在我記憶深處的誰作文600字6篇

第第頁在我記憶深處的誰作文600字6篇在我記憶深處的誰作文600字篇1窗外一片安靜，沒有一絲聲響，只有空中那寥落的星星在注視著這廣闊的大地……又是一個(gè)難以入眠的夜晚。演講的靠近，讓我感受到了壓力。我剛得知演講的消息時(shí)，我以為我不會(huì)緊張。但隨著時(shí)間的靠近，我的心情卻越來越沉重，所以就免不了熬夜這樣的經(jīng)過。打開房門，看著月光照在我的演講稿上。上個(gè)禮拜，我的桌子上還擺放著幾本我心愛的漫畫書。而現(xiàn)在，他們也只能放回書架上了。我拿起演講稿，開始了一遍又一滿地朗讀。夜?jié)u漸的深了，風(fēng)輕輕地吹著，窗外仍然是一片安靜，就連蟋蟀也都停止了鳴叫。燈光也越來越光亮，一只飛蛾在臺(tái)燈上空盤旋。一周了，我的稿還剩下最終一段。我已經(jīng)想到了放棄，但是看著之前的努力成績(jī)，我又堅(jiān)持了下去。終于，我背完了這篇稿。我內(nèi)心暗喜的同時(shí)也開始暗暗掛念，萬一我上臺(tái)緊張了怎么辦，萬一我忘詞了怎么辦。這一切都是未知數(shù)。我只知道，我只有付出更多的努力，才略使顯現(xiàn)錯(cuò)誤的幾率變小。我對(duì)著鏡子，一遍又一遍的練習(xí)自身的神色和語言。確保無誤后，我才關(guān)上燈躺到床上。第二天，我踏上演講的舞臺(tái)，面對(duì)那么多的觀眾，我開始了我的演講。我的心漸漸安靜下來。令我驚喜的是，我竟然實(shí)現(xiàn)了在家練習(xí)時(shí)的水平。神色自然，語言流暢……舞臺(tái)上的聚光燈照射著我，五彩的燈光就相像是雨后的彩虹，照在我的身上，使我感覺我相像登上了電視的舞臺(tái)。在掌聲響起的那一刻，我的淚水流了下來。窗外又是一片安靜，黑暗中，漫畫書仍然靜靜地躺在書架上。那是曾經(jīng)的我，那時(shí)候的努力與成功堅(jiān)決了我前進(jìn)的信念。即使再苦再累，我也堅(jiān)信，只要付出了充分的努力，就確定能收獲成功的果實(shí)。那次演講，成為了我記憶深處的花朵，綻放著，始終告知著我，或許我不足優(yōu)秀，但我仍然在努力。在我記憶深處的誰作文600字篇2在我記憶的大海里，每一滴水都包含了我那過去的記憶。有哀痛的、歡快的、憂愁的、發(fā)怒的，還有………可在那些記憶中，最令我刻苦銘心的，卻埋藏在那大海深處，支撐著整個(gè)海洋，令海洋生物無憂無慮的生活著的——海底。在考試來臨前的最終一天，我正在書桌前瘋狂的復(fù)習(xí)，四周靜得仿佛整個(gè)世界只剩我一個(gè)人，自身一個(gè)人在自言自語，吊形吊影。一想到明天的考試就頭痛腦熱得想逃學(xué)。很顯然，我過不了這“安靜”的日子，甚至多過一秒，就會(huì)胡思亂想。我快速的打開房門，恨不得一步登天到客廳，坐在電視機(jī)前，欣賞那多姿多彩的節(jié)目。父親路過走廊，瞧到了正準(zhǔn)備奔去客廳的我，仿佛看透了我的心思，便說：“琴琴你過來一下。”說著，便走進(jìn)了書房，我一頭霧水的跟著父親?！案陕锇。俊蔽疑杂袣鈶嵉恼f，“我特別繁忙的，好不好！真是的！”“你過來一下?！闭f完，父親就拿起一張白紙。我瞬間充分了奇怪心，立馬就坐到了書桌旁。“你看！”說罷，父親把一張白紙，扔在地上踩了幾腳。隨后，便拿起來說，“現(xiàn)在這張白紙，好看嗎？充分光彩嗎？”我趕忙搖了搖頭說；“那么臟，連看的邊都沾不了，更不用說好看了，當(dāng)然沒有光彩?！备赣H微微一笑說：“對(duì)呀！那這個(gè)呢？”父親重新又拿起一張白紙，并在上面畫了一道五顏六色的彩虹。我趕忙又點(diǎn)了點(diǎn)頭說，“真好看，這五顏六色的彩虹真是充分了光彩。”“?。∧蔷蛯?duì)了。”父親滿臉笑容地走出了書房。就在這時(shí)，我心頭微微一震………??！對(duì)呀！我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，確定要獲得好成績(jī)。自此，這件事就像海底一樣，支撐著我的心靈。在我記憶深處的誰作文600字篇3記得那還是在我上學(xué)校的時(shí)候，那天我在姥姥家玩耍，由于我感冒了，外面又下著大雨，所以不能跟隨姥姥和媽媽去商場(chǎng)。于是我一個(gè)人在房間里玩動(dòng)移動(dòng)電話，百無聊賴又饑腸轆轆，于是拿著媽媽留給我的零花錢，準(zhǔn)備到樓底下的小店鋪里買點(diǎn)東西吃。誰知，我出門的時(shí)候忘帶鑰匙，等回家的時(shí)候竟然進(jìn)不去家門！情急之下，我蹲在門口哭了起來。正在這時(shí)，樓下的爺爺打著傘回來了，可能是聽到了我的哭聲，趕忙上樓來勸慰我，并讓我去他家做客，等著媽媽和姥姥回來。這位鄰居家的老爺爺，約莫六十多歲，臉上有一些白色的胡茬。他總是很嚴(yán)格，四周人極少和他說話。他的身體十分硬朗，每次來姥姥家總能看到他在樓下磨練身體。他對(duì)我的態(tài)度很不冷不熱，并沒有像平常看到他時(shí)那樣嚴(yán)格，我在門口蹲了很久，腿有些發(fā)麻，于是就跟著老爺爺來到了他家。到了爺爺家，發(fā)現(xiàn)他的屋子很大，里面整理得特別干凈，地面被拖得锃亮，像一面鏡子。房間里整整齊齊，沒有繁雜的物件和陳設(shè)，一看就是個(gè)生活很有條理的人。爺爺把我領(lǐng)到屋子里，問我愛好吃方便面嗎？我回答說愛好。于是，他開始在廚房里繁忙，給我下了我愛吃的方便面。吃完午飯，我想讓爺爺陪我一起玩，但是又不敢說出口，終歸我們不是那么熟識(shí)。爺爺相像也感覺到了我的無所事事，于是對(duì)我說：“來，我們一起玩捉迷藏好不好?！蔽矣淇斓卣f：“好！”爺爺相像捉迷藏的高手，不一會(huì)兒就找到了我，還撓我癢癢，我趕忙躲開了，喊著：“好癢！”這時(shí)，雨停了，太陽從烏云后露出了半張臉，陽光透過窗戶灑進(jìn)來，把房間照的十分光亮！不一會(huì)兒媽媽回來了，可看到我在爺爺家，并不明白怎么回事，我向她解釋了一番。媽媽聽后，屢次感謝爺爺。爺爺笑著說：“沒事沒事，都是鄰居，幫忙應(yīng)當(dāng)?shù)??！边@件事雖然已經(jīng)過去很久了，但鄰家爺爺始終記在我的心里。在我記憶深處的誰作文600字篇4這是一種最美妙的聲音，詮釋著我們的共同理想。早晨的學(xué)校顯得特安靜，唯有朗朗讀書聲齊刷刷的傳遍整個(gè)學(xué)校。翻開書本，讓我們盡情享受這一頁頁的芳香書香，吮吸著課文里的每一滴知識(shí)?？菰锏奈淖中枧渖舷裎覀冞@個(gè)大家子的光亮的聲音才更有趣味味，才不會(huì)覺得枯燥無味。翻到古詩詞背誦，在這個(gè)大家庭里趕忙就響起了整齊劃一而富有詩情的吟誦聲，這是多么好的節(jié)奏啊！邊吟誦邊思考，我們會(huì)這樣想：這感情與我此時(shí)心情毫無差距呀，孟浩然以《早寒江上有懷》完全抒發(fā)了我們離家讀書對(duì)家人的一片思念。讀到“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”時(shí)我們會(huì)一起用思鄉(xiāng)之情來吟誦詩人的感情，哀痛而帶有思念。這種聲音，勾起了我一片心酸。是啊。我們何嘗不是像孟浩然一樣多么思念家人，但我們都有一個(gè)共同目標(biāo)，那是為了家人、為了自身、為了將來而去奮斗，堅(jiān)持我們的理想，實(shí)現(xiàn)最終的一個(gè)美麗目標(biāo)，來證明我們始終以來的努力沒有白搭。在這個(gè)大家子里，我們的讀書聲最美妙最悅耳，由于我們的心聲是最整齊的，我們會(huì)隨著課文里的思想感情走——他為“強(qiáng)盜”燒殺掠奪圓明園而發(fā)怒，我們也能以發(fā)怒的朗讀聲去傳播我們憤恨的心情，由于我們都想把發(fā)怒之情傳遍大江南北，讓全部人都知道我們的共同感情、團(tuán)結(jié)之聲、愛國之心。這種聲音，我們能喊出憤恨；我們能吟誦出細(xì)膩之情；我們能讀出的心……當(dāng)最終，我們會(huì)在懷念這最美妙的讀書聲中自負(fù)的告知他們：我們都有一個(gè)共同理想。這種聲音，始終銘刻在我記憶深處。在我記憶深處的誰作文600字篇5生命中，總有那么一些人對(duì)你很緊要。他們?cè)谀闳松枧_(tái)上扮演的角色各不相同，可能是路邊匆促的過客，也可能是你的親朋好友。他們將永久在你的記憶深處閃著那不可磨滅的光輝。在我的記憶里也有這樣一個(gè)人，他是我的同班同學(xué)——宋京虹。我也不知道我是怎么認(rèn)得他的，反正我們既不從小相識(shí)，又不早有耳聞。我是從上初一才開始認(rèn)得他的。相像是看他和王振洋玩“紙上五子棋”時(shí)認(rèn)得他的，也或許是在黑板上畫“圈叉游戲”（就是畫一個(gè)井字形，再在井字的九個(gè)空格內(nèi)畫圈和叉，誰先連成三個(gè)就贏）時(shí)認(rèn)得他的。我們的交情也不是很久。就這樣，我認(rèn)得了一個(gè)對(duì)我學(xué)習(xí)生活影響很大的人。在我的印象里，他總是以伙伴的身份顯現(xiàn)在我視線里的，或在課堂上，或在放學(xué)回家的路上，或在站隊(duì)去操場(chǎng)的途中。他總是戴著一副黑框的眼鏡，穿著學(xué)生裝，臉上掛著壞笑（有點(diǎn)夸張）。每次遇到他時(shí)，他總能給我講點(diǎn)兒天南地北的笑話，逗得我捧腹大笑。這些笑話要么是從書上來的，要么是從收音機(jī)上聽來了再告知我的。每一個(gè)笑話都像長(zhǎng)了眼睛的針一樣直扎笑穴，笑得想停也停不下來。這是他在我生活中扮演伙伴的時(shí)候。但他有時(shí)候也是我的老師。我始終自夸是天才，但在遇到他之后才懂得人外有人，天外還有天。數(shù)學(xué)始終是我的“老大難”學(xué)科，宋京虹總能給我數(shù)學(xué)上的輔導(dǎo)，有時(shí)候我也會(huì)偷懶，借他的數(shù)學(xué)題抄（千萬別告知?jiǎng)e人）。他是我的老師，也是我的“勁敵”。這就是宋京虹，我生命里的師長(zhǎng)，我生命里的伙伴。在我記憶深處的誰作文600字篇6當(dāng)雨季來臨，記憶深處蒙上的灰塵便會(huì)被沖刷掉，它于是又變得清楚起來。——題記姥爺去世很久了，然而不知為何昨夜又夢(mèng)見了他，及那個(gè)在記憶深處封存了多時(shí)的老院。老院是姥姥姥爺住的地方，是我童年的天堂。忘不了長(zhǎng)滿了野草的幾間老屋；忘不了槐花飄香的季節(jié)，更忘不了讓我魂?duì)繅?mèng)繞的香梨樹。進(jìn)到院里看到那有些開裂的土墻。幸福便油然而生。姥爺總是愛好去給我摘幾個(gè)大大的水晶梨，洗好給我吃，一看那長(zhǎng)得晶盈剔透的梨，我便再也顧不得淑女形象，抓過一個(gè)就啃，恨不得把那核也吃了，這時(shí)姥爺總是在旁邊笑我，“妞妞怎么這么不淑女，小心長(zhǎng)大嫁不出去哦！”“沒事，嫁不出去我就來老院和姥爺生活一輩子！”“哈哈……”大家都笑了，笑聲在老院上空盤旋著，久散不去。吃飯大家總是愛好坐在院子里吃，秋季的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)。姥爺炒幾個(gè)菜，大家一起圍在桌邊，點(diǎn)一把篝火，姥爺坐在我旁邊，一個(gè)勁地往我碗里夾菜。還說：“來來來，這個(gè)好吃，多吃點(diǎn)。”連媽媽都吃醋道：“爸，我小時(shí)候你還沒對(duì)