2025屆安徽省淮北市、宿州市生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆安徽省淮北市、宿州市生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖。相關(guān)敘述合理的是（）分泌細(xì)胞產(chǎn)生分泌物體液傳送靶細(xì)胞A.分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白B.如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞C.如果分泌細(xì)胞是T細(xì)胞，那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是B細(xì)胞D.如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞，以升高血糖濃度2．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更加準(zhǔn)確、持續(xù)時(shí)間短C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧中某些效應(yīng)器是內(nèi)分泌腺D.甲狀腺激素能夠影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能3．某池塘內(nèi)草魚種群增長速率的變化規(guī)律如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.無論T2之前數(shù)據(jù)如何，T2～T3和T3～T5時(shí)間段內(nèi)種群數(shù)量都是逐漸上升B.T5時(shí)增加餌料的投放，池塘草魚的增長率可能會(huì)大于零C.T3時(shí)草魚的種群密度約為T5時(shí)對應(yīng)種群密度的一半D.T2～T5時(shí)間段內(nèi)，草魚種群數(shù)量變化應(yīng)該是J型4．下圖是過敏原引起哮喘的示意圖。下列說法正確的是（）A.漿細(xì)胞識別過敏原后能夠分泌特異性抗體B.機(jī)體首次接觸相關(guān)過敏原就會(huì)引發(fā)哮喘C.哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象D.臨床藥物可以通過抑制白三烯等過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘5．下列關(guān)于人甲狀腺及其分泌的激素的敘述，不正確的是A.長期缺碘可引起甲狀腺功能減退B.甲狀腺激素能促進(jìn)嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育C.甲狀腺通過導(dǎo)管將甲狀腺激素分泌到血液中D.甲狀腺能合成與分泌甲狀腺激素6．下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是獲得大量的分泌蛋白B.對動(dòng)物組織塊和分散的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，效果是基本相同的C.細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過程中D.培養(yǎng)高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞一般不能發(fā)育成幼體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）細(xì)胞內(nèi)許多由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來，繁忙地運(yùn)輸著“貨物”，而高爾基體在其中起著重要的交通樞紐作用。（1）囊泡等結(jié)構(gòu)不是憑空漂浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，而是在細(xì)胞骨架上運(yùn)輸。細(xì)胞骨架的成分是________，細(xì)胞骨架也為各種細(xì)胞器提供了附著位點(diǎn)，與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器有_____________、_______、_____________、線粒體等。（2）經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體后，多種蛋白質(zhì)上會(huì)形成M6P標(biāo)志。具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡，這種囊泡逐漸轉(zhuǎn)化為溶酶體。據(jù)此推測，具有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)最終可能會(huì)成為______________。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解______________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。（3）溶酶體內(nèi)的酸性環(huán)境有利于分解吞噬的蛋白質(zhì)。從蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的角度分析，原因是_________。（4）細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)。這對細(xì)胞生命活動(dòng)的意義是________________________________________________________________________。8．（10分）下圖為綠色植物光合作用示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中字母b、c分別表示的物質(zhì)是_______、__________。（2）物質(zhì)c與五碳化合物生成__________化合物，經(jīng)過一系列變化，生成糖類等有機(jī)物。（3）在“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中，綠葉中的色素能夠溶解在有些有機(jī)溶劑中，所以可以用___________提取綠葉中的色素。不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴(kuò)散速度也不同，其中擴(kuò)散速度最慢的色素是________________。9．（10分）以下為某生物細(xì)胞分裂過程中的相關(guān)示意圖，其中③④代表分裂過程中不同時(shí)期的染色體、DNA、染色單體的數(shù)量關(guān)系，請回答。（1）圖②細(xì)胞所屬細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是______________________，判斷的理由是______________________。（2）若①②兩圖為連續(xù)的細(xì)胞分裂的圖像，則圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是___________。（3）圖③④為某次細(xì)胞分裂過程中的染色體、DNA、染色單體數(shù)目變化柱形圖，則兩個(gè)柱形圖形成的先后順序?yàn)開__________（答“③先于④”或“④先于③”），該變化發(fā)生在圖⑤的___________階段，染色體的具體行為是______________________。（4）圖⑤中，基因分離定律和基因自由組合定律發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變的階段分別是___________和___________階段。（5）對應(yīng)圖⑤的分裂時(shí)期，在下圖中畫出每條染色體上DNA數(shù)目變化曲線，并在畫出的曲線上標(biāo)出C點(diǎn)和H點(diǎn)。10．（10分）椴樹是我省常見的樹種，適生于深厚、肥沃、濕潤的土壤，山谷、山坡均可生長，生產(chǎn)生活中常用扦插進(jìn)行椴樹苗木的繁殖。生根粉是一種生長素類似物，處理插條可促進(jìn)其生根。某校生物興趣小組為探究不同濃度生根粉對椴樹插條生根的影響，開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：①取當(dāng)年生椴樹枝條若干，每個(gè)插條上部保留2片1/2葉，插條基部切口斜切，均分為7組，分別用不同濃度的生根粉溶液浸泡插條基部1min。②在恒溫的扦插培養(yǎng)池中，插條以適宜株行距插入消毒過的珍珠巖基質(zhì)，添加足量的水后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí)氣溫、光照等條件調(diào)節(jié)噴水量．待插條生根后，逐漸減少噴水量，適度增加光照。③從扦插后的第15天開始觀察，分別記錄不定根發(fā)生的時(shí)間，并依照相應(yīng)數(shù)據(jù)計(jì)算生根率和平均生根數(shù)，結(jié)果如下表：生根粉濃度/（mg·kg-1）不定根發(fā)生/d生根率/%平均生根數(shù)/條空白對照組2834．53．51002550．54．02002453．04．35002362．84．510002446．64．520002537．14．430003126．43．1（注：①生根率=生根插條數(shù)/插條總數(shù)×10%；②平均生根數(shù)指生根插條上不定根的平均數(shù)）請回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)中空白對照組的處理是不加____________的清水，因變量是____________。（2）步驟①中，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)開___________。（3）由表中數(shù)據(jù)可知3000mg·kg-1生根粉具有____________（“增加”或“減少”）生根數(shù)的效應(yīng)，生產(chǎn)上應(yīng)選擇濃度為____________的生根粉處理椴樹插條。（4）圖2為未經(jīng)生根粉處理的椴樹枝條橫放-段時(shí)間后的生長狀況，ab兩側(cè)的生長狀況____________（“能”或“不能”）體現(xiàn)兩重性。（5）在科研人員的指導(dǎo)下，生物興趣小組進(jìn)-步測定了不同濃度生根粉處理后在不定根發(fā)生期插條內(nèi)生長素（IA）和脫落酸（ABA）的含量，結(jié)果如圖3。通過上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，一定范圍內(nèi)生長素和脫落酸對插條生根表現(xiàn)為相互____________，生根粉促進(jìn)插條生根的機(jī)理可能是____________。11．（15分）請回答下列有關(guān)遺傳的問題：（1）人類禿發(fā)是由常染色體上的一對等位基因B和b控制的，BB表現(xiàn)正常，bb表現(xiàn)禿發(fā)，雜合子Bb在男性中表現(xiàn)禿發(fā)，而在女性中表現(xiàn)正常?，F(xiàn)有一對正常夫婦生育了一個(gè)禿發(fā)兒子。人類禿發(fā)的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，_____________（屬于/不屬于）伴性遺傳，雜合子Bb在男女中表現(xiàn)型不同，可能與_____________（某種激素）有關(guān)，這對夫婦再生一個(gè)禿發(fā)兒子的概率為_____________。（2）雌雄異株的植物女婁菜（2N=46）是XY型的性別決定，寬葉和窄葉受一對位于X染色體上的等位基因A/a控制，且窄葉的都是雄株，雄株無窄葉。以下有兩組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一：窄葉雄株×寬葉雌株→寬葉雄株：窄葉雄株=1：1實(shí)驗(yàn)二：寬葉雄株×寬葉雌株→寬葉雄株：窄葉雄株：寬葉雌株=1：1：2回答下列問題：①該種群中雌株無窄葉的原因是__________________________。②若親本雜交后子代雄株均為寬葉、則親本雌株的基因型是__________________________。③利用實(shí)驗(yàn)二的子代寬葉雌株和窄葉雄株雜交，后代中窄葉植株的比例是_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】不同細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子作用于靶細(xì)胞的過程和引起的生理效應(yīng)，載體蛋白具有運(yùn)輸?shù)墓δ埽荏w蛋白具有識別的功能；甲狀腺激素具有反饋?zhàn)饔??！驹斀狻緼、分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因是因?yàn)榘屑?xì)胞膜上有受體蛋白，A錯(cuò)誤；B、如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，分泌物是甲狀腺激素，甲狀腺激素含量升高會(huì)抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素，所以靶細(xì)胞可能是垂體，B正確；C、T細(xì)胞分泌的淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化。因此如果分泌細(xì)胞是T細(xì)胞，那么此時(shí)的靶細(xì)胞很可能是B細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、肌糖原不能分解成葡萄糖，肌肉細(xì)胞上沒有識別胰高血糖素的受體，D錯(cuò)誤。故選B。2、B【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。惑w液調(diào)節(jié)指激素等化學(xué)物質(zhì)（除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等），通過體液傳送的方式對生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑是反射弧，反應(yīng)速度迅速，作用范圍準(zhǔn)確但比較局限，作用時(shí)間短暫；體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運(yùn)輸，反應(yīng)速度較緩慢，作用范圍較廣泛，但作用時(shí)間比較長?！驹斀狻緼.神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，A正確；B.神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)更加準(zhǔn)確、持續(xù)時(shí)間短，B錯(cuò)誤；C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧中某些效應(yīng)器是內(nèi)分泌腺，C正確；D.甲狀腺激素能夠影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時(shí)缺少甲狀腺激素會(huì)患呆小癥，D正確。3、D【解析】圖中曲線為某池塘內(nèi)草魚種群增長速率的變化規(guī)律，T2→T3過程中的種群的增長在逐漸增大，達(dá)到T3時(shí)種群的增長率最大，說明了此時(shí)的種群的數(shù)量為K/2值。T3→T4過程中的種群的增長在逐漸減小，達(dá)到T5時(shí)種群的增長速率為0，說明了此時(shí)的種群的數(shù)量為K值。【詳解】A、T2～T3和T3～T5時(shí)間段內(nèi)種群增長速率都大于0，說明種群數(shù)量都在增長，A正確；B、環(huán)境條件改善，環(huán)境容納量增大，增長速率很可能由零變得大于零，故增長率也大于零，B正確；C、由分析可知，T3時(shí)草魚種群增長速率最大，種群數(shù)量應(yīng)為K/2，T5時(shí)草魚的種群數(shù)量為K，因此，T3時(shí)草魚的種群密度約為T5時(shí)對應(yīng)種群密度的一半，C正確；D、該池塘存在環(huán)境阻力，不可能為J型曲線，D錯(cuò)誤。故選D。4、D【解析】過敏反應(yīng)：（1）過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)。（2）過敏反應(yīng)的原理：機(jī)體第一次接觸過敏原時(shí)，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體，吸附在某些細(xì)胞的表面；當(dāng)機(jī)體再次接觸過敏原時(shí)，被抗體吸附的細(xì)胞會(huì)釋放組織胺等物質(zhì)，導(dǎo)致毛細(xì)血管擴(kuò)張、血管通透增強(qiáng)、平滑肌收縮、腺體分泌增加等，進(jìn)而引起過敏反應(yīng)。（3）過敏反應(yīng)的特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織損傷，有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異?！驹斀狻緼、漿細(xì)胞不能識別過敏原，A錯(cuò)誤；B、過敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸過敏原引起的，B錯(cuò)誤；C、哮喘是由于過敏反應(yīng)引起的，不是特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；D、從圖中可以看出，白三烯與受體結(jié)合后引發(fā)哮喘，所以可以通過抑制白三烯等過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘，D正確。故選D。5、C【解析】1、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺分泌的甲狀腺激素，如果缺乏這種激素，就會(huì)影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育。2、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻康馐呛铣杉谞钕偌に氐闹匾镔|(zhì)，體內(nèi)長期缺碘就會(huì)影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，引起甲狀腺功能減退，A正確；甲狀腺激素的作用是調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故甲狀腺激素能促進(jìn)嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，B正確；內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，故甲狀腺細(xì)胞直接分泌甲狀腺激素，不需要通過導(dǎo)管運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；甲狀腺能合成與分泌甲狀腺激素，D正確；故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查了動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，要求考生能夠識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，根據(jù)調(diào)節(jié)過程準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)，屬于基礎(chǔ)題。6、D【解析】A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是為了獲得細(xì)胞產(chǎn)物或細(xì)胞群，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞生長具有接觸抑制的現(xiàn)象，因此對動(dòng)物組織塊和分散的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，效果不同，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于傳代培養(yǎng)過程中，C錯(cuò)誤；D、培養(yǎng)高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞一般不能發(fā)育成幼體，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.蛋白質(zhì)②.核糖體③.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④.高爾基體⑤.多種水解酶⑥.衰老、損傷的細(xì)胞器⑦.酸性環(huán)境使蛋白質(zhì)分子空間結(jié)構(gòu)被破壞⑧.保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行【解析】1、生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)具有一個(gè)相對穩(wěn)定的環(huán)境，并使細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞。為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為反應(yīng)提供了場所。將細(xì)胞分成小區(qū)室，把細(xì)胞器和細(xì)胞質(zhì)分隔開，使各種化學(xué)反應(yīng)互不干擾，保證了生命活動(dòng)高效有序地進(jìn)行。2、分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程：3、識圖分析可知，高爾基體對其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位，圖示溶酶體起源自高爾基體，可吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之間的囊泡運(yùn)輸是可逆的?！驹斀狻浚?）囊泡等結(jié)構(gòu)不是憑空漂浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，而是在細(xì)胞骨架上運(yùn)輸。細(xì)胞骨架的成分是蛋白質(zhì)，細(xì)胞骨架也為各種細(xì)胞器提供了附著位點(diǎn)，根據(jù)以上分析可知，與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。（2）根據(jù)題意可知，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體后，多種蛋白質(zhì)上會(huì)形成M6P標(biāo)志。具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡，這種囊泡逐漸轉(zhuǎn)化為溶酶體。據(jù)此推測，具有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)最終可能會(huì)成為多種水解酶。圖中溶酶體可吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。（3）溶酶體內(nèi)的酸性環(huán)境有利于分解吞噬的蛋白質(zhì)。從蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的角度分析，原因是過酸或者過堿會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，因此酸性環(huán)境使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)被破壞，肽鍵暴露，更容易被水解。（4）細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，使得細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)互不干擾。這對細(xì)胞生命活動(dòng)的意義是保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行?！军c(diǎn)睛】本題考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的知識點(diǎn)，要求學(xué)生掌握溶酶體的生理功能，把握分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程，能夠正確識圖判斷圖中的生理過程以及溶酶體的來源，識記影響蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的因素和生物膜系統(tǒng)的功能，這是該題考查的重點(diǎn)。8、（1）①.[H]##NADPH②.CO2（2）三碳##C3（3）①.無水乙醇②.葉綠素b【解析】光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程。其主要包括光反應(yīng)、暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)階段的特征是在光驅(qū)動(dòng)下生成氧氣、ATP和NADPH的過程。暗反應(yīng)階段是利用光反應(yīng)生成NADPH和ATP進(jìn)行碳的同化作用，使氣體二氧化碳還原為糖。由于這階段基本上不直接依賴于光，而只是依賴于NADPH和ATP的提供，故稱為暗反應(yīng)階段。圖中a表示光反應(yīng)，b表示NADPH，c表示CO2?！拘?詳解】圖中b是NADPH（[H]），是光反應(yīng)的產(chǎn)物之一，用于三碳酸的還原；c是CO2，是暗反應(yīng)的原料，在暗反應(yīng)中被還原成一系列的有機(jī)物?！拘?詳解】c是CO2，與五碳化合物生成六碳分子，但六碳分子不穩(wěn)定，馬上分解成2分子三碳酸，也稱三碳化合物（C3）?！拘?詳解】光合色素是脂溶性色素，故可用無水乙醇提取色素；不同色素在層析液中的溶解度不同，擴(kuò)散的最快的色素是胡蘿卜素，最慢的是葉綠素b。【點(diǎn)睛】本題主要考查光合作用的過程，要求學(xué)生有一定的總結(jié)歸納分析能力。9、①.減數(shù)第二次分裂中期②.該圖中沒有同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央赤道板位置上③.（第二）極體④.④先于③⑤.GH⑥.同源染色體分離，平均分配到兩子細(xì)胞中⑦.FGFG⑧.【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖①中同源染色體分離，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，為初級卵母細(xì)胞；圖②著絲點(diǎn)分裂，不含同源染色體，細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；圖③細(xì)胞中染色體是體細(xì)胞的一半，含有染色單體，為減數(shù)第二次分裂前期或中期，圖④細(xì)胞中染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，含有染色單體，可表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程，圖⑤表示有絲分裂和減數(shù)分裂過程中同源染色體對數(shù)變化，AE段表示有絲分裂，F(xiàn)G表示減數(shù)第一次分裂，HI表示減數(shù)第二次分裂。【詳解】（1）圖②細(xì)胞中沒有同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央赤道板位置上，為減數(shù)第二次分裂中期圖像。（2）若①②兩圖為連續(xù)的細(xì)胞分裂的圖像，根據(jù)圖①細(xì)胞質(zhì)不均等分裂可知該生物為雌性，根據(jù)圖①中染色體組合可知②細(xì)胞為第一極體，則圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是（第二）極體。（3）根據(jù)分析可知，圖③可表示減數(shù)第二次分裂前期或中期，圖④可表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程，所以若圖③④為某次細(xì)胞分裂過程中的染色體、DNA、染色單體數(shù)目變化柱形圖，則兩個(gè)柱形圖形成的先后順序?yàn)棰芟扔冖?，該變化發(fā)生于圖⑤的GH階段，此時(shí)染色體的具體行為是：同源染色體分離，平均分配到兩子細(xì)胞中。（4）基因分離定律和基因自由組合定律均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，所以均位于圖⑤的FG段。（5）圖⑤中AE段表示有絲分裂，其中CD表示有絲分裂后期，F(xiàn)G表示減數(shù)第一次分裂，HI表示減數(shù)第二次分裂，在有絲分裂前期、中期和減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期、中期時(shí)，每條染色體上含有兩個(gè)DNA，而有絲分裂后期、末期和減數(shù)第二次分裂后期、末期時(shí)，每條染色體上含有一個(gè)DNA，所以對應(yīng)圖⑤的分裂時(shí)期，每條染色體上DNA數(shù)目變化曲線為：?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合柱形圖、曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂、減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期以及細(xì)胞分裂圖的分裂方式及所處時(shí)期。10、(1).生根粉(2).不定根發(fā)生的時(shí)間、生根率和平均生根數(shù)(3).芽和幼葉能產(chǎn)生生長素(4).減少(5).500mg?kg-1(6).能(7).拮抗(8).生根粉處理后能提高IAA的含量，促進(jìn)枝條生根；同時(shí)降低ABA的含量，減弱對生根的抑制作用【解析】曲線分析：隨著生根粉濃度升高，IAA先升高后降低，而ABA則下降后，基本穩(wěn)定；表格分析：隨著生根粉濃度升高，生根率先升高后降低，并且能體現(xiàn)生根粉作用的兩重性。【詳解】（1）本實(shí)驗(yàn)中空白對照組的處理是不加生根粉的清水，因變量是不定根發(fā)生的時(shí)間、生根率和平均生根數(shù)。（2）生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，故步驟①保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活。（3）由表中結(jié)果表明，生根粉對搬樹插條生根的作用具有兩重性，與對照相比，3000mg·kg-1的生根粉具有減少生根數(shù)的效應(yīng)，而促進(jìn)插條生根較適宜的生根粉濃度為500mg?kg-1左右，生產(chǎn)上應(yīng)選擇濃度為500mg?kg-1的生根粉處理椴樹插條。（4）椴樹枝條橫放一段時(shí)間后，由于重力生長素向下橫向運(yùn)輸，b側(cè)生長素濃度高于a側(cè)，根比較敏感，b側(cè)濃度高，抑制生長，a側(cè)促進(jìn)生長，故根向地生長體現(xiàn)了兩重性。（5）據(jù)曲線分析可知，一定范圍內(nèi)生長素和脫落酸對插條生根表現(xiàn)為