學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪工作方案

學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪工作方案未成年人是祖國(guó)的未來，民族的希望。預(yù)防未成年人學(xué)生誤入歧途是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到千家萬戶的幸福和安康。為積極探索預(yù)防未成年人誤入歧途的新途徑、新措施、新載體，有效遏制和減少未成年人誤入歧途，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以二十大精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格貫徹“教育發(fā)展，平安先行”“學(xué)生成長(zhǎng)，規(guī)范引導(dǎo)”的理念，堅(jiān)持“教育、感化、挽救”的方針和“教育為主，懲罰為輔”的原則，將普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合、法制教育和弘揚(yáng)美德相結(jié)合、正面教育與反面警示相結(jié)合，努力探索法制教育的新途徑，提高依法育人的實(shí)效性，讓每一位未成年人在“法”的指揮棒下健康成長(zhǎng)。二、總體目標(biāo)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注、支持預(yù)防未成年人誤入歧途工作的良好氛圍；強(qiáng)化基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的預(yù)防未成年人誤入歧途工作網(wǎng)絡(luò)；實(shí)現(xiàn)以學(xué)校法制教育帶動(dòng)社會(huì)，并將法律知識(shí)輻射到家庭。創(chuàng)新工作載體和工作機(jī)制，提高預(yù)防未成年人誤入歧途的工作水平，遏制和減少未成年人誤入歧途，努力實(shí)現(xiàn)在校學(xué)生誤入歧途“零”發(fā)案目標(biāo)。三、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)預(yù)防未成年人誤入歧途工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，XX學(xué)校成立預(yù)防未成年人誤入歧途工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，全面負(fù)責(zé)預(yù)防未成年人誤入歧途工作的組織、監(jiān)督與落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：四、內(nèi)容和途徑1.突出一個(gè)主題以“與法同行、牽手明天，做合格公民”為主題。2.夯實(shí)兩個(gè)基礎(chǔ)一是學(xué)校普法隊(duì)伍。成立學(xué)校普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建三支隊(duì)伍（即：法制宣傳員隊(duì)伍、法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍、法制文藝宣傳隊(duì)伍），制定具體工作計(jì)劃，定期開展學(xué)生喜聞樂見的普法宣傳。二是學(xué)校普法陣地。鞏固和發(fā)展校園法制廣播站，黑板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)等法制宣傳教育基地，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)等手段對(duì)師生開展形式多樣的普法教育。3.抓好三項(xiàng)重點(diǎn)一是抓特點(diǎn)。要按照普法規(guī)劃的總體要求，結(jié)合各自實(shí)際，開展有針對(duì)性地法制宣傳教育工作，探索好的方式方法,及時(shí)總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)，形成本校工作特色，努力營(yíng)造學(xué)校普法教育的良好氛圍。二是抓亮點(diǎn)。組織開展“四個(gè)一”工程，（即：建立一個(gè)固定的法制宣傳教育陣地、組織一支合格精干的普法宣傳隊(duì)伍，每學(xué)期定期開展一次普法宣傳月活動(dòng)和普法征文活動(dòng)，每月定期開展一次“問題學(xué)生”心理訪談活動(dòng)），以活動(dòng)為載體，將法制教育系列化、制度化、程序化。三是抓熱點(diǎn)、難點(diǎn)。依法處理家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，針對(duì)本校存在的突出矛盾和師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,開展有針對(duì)性的專項(xiàng)法制宣傳教育活動(dòng)。4.實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破。一是分管校長(zhǎng)學(xué)法用法有新突破。分管校長(zhǎng)在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法治理論、憲法及基本法律知識(shí)的基礎(chǔ)上，把《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，全面了解我國(guó)法律制度基本體系，從法理上掌握我國(guó)現(xiàn)行法律制度的基本內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)法律的理性認(rèn)識(shí)，逐步養(yǎng)成依法決策、依法治校的管理理念和行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)學(xué)法用法的制度化、規(guī)范化。二是全校教師學(xué)法用法有新突破。組織全校教職工深入學(xué)習(xí)并熟練掌握與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)，將“八不準(zhǔn)”作為評(píng)價(jià)教職工師德師風(fēng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)決抵制體罰或變相體罰學(xué)生及亂收費(fèi)等違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。三是學(xué)生學(xué)法用法有新突破。發(fā)揮課堂主渠道作用，定期組織召開主題班會(huì)、舉辦法制教育講座，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資、經(jīng)費(fèi)“五落實(shí)”，保證學(xué)生普及法律任務(wù)完成。認(rèn)真挖掘各學(xué)科教材法制教育因素，滲透法制教育。各級(jí)部建立以班主任為骨干的普法教育隊(duì)伍，明確職責(zé)、加強(qiáng)協(xié)作,定期向?qū)W生宣傳《憲法》《國(guó)旗法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《禁毒法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效。依托有效載體,通過開展“模擬法庭”“未成年人維權(quán)崗”等活動(dòng)，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性和吸引力,激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生學(xué)法、懂法、守法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。完善學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的未成年人教育機(jī)制，突出法制教育內(nèi)容，充分發(fā)揮社會(huì)及家庭在未成年人法制教育中的重要作用，形成全社會(huì)關(guān)心、愛護(hù)、教育未成年人健康成長(zhǎng)的工作機(jī)制。四是家長(zhǎng)學(xué)法用法有新突破。家長(zhǎng)是普法工作的隱形力量，通過發(fā)放法律宣傳材料，定期召開家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》《治安管理處罰法》等法律法規(guī)的培訓(xùn)教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)依法監(jiān)管保護(hù)孩子。5.開展八項(xiàng)活動(dòng)一是法制宣傳活動(dòng)。利用校園之聲廣播、櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地，加強(qiáng)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的學(xué)習(xí)和宣傳。學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、定期到校舉辦法制教育專題，通過典型案例分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)防犯罪教育。開展以“法律伴我行”為主題的演講比賽、班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、模擬法庭等活動(dòng)，讓每個(gè)在校學(xué)生了解《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容，知道兩法賦予自己的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)辨別是非和自我防范的能力。利用“地球日”“世界環(huán)境日”“世界禁毒日”“世界人口日”“愛鳥周”等有利時(shí)機(jī)，采取多種方式向?qū)W生宣傳《環(huán)境保護(hù)法》《水資源保護(hù)法》《森林法》《土地資源保護(hù)法》等法律法規(guī)，積極爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”，喚起師生環(huán)保意識(shí)。二是創(chuàng)建未成年人維權(quán)崗。利用校園網(wǎng)建立未成年人法制教育課堂，在校園內(nèi)設(shè)置未成年人維權(quán)崗舉報(bào)信箱和法律援助窗口，開通維權(quán)服務(wù)咨詢熱線，及時(shí)提供法律服務(wù)和援助，防止未成年人誤入歧途發(fā)生。三是興趣轉(zhuǎn)移活動(dòng)。通過開展寓德于文“兩個(gè)一”（每周學(xué)生記誦一首古詩(shī)詞，寫一篇心得日記）、精神早餐“三個(gè)一”（誦讀一句名言警句，講一則名人故事，唱一支積極健康的歌曲）、愛國(guó)主義等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。建立健全敬老院等社會(huì)德育實(shí)踐基地，發(fā)揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，利用節(jié)假日休息時(shí)間組織開展未成年人志愿者活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提高道德修養(yǎng)，有效抵制不良思想的侵害。四是師生禮儀常規(guī)教育。利用校園網(wǎng)制作《中小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》專題片、利用“校園之聲”廣播開辦禮儀教育專欄節(jié)目，以禮儀教育規(guī)范學(xué)生日常行為，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，達(dá)到用身邊事教育身邊人的目的。五是主題團(tuán)（隊(duì)）日活動(dòng)。積極開展“五團(tuán)”（團(tuán)旗飄起來，團(tuán)歌唱起來，團(tuán)徽戴起來，團(tuán)課上起來，團(tuán)的活動(dòng)搞起來）、“五心”（忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，孝心獻(xiàn)給父母，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，信心留給自己）教育和理想信念教育，規(guī)范學(xué)生課前一支歌活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生傳唱健康向上、催人奮進(jìn)的“紅色經(jīng)典歌曲”，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高的理想信念。六是重視和做好心理健康教育。成立心理咨詢室，開通心理咨詢熱線，開展“悄悄話周日記”等活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)傾訴情感的場(chǎng)所，給老師提供一個(gè)了解學(xué)生心靈的渠道，搭建師生情感交流的橋梁。實(shí)施問題學(xué)生導(dǎo)師制，建立問題學(xué)生檔案，推行問題學(xué)生承包責(zé)任制，跟蹤調(diào)查引導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，矯正行為習(xí)慣，培育良好品德。七是校園周邊綜合治理。學(xué)校成立青年黨員教師義務(wù)護(hù)校隊(duì)，晚間巡邏值班，防止發(fā)生意外事故。成立“未成年人維權(quán)崗”、“文明監(jiān)督崗”和“交通安全監(jiān)督崗”，讓學(xué)生人人參與執(zhí)法護(hù)法行動(dòng)，提升學(xué)生依法管理公共事務(wù)和維護(hù)自身權(quán)益的能力。八是開展“小手拉大手”互促活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)校“窗口”輻射和學(xué)生“天使”帶動(dòng)作用，完善學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的法制教育互促機(jī)制，積極開展“小手拉大手”活動(dòng)，將學(xué)校法制教育的成果傳遞到家庭、社會(huì)中去，為創(chuàng)建一個(gè)和諧、文明、祥和的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)“教育好一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，造福一方人民”的社會(huì)效益。五、保障措施1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，密切配合將《方案》的實(shí)施列入學(xué)校思想道德及精神文明建設(shè)重點(diǎn)工作之中，納入到對(duì)各級(jí)部年終考核中，明確分工，互相配合，全面負(fù)責(zé)組織和推進(jìn)《方案》的實(shí)施。2.廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍學(xué)校要通過校廣播站、櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳《方案》，通過校園網(wǎng)、校園廣播、設(shè)置法制專欄、開展法制講座、組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)《XXXXX》節(jié)目等途徑，不斷提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督的能力。要充分利用教師大會(huì)開展教師學(xué)法行動(dòng)，利用家長(zhǎng)會(huì)開展家長(zhǎng)學(xué)法、家長(zhǎng)法制教育活動(dòng)，為《方案》的實(shí)施營(yíng)造良好的氛圍。3.狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效各級(jí)部要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《方案》精神，從基礎(chǔ)工作抓起，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作。要積極與鄉(xiāng)公、檢、法、司等相關(guān)政法部門聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面力量的支持，形成全社會(huì)都來學(xué)法、普法的良好勢(shì)頭。要結(jié)合武陽(yáng)學(xué)校的實(shí)際，開展模擬法庭、“文明監(jiān)督崗”等富有意義的系列普法活動(dòng)，不斷提高預(yù)防未成年人誤入歧