2024年幼兒園小班新學期工作計劃范本（五篇）

第7頁共7頁2024年幼兒園小班新學期工作計劃范本一、教育目標1.語言與表達：鼓勵幼兒積極參與聽、說、回答活動，培養(yǎng)其使用清晰連貫的語言表達個人愿望和請求的能力。引導幼兒觀察并描述情景內容，豐富其語言表達素材。2.科學探索：激發(fā)幼兒對周圍事物的興趣，通過感官直接感知和觀察常見事物及現(xiàn)象，初步培養(yǎng)形象思維能力。引導幼兒觀察動物、植物及無生命物質的特征，了解日常用品的用途。鼓勵幼兒參與數(shù)學學習活動，初步學習按實物特征分類，理解“1”與“許多”的關系，掌握一一對應比較方法，進行手口一致點數(shù)4以內實物，并認識基本幾何圖形（三角形、圓形、正方形）。3.藝術啟蒙：激發(fā)幼兒對美術活動的興趣，體驗繪畫樂趣，學習握筆姿勢及繪畫工具使用，鼓勵大膽創(chuàng)作。引導幼兒認識色彩，選擇喜愛顏色作畫，參與手工活動，培養(yǎng)審美情趣。培養(yǎng)幼兒自然歌唱能力，初步理解歌曲內容，學習按節(jié)奏做簡單動作，享受音樂活動帶來的快樂。4.社會適應：引導幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，認識同伴與成人，建立良好人際關系，快速適應幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒積極情緒，鼓勵社交參與，遵守基本衛(wèi)生要求與交通規(guī)則，形成初步衛(wèi)生習慣與自我控制能力。引導幼兒感受成人關愛，學會使用禮貌用語，與同伴友好相處，培養(yǎng)獨立性與責任感。二、保育工作1.強化幼兒生活管理，實現(xiàn)保教結合，培養(yǎng)其良好生活自理能力及衛(wèi)生習慣。2.落實日常性衛(wèi)生保健工作，確保幼兒在飲食起居中得到細致照顧與科學健康教育。3.教授幼兒初步自我保護知識與技能，增強其安全意識。三、德育工作1.引導幼兒高高興興上幼兒園，主動問候老師，禮貌告別家長。2.培養(yǎng)幼兒在日常生活中使用禮貌用語的習慣。3.強調輕聲細語、輕步慢行、輕放物品的文明行為。4.促進幼兒與同伴友好相處，繼續(xù)深化禮貌待人、文明守紀的教育。四、安全工作1.嚴格執(zhí)行接送制度，確保幼兒安全。2.定期檢查班級設施，消除安全隱患，將安全工作置于首位。3.教育幼兒認識安全標志，遵守交通規(guī)則，遠離火源及危險物品。4.提醒幼兒不與陌生人交談、接受物品或跟隨離開。5.教授幼兒上下樓梯及乘車安全知識。五、特色教育與家長工作1.根據(jù)幼兒個體差異實施英語、識字、蒙氏等特色教育，促進全面發(fā)展。2.定期召開家長座談會，加強家園聯(lián)系，共同支持幼兒成長。3.設立家園聯(lián)系欄，定期更新內容，增進家園互動。4.鼓勵家長參與主題活動，發(fā)揮特長與幼兒互動，深化家園情感交流。六、學期工作安排每月根據(jù)教學計劃與幼兒發(fā)展需求，組織豐富多彩的活動，確保教育目標順利實現(xiàn)。同時，注重家園合作與幼兒安全健康，為幼兒全面發(fā)展奠定堅實基礎。2024年幼兒園小班新學期工作計劃范本（二）一、指導思想：根據(jù)《幼兒教育綱要》的明確指導，我們致力于為幼兒構建一個健康、多元的學習與生活環(huán)境，以全面滿足其身心發(fā)展的多元需求。同時，我們強調安全保健知識的重要性，引導幼兒學習自我保護技能，確保幼兒在安全的環(huán)境中茁壯成長。為此，我們將安全工作視為核心任務，致力于降低幼兒遭受意外傷害的風險。在具體實踐中，我們堅持“適度放手但緊密關注”的原則，將安全責任明確到人，全力以赴保障每一位幼兒的安全。作為幼兒安全工作的首要負責人，我們小班特制定了詳盡的安全工作計劃，以切實保障幼兒的身心安全。二、具體措施：1.營造安全健康的發(fā)展環(huán)境：每日堅持晨檢制度，嚴格排查幼兒攜帶的危險物品，一旦發(fā)現(xiàn)立即收繳并加強教育，同時與家長保持溝通。在開飯時，特別注意預防幼兒燙傷，確保食物溫度適宜后再端給幼兒，并親自為其送至座位。每日午檢不放松，嚴防幼兒攜帶異物進入寢室，同時加強對午休幼兒的看護，特別是服藥幼兒，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不良睡眠習慣。離園時，組織幼兒進行安靜的集體活動，如閱讀，嚴格把關接送流程，確保幼兒安全離園，防止走失和拐騙事件發(fā)生。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保持教室通風、清潔，定期對桌椅、玩具、水杯、毛巾等進行消毒，利用晴朗天氣晾曬被褥，預防傳染病發(fā)生。戶外活動時，認真檢查活動場地安全，及時排除隱患，確保幼兒活動安全。教師離園前，仔細檢查班級內水、電、門、窗等設施，確保安全無虞。對于晚接的幼兒，與值班教師做好交接工作。2.加強安全教育，提升安全意識：培養(yǎng)幼兒良好的生活秩序和行為規(guī)范，從點滴做起，提升自我保護能力。教育幼兒自覺遵守排隊規(guī)則，在洗手、喝水、小便等日常活動中保持秩序。強調上下樓安全，引導幼兒一階一階上下樓梯，不推拉、不跳臺階。教育幼兒警惕陌生人，不隨意跟陌生人走或接受其物品。提醒幼兒注意手部安全，避免將手放入門縫、桌子縫隙等危險區(qū)域。在戶外活動中，引導幼兒互相監(jiān)督，確保大型玩具使用安全。教育幼兒遠離電源插座等危險物品，手工課時注意剪刀使用安全。引導幼兒不將紙團、扣子、拉鏈等小物件塞入耳鼻口等敏感部位。在教學活動中融入安全知識教育，使幼兒了解并掌握緊急呼叫電話的號碼和用途。我們深知安全工作責任重大，必須時刻保持高度警惕，將幼兒安全放在首位。通過營造安全的教育環(huán)境、加強安全教育和提升安全意識等措施的有機結合，我們將努力為幼兒提供一個安全、健康的成長環(huán)境。2024年幼兒園小班新學期工作計劃范本（三）幼兒發(fā)展及保育教育計劃一、幼兒發(fā)展目標語言與表達：1.能夠主動參與聽、說活動，用較為清晰連貫的語言表達個人愿望和請求。2.理解和描述情景及故事片內容?？茖W認知：1.展現(xiàn)對周圍事物的興趣，通過感官直接感知和觀察常見事物與現(xiàn)象，初步培養(yǎng)形象思維能力。2.觀察動物、植物及無生命物質的特征，了解日常物品的作用。3.積極參與數(shù)學學習，按實物特征進行初步分類；理解“1”與“許多”的關系，掌握一一對應比較方法；學習點數(shù)4以內實物，并認識基本幾何形狀（三角形、圓形、正方形）。藝術素養(yǎng)：1.樂于參與美術活動，體驗繪畫樂趣，培養(yǎng)興趣。2.學習正確的握筆姿勢，認識基本繪畫工具，鼓勵大膽創(chuàng)作。3.認識并選用個人喜愛的顏色進行繪畫，喜歡手工活動。4.能用自然聲音演唱歌曲，理解歌曲內容；學習按節(jié)奏做簡單動作，享受音樂活動帶來的快樂。社會情感：1.熟悉幼兒園環(huán)境，認識同伴與成人，理解彼此關系，快速適應園所生活。2.保持愉悅情緒，積極與人交往，參與集體活動；了解并遵守基本衛(wèi)生、安全及學習規(guī)則。3.感受成人關愛，愛父母、老師，使用禮貌用語。4.與同伴友好游戲，培養(yǎng)獨立性與基本自控能力。二、保育工作1.強化幼兒生活各環(huán)節(jié)管理，實現(xiàn)保教結合，培養(yǎng)良好生活自理能力及衛(wèi)生習慣。2.細致執(zhí)行日常性衛(wèi)生保健工作，確保幼兒在飲食起居中得到科學照護，促進身心健康發(fā)展。3.教育幼兒掌握初步自我保護技能，增強安全意識，如在大型玩具上不做危險動作。三、德育工作1.鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，主動向教師問好，禮貌告別家長。2.在日常生活中使用禮貌用語，做到說話、走路、放物三“輕”。3.培養(yǎng)與同伴友好相處的能力，持續(xù)進行禮貌、文明、守紀教育。四、安全工作1.嚴格執(zhí)行接送制度，預防安全隱患。2.定期檢查班級設施，及時上報并處理安全隱患，將安全放在首位。3.教育幼兒認識安全標志，遵守交通規(guī)則；不玩火及危險物品，不與陌生人交談或接受其物品。4.教授幼兒上下樓梯及乘車安全知識。五、特色教育與家長工作特色教育：根據(jù)幼兒個體差異，實施針對性英語、識字及蒙氏教育，促進每位幼兒全面發(fā)展。家長工作：1.召開家長會，增進家長對教師工作的理解與支持。2.定期更新家園聯(lián)系欄，加強家園溝通。3.定期與家長交流意見，共同教育幼兒；鼓勵家長參與主題活動，發(fā)揮特長與幼兒互動。六、各月工作安排（此處略去具體月份，僅保留框架）月份一：制定教學計劃，穩(wěn)定新生情緒，召開家長會等。月份二：慶祝國慶活動，抓好常規(guī)教育，開展園本課程研討等。月份三：家園共建，參與故事講述比賽，組織秋游等。月份四：參與園本課程研討，舉行幼兒運動會，開展生活自理比賽等。月份五：家長開放日及親子活動，準備學期結束工作等。2024年幼兒園小班新學期工作計劃范本（四）全面培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，通過設計多元化的創(chuàng)新游戲內容，組織幼兒參與各種創(chuàng)新游戲活動。利用散步和游戲時間，激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境變化的觀察力，以促進其思維能力的發(fā)展。同時，逐步豐富幼兒的詞匯庫，通過講述故事、學習兒歌的方式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。通過音樂游戲和課間休息時間，播放音樂或組織游戲，旨在培養(yǎng)幼兒對藝術美的感知力。為了增強幼兒的體質，確保他們每天進行適量的運動，以提升身體素質。根據(jù)天氣變化，及時調整幼兒的穿著，培養(yǎng)良好的午睡習慣。在日常生活中，注重培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢，鼓勵他們不挑食，并教育他們愛護自己的五官。在美育方面，通過語言故事中的多維度角色，讓幼兒體驗善與惡，塑造美好的心靈。鼓勵幼兒參與美術活動，創(chuàng)作出富有個性的作品，讓他們在其中體驗樂趣。同時，通過身邊的善行善舉，教育幼兒及時給予表揚和鼓勵，以達到良好的教育效果。四、家園合作1、加強與家長的聯(lián)系，主動向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，同時通過交談了解幼兒在家的情況。2、每周認真填寫“家園聯(lián)系冊”，充分發(fā)揮其作為溝通橋梁的作用。3、利用下班時間進行家訪，及時向家長報告幼兒的在園情況。五、常規(guī)習慣培養(yǎng)1、培養(yǎng)禮貌習慣，鼓勵幼兒在園內主動與教師、阿姨問好，離園時主動說“再見”。在幼兒園中，培養(yǎng)他們與同伴團結友愛，互相幫助，不爭搶玩具，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。2、注重衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，每天晨檢時提醒幼兒保持衣著整潔，小手干凈，不長指甲，并攜帶干凈的手帕。在餐前、如廁后指導幼兒正確洗手。午餐時教導幼兒正確使用餐具，不挑食，不邊吃邊玩，保持餐桌衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上或地上。3、建立良好的就餐和午睡習慣，就餐前后組織幼兒排隊洗手，吃飯時保持安靜，不玩耍餐具，吃完后將碗勺擺放整齊，然后安靜地閱讀圖書，不奔跑。午睡前指導幼兒先小便，然后在教師的幫助下有序脫衣，蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜入睡，午睡起床時，引導幼兒學習自己穿衣、穿鞋。4、強化課堂常規(guī)，要求幼兒聽到鈴聲立即進入教室，坐在指定位置，手放膝蓋，保持身體挺直，眼睛平視教師。上課時遵守紀律，不隨意說話，不離開座位，培養(yǎng)幼兒積極參與課堂，養(yǎng)成舉手回答問題的習慣。5、規(guī)范課間游戲行為，教育幼兒在課間游戲中不奔跑、不喧嘩，愛護公共設施和玩具，輕拿輕放，不隨意拿取教師桌上的物品，游戲結束后幫助整理玩具，放回原處。6、培養(yǎng)愛護公物的意識，教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當作騎馬，不在墻上亂涂亂畫，拿取物品時要輕拿輕放，不損壞班級內的物品。7、在上學期的基礎上，鞏固和提高幼兒的生活自理能力和行為習慣，日常生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行行為評價，以促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成。結合教學和游戲活動，開展幼兒感興趣的活動，提升他們在繪畫、唱歌、口語表達等多方面的技能。四、本學期具體實施策略1、確保幼兒愉快地來園，保持穩(wěn)定的情緒狀態(tài)。2、建立并逐步完善幼兒的日常生活常規(guī)，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，提高常規(guī)培養(yǎng)的標準。在執(zhí)行過程中，確保教師的要求一致，幫助幼兒理解為什么要這樣做。例如在培養(yǎng)洗手常規(guī)時，讓幼兒了解如何才能洗得更干凈，同時培養(yǎng)他們的自我照顧能力，逐步放手，讓幼兒體驗到自我成就的喜悅，增強自信心。3、開展豐富多樣的戶外活動，提供安全、易操作的戶外玩具，促進幼兒身體的健康發(fā)展，增強大肌肉動作能力，保證充足的戶外活動時間，使幼兒逐漸適應天氣變化，減少因身體原因導致的缺席。4、利用班級的教育資源和幼兒喜歡的材料，激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境和事物的好奇心和探索欲望，通過多種感官探索活動，讓幼兒直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的觀察力和感受力。5、抓住幼兒語言發(fā)展的關鍵期，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，豐富幼兒的詞匯量，提高他們對語言的理解能力。引導幼兒使用簡單句與成人交流，表達需求和感受，鼓勵他們在講述事情時保持耐心，逐步學會說完整句。6、加強班級間的協(xié)作，通過交接班記錄和定期的班務會議，共享對幼兒的觀察和分析2024年幼兒園小班新學期工作計劃范本（五）健康與教育指導：1.強調個人衛(wèi)生習慣的重要性，包括餐前便后洗手、飯后正確漱口，以維護牙齒健康，并培養(yǎng)良好的生活習慣。2.教育幼兒愛護五官，禁止挖鼻孔、耳孔，以及吃手、飾物等行為，同時協(xié)助其保持儀表整潔。3.確立物權觀念，教育幼兒不得隨意拿取他人物品或玩具，并尊重他人的財產(chǎn)權。4.致力于構建和諧的師生及同伴關系，讓幼兒在幼兒園生活中感受到快樂與安全感，進而形成積極的情感依賴。健康領域：1.鼓勵幼兒適應環(huán)境、氣候及生活條件的變化，具備基本的健康與衛(wèi)生知識，形成良好的生活與衛(wèi)生習慣，并初步掌握生活自理能力。2.倡導幼兒積極參與體育活動，安全使用運動器械，增強體質。3.引導幼兒認識人體主要器官及其功能，了解常見病預防知識，培養(yǎng)接受預防接種的良好習慣。4.強調積極情緒對身體健康的益處，教授幼兒基本運動技能，如走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等，培養(yǎng)其動作的靈活性、協(xié)調性及正確姿勢。5.培養(yǎng)幼兒在體育活動中展現(xiàn)的團結合作、遵守紀律、寬容謙讓及勇敢等優(yōu)秀品質。語言領域：1.訓練幼兒傾聽能力，不隨意打斷他人講話，鼓勵其與同伴及教師交流，勇于在集體中表達個人意愿。2.普及普通話教育，引導幼兒運用多種感官感知講述內容，理解簡單故事、圖片及情景。3.激發(fā)幼兒參與聽說活動的興趣，培養(yǎng)其用清晰連貫的語言表達愿望與請求的能力?？茖W領域：1.激發(fā)幼兒對周圍事物的興趣，培養(yǎng)其通過感官直接感知與觀察常見事物及現(xiàn)象的能力，初步發(fā)展形象思維能力。2.引導幼兒觀察動物、植物及無生命物質的特征，了解日常用品的用途。3.鼓勵幼兒參與數(shù)學學習活動，初步掌握按實物特征分類的方法。4.培養(yǎng)幼兒的排序能力，學會按數(shù)量與實物匹配，理解“1”與“許多”的概念及其關系，并能用一一對應的方法比較兩組物體。5.認識基本幾何圖形，如三角形、圓形、正方形，并學習手口一致點數(shù)4以內的實物。藝術領域：1.激發(fā)幼兒對美術活動的興趣，體驗繪畫的樂趣，培養(yǎng)其繪畫興趣。2.教授幼兒正確的握筆姿勢，認識繪畫工具，鼓勵其大膽創(chuàng)作。3.引導幼兒認識顏色，并選擇自己喜歡的顏色進行繪畫，同時培養(yǎng)對手工活動的興趣。4.培養(yǎng)幼兒用自然聲音演唱歌曲的