，不與同伴爭奪玩具或獨占玩具?；顒又凶袷匾?guī)定，學(xué)會作自我掌控。1.能和幼兒共同創(chuàng)設(shè)適合的游戲環(huán)境，為幼兒供應(yīng)豐富的游戲產(chǎn)品、半產(chǎn)品料子。2.注意激發(fā)幼兒參加游戲的興趣。3.自動參加幼兒活動，及時了解幼兒活動情況，料子使用、交往情況，引導(dǎo)幼兒解決活動中顯現(xiàn)的問題。依據(jù)幼兒活動的情況，調(diào)整活動料子。開展游戲評價，給幼兒講評的機(jī)會，注意幼兒情感、興趣、本領(lǐng)、社會性的培養(yǎng)。餐前準(zhǔn)備1.進(jìn)行安靜游戲活動。有秩序的入廁，正確洗手，不玩水，節(jié)省用水。1.組織盥洗，引導(dǎo)幼兒掌握正確的盥洗和使用毛巾的方法，保持衛(wèi)生間清潔。2.組織幼兒進(jìn)行安靜游戲活動，3.做好餐前教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、愉快地進(jìn)餐氣氛。拿取班級幼兒吃的飯菜。午餐1.安靜就餐，坐姿良好。2.正確使用餐具，要把碗里的飯菜吃完，不把飯菜掉在桌面上，不倚靠別人喂。吃完飯后漱口，擦嘴，不做猛烈運動，并把碗勺放在指定的地方。大班幼兒還要幫忙整理餐桌。1.分發(fā)飯菜。2.知道幼兒正確使用餐具和整理碗筷，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣。3.依據(jù)幼兒的食量，隨時添菜、添飯，不催食。4.照料體弱和進(jìn)餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。整理餐具、餐桌，清潔地面，衛(wèi)生消毒。餐后游戲1.隨時吃完再訂立的范圍內(nèi)自選游戲玩具。2.不進(jìn)行猛烈運動。如廁做好午睡準(zhǔn)備。1.餐后布置輕松安靜的游戲活動，如室內(nèi)活動、戶外緩步。2.與個別幼兒談話等。提示幼兒午睡前如廁。午睡1.安靜進(jìn)入寢室。2.按次序脫衣，折疊好放在固定位置。不帶小玩物上床。養(yǎng)成良好睡姿與習(xí)慣。1.幼兒正確有序地脫衣，折疊整齊放在指定位置。2.幫忙幼兒蓋好被子，矯正不良睡姿。3.巡察幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。在幼兒午睡期間不得離開寢室。為幼兒創(chuàng)造一個安靜的午睡環(huán)境。起床1.定時起床。2.正確穿衣穿鞋。1.提示并引導(dǎo)幼兒穿衣裳。2.整理床鋪。午點1.學(xué)習(xí)整理床被。2.接受午檢。3.入廁、洗手、喝水。4.安靜午點1.午檢，檢查幼兒衣褲鞋襪，保證幼兒服裝整齊舒適。頭發(fā)整齊。2.提示幼兒入廁，照料幼兒洗手喝水。3.照料幼兒午點。戶外活動1.樂觀參加戶外體育活動。2.在活動中遵守規(guī)定。1.定時組織幼兒參加戶外體育活動，保證幼兒活動的時間、空間。2.有計劃地組織戶外活動，將幼兒的活動置于視線之內(nèi)。3.提示幼兒注意安全，加強(qiáng)安全教育。室內(nèi)活動6.樂觀參加活動，保持對活動的興趣，圍繞主題專注活動，不隨便和同伴玩耍和說話。7.大膽地提出問題，發(fā)表不同看法。8.注意聽清同伴發(fā)言，敬重別人的觀點和經(jīng)驗，與同伴合作學(xué)習(xí)。9.認(rèn)真完成任務(wù)，不倚靠他人。整理自身的學(xué)具、用品。8.依據(jù)活動內(nèi)容供應(yīng)直觀的教玩具，調(diào)動幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。9.依據(jù)活動的需要，選擇適當(dāng)?shù)幕顒有问郊敖虒W(xué)方法。充分利用大自然中環(huán)境進(jìn)行教育。10.活動內(nèi)容做到心中有數(shù)，教案、教學(xué)具提前準(zhǔn)備。11.關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。12.敬重幼兒的個體差別，能體現(xiàn)對個別幼兒的教育和引導(dǎo)。13.讓幼兒在輕松歡快地氣氛里豐富經(jīng)驗，提高本領(lǐng)，發(fā)揮幼兒的樂觀性、自動性、創(chuàng)造性。14.重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂常規(guī)。離園1.安靜地進(jìn)行自選游戲，等待家長來接。2.整理整理好玩具。3.穿著好衣帽。4.向家長問好，跟老師、小伙伴辭別。篇3:幼兒園一日活動組織與實施教育心得育才幼兒園一日活動組織與實施教育心得在新學(xué)期開學(xué)之中，育才幼兒園組織全體老師參加曹家鳳專家講座幼兒園一日活動的組織與實施。我深刻地感受到把握《規(guī)程》《綱要》的基本精神是幼兒園組織實施一日活動的前提.由于《規(guī)程》《綱要》的基本精神集中體現(xiàn)了新的教育理念,幼兒園一日活動中的各項活動都對幼兒的發(fā)展有緊要價值,所以我們必需努力提高幼兒園一日活動組織實施的效果.而該項活動的重點是著眼于幼兒終身可連續(xù)發(fā)展所需要的基本素養(yǎng)的培養(yǎng)一、幼兒老師必需樹立正確的兒童觀幼兒老師首先必需敬重每一名幼兒,由于每一名幼兒都是獨立的、完整的社會個體,他們有自身的尊嚴(yán),他們是特殊的人,其人格和權(quán)力應(yīng)受到保護(hù)二、幼兒老師必需樹立正確的發(fā)展觀幼兒是發(fā)展的主體,是具有巨大的發(fā)展?jié)摿?自動發(fā)展的個性,也具有個體差別.幼兒理想的發(fā)展離不開教育,在發(fā)展與教育之間要堅持.既要掌握兒童的主體地位,又要發(fā)揮幼兒老師的主導(dǎo)作用生活活動：生活活動是幼兒園課程組織與實踐最基本的途徑和不行缺少的環(huán)節(jié)；生活自身是綜合性的活動，是幼兒學(xué)習(xí)的緊要內(nèi)容，是“學(xué)會生存”“學(xué)會做人”“學(xué)會做事”的基礎(chǔ)。游戲活動：游戲是幼兒園的基本活動，既是教學(xué)內(nèi)容也是教學(xué)手段；游戲的魅