2022年應急演練策劃方案4篇

2022年應急演練策劃方案4篇

一、指導思想

為普及減災知識，增強師生的減災意識和自救互救能力，提高學校應對突發(fā)

事件的處理能力。根據上級文件精神和我校實際情況，舉行減災應急避險和疏散

逃生演練，重在培養(yǎng)師正確的逃生要領，正確對待災害的發(fā)生，最大限度保護師

生的人身安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮，提高突發(fā)事件下的應急反

應能力。結合學校實際，制定本方案。

二、組織機構

成立安全疏散演練工作指揮部，組織成員如下：

1、指揮部學校成立防災防空應急疏散指揮部。

總指揮：劉道兵

副總指揮：趙聯(lián)潤

成員：李本強李彥龍李傳琪鄧貞軍房彥

2、疏散引導組

組長：趙聯(lián)潤

成員：各班班主任

組長：李本強

成員：滿在偉滿思香

4、搶救護理組

組長：李傳琪

成員：鄧貞軍朱宏孟紅李冰

三、演練準備

（一）學生疏散路線圖

1、班主任帶隊快靜有序地撤離，單人單排，先后保持合適距離。

2、撤離路線：

A、大班和中班沿西綠地北側向東，南撤至傳達室北

B、一、二、三年級沿東綠地北側向西，南撤至傳達室東

C、四、五年級沿西樓梯經門廳旗臺東撤至大門北

D、六年級沿東樓梯經門廳旗臺西撤至大門北

3、班級撤離順序：

一樓西：大班、中班

一樓東：三、一、二年級

二樓西：六、五、四年級

4、各班主任職責：指導本班學生按照路線有序地撤離到安全區(qū)，并抱頭蹲

學前班教師：負責本班學生按照路線有序地撤離到安全區(qū)，并抱頭蹲下

5、疏散路線疏導點分工、任務

滿思香：一樓樓梯口中間、保護樓上學生安全有序地撤離

李啟明：二樓樓梯口東、保護樓上學生安全有序地撤離

滿在偉：二樓樓梯口西、保護樓上學生安全有序地撤離

朱宏：旗臺處、預防學生碰撞旗臺

李冰：西報欄北端轉彎處、對常班和學前學生分流

吳開梅：東報欄北端轉彎處、對常班和學前學生分流。

李海燕：大門內側、預防學生挨近或者碰撞旗臺

陸晴：大門北安全區(qū)、維護撤離學生的秩序

鄭翠玲：大門北安全區(qū)、維護撤離學生的秩序

（二卜宣傳教育。

由副總指揮趙聯(lián)潤同志于—月上旬向學生做全面宣傳動員，并安排四至六

年級每班各出一期防震減災知識黑板報，全校各班進行一次防震減災安全知識主

題班會，確保每位學生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護、消防安全

常識，在樓梯間張貼顯眼的疏散指示標志，讓每位學生明確疏散路線，做好演練

充分準備，又在一月—日李彥龍在講逃生要領，疏散的紀律。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持肅靜，動作敏捷，嚴禁推拉，擁擠，（學生疏散中不能回頭尋覓遺失

的物體）

3、安規(guī)定路線疏散，不得串路。

五、演練程序

（一）—月日課間操時由副總指趙聯(lián)潤向全校師生講解避震動作要領和

疏散要求。

（二）避震演練。

—月一日下午2：—分（第一節(jié)課時間），總指揮劉道兵下達演習開始命

令，啟動發(fā)生地震的緊急信號（急促持續(xù)的哨笛聲），各班學生聽到信號后，在當

堂課任課老師的指導下，迅速雙手護頭（左手在下，右手在上，不要交叉），躲在

課桌下，任課教師躲在講桌下（2：10-2：—分）。同時各樓梯口疏散員及時到達

指定位置。

（三）疏散演練。

疏散信號為兩聲長哨聲，每次信號發(fā)出后，對應班級教師組織本班學生有序

撤離疏散，有兩道門的班級就近疏散，老師緊跟第一次信號第一批對應班級撤退，

以次類推。樓梯間疏散人員負責組織監(jiān)督不互相推擠，竄隊和掉隊。全校師生分

四批疏散，用時—分鐘（1：13-1：14）。

（四靖點人數。

各班學生到達操場后，每班分兩隊站列。各班任課教師及時清點學生人數，

向指揮部匯報（內容為：年級班應疏散學生人，已安全疏散學生人），同時維護

好本班學生站隊秩序（1：13-1：16）。

（五履練結束。

演練結束后，指揮部及時當堂總結演練過程的經驗與不足，并對全校師生做

出進一步要求后，各班在老師帶領下按次序返回教室（1：16-1：21）。針對總結

情況，指揮部發(fā)出第二次演練信號，開展第二次演練（1：21-1：30）o

六、演練情況總結匯報

演練結束后，及時召開全體教師大會，指揮部認真總結演練過程的的經驗和

不足，并明確要求泛博教師碰到突發(fā)地震情況時必須按演練程序及時做出處理，

以最大限度保證災害帶來的危害。

應急演練方案（二）

為增強我校泛博師生的安全意識和自救自護能力，根據上級有關文件精神，

結合我校實際，經學校領導班子研究，本學期（具體時間待定）在學校舉行師生安

全應急演練四次。

一、演練目的

通過地震、防火應急演練，使全校師生掌握應急避震、逃生的正確方法，熟

悉我校緊急疏散的程序和路線，確保在地震、火災來暫時，我校應急工作能快速、

高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特殊是減少不必

要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公

共事件下的應急反應能力和自救能力。

二、演練前準備

1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震、避免火災傷害的正確方法，分

析我校應急的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時

間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、

摹擬性練習，并非真正的應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引起謠傳。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持肅靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定路線疏散，不得串線。

四、組織機構

⑴領導小組

組長：

副組長：

成員：

攝像：

信號：

(2)教室室內指導：各班班主任

教室室內指導職責：

①、"地震或者火災警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震、避火，糾正學生

的不正確動作和姿式。

②、“地震或者火災警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全

地帶”，學校教學樓前做操位置。

③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散路線撤離教室，密切關注演練

現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

⑶疏散路線沿線工作組成員

教學樓樓梯：

三、

二嬲口：東：西：

一樓樓梯口：東：西：

樓梯拐角：東：西：

疏散路線沿線工作職責：

①、合理調節(jié)學生疏散的進度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件

五、演練程序

（一）啟動程序：信號員宣讀：全體師生，應急疏散演練即將就要開始，請大

家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。（一分鐘）

（二）教室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震或者火災警報”信號（―分鐘）。

2、上課教師（演練時為班主任）即將住手授課，轉而成為教室演練負責人,

即將告知學生“地震或者火災來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在

各自的課桌下或者課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或者

雙手保護頭部;最后一排靠里一個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為—分

鐘。

3、“地震或者火災警報”信號結束后，信號員發(fā)出解除“地震或者火災警報”信

號（一聲長哨）。

4、學生復位，老師告知學生，地震或者火災已過，現在撤離教室，進入緊

急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅

速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

二樓：

順序是：六2、六1從教學樓西樓梯，三、四、五年級從教學樓東樓梯在

老師指導下站2隊列撤到教學樓前平時上操隊形站好并蹲下。

二樓：

六、演練總結

七、八2、八1從教學樓西樓梯，九2、九1從教學樓東樓梯在老師指導下站

2隊列撤到教學樓前平時上操隊形站好并蹲下。

六、演練總結

1、清點人數。

2、請領導小組組長張永聰校長總結講話。

3、宣布演練結束，各班挨次退場，返回教室。

學校

年月日

應急演練方案（三）

1應急演練目的1、評估公司的應急準備狀態(tài)，發(fā)現并及時修改應急預案、

執(zhí)行程序、行動檢查表中的缺陷和不足;2、評估企業(yè)重大事故應急能力，識別資

源需求，澄清相關單位和人員的應急職責，改善其協(xié)調問題;3、檢驗應急響應人

員對應急預案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能，評估應急培訓效果、分析

培訓需求;同時，作為一種培訓手段，通過調整演練難度，進一步提高應急響應

人員的業(yè)務素質和能力;4、提高全員安全意識2演練合用范圍、總體思想和原則

本方案針對動用該企業(yè)內部應急力量進行全面演練進行情景設計，按照《安全生

產法》等國家相關法律、法規(guī)、標準和企業(yè)應急預案的要求，進行演練策劃，遵

守“保護生命、安全第一、預防在先”的方針和“救護優(yōu)先、防止和控制事故擴大

優(yōu)先、保護環(huán)境優(yōu)先”的原則。在組織實施過程中，科學計劃、結合實際、突出

重點、精密組織、統(tǒng)一指揮、分步實施、講究實效，保證演練參預人員、公眾

和環(huán)境的安全。3演練組成員組成應急救援指揮部總指揮：現場指揮：安全員：

應急救援小組組長：成員：值班人員：高處墜落受傷人員：現場記錄人員：

救援設備：氧氣袋二個，擔架兩副，醫(yī)藥箱二個（跌達損傷藥品、包扎紗布）

4演習時間、地點安排年月日下午地點：5救援演習程序1、值班人員發(fā)現事

故，迅速報告搶險組組長2、組長下達命令，集結救援人員，趕赴事故現場3、

到達事故現場后，組長向現場指揮長報告（四）、聽侯指揮長的指揮，得到救援

指令后，迅速果斷組織救援人員展開施救6演練方案（一）、值班人員，驀地發(fā)現

從樓上墜落一人，首先高聲呼喊，通知現場安全員，由安全員蔡一君打事故搶

救，電話“120”，并即將向公司應急指揮中心和附近醫(yī)院打電話搶救。2、指揮中

心接到報告后，即將啟動緊急救援預案，組織搶險救援小組，奔赴事故現場，組

織搶救傷者。3、首先觀察傷者的受傷情況、部位、傷害性質。傷害普通有如下

情形：1）如傷員發(fā)生休克，應先處理休克，去除傷員身上的用具和口袋中的硬物。

遇呼吸、心跳住手者，應即將進行人工呼吸，胸外心臟擠壓。處于休克狀態(tài)的

傷員要讓其肅靜、保暖、平臥、少動，并將下肢抬高約20。，盡快送醫(yī)院進行搶

救治療。在搬運和轉送過程中，頸部和軀干不能前屈或者扭轉，而應使脊柱伸直，

絕對禁止一個抬肩一個抬腿的搬法，以免發(fā)生或者加重截癱，浮現顱腦損傷，必

須維持呼吸道通暢?；杳哉邞脚P，面部轉向一側，以防舌根下墜或者分泌物、

嘔吐物吸人，發(fā)生喉阻塞。2）有骨折者，應初步固定后再搬運。遇有凹陷骨折、

嚴重的顱底骨折及嚴重的腦損傷癥狀浮現，創(chuàng)傷處用消毒的紗布或者清潔布等

覆蓋傷口，用繃帶或者布條包扎后，及時送就近有條件的醫(yī)院治療。3）頜面部傷

員首先應保持呼吸道暢通，摘除義齒，清除移位的組織碎片、血凝塊、口腔分

泌物等，同時松解傷員的頸、胸部鈕扣。若舌已后墜或者口腔內異物無法清除

時，可用一號粗針穿刺環(huán)甲膜，維持呼吸，盡可能早作氣管切開。4）發(fā)現脊椎

受傷者，創(chuàng)傷處用消毒的紗布或者清潔布等覆蓋傷口，用繃帶或者布條包扎。

搬運時，將傷者平臥放

在帆布擔架或者硬板上，以免受傷的脊椎移位、斷裂造成截癱，招致死亡。搶救

脊椎受傷者，搬運過程嚴禁只抬傷者的兩肩與兩腿或者單肩背運。5）發(fā)現傷者手

足骨折，不要盲目搬動傷者。應在骨折部位用夾板把受傷位置暫時固定，使斷

端再也不移位或者刺傷肌肉、神經或者血管。固定方法：以固定骨折處上下關

節(jié)為原則，可就地取材，用木板、竹片等。復合傷要求平仰臥位，保持呼吸道暢通,

解開衣領扣。

6）如果周圍血管受傷，壓迫傷部以上動脈至骨骼。直接在傷口上放置厚敷料，

繃帶加壓包扎以不出血和不影響肢體血循環(huán)為宜。

4、同時值班人員李雅雯負責在大門口迎接來救護的車輛，有程序的處理事

故、事件。等到救護車到達現場，由王景全、林穆通、陳義峰把傷者抬上車送往

醫(yī)院搶救。7事故后期處理由小組負責對事故后期處理：1、查明事故原因及責任

人。2、以書面形式向上級寫出報告，包括發(fā)生事故時間、地點、受傷（死亡）人員

姓名、性別、年齡、工種、傷害程度、受傷部位。3、制定有效的預防措施，防止

此類事故再次發(fā)生。4、組織所有人員進行事故教育。5、向所有人員進行事故教

育。6、向所有人員宣讀事故結果，及對責任人的處理意見。8事故救援演練結束

全體演練人員集中事故現場，總指揮對這次高墜演習進行總結，宣布演練結束。

應急演練方案（四）

一、演練的目的

應急救援預案的應急演練是為了檢驗、評價和保持公司生產安全事故應急救

援預案的應急能力及有效性。

二、演練的作用

1、可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷；

2、發(fā)現應急資源的不足（人力和設備等）；

3、改善各應急部門、機構、人員之間的溝通與協(xié)調；

4、增強職工應對突發(fā)事故救援的信心和救援意識；

5、提高應急救援人員的熟練程度和技術水平，進一步明確各自的崗位與職

責。

三、演練時間和地點

―年月日時的在施工現場進行。

四、演練的類型

全面演練：針對公司生產安全事故應急救援預案的部份應急響應功能，檢驗、

評價公司應急組織的應急能力。

五、演練的范圍

1、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援。

2、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。

3、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。

六、演練的參預人員

1、參演人員：在應急組織中承擔具體任務，并在演練過程中盡可能對演練

情景或者摹擬事件作出真實情景下可能采取的響應行動的項目義務消防員。

人員組成名單：

任務：救助傷員

2、控制人員：根據演練情景，控制演練時間進程的人員。

人員組成名單：

3、摹擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應急組織和服務部的人員或者

模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。

人員組成名單：.（扮演受傷人員）

（扮演外部的救助部門的人員）。

4、評價人員：負責觀察演練進程情況并予以記錄的人員。

人員組成名單：

5、觀摩人員：來自于公司各職能部門、項目部的有關人員以及觀看演練過

程的觀眾。

上述人員在演練過程中應佩帶有能表明其身份的識別標志。

七、演練過程

1、準備階段

A、項目部按照《生產安全事故應急救援預案》規(guī)定要求配備應急救援器材。

B、各演練的參預人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務、職責。

c、項目部負責提供演練參預人員表明其身份的識別標志。

2、實施階段

A、發(fā)生觸電事故的應急響應和救援

B、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。

C、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。

八、演練結果的總結評價

應急演練結束后，根據演練的實際情況、演練記錄進行總結，詳細說明在演

練過程中發(fā)現的問題，對不符合項提出糾正和預防措施，完善應急救援預案。

生產安全事故應急救援預案演練記錄及評價

時間：一年月日時

地點：施工現場

主持人:

參加人員：參演人員等人

控制人員等一人

摹擬人員等一人

評價人員等一人

觀摩人員等—人

演練過程：

一、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援

1、低壓電觸電事故

作業(yè)人員（傷者）在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，導致發(fā)生

觸電事故。附近的工友（參演人員）發(fā)現后，（參演人員）即將跑到二級配電箱處將電

箱內的隔離開關拉下，使（傷者）脫離電源;（參演人員）則跑到辦公室報告?，F場救

護人員（）得知有人員受傷后，即將準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現場，對傷

員進行現場處置，傷員經過現場急救后，被抬上擔架，由現場準備的汽車送往

附近醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。

2、高壓電觸電事故

作業(yè)人員（傷者）在轉運長鋼管時（用竹竿代替），不慎與外電路線的高壓電裸

露部份相接觸，發(fā)生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業(yè)人員（參演人

員）發(fā)現后，用竹竿將“鋼管”挑開，同時用通訊設備（手機）“通知”供電部門、

120、119進行外部救援以及通知現場救護人員進行現場急救?，F場救護人員（）

到達事故現場后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領、上衣、褲

帶解開，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防阻塞呼吸道，

用所掌握的急救方法（胸外心臟擠壓法）對傷員進行救護。適時“110”人員（摹擬人

員）、“120”（摹擬人員）人員到達事故現場，“110”人員（摹擬人員）即將設立警戒線、

及時疏散周圍群眾;“120”人員（摹擬人員）在現場救護人員的協(xié)助下，對傷員進行

檢查后，送往醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。

二、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理作業(yè)人員（傷

者）在腳手架下方作業(yè)時，被上面掉下來的“磚頭”傷及頭部和手臂，現場救護人

員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現場。首先對傷員的傷口進行清洗：

用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血：A用紗布、繃帶

將經過清洗后的頭部傷口包扎好;B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊，再

將傷口進行包扎。最后，用擔架將傷員通過運輸工具（汽車）送到就近的醫(yī)院進行

進一步醫(yī)治。

三、演練評價：

這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：

糾正和預防：演練評價：

本次演練是成功的，體現出公司各級領導、各職能部門、項目部以及員工對

演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產事故應急

預案演練方案”，并對大家作了演練的目的和意義的宣講;演練中，所有參加人員

都比較認真，特殊是扮演“傷員的幾位同志，表現相當出色。公司政工部的同

志，在現場跑前跑后，真實地記錄下了公司這次“安全生產事故應急預案”的演

練過程。

公司管理者代表、公司員工代表對本次演練作了總結，對參演人員的認真

態(tài)度表示了肯定。

這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：1、由于是第一次進行預案的

演練，個別人員不夠嚴肅、組織經驗欠缺、臨場反映不夠、未及時通知（也未考

慮到）附近的相關方人員，以至于產生不必要的誤會。2、外部支持單位的聯(lián)絡方

式未在預案中反映出來，不為救援人員知曉。3、個別救護人員對救援器材的使

用不熟悉。4、預案中配備的應急救援器材如藥箱內的藥品準備不夠。

糾正和預防：

1、認真作好本次預案演練的總結工作，積累經驗教訓。2、加強對應急救援

人員責任心的培養(yǎng)和救護能力的培訓。3、積極作好內外部的溝通、協(xié)調工作。4、

在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯(lián)絡方式。

應急演練不光是為認證而演練，同時也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事

件的能力的演習，使我們在今后如有緊急情況發(fā)生時，不至于手忙腳亂，而是冷

靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產

的損失。

2022年應急物資儲備體系實施方案

第一條為規(guī)范我縣安全生產應急救援物資儲備的管理和使用，根據

《—應對法》、《—縣突發(fā)公共事件總體應急預案》、《—縣物資

調撥應急預案》、《—縣安全生產事故災難應急預案》等法律、法規(guī)

和政策規(guī)定，結合本縣實際，制定本實施辦法。

第二條本辦法所稱安全生產應急救援物資（以下簡稱應急物資），

是指發(fā)生生產安全事故后用于實施搶險救援行動的工具、設備、器材等

物資。

第三條應急物資儲備按照實物儲備、商業(yè)儲備、專業(yè)儲備相結合，

統(tǒng)一調度、分級負責的原則，建立縣和各生產經營單位應急物資的儲備、

管理、調撥和緊急配送體系，保證在我縣區(qū)域內突發(fā)生產安全事故應急

救援行動的需要。

第四條各縣根據轄區(qū)內企業(yè)布局特點，按照國家、省有關規(guī)定，立

足有效應對轄區(qū)內突發(fā)重（特）大生產安全事故應急救援和跨區(qū)域應急

物資增援的需要，確定政府應急物資儲備的種類、數量。

第五條依托大型企業(yè)和生產、銷售救援設備、器材、物資的單位，

采取企業(yè)提供儲備場所、管理人員、物資設備和政府每年下?lián)芄芾砭S護、

裝備購置專項經費相結合的辦法，與企業(yè)簽訂代儲協(xié)議，建立政府應急

物資儲備庫。與政府簽訂協(xié)議的生產、銷售救援設備、器材、物資的單

位，要按照協(xié)議明確的種類和數量保證充足的庫存量。

第六條縣安監(jiān)局負責對縣級應急救援物資儲備庫的監(jiān)管。

第七條縣安監(jiān)局負責對縣政府應急物資儲備庫的綜合管理和本轄

區(qū)內企業(yè)應急物資儲備庫的監(jiān)管。

（一）制定儲備庫管理制度，對代儲單位進行業(yè)務指導，監(jiān)督各項

管理制度的貫徹執(zhí)行；

（二）定期檢查儲備物資的保管養(yǎng)護和庫存情況；

（三）負責解決應急物資儲備、管理、使用中遇到的問題。

（四）負責向政府報送應急物資儲備、調用、補充和更新計劃及經

費使用情況；

（五）負責建立應急物資儲備數據庫，每半年向縣安監(jiān)局上報儲備

物資庫管理和數據更新情況。

第八條代儲單位負責儲備庫和儲備物資的管理、維護和調用。

（一）應急物資儲備庫要懸掛統(tǒng)一的標牌；

（二）要成立物資儲備庫管理機構，配備專職管理人員，負責儲備

物資的檢查更新、維護保養(yǎng)工作；

（三）加強儲備倉庫規(guī)范化建設，設置標準貨物架（臺），建立應

急物資管理臺帳，做到實物、標簽、帳目相符；

（四）嚴格執(zhí)行調度命令，負責應急物資的緊急調運工作；

（五）每半年向縣安監(jiān)部門報告一次應急物資調用和庫存情況。