學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)_第1頁
學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)_第2頁
學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)_第3頁
學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)_第4頁
學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)_第5頁
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文檔簡介

學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以使我們更有效率,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)120xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期對于我們而言,是近幾年學(xué)校工作最為忙碌的一學(xué)期。在這一學(xué)期中,我們先后接受了市教學(xué)綜合督導(dǎo)、省區(qū)域現(xiàn)代化驗(yàn)收、縣教學(xué)綜合評估、縣教學(xué)過關(guān)驗(yàn)收等專項(xiàng)驗(yàn)收活動,組織參加了縣學(xué)生廣播操比賽、縣口算抽測,數(shù)學(xué)教師技能大賽、中年教師成長杯比賽、縣班會課比賽等活動,正常組織開展了“校園快樂周周賽”活動,舉辦了“迎國慶”大型文娛匯演等活動,開展了“日記教育”活動。在這過去的一學(xué)期中,我們是既忙碌也有收獲,學(xué)校綜合教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得以提升。現(xiàn)總結(jié)如下:一、不折不扣完成上級部署工作。從開學(xué)初接受市教學(xué)綜合督導(dǎo)到省區(qū)域現(xiàn)代化驗(yàn)收,從迎接縣質(zhì)量評估到接受縣教學(xué)過關(guān)驗(yàn)收,每次活動我們都能做到分工明確、責(zé)任到人,從材料的收集整理到迎查當(dāng)天的全程安排,從整體工作的部署到每個人的課堂把關(guān),我們都是親力親為,不遺余力,每次接受驗(yàn)收都受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。這是我們教導(dǎo)處一班人共同努力的結(jié)果,也是全體教師大力支持的結(jié)果,今后,我們?nèi)詫⑷硇耐度牍ぞW(wǎng)作,力爭“把每一件事情做極致”。二、保質(zhì)保量做好教學(xué)管理工作。1.規(guī)范辦學(xué),強(qiáng)化常規(guī)管理。本學(xué)期來,我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,認(rèn)真履行“行政巡課制度”,定期開展“學(xué)生座談問卷活動”,利用家校通平臺、給家長的一份信、家長評議教師等活動,加大了五嚴(yán)規(guī)定的執(zhí)行力度,保證了學(xué)校教學(xué)的規(guī)范科學(xué)。2.關(guān)注教學(xué),抓好課堂過關(guān)。本學(xué)期,我們以“課堂教學(xué)過關(guān)驗(yàn)收”為學(xué)校教研抓手,依托“學(xué)校行政聽課”,行政一班人每周都能堅持聽課不少于兩節(jié),全面了解教師的課堂教學(xué)真實(shí)狀況,以“研課日志”為教研載體,多角度、分層次解決課堂過關(guān)存在問題,開展“課堂教學(xué)問題診斷”活動,通過理論學(xué)習(xí)、示范引領(lǐng)、人人過關(guān)、跟蹤聽課活動,確保我校在12月份以高分順利通過了縣局課堂教學(xué)過關(guān)活動。期間,我們專題學(xué)習(xí)過關(guān)理論不少于十次,深入解讀過關(guān)課堂的操作模式,組織了史紅梅、丁振東、喻玲麗三位老師展示過關(guān)課,定期開展教學(xué)研討,切實(shí)轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)理念,教師課堂發(fā)生了根本性的變化。3.重視培訓(xùn),提高教師素質(zhì)?!窭^續(xù)開展“我拜心中的名師為師“系列活動。通過人人選擇一位名師學(xué)習(xí)他們的理論專著、課堂觀摩、模仿上課、對比評課、尋找差距、異地對話、總結(jié)提升等活動,借鑒名師的教育技巧,揣摩名師的教學(xué)意圖,學(xué)習(xí)名師的教育智慧,提高個人的教學(xué)能力。具體做法有:1.人人拜師。人人選擇一位名師,學(xué)習(xí)名師的理論專著,熟悉名師的教學(xué)理念、風(fēng)格,根據(jù)自身實(shí)際制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)計劃。2.課堂觀摩。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,自覺觀摩名師的優(yōu)質(zhì)課堂,做到先詳細(xì)記錄,再條塊整理、最后分塊點(diǎn)評。3.模仿上課。學(xué)習(xí)從模仿開展,我們要求各位老師每兩周要模仿名師一節(jié)課。課后自覺進(jìn)行對比式評課,尋找差距,有條件的可以對話交流,尋求名師的直接點(diǎn)撥。4.成果展示。每學(xué)期組織教師開展“學(xué)習(xí)名師心得交流”、“名師課堂演繹”等匯報活動,上交學(xué)習(xí)日志。本學(xué)期,多位老師做到了自覺學(xué)習(xí)、自主發(fā)展,取得了良好的活動效果。●繼續(xù)開展“研課日志“活動。具體做法有:一、由研究中心公布研課課題,組織該學(xué)科所有教師參與第一次研課,主要任務(wù)是文本解讀和教學(xué)目標(biāo)制定,并抽簽決定第一次上課老師名單;二、三天后組織該學(xué)科全體老師聽取上課老師的說課(重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)設(shè)計和意圖),其余老師必須談出自己的見解;三、兩天后上課老師在聽取其他老師的意見后結(jié)合自己的實(shí)際組織試教;四、組織評課,同時抽簽決定第二次上課老師名單;五、對比評課,完善教學(xué)案例及反思。學(xué)期結(jié)束時開展最佳“日志”的評選活動。本學(xué)期,我校絕多數(shù)年級、教師都按照這一模式開展了教學(xué)研究、展示活動?!褡龊猛獬鰧W(xué)習(xí)教師匯報活動。本學(xué)期來,我們組織外出學(xué)習(xí)教師回校匯報多次。有的是大會交流,有的是上傳學(xué)習(xí)心得至學(xué)校網(wǎng)站,有的是開課展示,大大提高了教師外出培訓(xùn)的效能,今后我們將進(jìn)一步明確外出教師匯報細(xì)則,以便讓讓更多的教師受益?!穸ㄆ陂_展專題培訓(xùn)活動本學(xué)期來,我們先后組織教師三次進(jìn)行了諸如教學(xué)規(guī)范、高效課堂22條學(xué)習(xí)考學(xué)活動,組織語文教師進(jìn)行了美文誦讀、英語教師口語比賽、數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)考核,每周一個教研組優(yōu)質(zhì)錄像課觀摩,全體教師信息技術(shù)技能培訓(xùn)等專題活動。教師教學(xué)素養(yǎng)不斷提高,課堂教學(xué)水平穩(wěn)步提高。參加縣中年教師課堂比賽,冒國云老師喜獲一等獎,參加縣班會課比賽花海霞老師獲得三等獎,參加縣數(shù)學(xué)教師技能大賽我校朱林懂、花海霞、印長云三位老師獲得三等獎,團(tuán)體二等獎。參加縣青年教師書法比賽陳季霞老師獲得縣一等獎。三、精心籌劃組織學(xué)生活動1.興趣組活動正常開展。興趣組在史紅梅主任的直接安排和組織下,做到了計劃周全、開展正常。其中學(xué)校中心興趣組鼓號隊、文娛隊等都能堅持訓(xùn)練,取得了較為滿意的效果。各班能根據(jù)本班實(shí)際情況,精選活動內(nèi)容,每周五也能正常開展。極大地豐富了學(xué)生的課余生活,充分調(diào)動了學(xué)生參與的熱情,學(xué)生個性得以彰顯。參加縣小巧手比賽,我校有六位選手獲得了等級獎。2.快樂周周賽如期而至。為了將興趣組活動能深入有效開展下去,學(xué)校策劃組織了“快樂周周賽”,比賽內(nèi)容有踢毽子、跳繩、讀書小報設(shè)計等,為學(xué)生全面展示自己提供了平臺。3.口算訓(xùn)練常抓不放。結(jié)合縣局每學(xué)期一次的口算抽測,從這學(xué)期開始,學(xué)校加大了各班口算訓(xùn)練的監(jiān)管力度,保證每班每周至少一次的口算專題訓(xùn)練,同時加大了抽測的力度。在本學(xué)期的縣口算抽測中,我校共有22位學(xué)生獲得了等級獎,較之去年有了質(zhì)的飛躍。4.學(xué)生成長檔案袋建設(shè)。為切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)評價觀念,為不同學(xué)生提供展示自己的舞臺,我們學(xué)校先后舉辦了不同形式的活動,同時為了能更好發(fā)揮這些活動的正面影響,我們在本學(xué)期推行了“學(xué)生成長檔案袋”,從各班期末結(jié)束學(xué)生的檔案袋整理中可以看出,學(xué)生非常在意平時的點(diǎn)滴成績,這也更堅定了我們的信心:下學(xué)期,我們還要把這項(xiàng)活動深入開展下去,以求得最大的功效。四、在反思中籌劃來年工作??v觀這學(xué)期的工作,我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績,但也有一些工作做得不是非常滿意。1.課堂研究缺少深度。本學(xué)期來,我們雖然結(jié)合行政聽課、研課日志、學(xué)名師等活動開展了形式多樣的教學(xué)研究活動。但還是缺少必要的高度,結(jié)合當(dāng)前高校課堂模式構(gòu)建,缺乏相應(yīng)的思考及操作模式。下學(xué)期我們一定要結(jié)合課堂教學(xué)、立足教研組、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式,積極打造利小教學(xué)特色。2.課題研究不夠深入。學(xué)校雖然擁有國家級、省級課題兩個,但課題研究沒有與課堂教學(xué)結(jié)合起來,教科工作更多關(guān)注的是教師論文的撰寫。下學(xué)期教科室一定要在開學(xué)之初制定切實(shí)可行的科研計劃,在課題研究上、教師博客建設(shè)上、學(xué)生讀書活動上有想法、有活動。3.特色建設(shè)缺少亮點(diǎn)。學(xué)校雖然在這幾年一直在思考、建設(shè)墨香校園,前期也在文化布置、學(xué)生活動中做了很多工作,教師的寫字長廊也在縣內(nèi)小有名氣,但缺少必要的高度,學(xué)生整體寫字水平仍然不高。下學(xué)期,我們將安排專門時間讓學(xué)生集中練字,組建學(xué)校書法中心組,開展書法課堂展示,進(jìn)一步營造墨香校園氛圍。4.名師學(xué)習(xí)缺乏系列。自從開展“我拜心中名師”活動以來,我們很多老師收獲很大,但我們沒有把這個活動做成系列,形成教研品牌,更多的是停留在自主發(fā)展的層面上,學(xué)校引導(dǎo)不夠、督促不嚴(yán),下學(xué)期我們將重新制定個人學(xué)習(xí)計劃,個人對照計劃學(xué)習(xí),學(xué)校根據(jù)個人計劃開展相關(guān)調(diào)研活動,同時積極開展校級學(xué)名師展示活動。5.學(xué)習(xí)型教師隊伍亟待形成。縱觀學(xué)校教師隊伍,我們擁有一支積極、向上、業(yè)務(wù)素質(zhì)不錯的教師隊伍。同時也由于很多老師都已經(jīng)形成了一定的教學(xué)風(fēng)格,教師隊伍發(fā)展進(jìn)入“高原期”。針對這一現(xiàn)狀,我們唯有抓住教師的學(xué)習(xí)不放,抓住教師素質(zhì)的提升不放,教師隊伍建設(shè)才可以再上一個臺階。因此大力營造學(xué)習(xí)氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織顯得十分重要。下學(xué)期我們將開展教師集中讀書活動、教師論壇活動、專題沙龍活動、邀請專家開展個人生涯設(shè)計活動。6.個人分工仍需完善。學(xué)校教學(xué)管理工作是學(xué)校管理工作的重中之重,明確分工、責(zé)任到人是我們順利開展工作的前提。這學(xué)期,我們在校長室的分工安排下,每個人都能根據(jù)個人職責(zé)開展工作,取得了令人滿意的成績。但更多的是停留在被動應(yīng)付的基礎(chǔ)上,下學(xué)期我們將在完成份內(nèi)工作的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展活動,在思考中謀劃工作,在工作中反思得失,制定目標(biāo)責(zé)任制,切實(shí)提高教學(xué)管理的效果。小結(jié)以往工作,我們體驗(yàn)了過程的艱辛、也感受過成功的喜悅;展望來年的工作,我們是壓力與機(jī)遇并存,憧憬與迷失互有,但我們不泄氣、不氣餒,因?yàn)槲覀兪冀K信奉:有努力就有回報。學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)2為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的跨越發(fā)展,認(rèn)真落實(shí)“智慧學(xué)校、生命教育”的辦學(xué)理念。督導(dǎo)室在本學(xué)期工作中,明確目標(biāo),理清思路,扎實(shí)有效的開展了各項(xiàng)督導(dǎo)工作。提升了我校教育教學(xué)的整體水平,推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,推進(jìn)了督導(dǎo)工作的順利開展自本學(xué)期督導(dǎo)室成立以來,李董、郭校對督導(dǎo)室的工作非常重視,郭校對督導(dǎo)工作提出了明確的要求,并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,使得督導(dǎo)室工作思路清晰,目標(biāo)明確,可操作性強(qiáng)。二、主要成績?nèi)β男卸綄?dǎo)職責(zé),為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用,本學(xué)期,督導(dǎo)室積極工作、深入學(xué)部、年級開展具體深入的督導(dǎo)工作。1、編寫督導(dǎo)室崗位說明書。為提高管理效率,做到崗位責(zé)任人的權(quán)責(zé)明確。在高書平主任的具體指導(dǎo)下,根據(jù)人力資源部的要求,督導(dǎo)室完成了編寫督導(dǎo)室主任及副主任崗位說明書。2、組織各學(xué)部迎接XX區(qū)教科院第二片區(qū)教研員來校調(diào)研檢查工作。為進(jìn)一步提高小學(xué)語、數(shù)、英學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量,加強(qiáng)與二學(xué)區(qū)教研中心的聯(lián)系,11月20日第二學(xué)區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教研員來校調(diào)研與指導(dǎo)。本次調(diào)研教研員深入課堂聽課,評課,對教學(xué)指導(dǎo)有力的提升了我們教學(xué)工作的質(zhì)量。3、根據(jù)校長《學(xué)校質(zhì)量評價和國際部質(zhì)量提升的意見》的指示精神,在落實(shí)國際部小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價辦法制定質(zhì)量評價新方案的過程中深受啟發(fā),督導(dǎo)室申請了生命教育子課題《基于生命教育的學(xué)生評價研究》并完成了課題申報評審書的撰寫。4、組織中小學(xué)青年教師基本功比賽報名。根據(jù)市區(qū)教育有關(guān)部門關(guān)于組織中小學(xué)青年教師基本功比賽的要求、組織了我校兩個學(xué)部8位老師參賽。5、組織了93名新入職教師轉(zhuǎn)正課堂教學(xué)評價總結(jié)。根據(jù)課程中心及人力資源部的安排,督導(dǎo)室對本學(xué)期的新入職教師進(jìn)行了轉(zhuǎn)正課的教學(xué)評價,組織學(xué)校骨干教師四百多人次聽評課,對學(xué)校選拔新教師轉(zhuǎn)正工作起到了推動作用。6、督導(dǎo)室按照董辦,校辦要求,根據(jù)廣東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要求、對我們學(xué)校初中、高中的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科三處實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。通過本次督導(dǎo),我們發(fā)現(xiàn)各科實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度較全,所有儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)藥品等擺放整齊,有記錄,賬冊較完備,無實(shí)驗(yàn)事故發(fā)生。各實(shí)驗(yàn)室新物品到實(shí)驗(yàn)室后能夠馬上驗(yàn)收、登記造冊,入室入柜。初中各實(shí)驗(yàn)室演示實(shí)驗(yàn)開出正常,有學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)開出有記錄。但也存在一些問題,我們以專題督導(dǎo)報告的形式已上報。7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化本學(xué)期以來,督導(dǎo)室配合各學(xué)部各年級部積極推行校內(nèi)督導(dǎo),使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日常化,使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合三個小學(xué)部對基礎(chǔ)年級進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),進(jìn)入班級聽課,檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日常化、細(xì)致化。這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑,也提供了督導(dǎo)室、教師面對面交流、談心融合的機(jī)會。。8、完成《深圳市xxxx學(xué)校小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》根據(jù)校z對小學(xué)考試成績進(jìn)行合理評價的指導(dǎo)精神,在課程中心主任的具體指導(dǎo)下,督導(dǎo)室以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為準(zhǔn)繩,以人為本的發(fā)展性評價理念,以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為總目標(biāo),以突出評價診斷、激勵和發(fā)展的功能,達(dá)到評價促進(jìn)發(fā)展為根本目的。結(jié)合我校三個學(xué)部的實(shí)際,制定出了《深圳市桃源居中澳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》框架草案。9、落實(shí)小學(xué)段3學(xué)部4學(xué)科分年級聯(lián)合集體備課制度。本學(xué)期由督導(dǎo)室組織的三個學(xué)部四學(xué)科的集體備課,研課活動拉開序幕。通過這種形式的集體備課,有力的推進(jìn)了小學(xué)各年級教師教研水平的提高,提高了教學(xué)質(zhì)量。真正做到了備課改革從實(shí)際出發(fā),解決實(shí)實(shí)在在的問題,讓備課為上課服務(wù)。使各學(xué)部同年級同科教師起到了加強(qiáng)合作與交流,互相學(xué)習(xí),共同研究,充分發(fā)揮集體的智慧和力量的作用。10、本學(xué)期,督導(dǎo)室還連續(xù)三次對食堂學(xué)生公寓服務(wù)工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)內(nèi)容主要是食堂的就餐衛(wèi)生及服務(wù);學(xué)生公寓服務(wù);整體消防安全等相關(guān)安全設(shè)施和防范措施。全面了解了學(xué)生食堂、公寓的安全管理和安全教育工作。同時對生活服務(wù)等內(nèi)容有做了全面詳實(shí)仔細(xì)的了解。11、制定期末考試方案。為落實(shí)“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”的文件精神,實(shí)現(xiàn)學(xué)?!半p一流”辦學(xué)目標(biāo),改革創(chuàng)新課堂教學(xué),打造“智慧型生命課堂”,改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校課程教學(xué)計劃,按校委會對期末教學(xué)質(zhì)量檢測的要求,督導(dǎo)室參與制定了學(xué)校期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測方案。12、本學(xué)期我校高中部引進(jìn)了日語課程,為了解學(xué)生學(xué)習(xí)日語課程后的心理變化及學(xué)部是否嚴(yán)格按照課表計劃上課等問題,我們采取了走進(jìn)課堂及調(diào)查問卷的形式進(jìn)行了督導(dǎo)。三、今后工作計劃1、按照國家課程要求督導(dǎo)落實(shí)開齊開足課程,不隨意增減課時、不擠占非考試科目的教學(xué)時間;按規(guī)定要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。2、督導(dǎo)檢查落實(shí)各學(xué)部集體備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價等方面的教學(xué)常規(guī)。3、進(jìn)行課堂教學(xué)督導(dǎo),平均每周聽課不少于6節(jié);整理匯總各類課堂督導(dǎo)評價資料并形成督導(dǎo)報告;反饋存在的問題,跟進(jìn)整改措施和效果。4、繼續(xù)推廣落實(shí)小學(xué)段3學(xué)部4學(xué)科分年級聯(lián)合集體備課制度。5、督導(dǎo)學(xué)校餐飲中心、學(xué)生公寓管理中心服務(wù)質(zhì)量。本學(xué)期,督導(dǎo)工作全面、順暢的開展,對學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著某些不足。對某些工作的督導(dǎo)雖有過程,卻無能力解決發(fā)現(xiàn)的問題。對各學(xué)部、各年級的業(yè)務(wù)工作了解不深,督導(dǎo)難以細(xì)化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映,協(xié)助解決,卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭?。我們堅信,在李董及郭校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在課程中心高主任的指導(dǎo)和幫助下,督導(dǎo)室一定會最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能,有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展,為學(xué)校發(fā)展做出更大成績。學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)3第一學(xué)期,學(xué)校主要抓好以下十項(xiàng)工作:一、全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,對于學(xué)校發(fā)展來說,既是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。學(xué)校在推進(jìn)此項(xiàng)工作進(jìn)程中,遇到了許多困難和問題,在學(xué)校硬件和軟件建設(shè)上都有一定的差距。學(xué)校直面這些問題和困難,勇于挑戰(zhàn),抓住機(jī)遇,盡力縮小與城區(qū)學(xué)校的差異系數(shù)。按照分工協(xié)作,各負(fù)其責(zé)的要求,重點(diǎn)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的材料建檔工作,同時做好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作,讓廣大師生及其家長投入到義務(wù)教育發(fā)展均衡縣的創(chuàng)建活動中來。二、全力改善學(xué)校辦學(xué)條件。XX年暑期,重點(diǎn)對中心校的水泥地面、學(xué)?;ㄆ院托iT口水泥路、中心幼兒園小廁所、部分村小安全防護(hù)門窗等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。秋季開學(xué),各教學(xué)點(diǎn)的數(shù)字化教學(xué)資源全部安裝到位,網(wǎng)絡(luò)全部開通,基本實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器配備完畢。經(jīng)過多種途徑,為中心校教師和教學(xué)點(diǎn)配備辦公電腦,基本實(shí)現(xiàn)了中心校人手和村小一臺辦公電腦的預(yù)期目標(biāo)。徹底解決了中心校自來水供水不正常的頑疾。安裝了中心校校園宣傳欄。中心校階梯教室整體安裝到位。三、鍛造一支優(yōu)秀教師隊伍。進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),著力鍛造一支優(yōu)秀的教師隊伍,開展好“黨和人民滿意”教師推選工作和“如何做好老師”主題教育活動,慶祝第30個教師節(jié)活動。教師節(jié)期間,祁紅鄉(xiāng)棕里小學(xué)戴xx老師被評為省師德標(biāo)兵稱號,其育人事跡被祁門電視臺報道。汪xx老師獲得祁門縣黨和人民滿意教師,其育人事跡被黃山晨刊報道,并參加黃山市第四季度“xx好人”評選。戴xx老師參加“踐行陶行知,做新時代好老師”主題演講活動;謝xx老師的師陶論文獲市級三等獎。認(rèn)真做好新一輪崗位設(shè)置工作,兩位教師進(jìn)行調(diào)級。四、做好黨支部和教育工會工作。扎實(shí)做好黨的群眾路線主題教育實(shí)踐活動,重點(diǎn)做好第三階段建章立制和活動總結(jié)工作。通過黨的群眾路線主題教育實(shí)踐活動,學(xué)校黨支部的堡壘作用和黨員先鋒作用得到了加強(qiáng),黨群干群關(guān)系得到更加密切。做好教育工會工作,鑒于原工會主席退休,學(xué)校教育工會班子進(jìn)行改選,召開了教代會,加強(qiáng)學(xué)校民主管理。組織好教職工元旦登山比賽活動。做好到齡退休教師的歡送工作。五、加大扶貧助學(xué)工作力度。繼續(xù)實(shí)施好教育民生工程,及時發(fā)放XX年度秋季貧困寄宿生補(bǔ)助。關(guān)注團(tuán)縣委希望工程助學(xué)行動。鼓勵社會愛心團(tuán)隊和愛心人士來校助學(xué),祁門愛心聯(lián)盟來校開展了“暖冬助學(xué)”活動,xx籍外地工作的朋友元旦山村助學(xué)活動,祁門縣氣象局來校捐助電腦;xx公路設(shè)計室捐贈電腦等。同時做好學(xué)前教育兒童貧困資助申報工作。六、以校本培訓(xùn)為載體開展好教學(xué)教研活動。組織好國培、省培、市培、縣培和校培活動,只要上面有培訓(xùn)任務(wù)下達(dá),學(xué)校立即組織。組織好兩期數(shù)字化教育資源、暢言系統(tǒng)使用培訓(xùn)。分批次組織教師前往赤嶺中心學(xué)校、閃里中心學(xué)校開展校際交流活動。開展好市級課題《農(nóng)村學(xué)校寄宿與走讀留守兒童有效關(guān)愛體系的探索》開題與過程性研究。開展好學(xué)生健康體質(zhì)測試、陽光體育冬季長跑、元旦學(xué)生跳繩比賽等活動。七、做好原民辦教師身份和教齡認(rèn)定工作。在認(rèn)定小組的努力下,xx鄉(xiāng)原民辦教師身份和教齡認(rèn)定工作圓滿結(jié)束,全鄉(xiāng)共認(rèn)定74人次,為全縣第二大認(rèn)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前,到齡退休教師分批次領(lǐng)取了教齡補(bǔ)助。八、出臺了《xx中心學(xué)校差旅費(fèi)管理實(shí)施方法》。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和xx縣教育局“兩項(xiàng)規(guī)定”,堅持勤儉辦學(xué)的理念,開源節(jié)流,把資金用在刀刃上。結(jié)合校情,幾經(jīng)醞釀,出臺了《xx中心學(xué)校差旅費(fèi)管理實(shí)施方法》。該辦法的差旅費(fèi)報銷標(biāo)準(zhǔn)在縣局標(biāo)準(zhǔn)之下大幅降低。八、認(rèn)真做好其他相關(guān)工作。重視推介xx教育工作,向各級網(wǎng)站媒體投放更多更好的稿件;組織好教代會,開展好教工文體活動,積極籌備校籃球隊參加全縣教工籃球賽;做好退教協(xié)換屆工作以及退休教師換送工作;開展好農(nóng)村服務(wù)型基層黨組織建設(shè)年活動,組織好建黨94周年慶?;顒?。及時完成縣局交辦的臨時性工作。xx中心學(xué)校XX年1月學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)420xx年滿載碩果已然莊嚴(yán)謝幕,20xx年新年鐘聲即將敲響,在這辭舊迎新、繼往開來的喜悅時刻,回顧本學(xué)期的工作歷程,我有三點(diǎn)強(qiáng)烈的感受:一是充實(shí),本學(xué)期,依然是在緊張和忙碌中度過,事務(wù)多,頭緒雜,任務(wù)重,壓力大,但是我們能夠理清思路,務(wù)實(shí)求真,圓滿完成各項(xiàng)工作,取得了豐厚的成果,學(xué)校獲得了5項(xiàng)團(tuán)體榮譽(yù)獎,成功創(chuàng)建市平安校園,教師和學(xué)生在區(qū)級及以上競賽中也取得了驕人成績,讓我們倍感欣慰;二是和諧,我們教師之間、師生之間更加的溫馨而和諧,洋溢著濃濃的暖意,讓我們感覺到在祿小心情是愉悅的,工作著是幸福的;三是感動,感動于全體教師能夠做到各盡其職,為能夠出色完成任務(wù)而奮力拼搏,感動于全體教師能夠做到全局出發(fā),齊心協(xié)力為學(xué)校發(fā)展而不懈努力,對此,我真的是深受感動,深深感激,在此請允許我向全體教師表示我最真誠的謝意!一.塑造校園文化,彰顯學(xué)校個性我校的校園文化是什么?我想用八個字來概括:外培融合,內(nèi)樹人和。校園環(huán)境建設(shè)是一種顯性文化,是學(xué)校文化的外在表現(xiàn),它折射出的是學(xué)校的內(nèi)在風(fēng)格和氣質(zhì);學(xué)校環(huán)境的打造,必須要有明確的目的和價值取向,使它成為學(xué)校彰顯個性、凝聚人心的表征。上級領(lǐng)導(dǎo)或外校教師走進(jìn)祿小的校園,都會不自禁地稱贊我校的校園環(huán)境優(yōu)美,書香氣息濃郁,文化底蘊(yùn)深厚。也許我們教師自己并沒有發(fā)現(xiàn),因?yàn)槲覀円呀?jīng)再熟悉不過,熟悉到熟視無睹了,“入芝蘭之室,久而不聞其香”,我們的校園環(huán)境規(guī)劃和布置,都是緊緊圍繞學(xué)校書香校園特色去設(shè)計的,尤其是今年暑期投資40多萬興建的“文化閱讀廣場”和“學(xué)校主題雕塑”,更好的詮釋了學(xué)校的“書香校園特色”,可以說是內(nèi)涵豐富,寓意深遠(yuǎn)!雖然校園環(huán)境的建設(shè)不是同期進(jìn)行的,但是它們并不是孤單的存在,而是有機(jī)地整合在一起,烘托出同一個主題,體現(xiàn)出“相互輝映、相互融合”。校園文化的建設(shè)其實(shí)更應(yīng)注重的是教師的精神文化,簡單講就是精神氣,就是一種氣場,精神文化是一種內(nèi)隱的文化,但是卻是學(xué)校長足發(fā)展的靈魂所在,是學(xué)校人心向背的標(biāo)桿所在!學(xué)校與學(xué)校之間最具殺傷力的競爭武器就是師生的精神氣!在我們的校園里,可以說“團(tuán)結(jié)協(xié)作、竭力奮進(jìn)”的“人和”正氣越趨明顯,教師之間、師生之間,少了一些矛盾,多了一份理解;少了一些冷漠,多了一些溫情;少了惡語相向,多了歡聲笑語;尤其是“慶祝元旦文娛晚會”,真的是讓我們感受到我們是一個團(tuán)結(jié)的集體,我們是一個溫暖的大家庭!其實(shí),我們在不知不覺中散發(fā)的這種和諧氛圍,也會給來校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下深刻的印象。所以,在效能評估考核時、在教學(xué)工作大檢查中,給我們的評價中都有:“教師對學(xué)校的高度認(rèn)同感是很難能可貴的;在祿小工作的老師們是幸福的!來到我們學(xué)校也是被這種幸福所深深感染著的!”當(dāng)然,在平時的工作中,在相處的過程中,總會有一些不盡如意的事、有一些話不投機(jī)的人,這就需要我們換個角度去看待,換個思路去分析,我們就會多一些歡樂時光,多一份快樂心情!不管在何時何地,不管有多少矛盾,我們都要牢記,我們有一個共同的名字:祿小人!二.推進(jìn)特色創(chuàng)建,樹立品牌意識關(guān)于特色創(chuàng)建方面我不多說,等會兒朱校長會詳細(xì)地闡述,我只是說一說我的看法和一些思考。我校本學(xué)期還是一如既往地由特色建設(shè)辦公室牽頭開展了一系列的主題活動,并且突出了“詩教工作”的主題,也取得了很多的成果,學(xué)生的作品獲獎的多,在報刊上發(fā)表的也多,文章的質(zhì)量也大大提升,謝校長說有一個學(xué)生寫的詩真是太好了,通過捕捉小視角展現(xiàn)大現(xiàn)象,下學(xué)期可以讓我們師生共同來欣賞,其實(shí)寫詩并不難,我們也可以寫出好詩來,還有六(6)張暄瑤寫的《讀成長的翅膀》有感;我們把班集體建設(shè)同特色建設(shè)緊密聯(lián)系,要求各班主任在進(jìn)行班級文化建設(shè)時突顯出“書香校園”特色,創(chuàng)設(shè)出個性分明、主題鮮明的“書香班級”氛圍,學(xué)校在九月份進(jìn)行了專項(xiàng)評比。當(dāng)然,這項(xiàng)工作做得并不太令人滿意,我們似乎已經(jīng)走入了“高原期”、進(jìn)入了“發(fā)展的瓶頸”,如何突破?使之成為學(xué)校的品牌?所以必須要靜下心來,重新來審視我們的特色創(chuàng)建工作,沉下去反思,深入地研究,借智借力,群策群力,做實(shí)“書香校園”特色。要做的工作還很多,主要是三點(diǎn):一是要進(jìn)一步提煉“書香校園”特色理念,全面豐富特色內(nèi)涵,和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想乃至學(xué)校的校訓(xùn)、三風(fēng)進(jìn)行有機(jī)的整合,融為一脈;二是要突出詩教亮點(diǎn),搶抓機(jī)遇,做實(shí)做強(qiáng);三是深入進(jìn)行校本課程的研究和進(jìn)一步開發(fā)工作。三.強(qiáng)化隊伍建設(shè),激發(fā)內(nèi)驅(qū)活力教育大計,教師為本;強(qiáng)校必先強(qiáng)師;學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展,依靠的、比拼的主要是教師隊伍,可以說,沒有教師的發(fā)展,就沒有學(xué)校的發(fā)展!建立一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍是我們追求的目標(biāo)。1.隊伍建設(shè)的首要任務(wù)是強(qiáng)化師德建設(shè)。大家可能已經(jīng)感覺到,本學(xué)期我們“愛心講壇”開設(shè)的少了,這一方面是因?yàn)楣ぷ鞅容^多,有幾次想安排也放棄了;另一方面是能夠充分感受到我們在平凡的工作中展現(xiàn)出的良好的師德修養(yǎng)。雖然我們沒有做出什么驚天動地的大事,但是卻于平凡的工作中體現(xiàn)出不平凡的價值。因?yàn)闆]有“愛心講壇”宣講,所以我今天要多講一些,真的,說起我們老師的事跡,我雖然不能說是如數(shù)家珍,還是有非常多的感慨和感動。愛生敬業(yè)就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。(典型教師的典型事跡講述)當(dāng)然,我們還有很多的老師在平時的工作中,能夠給予學(xué)生無微不至的關(guān)懷,體現(xiàn)出無聲無痕的真愛。這樣的例子很多。盡力盡責(zé)就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。我們很多的老師在自己的工作崗位上,默默的耕耘,辛勤的付出:(典型教師的典型事跡講述)。還有很多老師都是同他們一樣,不計報酬、不辭辛勞的用心做好自己的教學(xué)工作,尤其是我們的中老年教師,(像一年級的“芳芳組合”的四位老師,真的是芳香醇郁,名副其實(shí),我給她們概括一下叫“四芳斗艷,芳香四溢”,還有一些老師的事跡講述。顧全大局就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。我們這樣規(guī)模的學(xué)校,每學(xué)期總是很難免地會有這樣那樣的意外事情出現(xiàn),而每每這個時候,總要涉及到一些老師的課務(wù)調(diào)整和代課問題,而在這關(guān)鍵的時候,我們老師總是從大局出發(fā),樂意地接受,圓滿的完成。(典型教師的典型事跡講述)注重禮儀也是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。楊德瑜老師的總結(jié)給予我很大觸動:要注重儀表最起碼要穿戴整齊;要禮儀待人,無論是本校老師還是家長或者是外面的人;要遵守公德,比如公眾場合不說與身份不符的話,等等。老師們,師德并不是無形的,虛渺的,而是真真實(shí)實(shí)地表現(xiàn)在我們的行為上,我們說“為人師表”,我們的一舉一動皆育人,規(guī)范自己的言行,做到真正的“教書育人”。2.干部隊伍的表率作用充分發(fā)揮。每次總結(jié),基本上不會說到這點(diǎn),思想意識上總是認(rèn)為干部再苦再累再奉獻(xiàn)都是應(yīng)該的,反之就是不合格的。今天也不是要表揚(yáng)他們,而是要真誠地說一聲:“謝謝!”真的,我們的中層領(lǐng)導(dǎo)工作都是搶著做、超前做,從來是分工不分家,從不斤斤計較,所以凡是到我校來的領(lǐng)導(dǎo)或老師,都能感受到我們的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊是“團(tuán)結(jié)和睦、通力協(xié)作”的團(tuán)隊:劉主任,教導(dǎo)處工作那么繁忙,卻安排得井井有條;陶主任,教育技術(shù)室、安保處、學(xué)校多媒體方面,迎接市平安校園驗(yàn)收、兩次迎接教育技術(shù)裝備檢查等,忙得不亦樂乎,基本沒有休息天,但是沒有聽到他一次訴苦;每一位年級主任都非常的敬業(yè),非常的能干,工作有方法,有策略,為教師和學(xué)校更好的溝通做了大量的工作;在平時的年級組日常管理上花費(fèi)了很多的時間和精力;尤其是在學(xué)生就餐管理和放學(xué)值班工作上。3.青年教師隊伍表現(xiàn)突出。20xx年是江寧區(qū)“科研提升年”,我??傮w來說在積極開展活動,也取得了一些成果,但是效果并不明顯,有兩方面:一是我們教師數(shù)多,一平均就不突出了;二是我們的成果獎次和等級不高,沒有特別的地方。在元月13日教育局教育系統(tǒng)干部會上,表揚(yáng)到我們的很少。其中突出的就是卞老師,論文獲得了“省級師陶杯”一等獎,這個獎次是非常難得的,同時她在語文教師基本功大賽上獲得區(qū)級一等獎、市級二等獎,對學(xué)校開的一節(jié)公開課和迎接教學(xué)工作大檢查的課都上的非常的好,教研室周老師評價:“在她的課堂中,上課的孩子是幸福的,聽課的老師是享受幸福的,課堂的幸福才是真正的幸福!”她的班級管理也是井井有條。當(dāng)然,還有好幾個年輕教師也是表現(xiàn)不凡,像英語朱老師、劉老師、體育朱老師等,希望這些老師還要搶抓機(jī)遇,乘勢而上,迅速的成長;希望我們其他的青年教師要以她為榜樣,向她學(xué)習(xí),以前說“135”工程,現(xiàn)在可以大大地提前,我想說只要你有發(fā)展的意愿,學(xué)校就會不遺余力的為你們的盡快發(fā)展提供機(jī)會。四.強(qiáng)化德育工作,提升學(xué)生素養(yǎng)堅持以班主任隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),以機(jī)制創(chuàng)新為保障,以習(xí)慣養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、安全法制教育為重要內(nèi)容,著力培育學(xué)生的愛國主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明禮儀素養(yǎng)、社會責(zé)任感和初步實(shí)踐能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。1.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),提升隊伍整體素質(zhì)。學(xué)校德育工作的好壞取決于班主任工作的好壞!首先要抓好班主任隊伍建設(shè):在班主任的配備上,我們盡量讓想當(dāng)班主任、會當(dāng)班主任、能夠勝任班主任的教師來擔(dān)任,我們現(xiàn)在擁有一支責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)較高的班主任團(tuán)隊,每一個班主任都能夠堅守一方,讓人放心,班主任的執(zhí)行力也是非常的強(qiáng),布置什么就完成到位,使得學(xué)校的安排能夠一條聲音喊到底,落實(shí)到位,可以說每一個班主任都有一些感人的事跡可歌可頌;在班主任培訓(xùn)上,我們廣泛發(fā)動,積極要求,采取自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,期望引發(fā)班主任對班級管理方面的深入研究,提高自己管理班級的水平,增強(qiáng)班主任管理工作的能力,會當(dāng)班主任,當(dāng)好班主任。當(dāng)然,也盡量地創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會,能夠“走出去”,開拓視野,學(xué)習(xí)先進(jìn)的做法,本學(xué)期我們組織班主任到海門市海南小學(xué)、東周中學(xué)去學(xué)習(xí)參觀,是我們首次跨市學(xué)習(xí),應(yīng)該說取得了很好的成效,可以說是滿載而歸;在學(xué)習(xí)體會交流會上,六位班主任做了精彩的發(fā)言,用他們的獨(dú)特視角和文字暢談他們的心得,我們?nèi)w班主任在分享中體會并積淀。另外學(xué)校還派出部分班主任參加南京市班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí),參加市級心理健康教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí),通過這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升我們班主任的管理能力和管理水平。在班主任待遇上,實(shí)行評優(yōu)評先進(jìn)、年度考核、崗位晉升等方面享有優(yōu)先,這個大家都知道,我們也是這樣操作的,尤其是在這次年度考核報優(yōu)上,按照所給的'名額除了申報優(yōu)秀公開述職并且得票通過的老師,還可以再增加一位老師,根據(jù)文件精神,可以由考核領(lǐng)導(dǎo)小組在符合條件但是沒有申報優(yōu)秀的老師中推選一位,我們推薦了杜老師,就是因?yàn)樗嘀魅喂ぷ髡J(rèn)真細(xì)致,做得扎實(shí)。這雖然不算什么,但還有什么比這個還可貴呢?這是一種肯定,更是一種榮譽(yù)。同等條件下班主任優(yōu)先這一點(diǎn)不會變,所以希望大家能夠爭當(dāng)班主任。2.強(qiáng)化常規(guī)管理,注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。在小學(xué)階段,什么對學(xué)生最重要?葉圣陶說:教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣!沒有什么比習(xí)慣更重要,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子,中國青少年研究中心的孫云曉研究員為我們做了題為“良好習(xí)慣締造健康人格”的報告,深入闡述了“習(xí)慣決定性格,習(xí)慣決定命運(yùn)”的道理!本學(xué)期我們從強(qiáng)化學(xué)生的一日常規(guī)入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的“四不”習(xí)慣:即“不帶零食進(jìn)校園,不帶廢紙出教室,不扔雜物在操場,不剩飯菜在餐桌”,從生活的最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手,對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)??傮w來說,做得還是不錯的,但是習(xí)慣的養(yǎng)成需要我們長期地進(jìn)行訓(xùn)練和強(qiáng)化,還要加強(qiáng)管理的力度,比如我們對學(xué)生就餐深入進(jìn)行管理,班主任能夠通力合作,每天吃飯之前對學(xué)生進(jìn)行教育,各樓層安排領(lǐng)導(dǎo)值班,進(jìn)行了兩次的“文明餐桌”的評比,倒飯倒菜現(xiàn)象得到很好的控制,但是到復(fù)習(xí)階段,又松懈下來,原來的問題又重新反彈,所以我們的常規(guī)教育就是這樣:苦口婆心,周而復(fù)始,直至良好的習(xí)慣真正養(yǎng)成,那我們的教育就是成功的教育。3.溝通家校聯(lián)系拓寬教育渠道人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,我們要充分發(fā)揮家長的教育作用和監(jiān)管作用,本學(xué)期學(xué)校非常重視加強(qiáng)家校聯(lián)系,班主任能夠很好通過家校通平臺、或者利用其它手段如電話溝通、家訪等,及時的和家長取得聯(lián)系,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,共同關(guān)愛學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。另外還舉行了一、四年級家長學(xué)校,張冬香主任和兩位年級主任認(rèn)真的進(jìn)行策劃、安排,各班主任精心組織,使得此次家長學(xué)校會辦的很成功。4.開展主題活動,提升學(xué)生素質(zhì)本學(xué)期,學(xué)校德育處匯同少先隊大隊部,結(jié)合區(qū)教育局德育工作安排、結(jié)合團(tuán)區(qū)委的少先隊工作意見,更結(jié)合我校的學(xué)校工作計劃要求,開展了一系列的主題教育活動,做到既形式多樣又內(nèi)容豐富,為學(xué)生搭建了豐富多彩的展示舞臺,有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。我印象最深的就是“一年級新生入隊儀式”,組織嚴(yán)密,過程嚴(yán)謹(jǐn),氣氛莊嚴(yán),態(tài)度嚴(yán)肅,只有在這樣的氛圍中,學(xué)生才能夠感受到加入少先隊的光榮和神圣!所以,對于學(xué)生的最好的教育,莫過于讓他們在活動中體驗(yàn),在活動中感悟,在活動中得到成長。五.重視安全教育,創(chuàng)建平安校園20xx年,教育系統(tǒng)的多事之秋,學(xué)校的安全工作被提到了空前的高度,上學(xué)期是我區(qū)的幾起學(xué)生安全事故,本學(xué)期是全國范圍內(nèi)接連的幾起校車翻車事故,所以讓我們在感嘆“生命怎會如此脆弱”的同時,又必須將安全教育當(dāng)做工作中的頭等大事來抓,并且一直是懸著一顆心,安全工作無小事,事事皆擔(dān)心,因?yàn)椋喊踩ぷ髦挥衅瘘c(diǎn)但沒有終點(diǎn),安全問題只有后果沒有成果。在這里我要說一下上次東面樓層著火的事情,更讓我們認(rèn)識到隨處都有安全隱患,切不可麻痹大意。我們本學(xué)期的安全工作應(yīng)該說是取得了可喜的成績,首先我們成功創(chuàng)建了“南京市平安校園”,這個獎牌真的是姍姍來遲,等候了三年才到手,所以尤為珍惜。同時通過創(chuàng)建活動,大大地提高了我們的安全管理水平,促進(jìn)了我校的安保工作更加細(xì)致到位。其次我校被區(qū)政府表彰為“五五普法”先進(jìn)集體,這也是一塊非常厚重的獎牌!我們深入開展了系列的安全教育活動。先后組織學(xué)生觀看安全教育片,開展安全教育主題班會,組織開展了“二、四、六年級學(xué)生的消防安全”的逃生演練活動;開展了“法制漫畫”評比活動;組織教師、學(xué)生進(jìn)行法制知識測試;結(jié)合“12.4法制宣傳月”開展了系列安全法制教育活動和競賽活動;認(rèn)真貫徹落實(shí)全國范圍內(nèi)開展的“清剿火患戰(zhàn)役”,認(rèn)真制定活動方案,切實(shí)開展相關(guān)的活動。通過這些活動,全面普及學(xué)生的安全防范知識,提高學(xué)生的自我防護(hù)意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,促使學(xué)生健康、安全、陽光的生活和成長!當(dāng)然,在總結(jié)的同時,我們既看到了可喜的成績,也清晰地看到了很多不足的地方,今后的工作還任重而道遠(yuǎn),還有待我們?nèi)w教師攜起手來,同心同德、群策群力、開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新,以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,努力開創(chuàng)祿小教育事業(yè)的新境界!學(xué)校年度第一學(xué)期工作總結(jié)5本學(xué)期我校教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師同心同德,依照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,充分利用學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)資源,以“重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,強(qiáng)力推動我校校本研修,從而加速學(xué)校發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)增強(qiáng)教師意識形態(tài)工作的自覺性,加強(qiáng)師德建設(shè)。教師的意識形態(tài)工作要以師德建設(shè)為抓手,增強(qiáng)“四個意識”,堅定“四個自信”,弘揚(yáng)正能量,關(guān)愛學(xué)生、教書育人。我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗,贏得了社會的尊重、好評。認(rèn)真執(zhí)行了《霍邱師范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的若干實(shí)施細(xì)則》、《霍邱師范學(xué)校教學(xué)檢查制度暫行規(guī)定》、《霍邱師范學(xué)校課堂教學(xué)管理?xiàng)l例》、《霍邱師范學(xué)校聽課、評課制度》等規(guī)章制度,完善教師評價機(jī)制,嚴(yán)格管理,打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。關(guān)注教師身心健康,開展教師健身活動,營造輕松和諧的工作環(huán)境。二、強(qiáng)化了工作紀(jì)律,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)強(qiáng)化了工作紀(jì)律,完善考勤制度。良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)秩序的監(jiān)管力度

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