2022年大學(xué)專升本語文知識點

大學(xué)專升本語文知識點

在全部的學(xué)科中，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，一個人只有具備了肯定

的語文學(xué)問，有了肯定的語言積累，把握了必備的語法學(xué)問，才能有

條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。接下來我在這里給大家共享一些關(guān)于高校專升

本語文學(xué)問點，供大家學(xué)習(xí)和參考，盼望對大家有所關(guān)心。

高校專升本語文學(xué)問點

古典詩歌分類

律詩：每首詩八句的為律詩;每句五個字的為五言律詩，每句七

個字的為七言律詩；

絕句：每首詩四句的為絕句;每句五個字的為五言絕句，每句七

個字的為七言絕句；

楚辭：楚國屈原制造的一種詩體，詩中常用語氣詞"兮〃。

樂府：樂府作為一種詩體，是由漢代專管音樂的機(jī)構(gòu)"樂府”而來

的。漢代以后襲用樂府舊題，如李白的《行路難》；唐代白居易發(fā)起

新樂府運動，寫當(dāng)代的事情，叫新樂府，

如《杜陵叟》。

歌行體詩：唐代以后，消失古體詩，又叫古風(fēng);形式比較自由，

如《白雪歌送武判官歸京》。

詞：

詞牌：每種詞調(diào)都有自己特定的名稱，叫做詞牌，如"虞美人”"八

1

聲甘州，，“聲聲慢，，等等。在初期詞牌名和詞的內(nèi)容常常有關(guān)聯(lián)，到了

宋代，詞牌名與詞的內(nèi)容一般沒有關(guān)聯(lián)，為了點明題目，有的詞另有

題目，如蘇軾《江城子》，題目是“乙卯正月二十日夜記夢”。

詞大致分為兩派：

婉約派：代表人物柳永，李清照

豪放派：蘇軾，辛棄疾；

曲：一般指"元曲"。元曲包括兩種文體：一種是“散曲”，屬于詩

歌一類;一種是劇曲，又叫雜劇，屬于戲劇一類。

"散曲"分為小令和套數(shù)兩種形式。"小令"相當(dāng)于詞中的一首小令,

"套數(shù)"是由若干曲子組成的大篇作品。"帶過曲"小令完后，還有話要

說，再選一個宮調(diào)相同的曲調(diào)連續(xù)寫，并在兩個曲調(diào)之間用空格隔開。

(5)賦：是一種半詩半文的文體。主要特點是鋪陳事物。如蘇軾的

"赤壁賦"，講究文采，對偶，韻律，常采納主客對答形式。

賦的分類：分為騷體賦，漢大賦，抒情小賦，晚I賦，文賦。

⑹比興：比興是一種表現(xiàn)手法，在詩詞中運用許多。比：“以他

物比此物〃。興："先言他物，以引起所興之辭"。比興往往連用，簡

潔的說，比興就是借與主體事物有關(guān)的事物起筆，引出并展現(xiàn)主體事

物的手法?？梢约訌娮髌返谋憩F(xiàn)力。如"氓"，"行路難〃，"無題"，"摸

魚兒”等等。

(7)用典：用典是一種修辭手法。引用古籍中的故事，或詞句，為

用典?？梢载S富而含蓄地表達(dá)有關(guān)的內(nèi)容和思想。如"摸魚兒”“短歌

行""行路難""破陣子""長亭送別”等都大量運用用典的修辭手法。

2

《氓》（重點詩詞）

《作家作品》

《詩經(jīng)》是我國第一部詩詞總集，收錄周初至春秋中葉的詩詞。

共305篇。全書分為風(fēng)，雅，頌三部分。風(fēng)多為民歌;雅多為貴族的

作品;頌多為宗廟祭祀的詩。

《氓》是一首抒情敘事詩，屬于“棄婦詩”。

《課文講解》

一、本文主旨

本詩通過一個女子由戀愛，結(jié)婚，到被遺棄的經(jīng)過，表現(xiàn)了女仆

人公在婚姻上的不幸，反映了當(dāng)時男女的不公平，廣闊婦女患病欺凌

和被損害的社會現(xiàn)實，也表達(dá)了婦女們對自身不公平的地位得一種抗

爭。

二、詞語解釋

1、匪來貿(mào)絲。匪:非;貿(mào);買。

2、體無咎言。咎：不吉利。

3、自我徂爾。徂：至限嫁給。

4、女也不爽。爽：差錯。

5、士也罔極。極：準(zhǔn)則。

6、秋以為期。以秋天為婚期。

7、反是不思，亦已焉哉。既然他已經(jīng)違反了誓言，不念舊情，

也就算了吧。

三、課文串講

3

全詩共分為六個層次。

(1)向女子求婚；

(2)女子盼迎娶；

(3)女子對愛情，婚姻的熟悉；

⑷女子婚后多年被棄，對氓的責(zé)備；

(5)回憶婚后的生活，及被棄后的感傷；

(6)回憶與氓從小相好，指責(zé)氓的負(fù)情，表示決裂。

《學(xué)習(xí)要點》

把握本詩的基本情節(jié)和敘事的層次。

本詩基本情節(jié)是女仆人公與氓戀愛，訂婚，結(jié)婚，婚變，到女仆

人公被拋棄回家。完整地敘述了一個婚姻悲劇。

簡析女仆人公與氓的性格特征。

女仆人公的性格是真誠，和善，忠貞，勤勞，堅毅；

氓的性格特征是卑鄙無恥，兇狠虛偽，反復(fù)無常。

把握運用對比手法塑造人物的性格的特點。

運用對比手法塑造人物主要表現(xiàn)在兩個方面。

表現(xiàn)在人物本身思想行為的對比。氓的言行，以結(jié)婚為界，表現(xiàn)

兩種截然不同的態(tài)度，婚前，"信誓旦旦"，騙取了女子的愛情;婚后,

則"至于暴矣"。在對比中，揭露了氓的虛偽，自私，兇狠的性格特征;

女仆人公的性格特征，已被遺棄為界，婚前，嫁后，都對氓忠貞不渝;

當(dāng)遭到遺棄后，她熟悉到了氓的本質(zhì)，性格變得理智，成熟，頑強。

表現(xiàn)兩人之間的對比。對比的核心是雙方對婚戀的態(tài)度?；榍?

4

女子一往情深，氓急于成婚?；楹螅尤蝿谌卧?，操持家務(wù)，對氓

忠貞不渝;而氓則用情不專，負(fù)心背誓，遺棄了妻子。

四、重點把握賦，比興的運用。

賦，"敷陳其事而直言"。鋪陳事實，直抒胸臆。全詩，從相識，

初戀，相思，到結(jié)婚，受虐待，被遺棄，敘事非常清晰，用辭非常質(zhì)

樸，具有一種自然美。

比興，比是比方，"以他物比此物〃，興，"先言他物，以引起所

興之辭〃。比興一般連用。

"桑之未落，其葉沃若"。比方女子年輕貌美；

“桑之落矣，其黃而隕"。比方女子面容憔悴，被遺棄的苦痛；

“于嗟鳩兮，無食桑意〃，比方女子懊悔自己誤入情網(wǎng)。

“淇則有岸，漏則有泮"，比方女子的愁苦無邊無際。

《重點段落簡析》

"桑之未落，其葉沃若;于嗟鳩兮，無食桑意;一一女之耽兮，不行

說也?！?/p>

這段的大意：女仆人公被氓遺棄后的懊悔心情以及對婚姻的看法;

比興句：“桑之為落，其葉沃若"，“于嗟鳩兮，無食桑意?！?/p>

這段話反映了當(dāng)時男尊女卑的男女不公平的社會現(xiàn)實。

高校專升本語文學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)習(xí)未動，愛好先行

2、務(wù)學(xué)與求道

3、自信是勝利的第一秘訣

5

4、態(tài)度打算一切

5、不強調(diào)進(jìn)步

6、練就過硬的本事是學(xué)習(xí)的根本目的

7、會玩、會偷懶、然后會學(xué)

8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步方案、調(diào)整自己

9、學(xué)習(xí)別人

高校專升本語文學(xué)習(xí)技巧

首先要培育深厚的愛好?？鬃诱f："知之者不如好知者，好知者

不如樂知者?！ㄟ@也就說明白學(xué)習(xí)肯定要對所學(xué)的學(xué)問感愛好，有愛

好去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語文的愛

好，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)覺了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种?/p>

以恒地學(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)

認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成果當(dāng)然

也就上不去，所以，愛好對學(xué)習(xí)來說是很重要的。

其次，學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，不行一蹴而就，只有長期的

積累才能使語文學(xué)