【八年級上冊物理】第6章 質(zhì)量與密度（B卷 真題通關(guān)卷）（原卷版）

-2024學(xué)年八年級物理上冊單元測試卷（人教版）第六章質(zhì)量與密度（B卷?真題通關(guān)卷）（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．測試范圍：人教版八年級上冊第6章。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．（2023?沈陽）下列估測符合實際的是（）A．教室內(nèi)學(xué)生課桌的高度約75cm B．課間眼保健操的時間約45s C．夏天上課時教室內(nèi)的氣溫約60℃ D．一名初中生的質(zhì)量約500kg2．（2023?海南）下列現(xiàn)象中，密度變大的是（）A．鐵棒磨成針 B．冰熔化成水 C．橡皮泥捏成小船 D．氧氣瓶內(nèi)的氧氣用了一段時間3．（2023?呼和浩特）我們常以生活中的某些常識為“尺”進(jìn)行估測，下列估測最接近實際的是（）A．初三學(xué)生平均身高約為1m B．一顆雞蛋的質(zhì)量約為1g C．人對50m外的高山喊一聲，從發(fā)聲到聽到回聲所用的時間約為1s D．初三學(xué)生大拇指指甲的面積約為1cm24．（2022?河北）關(guān)于托盤天平的使用，下列說法正確的是（）A．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，游碼應(yīng)放在標(biāo)尺的最大刻度線處 B．測量物體質(zhì)量時，向右盤中加減砝碼應(yīng)使用鑷子 C．被測物體的質(zhì)量總等于右盤中砝碼的總質(zhì)量 D．稱粉狀物體質(zhì)量時，可以將其直接放在盤中5．（2023?西藏）如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組在做“測量固體密度”實驗時的部分場景。下列選項正確的是（）A．天平使用前指針位置如圖甲所示，為使天平平衡，平衡螺母應(yīng)向右調(diào) B．天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，該固體的質(zhì)量為27.4g C．放入固體前后量筒的示數(shù)如圖丙所示，該固體的體積為40cm3 D．多次測量后繪制m﹣V圖像如圖丁所示，該固體的密度為2.7g/cm36．（2023?淄博）由同種金屬材料制成的甲、乙兩個正方體，它們的質(zhì)量分別為180g和210g，體積分別為20cm3和30cm3。這兩個正方體中，如果有一個是實心的，則（）A．甲是實心的，金屬材料的密度是7g/cm3 B．甲是實心的，金屬材料的密度是9g/cm3 C．乙是實心的，金屬材料的密度是7g/cm3 D．乙是實心的，金屬材料的密度是9g/cm37．（2020?青島）關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說法正確的是（）A．一罐氧氣用掉部分后，罐內(nèi)氧氣的質(zhì)量變小，密度不變 B．一只氣球受熱膨脹后，球內(nèi)氣體的質(zhì)量不變，密度變大 C．一支粉筆用掉部分后，它的體積變小，密度變小 D．一塊冰熔化成水后，它的體積變小，密度變大8．（2022?蘭州）如圖所示為甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖像，分析圖像可知（）A．甲物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比 B．若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小 C．甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為4：1 D．若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大9．（2023?恩施州）我國古代曾發(fā)明過用作軍事信號的“孔明燈”，如圖所示，由竹篾、紙、木碟等材料制成。點燃碟內(nèi)的松脂，可以升空，主要原因是（）A．加熱使燈籠體積變小 B．加熱使燈籠總重減輕 C．火焰對燈籠產(chǎn)生推力 D．松脂燃燒時受地磁力10．（2020?杭州）夏日晴朗的白天，在太陽光照射下，某海邊城市陸地與海面之間空氣流動示意圖（如圖中箭頭表示空氣流動方向）合理的是（）A． B． C． D．11．（2023?威海）如圖所示，將若干重物放在4個自制天平的秤盤上，放入重物前天平在水平位置平衡，放入重物后天平都向右傾斜，秤盤最終落在桌面上。若不改變秤盤的懸掛位置。僅將重物左右互換，互換后可能重新在水平位置平衡的天平是（）A． B． C． D．12．（2023?青海）青海湖是我國最大的咸水湖，為了粗測湖水密度，某興趣小組取體積為200cm3的湖水，測得其質(zhì)量為206g，下列說法中正確的是（）A．密度與體積有關(guān) B．密度與質(zhì)量有關(guān) C．湖水密度為1.03×103kg/m3 D．湖水的密度小于水的密度13．（2022?河南）小麗在乒乓球比賽中獲得一枚金牌，她想測出該金牌的密度。她先用天平測出金牌的質(zhì)量m1，然后將金牌浸沒到裝滿水的溢水杯中，溢出的水流入質(zhì)量為m2的空燒杯中，測得燒杯和溢出水的總質(zhì)量為m3。已知水的密度為ρ水，則金牌的密度為（）A．ρ水B．ρ水C．ρ水D．ρ水14．（2023?東營）在用天平、量筒和水測量小石塊的密度時，下列說法正確的是（）A．稱量前，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母或移動游碼使天平平衡 B．應(yīng)該先測小石塊的體積，再測它的質(zhì)量 C．用調(diào)好的天平測量時，小石塊應(yīng)放在右盤 D．小石塊浸沒到量筒的水中，表面附有氣泡，測得的密度偏小15．（2023?日照）小明利用托盤天平、量筒、足量的水、細(xì)線測量金屬塊的密度，當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，將水倒入量筒，水面如圖乙，再把金屬塊完全浸沒在量筒的水中，水面如圖丙。下列說法正確的是（已知ρ水銀＝13.6×103kg/m3）（）A．金屬塊的質(zhì)量為35g B．金屬塊的體積為30cm3 C．金屬塊的密度為7.8×103kg/m3 D．此金屬塊放入水銀中會下沉16．（2023?郴州）下列測量工具讀數(shù)正確的是（）A．物體的長度：2.70cm B．溫度計的示數(shù)：34℃ C．游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)：4.4g D．量筒中水的體積：25mL第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共6小題，每題2分，共12分）17．（2023?海南）今年海南荔枝大豐收。小海想知道荔枝的密度，他把一個質(zhì)量為2.2g的荔枝放入盛滿水的溢水杯中，溢出水的質(zhì)量為2g，如圖所示。該荔枝的體積為cm3，密度為kg/m3（ρ水＝1.0×103kg/m3，取g＝10N/kg）。18．（2023?內(nèi)江）2008年，中國成功舉辦夏季奧運會，有一枚北京奧運會紀(jì)念幣，它的質(zhì)量是16.1g，體積為1.8cm3，這枚紀(jì)念幣的密度是g/cm3（保留到小數(shù)點后一位）。將它從地球帶到月球上，其質(zhì)量（選填“變化”或“不變化”）。19．（2023?常德）一實心鐵球質(zhì)量為15.8g，則該實心鐵球的體積為cm3；為使鐵球能懸浮于水中，我們將實心鐵球制成空心鐵球，則空心部分體積為cm3（ρ鐵＝7.9×103kg/m3）。20．（2023?丹東）如圖所示是我國航天員在中國空間站鍛煉身體的畫面。此畫面信息是通過（選填“電磁波”或“超聲波”）傳回地面指揮中心的。五星紅旗被航天員帶到空間站，它的質(zhì)量（選填“變大”“變小”或“不變”）。21．（2022?廣東）一枚實心紀(jì)念幣的質(zhì)量為16g，體積為2cm3，紀(jì)念幣的密度是g/cm3?？梢姡@枚紀(jì)念幣（選填“是”或“不是”）純金制成。若宇航員將這枚紀(jì)念幣帶到太空，其質(zhì)量（選填“變大”“變小”或“不變”）。（ρ金＝19.3×103kg/m3）22．（2023?徐州）小明測量某種礦石的密度，他先用天平測量礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則礦石的質(zhì)量為g。他用量筒測量礦石的體積如圖乙所示，則礦石的體積為cm3，則礦石的密度為g/cm3。三．實驗題（本題共4小題，共26分）23．（2022?成都）在教材安排的“用天平測量物體質(zhì)量”的實驗中：（1）實驗方案要求：先估測物體質(zhì)量，再進(jìn)行實測。這樣安排的好處是。（2）測量時，要用鑷子而不能用手加減砝碼和調(diào)節(jié)游碼，原因是。（3）對同一物體的質(zhì)量要進(jìn)行三次測量，然后取平均值，目的是。（4）如果你和小周同學(xué)共用一套實驗器材，合作完成該實驗，當(dāng)小周同學(xué)在進(jìn)行實驗操作時，你應(yīng)該。24．（2023?常州）“商鞅方升”是上海博物館的鎮(zhèn)館之寶，其容積是秦朝統(tǒng)一實施的體積標(biāo)準(zhǔn)一方升。方升有多大呢？小組同學(xué)對其復(fù)制品展開容積測量，步驟如下：①用天平測得空“商鞅方升”的質(zhì)量。②將“商鞅方升”內(nèi)裝入沙子直至沙子上表面與“商鞅方升”上表面齊平，測得“商鞅方升”與沙子的總質(zhì)量。③用小勺將沙子取出一部分裝入量筒，測得“商鞅方升”與剩余沙子的總質(zhì)量。④測得量筒內(nèi)沙子的體積。問：（1）秦朝統(tǒng)一實施的體積標(biāo)準(zhǔn)——方升，相當(dāng)于現(xiàn)代的多少升？（2）實驗后，小明評價剛才的測量過程，認(rèn)為步驟較多。他設(shè)想：水的密度已知（ρ水＝1×103kg/m3），上述步驟中用水代替沙子，只要完成步驟（選填上述步驟序號的一個或多個），就能測出“商鞅方升”的容積。小組同學(xué)討論后認(rèn)為，小明的設(shè)想實際操作性不佳，表現(xiàn)在：。25．（2023?德州）某學(xué)習(xí)小組，在做“測量小石塊密度”的實驗時進(jìn)行了如下操作：（1）如圖甲，將天平放在水平臺面上，指針恰好指在分度盤中央，接下來應(yīng)該將游碼移至零刻度線后向調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針再次指在分度盤中央。（2）正確測量小石塊的質(zhì)量，如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為g。（3）放入小石塊前后量筒示數(shù)如圖丙所示，則小石塊的密度為kg/m3。（4）另一小組在實驗時先測了小石塊的體積，接著測量了它的質(zhì)量，這樣會導(dǎo)致測得的小石塊密度比真實值偏。（5）我們也可以利用彈簧測力計、燒杯和水來測量小石塊的密度，步驟如下：a.將小石塊掛在彈簧測力計下靜止時，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1；b.將掛在彈簧測力計下的小石塊浸沒在燒杯內(nèi)的水中靜止時（小石塊未接觸燒杯底），彈簧測力計的示數(shù)為F2；c.小石塊密度的表達(dá)式ρ石＝（用F1、F2和ρ水表示）。26．（2023?攀枝花）小巖同學(xué)在學(xué)習(xí)了鹽水選種的知識后，設(shè)計了如下的實驗來測量種子和鹽水的密度。（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置偏向分度盤左側(cè)，要使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向移動；（2）取一顆種子，用調(diào)節(jié)好的天平測出其質(zhì)量如圖甲所示，則種子的質(zhì)量為g；（3）在量筒中倒入30mL的鹽水；（4）將該種子緩慢放入量筒中，發(fā)現(xiàn)種子漂浮在液面上，量筒中液面的高度如圖乙所示，則鹽水的密度為g/cm3；（5）用細(xì)長針將種子緩慢壓入鹽水中直至完全浸沒，量筒中液面的高度如圖丙所示，則種子的密度為g/cm3。四．解答題（本題共4小題，共30分）227．（2020?甘孜州）建筑工地需要400m3的沙石，為了估測沙石的密度，用一只空桶平裝滿一桶沙石，測得桶中的沙石的質(zhì)量為52kg，再用這只桶裝滿一桶水，測得桶中水的質(zhì)量20kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）桶的容積是多少？（2）沙石的密度是多少？（3）若用一輛載重4000kg的卡車將沙石運送到工地，至少要運多少車？28．（2023?大連）2023年是中國農(nóng)歷兔年，媽媽買了一個兔子形狀的純金吊墜，小明想判斷這個吊墜是空心還是實心的。他利用實驗箱里的天平和量筒進(jìn)行測量。（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)。（2）用調(diào)好的天平測量吊墜的質(zhì)量，測量結(jié)果如圖甲所示。則吊墜的質(zhì)量是g。（3）將吊墜放入裝有30mL水的量筒內(nèi)，量筒中的水面如圖乙示。則吊墜的密度是kg/m3。已知金的密度是19.3×103kg/m3，則該吊墜是心的。（4）小明發(fā)現(xiàn)了實驗箱里面還有圖丙所示的彈簧測力計，他想用這個彈簧測力計和水（ρ水＝1.0×103kg/m3）測量吊墜的體積。你認(rèn)為小明是否能測出吊墜的體積？若能，請寫出實驗方法和吊墜體積的表達(dá)式；若不能，請寫出理由。。29．（2020?廣州）據(jù)說某電子秤可測液體體積，小明進(jìn)行以下兩個實驗，驗證這種說法是否真實。實驗一：實驗過程如圖，質(zhì)量為50.0g的水，該秤顯示的體積為50.0mL．實驗二：質(zhì)量為50.0g的油，該秤顯示的體積也為50.0mL。結(jié)合水、油的密度，小明發(fā)現(xiàn)該秤可以測出水的體積，不能測出油的體積。小明猜想：該電子秤不能測出密度不等于水的液體的體積。利用該電子秤和某種液體（ρ液≠ρ水且ρ液未知），設(shè)計實驗驗證小明猜想是否正確（若需要，可補(bǔ)充器材）。寫出實驗步驟和判斷小明猜想是否正確的依據(jù)。30．（2020?徐州）閱讀短文，回答文后問題地基沉降建在地面的房屋往往會面臨地基沉降問題，意大利的比薩斜塔就是因為地基沉降不均勻而傾斜的。房屋下方的地層通常包括土層和巖石層，巖石風(fēng)化、脫落形成的細(xì)小顆粒稱為土粒，土粒很堅硬，很難被壓縮。但土粒之間有很多孔隙。如圖a所示，土由土粒和土粒間的孔隙構(gòu)成，土中孔隙的總體積和土粒的總體積之比稱為土的孔隙比，與堅固的巖石層不同，外加壓力時，土粒會發(fā)生移動。重新排列、靠緊，土的體積就變小了，如圖b所示，房屋對下方地層的壓力很大。土層被壓縮，就造成了房