鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練管理制度

第第頁(yè)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練管理制度鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練管理制度（討論稿）鼓號(hào)隊(duì)作為學(xué)校德育工作的緊要一環(huán)，必需加強(qiáng)組織管理，力求規(guī)范化、制度化、規(guī)模化。訓(xùn)練時(shí)間：初步定為每周周一下午三、四節(jié)課時(shí)間，音樂老師帶特長(zhǎng)生時(shí)該在午自修時(shí)間；訓(xùn)練地方：音樂教室、操場(chǎng)。訓(xùn)練考勤：訓(xùn)練老師填寫好隊(duì)員登記表，選出各小組的小隊(duì)長(zhǎng)，由各小組的小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)定時(shí)點(diǎn)名。訓(xùn)練要求：1、隊(duì)員要有高度的責(zé)任感，參加人員一旦確定后不得擅自退出隊(duì)伍。2、隊(duì)員必需定時(shí)參加訓(xùn)練，不得遲到、早退，不得擅自請(qǐng)假。整個(gè)排練過程的管理跟班級(jí)量化評(píng)比相掛鉤。（缺勤一次扣1分；請(qǐng)假兩次算一次缺勤，扣1分；遲到兩次算一次缺勤，扣1分。）3、鼓號(hào)隊(duì)成員在訓(xùn)練時(shí)必需嚴(yán)格遵守鼓號(hào)隊(duì)的各項(xiàng)紀(jì)律，聽從輔導(dǎo)老師的布置。鼓號(hào)隊(duì)成員之間必需團(tuán)結(jié)合作、互幫互助、友好相處。隊(duì)員依照演奏樂器分組訓(xùn)練，各組的小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)放樂器。4、個(gè)人保管好自身使用的樂器，不得損壞、丟失，如損壞丟失照價(jià)賠償。訓(xùn)練方法：排練初期實(shí)施“以老帶新”的方法,以保證整個(gè)隊(duì)伍的學(xué)習(xí)氛圍及演奏質(zhì)量。鼓號(hào)隊(duì)的老隊(duì)員必需等新隊(duì)員能嫻熟吹奏鼓號(hào)后才可退任。訓(xùn)練使用：1、鼓號(hào)隊(duì)成員每周一擔(dān)負(fù)升旗儀式出旗曲吹奏任務(wù)。2、參加學(xué)校大型活動(dòng)。訓(xùn)練嘉獎(jiǎng)：每個(gè)學(xué)期都將按鼓號(hào)隊(duì)的編制比例評(píng)出優(yōu)秀鼓號(hào)隊(duì)員。（初定：大鼓1名，小鼓4名，大镲1名，小號(hào)4名。）白云湖中學(xué)團(tuán)委****年10月篇2:訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)失誤檢討書尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好!感謝您在百忙之中抽閑看我寫的檢討書!我不想再為自身的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向?qū)W校表示我對(duì)自身行為的深刻反省，我下定決心，不再犯仿佛錯(cuò)誤。其時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)格認(rèn)真的神色猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)得到此事的緊要性，于是我一再告知自身要把訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的一片苦心?？勺陨聿]有好好的去完成，造成了工作的失誤。通過這件事，我感到雖然是一件普通的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來對(duì)自身放松了要求，工作做風(fēng)渙散的肯定結(jié)果，也是與我們學(xué)校要求刻苦研討，敬業(yè)愛崗，背道而行。經(jīng)過幾天的反思，我對(duì)自身這段時(shí)間的工作成長(zhǎng)經(jīng)過進(jìn)行了認(rèn)真回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自身的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)各處也都能遵守老師相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但后來，由于工作漸漸走上了軌道，而自身對(duì)學(xué)校的一切也比較熟識(shí)了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫忙使我感到溫暖的同時(shí)，也漸漸開始放松了對(duì)自身的要求，反而認(rèn)為自身已經(jīng)做得特別好了。因此，這次訓(xùn)練的失敗使我不但感到是自身的恥辱，更為緊要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。如今，失職已成定局，我深深悔怨不已，深刻檢討。本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：1、思想覺悟不高，對(duì)緊要事項(xiàng)認(rèn)得嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)得，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是對(duì)待工作的思想觀念不足深刻、不足負(fù)責(zé)，沒有認(rèn)得到鼓號(hào)隊(duì)對(duì)于學(xué)校的緊要性。3、做事拖拉，不以樂觀的態(tài)度去完成任務(wù)；不虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。顯現(xiàn)問題總是推卸責(zé)任。我決議做出如下改正：1、對(duì)自身思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。2、認(rèn)真克服生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好，以優(yōu)秀的表現(xiàn)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。3、常常和有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，保證不再顯現(xiàn)仿佛錯(cuò)誤。另外，我也瞧到了這件事的惡劣影響，假如在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好、做好呢？同時(shí)，假如在我們這個(gè)集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，工作消極表現(xiàn)，我們工作的提高將無從談起，教學(xué)也只是紙上談兵。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)自身的過錯(cuò)。因此，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何看法。同時(shí)，我懇求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過自身的行動(dòng)來表示自身的覺醒，以加倍努力的工作來為學(xué)校做出樂觀的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)信任我。此致敬禮檢討人：*年*月*日篇3:鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練管理制度鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練管理制度（討論稿）鼓號(hào)隊(duì)作為學(xué)校德育工作的緊要一環(huán)，必需加強(qiáng)組織管理，力求規(guī)范化、制度化、規(guī)?；?。訓(xùn)練時(shí)間：初步定為每周周一下午三、四節(jié)課時(shí)間，音樂老師帶特長(zhǎng)生時(shí)該在午自修時(shí)間；訓(xùn)練地方：音樂教室、操場(chǎng)。訓(xùn)練考勤：訓(xùn)練老師填寫好隊(duì)員登記表，選出各小組的小隊(duì)長(zhǎng)，由各小組的小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)定時(shí)點(diǎn)名。訓(xùn)練要求：1、隊(duì)員要有高度的責(zé)任感，參加人員一旦確定后不得擅自退出隊(duì)伍。2、隊(duì)員必需定時(shí)參加訓(xùn)練，不得遲到、早退，不得擅自請(qǐng)假。整個(gè)排練過程的管理跟班級(jí)量化評(píng)比相掛鉤。（缺勤一次扣1分；請(qǐng)假兩次算一次缺勤，扣1分；遲到兩次算一次缺勤，扣1分。）3、鼓號(hào)隊(duì)成員在訓(xùn)練時(shí)必需嚴(yán)格遵守鼓號(hào)隊(duì)的各項(xiàng)紀(jì)律，聽從輔導(dǎo)老師的布置。鼓號(hào)隊(duì)成員之間必需團(tuán)結(jié)合作、互幫互助、友好相處。隊(duì)員依照演奏樂器分組訓(xùn)練，各組的小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)放樂器。4、個(gè)人保管好自身使用的樂器，不得損壞、丟失，如損壞丟失照價(jià)賠償。訓(xùn)練方法：排練初期實(shí)施“以老帶新”的方法,以保證整個(gè)隊(duì)伍的學(xué)習(xí)氛圍及演奏質(zhì)量。鼓號(hào)隊(duì)的老隊(duì)員必需等新隊(duì)員能嫻熟吹奏鼓號(hào)后才可退任。