鼓號隊訓練管理制度

第第頁鼓號隊訓練管理制度鼓號隊訓練管理制度（討論稿）鼓號隊作為學校德育工作的緊要一環(huán)，必需加強組織管理，力求規(guī)范化、制度化、規(guī)?；?。訓練時間：初步定為每周周一下午三、四節(jié)課時間，音樂老師帶特長生時該在午自修時間；訓練地方：音樂教室、操場。訓練考勤：訓練老師填寫好隊員登記表，選出各小組的小隊長，由各小組的小隊長負責定時點名。訓練要求：1、隊員要有高度的責任感，參加人員一旦確定后不得擅自退出隊伍。2、隊員必需定時參加訓練，不得遲到、早退，不得擅自請假。整個排練過程的管理跟班級量化評比相掛鉤。（缺勤一次扣1分；請假兩次算一次缺勤，扣1分；遲到兩次算一次缺勤，扣1分。）3、鼓號隊成員在訓練時必需嚴格遵守鼓號隊的各項紀律，聽從輔導老師的布置。鼓號隊成員之間必需團結合作、互幫互助、友好相處。隊員依照演奏樂器分組訓練，各組的小隊長負責發(fā)放樂器。4、個人保管好自身使用的樂器，不得損壞、丟失，如損壞丟失照價賠償。訓練方法：排練初期實施“以老帶新”的方法,以保證整個隊伍的學習氛圍及演奏質量。鼓號隊的老隊員必需等新隊員能嫻熟吹奏鼓號后才可退任。訓練使用：1、鼓號隊成員每周一擔負升旗儀式出旗曲吹奏任務。2、參加學校大型活動。訓練嘉獎：每個學期都將按鼓號隊的編制比例評出優(yōu)秀鼓號隊員。（初定：大鼓1名，小鼓4名，大镲1名，小號4名。）白云湖中學團委****年10月篇2:訓練鼓號隊失誤檢討書尊敬的校領導：您好!感謝您在百忙之中抽閑看我寫的檢討書!我不想再為自身的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向學校表示我對自身行為的深刻反省，我下定決心，不再犯仿佛錯誤。其時，領導反復教導言猶在耳，嚴格認真的神色猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認得到此事的緊要性，于是我一再告知自身要把訓練鼓號隊當成頭等大事來抓，不能辜負學校領導對我的一片苦心。可自身并沒有好好的去完成，造成了工作的失誤。通過這件事，我感到雖然是一件普通的事情，但同時也是長期以來對自身放松了要求，工作做風渙散的肯定結果，也是與我們學校要求刻苦研討，敬業(yè)愛崗，背道而行。經過幾天的反思，我對自身這段時間的工作成長經過進行了認真回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自身的要求還是比較高的，時時各處也都能遵守老師相關規(guī)章制度，從而努力完成各項工作。但后來，由于工作漸漸走上了軌道，而自身對學校的一切也比較熟識了，尤其是領導對我的關懷和幫忙使我感到溫暖的同時，也漸漸開始放松了對自身的要求，反而認為自身已經做得特別好了。因此，這次訓練的失敗使我不但感到是自身的恥辱，更為緊要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關懷。如今，失職已成定局，我深深悔怨不已，深刻檢討。本人思想中的致命錯誤有以下幾點：1、思想覺悟不高，對緊要事項認得嚴重不足。就算是有認得，也沒能在行動上真正實行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是對待工作的思想觀念不足深刻、不足負責，沒有認得到鼓號隊對于學校的緊要性。3、做事拖拉，不以樂觀的態(tài)度去完成任務；不虛心向有經驗的老師請教。顯現(xiàn)問題總是推卸責任。我決議做出如下改正：1、對自身思想上的錯誤根源進行深挖細找，并認清其可能造成的嚴重后果。2、認真克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將工作做好，以優(yōu)秀的表現(xiàn)來彌補我的過錯。3、常常和有經驗的老師請教，保證不再顯現(xiàn)仿佛錯誤。另外，我也瞧到了這件事的惡劣影響，假如在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作落實好、做好呢？同時，假如在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，工作消極表現(xiàn)，我們工作的提高將無從談起，教學也只是紙上談兵。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自身的過錯。因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何看法。同時，我懇求領導再給我一次機會，使我可以通過自身的行動來表示自身的覺醒，以加倍努力的工作來為學校做出樂觀的貢獻，請領導信任我。此致敬禮檢討人：*年*月*日篇3:鼓號隊訓練管理制度鼓號隊訓練管理制度（討論稿）鼓號隊作為學校德育工作的緊要一環(huán)，必需加強組織管理，力求規(guī)范化、制度化、規(guī)?；?。訓練時間：初步定為每周周一下午三、四節(jié)課時間，音樂老師帶特長生時該在午自修時間；訓練地方：音樂教室、操場。訓練考勤：訓練老師填寫好隊員登記表，選出各小組的小隊長，由各小組的小隊長負責定時點名。訓練要求：1、隊員要有高度的責任感，參加人員一旦確定后不得擅自退出隊伍。2、隊員必需定時參加訓練，不得遲到、早退，不得擅自請假。整個排練過程的管理跟班級量化評比相掛鉤。（缺勤一次扣1分；請假兩次算一次缺勤，扣1分；遲到兩次算一次缺勤，扣1分。）3、鼓號隊成員在訓練時必需嚴格遵守鼓號隊的各項紀律，聽從輔導老師的布置。鼓號隊成員之間必需團結合作、互幫互助、友好相處。隊員依照演奏樂器分組訓練，各組的小隊長負責發(fā)放樂器。4、個人保管好自身使用的樂器，不得損壞、丟失，如損壞丟失照價賠償。訓練方法：排練初期實施“以老帶新”的方法,以保證整個隊伍的學習氛圍及演奏質量。鼓號隊的老隊員必需等新隊員能嫻熟吹奏鼓號后才可退任。