2022年人教版新課標(biāo)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)優(yōu)化訓(xùn)練語(yǔ)文期末試卷(a卷)答案

九年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)試題卷

（本試卷滿分100分時(shí)間90分鐘）

一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.斑斕Idn陰晦hui詰難ji6恪盡職守k?B.睿智rui田圃pU恣睢zi吹毛求疵ci

C.喚落ytin強(qiáng)騙kudng旁簟wfi根深,固diD.Wji腆著diM根橋ji￡m強(qiáng)眠不舍

gua

2.下列詞語(yǔ)中書寫不完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.商酌惘然涕泗橫流放浪形骸B.步履逞辨融會(huì)貫通慘絕人寰

C.殺戳諳啞懷古傷今言簡(jiǎn)意賅D.拮據(jù)蕭索孜孜不倦，味同嚼蠟

3.閱讀下面一段文字，做題：

露珠贊

我喜歡露珠，我贊美它。

夏日的清晨，我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的、嶄新的世界便①（呈現(xiàn)、出現(xiàn)）在

我眼前?？矗∧菬o(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆……啊！像夜空璀璨的繁星,

像碧波上撒滿寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。??！露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。

露珠的身體很小，生命卻很短暫，但它是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一

樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)

聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷電以?（顯耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)

情。它把短暫的一生獻(xiàn)給樹木、莊稼……而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵；

我愛露珠，它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。

（1）為文中①②處選擇合適的詞語(yǔ)，填寫在下面的橫線上。（2分）

①②

（2）根據(jù)上下文語(yǔ)境，把橫線的空白處補(bǔ)寫完整。（2分）

（3）修改劃線處句子的語(yǔ)病，把正確的句子寫在下面。（2分）

4.古詩(shī)文默寫.（8分）

（1）夜來(lái)南風(fēng)起，o（2）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之

洲。,

（3）,西北望，射天狼。（4）報(bào)君黃金臺(tái)上

意，?

（5）羌管悠悠霜滿地，人不寐，。

（6）《漁家傲》正面揭示自己和征人們心理矛盾的句子

是：,

5.劉邦曰：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋（供給軍餉），不

絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取

天下者也?！闭?qǐng)你寫出這三位人杰的成語(yǔ)或俗語(yǔ)（三個(gè)）（3分）

6.名著閱讀。（3分）

我國(guó)先哲孟子說(shuō)：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主

人公身上得到深刻體現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說(shuō)說(shuō)他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人

名和具體事例，不少于30字）

7.閱讀下面這首詞，完成文后問(wèn)題。（4分）

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生.

（1）“八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營(yíng)造了一種什么樣的氛圍？（2分）

（2）全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

二、文言文閱讀（55分）

生于憂患，死于安樂(lè)

舜發(fā)于吠畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉

于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)

心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)

敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。

8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

①行拂亂其所為②征于色，發(fā)于聲，而后臉

③管夷吾舉于士④入則無(wú)法家辨士

9.翻譯：（4分）

①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能___________________________________________________________________

②然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也________________________________________________________________

10.下列各組句中加點(diǎn)詞意思完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）

①衡于慮左手倚一衡木②舜卷:于吠畝之中征于色，宏于聲

③國(guó)恒亡固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)④行拂亂其所為為宮室、器皿、人物

11.《論語(yǔ)》中孔子曾稱贊他的弟子顏回說(shuō)：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不

改其樂(lè)。賢哉回也！”結(jié)合本文，談?wù)勵(lì)伝氐墓适履苷f(shuō)明什么道理。（3分）

得道多助，失道寡助

天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者

矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而

去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者

多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子

有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

12.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

①零而去之②親戚畔之

③感天下不以兵革之利_______________________

13.下面“以”字的意義不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)B./天下之所順

C.寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）,D.屬予作文/記之（《岳陽(yáng)樓記》）

14.翻譯下列句子。（4分）

①域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利

②故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

15.“人和”在文中的含義是什么？請(qǐng)你結(jié)合歷史或現(xiàn)實(shí)，再舉出一個(gè)相關(guān)的事例。（4分）

答：含義：__________________________________________________________________________________________

事例：__________________________________________________________________________________________

曹劌論戰(zhàn)

十年春，齊師伐我?公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，

未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)日：“小惠未褊，民弗

從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)日：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不

能察，必以情。"對(duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。

劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，

難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

16.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.肉食者課之聚室而課.B.又何回焉數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而回進(jìn)

C.弗敢如也萬(wàn)鐘于我何加焉D.忠之屬也屬予作文以記之

17.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

①小惠未彳0②彼竭我承____________________________________

③小大之桃④糠牲玉帛

18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

①小大之獄，雖不能察，必以情

②犧牲玉帛，弗敢加也，必以信

19.你怎樣評(píng)價(jià)魯莊公？（2分）

魚我所欲也《孟子》

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我

所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，

所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚

于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于

生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)

鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，

今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之:

是亦不可以己乎？此之謂失其本心。

20.解釋句中加點(diǎn)詞的含義（4分）

①故不為竄彳號(hào)也②故患有所不好也

③鄉(xiāng)為身死而不受④是亦不可以弓乎?

21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（4分）

①非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳

②是亦不可以已乎？此之謂失其本心

22.從全文看，本文先后運(yùn)用了論證和論證的方法，有力地證明了當(dāng)義和生不能兩全時(shí)，應(yīng)

舍生取義這一觀點(diǎn)。生活中有許多人將這個(gè)觀點(diǎn)奉為行為的準(zhǔn)則，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，列舉一個(gè)

奉行這種行為準(zhǔn)則的事例，加以簡(jiǎn)要闡述（要求：舉例典型，敘議結(jié)合）。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（15分）

我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。

生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，穿危巖，破險(xiǎn)

阻，曲折迂回，奔流入?！ㄓ袆h改）

生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂(lè)地破

殼而來(lái)，他也許長(zhǎng)在平原上，岸石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來(lái)吸

收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞。他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春

生長(zhǎng)的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來(lái)，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕陽(yáng)的春天，他也許開出滿樹的

繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟梟的

怪鳴。他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸出他如蓋的濃陰，來(lái)蔭庇樹下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來(lái)呈現(xiàn)

大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽(yáng)下他另有一番的莊嚴(yán)燦爛，不是開

花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂(lè)，而是成功后的寧?kù)o和怡悅！終于有一天，冬天的朔風(fēng)，把他黃葉干枝，卷

落吹抖，他無(wú)力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地落在她的懷里。

他消融了，歸化了，他說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀！也許有一天，他再?gòu)牡叵碌墓手?，破裂了出?lái)，又長(zhǎng)

成一棵小樹，再穿過(guò)叢莽的嚴(yán)遮，再來(lái)聽黃鶯的歌唱，然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生。

宇宙是一個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生

命之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)

化運(yùn)行。要記住：不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖。不是第一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的

便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的

兩岸，樹要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)，有快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂(lè)固然興奮，痛

苦又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。世界、

國(guó)家和個(gè)人生命中的云翳沒(méi)有比今天更多的了。

23.一棵小樹經(jīng)歷了哪幾種生命狀態(tài)？暗示了怎樣的人生歷程？（3分）

24.作者為什么從“一江春水”“一棵小樹”兩個(gè)方面來(lái)闡述？作者用“一江春水”“一棵小樹”來(lái)闡述她

對(duì)生命的體驗(yàn)有什么作用？（4分）

25.最后一段的作用是什么？（4分）

26.作者說(shuō)：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的?！毙恿肿釉凇渡?，

生命》一文中寫道：“不論未來(lái)的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢的活下去?！?/p>

請(qǐng)結(jié)合你的感悟和下面的鏈接材料寫一段話，表達(dá)對(duì)人生的看法。（不超過(guò)60字）（4分）

［鏈接材料一］據(jù)6月6日.《天府早報(bào)》報(bào)道：5月31日下午，安徽太和縣張營(yíng)小學(xué)13歲女學(xué)生，因其中

一人與他人發(fā)生口角，憑''姐們義氣”之沖動(dòng)，竟相約集體投水自殺，導(dǎo)致2人死亡，兩朵含苞待放的生

命之花就此凋零。

［鏈接材料二］據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：今年5月，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)應(yīng)邀赴美巡演，場(chǎng)場(chǎng)爆滿，演員們不屈不

撓的精神和精妙絕倫的表演，讓人感動(dòng)，令人驚嘆，征服了美國(guó)觀眾，譜寫了一曲自強(qiáng)不息的生命之歌。

參考答案

l.D2.C3.（2）多么像我們敬愛的老師，把全部心血灑在我們的心田。（3）“卻”改為“也”

5.韓信用兵，多多益善成也蕭何，敗也蕭何生死一知己，存亡兩婦人張良圮橋進(jìn)履明修棧道，暗渡陳倉(cāng)胯下之

辱6.貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，

“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂(lè)的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳

世之作。7.（1）出戰(zhàn)前將士們啖肉奏樂(lè)的悲壯場(chǎng)面。（2）抗敵救國(guó)、建功立業(yè)的愛國(guó)情感和報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志未酬的悲憤。

10.④11.圍繞“痛苦和磨難可以造就人才”來(lái)答即可；答“生于憂患”亦可。12.①委：放棄去：離開②畔：通

“叛”，背叛13.D（D項(xiàng)“以”連詞，表目的，相當(dāng)于“來(lái)”；其余各項(xiàng)“以”字均為介詞）15.含義：人心所向、

內(nèi)部團(tuán)結(jié)。相關(guān)事例如：①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，全國(guó)人民緊密團(tuán)結(jié)，經(jīng)過(guò)八年的艱苦奮戰(zhàn)，終于取得抗戰(zhàn)勝利。②1998年我國(guó)

軍民團(tuán)結(jié)，取得抗洪救災(zāi)的勝利。③2003年，我們?nèi)f眾一心，戰(zhàn)勝“非典”。④2008年全國(guó)人民眾志成城，抗擊冰凍災(zāi)害。

⑤汶川大地震，13億中國(guó)人手牽手，心連心，共克時(shí)艱。（能舉類似一例即可）

16.A19.魯莊公：政治上缺乏遠(yuǎn)見，目光短淺，但能善于納諫22.道理舉例答案示例：南宋末年，文天祥組織力量堅(jiān)

決抵抗外來(lái)入侵，失敗被俘后，面對(duì)元朝的威逼利誘毫不動(dòng)搖，視死如歸，最終被殺，他這種高尚的民族氣節(jié)和為正義獻(xiàn)身

的精神是永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)的（共2分，舉例典型1分，敘議結(jié)合1分，列舉其他，如抗“非典”英雄等的典型事例，大意

正確即可得分）。23.生長(zhǎng)：破殼出土，春天繁華似錦成熟：夏天綠葉成蔭，呈現(xiàn)累累果實(shí)-死亡：秋天莊嚴(yán)燦爛，寧?kù)o怡

悅，冬天歸落大地24.一棵小樹則著重表現(xiàn)了生命的奮斗不息?！耙唤核眰?cè)重于闡明生命的力量（或生命的美好），“一

棵小樹”則側(cè)重于揭示生命的價(jià).值：兩個(gè)比喻的內(nèi)涵相互補(bǔ)充，形象而又完整地闡明了生命的過(guò)程和意義。25.起點(diǎn)明、

深化主題的作用，在感性化描寫之后，作了理性化的歸納，總結(jié)26.①生命的重要意義不在于最后的結(jié)果，而是過(guò)程，無(wú)論

成功、失意、輝煌、落魄，都是生命歷程的重要組成部分，活著就是生命的最大快樂(lè)，享受生命，把握每一分鐘，不虛度不

浪費(fèi)，這就是生命的意義，也是人生的意義。②含笑面對(duì),人生的總總，生活也會(huì)回饋我們一張笑臉。相信這點(diǎn)，并努力去

做到這一點(diǎn)。我覺(jué)得這是人生的態(tài)度，也是我們?cè)谟邢薜纳铽@取積極人生的唯一生存方法。③享受生命，愛惜生命，

體驗(yàn)生命。生命的意義在于體驗(yàn)，在于從生到死的每一個(gè)過(guò)程里。

參考答案

l.D2.C3.（2）多么像我們敬愛的老師，把全部心血灑在我們的心田。（3）“卻”改為“也”5.韓信用兵，多多益善成

也蕭何，敗也蕭何生死一知己，存亡兩婦人張良圮橋進(jìn)履明修棧道，暗渡陳倉(cāng)胯下之辱6.貝多芬不僅身材矮小，

容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自.尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，”誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死

死握住命運(yùn)的咽喉?！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂(lè)的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。7.（1）出戰(zhàn)前將

士們壯行的悲壯場(chǎng)面。（2）抗敵救國(guó)、建功立業(yè)的愛國(guó)情感和報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志未酬的悲憤。10.④11.圍繞''痛苦和磨難可以

造就人才”來(lái)答即可；答“生于憂患”亦可。12.①委：放棄去：離開