河北省邢臺(tái)市多校聯(lián)考2024-2025學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期中語文試卷

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年河北省邢臺(tái)市多校聯(lián)考五年級(jí)（上）期中語文試卷1．（5分）根據(jù)拼音寫詞語。傍晚的天空，景色yírén，彩色的云霞姿態(tài)chuòyuē，仿佛仙子舞袖。水塘邊，兩只白鶴卓然而立，偶爾喁喁低語，仿佛在tánxīn。傍晚的美景像一幅畫，chénjìn其中，感受獨(dú)特的yùnwèi。2．（3分）下列選項(xiàng)中的詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．身段商量好歹高速工路 B．假如平衡播種振天動(dòng)地 C．赤道結(jié)昏嫂子理所當(dāng)然 D．損失體面膽怯詩情畫意3．（3分）下面語段描述的情景用成語來概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）弟弟整天嘰里呱啦說個(gè)不停。高興的時(shí)候說，不高興的時(shí)候也說。更讓人頭疼的是晚上睡覺的時(shí)候，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，一遍一遍地念。A．得意忘形 B．念念不忘 C．喋喋不休 D．直言不諱4．（3分）下列對(duì)人物的特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是（）A．梁啟超——強(qiáng)烈的愛國心 B．藺相如——識(shí)大體，顧大局 C．海力布——自私自利 D．廉頗——知錯(cuò)就改，勇于改過5．（6分）按要求做題。同一個(gè)意思用不同的方式表達(dá)有不同的效果。請(qǐng)將下方左右兩組詞語中表達(dá)同一意思的詞語相連，再根據(jù)語境從B欄中選擇合適的詞語填空。AB鼻子都?xì)馔崃伺e棋不定拿不定主意氣急敗壞井水不犯河水直言不諱打開天窗說亮話涇渭分明（1）在這個(gè)會(huì)議上，每個(gè)人都可以地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不受任何限制。（2）親愛的少年朋友們，當(dāng)機(jī)遇來臨，千萬不要，只要你做好充分的準(zhǔn)備，就會(huì)獲得成功。6．（7分）按要求寫句子。（1）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。得意忘形：（2）比較“新鮮”的不同意思，并根據(jù)不同意思用“新鮮”寫句子。形容新奇、稀罕：形容（食物等）沒有變質(zhì)：7．（8分）按課文的內(nèi)容填空。（1）在國家衰敗、民族危亡之時(shí)，總會(huì)有愛國之士奮力吶喊?？吹侥纤喂賳T們茍且偷安、醉生夢(mèng)死，林升發(fā)出了“山外青山樓外樓，”的質(zhì)問；面對(duì)沉悶的社會(huì)局面，龔自珍發(fā)出了“我勸天公重抖擻，”的呼喚。（2）我們?cè)诘谌龁卧獙W(xué)習(xí)了民間故事《》《》，課外我還讀了民間故事《》《》。8．（6分）閱讀材料完成任務(wù)。1860年，圓明園絕世奇景被付之一炬，160年后，清華大學(xué)郭黛姮教授通過其團(tuán)隊(duì)潛心研究近20年的數(shù)字復(fù)原技術(shù)，帶領(lǐng)線上線下近80萬觀眾重返圓明園，領(lǐng)略萬園之園全盛時(shí)期的風(fēng)采。（1）請(qǐng)用兩個(gè)詞語形容復(fù)原后的圓明園：、。（2）面對(duì)昔日輝煌的圓明園，作為一個(gè)中國人，你感受最深的是什么？9．（11分）課內(nèi)閱讀。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。（1）根據(jù)意思從課文片段中找出相應(yīng)的詞語。①照原樣從頭到尾地（敘述）。②形容雨下得又大又急，像是滿盆的水在往外倒一樣。（2）用“____”畫出描寫海力布心理活動(dòng)的句子，由此可以看出他有的品質(zhì)。（3）選文第一段的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)簡要概括。（4）當(dāng)鄉(xiāng)親們看到海力布變成石頭的時(shí)候，他們會(huì)怎么想、怎么說呢？鄉(xiāng)親們想：鄉(xiāng)親們深情地說：10．（9分）課外閱讀。我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的翡翠。不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚小石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開幕的禮花上了天，你聽“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了，等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。湖是美的……（1）給文中加點(diǎn)的字注音。（2）結(jié)合上下文，解釋詞語在文中的意思。①競相開放：②翩翩起舞：（3）根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。①文章為了突出表現(xiàn)湖之美，是從哪兩個(gè)角度來寫的。②你喜歡哪種狀態(tài)下的湖？說說理由。11．（9分）課外閱讀。想做橡樹的比爾?蓋茨比爾?蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)閺男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿——要做昂首天穹的橡樹。比爾?蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本《世界百科全書》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來。大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記，他都看?！拔业暮⒆樱銥槭裁聪矚g這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。“為了思考。”“為了思考？”“對(duì)，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。”見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾?蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號(hào)。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等等。一天，比爾?蓋茨的同學(xué)來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾?蓋茨在看這些書。禁不住好奇地問：“你怎么買這么多書？”“在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同?！薄案蓡嵋c眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣?！薄芭c其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因?yàn)樾〔萸宦?，毫無個(gè)性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹?！北葼?蓋茨堅(jiān)定地說。（1）根據(jù)下面句子的意思，在文中找到相應(yīng)的四字詞語。①形容名氣很大。②跟大家都不一樣。③一千篇文章都一個(gè)樣，比喻辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)械。（2）用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭”這句話的意思。（3）比爾?蓋茨小時(shí)候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹，你的志向是什么呢？寫一寫。12．（30分）習(xí)作。漫畫中的人物特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往給我們留下深刻的印象。請(qǐng)你用漫畫式的文字，寫一寫你身邊的小伙伴。想一想他（她）有什么突出特點(diǎn)，再選擇一兩件鮮明的事例來寫。要求：1.題目自擬。2.語句通順，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于400字。

2024-2025學(xué)年河北省邢臺(tái)市多校聯(lián)考五年級(jí)（上）期中語文試卷參考答案與試題解析1．（5分）根據(jù)拼音寫詞語。傍晚的天空，景色yírén宜人，彩色的云霞姿態(tài)chuòyuē綽約，仿佛仙子舞袖。水塘邊，兩只白鶴卓然而立，偶爾喁喁低語，仿佛在tánxīn談心。傍晚的美景像一幅畫，chénjìn沉浸其中，感受獨(dú)特的yùnwèi韻味?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懺~語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋阂巳司b約談心沉浸韻味【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。2．（3分）下列選項(xiàng)中的詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．身段商量好歹高速工路 B．假如平衡播種振天動(dòng)地 C．赤道結(jié)昏嫂子理所當(dāng)然 D．損失體面膽怯詩情畫意【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，高速公路：供汽車高速行駛的公路。一般能適應(yīng)120公里以上的時(shí)速。禁止行人或非機(jī)動(dòng)車在路上行駛。故“高速工路”應(yīng)為“高速公路”。B.有誤，震天動(dòng)地：震動(dòng)了天地。形容事物本身極為重要，也形容聲勢(shì)浩大、氣勢(shì)雄偉或聲音響亮。故“振天動(dòng)地”應(yīng)為“震天動(dòng)地”。C.有誤，結(jié)婚：男子和女子經(jīng)過合法手續(xù)結(jié)合成為夫妻。故“結(jié)昏”應(yīng)為“結(jié)婚”。D.正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．（3分）下面語段描述的情景用成語來概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）弟弟整天嘰里呱啦說個(gè)不停。高興的時(shí)候說，不高興的時(shí)候也說。更讓人頭疼的是晚上睡覺的時(shí)候，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，一遍一遍地念。A．得意忘形 B．念念不忘 C．喋喋不休 D．直言不諱【分析】考查了成語。認(rèn)真閱讀所給題目，根據(jù)詞語意思選擇即可?！窘獯稹緼.得意忘形：高興得控制不住自己，失去常態(tài)。B.念念不忘：形容牢記于心，時(shí)刻不忘。C.喋喋不休：一個(gè)人說話連續(xù)不斷，沒有停頓或間歇。D.直言不諱：說話坦率，毫無顧忌。結(jié)合詞義和語境應(yīng)選“喋喋不休”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。4．（3分）下列對(duì)人物的特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是（）A．梁啟超——強(qiáng)烈的愛國心 B．藺相如——識(shí)大體，顧大局 C．海力布——自私自利 D．廉頗——知錯(cuò)就改，勇于改過【分析】考查了形象分析。從課文中獲取信息，從不同角度加以分析總結(jié)?！窘獯稹緼、B、D正確。C.有誤，《獵人海力布》贊美了海力布熱心助人、舍己為人的高貴品質(zhì)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】形象分析都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。5．（6分）按要求做題。同一個(gè)意思用不同的方式表達(dá)有不同的效果。請(qǐng)將下方左右兩組詞語中表達(dá)同一意思的詞語相連，再根據(jù)語境從B欄中選擇合適的詞語填空。AB鼻子都?xì)馔崃伺e棋不定拿不定主意氣急敗壞井水不犯河水直言不諱打開天窗說亮話涇渭分明（1）在這個(gè)會(huì)議上，每個(gè)人都可以直言不諱地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不受任何限制。（2）親愛的少年朋友們，當(dāng)機(jī)遇來臨，千萬不要舉棋不定，只要你做好充分的準(zhǔn)備，就會(huì)獲得成功?！痉治觥靠疾榱顺烧Z的正確使用、選字詞填空、諺語、俗語及慣用語。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色?！窘獯稹烤环负铀罕扔鞲鞴芨鞯?，互不相犯。打開天窗說亮話：直率而明白地講出來。舉棋不定：比喻猶豫不決，拿不定主意。氣急敗壞：形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地說話、回答或喊叫。直言不諱：說話直爽，毫不避諱。涇渭分明：比喻界限清楚或是非分明。故答案為：鼻子都?xì)馔崃恕獨(dú)饧睌哪貌欢ㄖ饕狻e棋不定井水不犯河水——涇渭分明打開天窗說亮話——直言不諱（1）直言不諱；（2）舉棋不定?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。6．（7分）按要求寫句子。（1）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。得意忘形：他把校長看成有天那么大，當(dāng)自己當(dāng)了校長后，忘記了應(yīng)持有的態(tài)度，高興得失去了常態(tài)。（2）比較“新鮮”的不同意思，并根據(jù)不同意思用“新鮮”寫句子。形容新奇、稀罕：他每天總能說些新鮮事。形容（食物等）沒有變質(zhì)：媽媽今天早晨買的黃瓜很新鮮?！痉治觥勘绢}考查擴(kuò)展寫話、造句。作答擴(kuò)展寫話時(shí)要緊扣主題，符合情景。造句時(shí)用詞要恰當(dāng)，語句要通順，不要出現(xiàn)語病和錯(cuò)別字?！窘獯稹浚?）考查擴(kuò)展寫話。要符合“得意忘形”的情境?！暗靡馔巍毙稳莞吲d得失去常態(tài)。他把校長看成有天那么大，當(dāng)自己當(dāng)了校長后，忘記了應(yīng)持有的態(tài)度，高興得失去了常態(tài)。（2）考查造句。在理解詞語的意思的基礎(chǔ)上要結(jié)合語境來造句。形容新奇、稀罕：他每天總能說些新鮮事。形容（食物等）沒有變質(zhì)：媽媽今天早晨買的黃瓜很新鮮。故答案為：（1）他把校長看成有天那么大，當(dāng)自己當(dāng)了校長后，忘記了應(yīng)持有的態(tài)度，高興得失去了常態(tài)。（2）他每天總能說些新鮮事。媽媽今天早晨買的黃瓜很新鮮。【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。7．（8分）按課文的內(nèi)容填空。（1）在國家衰敗、民族危亡之時(shí)，總會(huì)有愛國之士奮力吶喊?？吹侥纤喂賳T們茍且偷安、醉生夢(mèng)死，林升發(fā)出了“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”的質(zhì)問；面對(duì)沉悶的社會(huì)局面，龔自珍發(fā)出了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”的呼喚。（2）我們?cè)诘谌龁卧獙W(xué)習(xí)了民間故事《獵人海力布》《牛郎織女》，課外我還讀了民間故事《白蛇傳》《孟姜女哭長城》?！痉治觥勘绢}考查古詩文默寫、知識(shí)百科。平時(shí)要做到熟讀并背誦。默寫古詩易寫錯(cuò)別字，原因是在背誦時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問題。【解答】（1）分別出自林升的《題臨安邸》；龔自珍的《己亥雜詩》。（2）結(jié)合自己平時(shí)學(xué)習(xí)積累作答即可即可。在第三單元學(xué)習(xí)了民間故事《獵人海力布》《牛郎織女》，課外我還讀了民間故事《白蛇傳》《孟姜女哭長城》。故答案為：（1）西湖歌舞幾時(shí)休不拘一格降人材；（2）獵人海力布牛郎織女白蛇傳孟姜女哭長城?！军c(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。8．（6分）閱讀材料完成任務(wù)。1860年，圓明園絕世奇景被付之一炬，160年后，清華大學(xué)郭黛姮教授通過其團(tuán)隊(duì)潛心研究近20年的數(shù)字復(fù)原技術(shù)，帶領(lǐng)線上線下近80萬觀眾重返圓明園，領(lǐng)略萬園之園全盛時(shí)期的風(fēng)采。（1）請(qǐng)用兩個(gè)詞語形容復(fù)原后的圓明園：富麗堂皇、雍容華貴。（2）面對(duì)昔日輝煌的圓明園，作為一個(gè)中國人，你感受最深的是什么？我為中國感到驕傲，因?yàn)槲覀冇腥澜缱詈玫幕始伊謭@。落后就會(huì)挨打！我們要不斷努力，發(fā)展國力，讓中國強(qiáng)大起來！【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析、擴(kuò)展寫話。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘獯稹浚?）結(jié)合復(fù)原后的圖畫可用“富麗堂皇”“雍容華貴”形容。（2）結(jié)合自己的生活實(shí)際作答，合理即可。示例：我為中國感到驕傲，因?yàn)槲覀冇腥澜缱詈玫幕始伊謭@。落后就會(huì)挨打！我們要不斷努力，發(fā)展國力，讓中國強(qiáng)大起來！故答案為：（1）富麗堂皇雍容華貴；（2）我為中國感到驕傲，因?yàn)槲覀冇腥澜缱詈玫幕始伊謭@。落后就會(huì)挨打！我們要不斷努力，發(fā)展國力，讓中國強(qiáng)大起來！【點(diǎn)評(píng)】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。9．（11分）課內(nèi)閱讀。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。（1）根據(jù)意思從課文片段中找出相應(yīng)的詞語。①照原樣從頭到尾地（敘述）。原原本本②形容雨下得又大又急，像是滿盆的水在往外倒一樣。傾盆大雨（2）用“____”畫出描寫海力布心理活動(dòng)的句子，由此可以看出他有舍己為人的品質(zhì)。（3）選文第一段的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)簡要概括。（4）當(dāng)鄉(xiāng)親們看到海力布變成石頭的時(shí)候，他們會(huì)怎么想、怎么說呢？鄉(xiāng)親們想：海力布是為了我們才變成石頭的，我們之前還不相信他，真是后悔啊。鄉(xiāng)親們深情地說：鄉(xiāng)親們深情地說：“海力布，你為了我們犧牲了自己，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的大恩大德?！薄痉治觥俊东C人海力布》講述的是一個(gè)非常動(dòng)人的蒙古族民間故事，而且具有神話色彩。故事描寫了版善良、權(quán)誠實(shí)的海力布救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽得懂動(dòng)物的語言，為了拯救鄉(xiāng)親們的生命，他把可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成一塊石頭，贊美了海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)，因此人們世世代代紀(jì)念他。【解答】（1）考查字詞的理解與賞析。①對(duì)于“照原樣從頭到尾地（敘述）”這個(gè)意思，從文中“接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了”這句話中可找到“原原本本”這個(gè)詞。②對(duì)于“形容雨下得又大又急，像是滿盆的水在往外倒一樣”這個(gè)意思，從文中“他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨”這句話中可找到“傾盆大雨”這個(gè)詞。（2）考查形象分析。描寫海力布心理活動(dòng)的句子為“海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己?！睆倪@些心理活動(dòng)可以看出海力布有為了鄉(xiāng)親們甘愿犧牲自己的品質(zhì)。他知道只有說出真相鄉(xiāng)親們才會(huì)相信并搬走，可說出真相自己就會(huì)變成石頭，但他還是選擇這么做，這體現(xiàn)了他舍己為人的品質(zhì)。（3）考查捏內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合原文內(nèi)容，第一段主要講述了海力布為了救鄉(xiāng)親們，在知道說出真相自己會(huì)變成石頭的情況下，依然把鳥兒關(guān)于大山崩塌、洪水淹沒大地的話原原本本告訴了鄉(xiāng)親們，然后自己變成了石頭。（4）考查擴(kuò)展寫話。結(jié)合文中內(nèi)容：大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了?？蛇M(jìn)行擴(kuò)展寫話。如：鄉(xiāng)親們想：海力布是為了我們才變成石頭的，我們之前還不相信他，真是后悔啊。鄉(xiāng)親們深情地說：“海力布，你為了我們犧牲了自己，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的大恩大德?！惫蚀鸢笧椋海?）①原原本本；②傾盆大雨；（2）海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。舍己為人；（3）講述了海力布為了救鄉(xiāng)親們，把鳥兒關(guān)于大山崩塌、洪水淹沒大地的話原原本本告訴了鄉(xiāng)親們，然后自己變成了石頭。（4）海力布是為了我們才變成石頭的，我們之前還不相信他，真是后悔啊?！昂ＡΣ迹銥榱宋覀儬奚俗约?，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的大恩大德?！薄军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。10．（9分）課外閱讀。我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍shuò著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的翡翠。不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝níng視湖面，偶爾投一枚小石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開幕的禮花上了天，你聽“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了，等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看見湖面上競相xiāng開放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。湖是美的……（1）給文中加點(diǎn)的字注音。（2）結(jié)合上下文，解釋詞語在文中的意思。①競相開放：形容植物的花開放的過程，文中指雨花爭著開放。②翩翩起舞：輕盈飄逸、姿態(tài)美好地跳舞。文中指金魚姑娘輕快地跳著舞。（3）根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。①文章為了突出表現(xiàn)湖之美，是從哪兩個(gè)角度來寫的。②你喜歡哪種狀態(tài)下的湖？說說理由?！痉治觥慷涛膶懥遂o靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動(dòng)人。描寫了晴天和雨天的湖的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)自然美景的喜愛和贊美之情?！窘獯稹浚?）考查漢字注音?！伴W爍”的“爍”的讀音是“shuò”。意思是光亮晃動(dòng)不定?！澳暋钡摹澳钡淖x音為“níng”，意思是聚精會(huì)神地看。相：[xiāng]互相。[xiàng]相貌；外貌。競相開放：形容植物的花開放的過程，一朵朵，一簇簇的樣子，搶著綻放自己的姿彩，生怕自己落在別的花后面，“競相”的“相”讀作“xiāng”。（2）考查字詞理解與賞析。可以聯(lián)系上下文分析作答。競相開放：形容植物的花開放的過程，文中指雨花爭著開放。翩翩起舞：輕盈飄逸、姿態(tài)美好地跳舞。文中指金魚姑娘輕快地跳著舞。（3）考查內(nèi)容理解與概括、開放探究。①結(jié)合“靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人”可知，文中作者是從靜靜的湖和雨中的湖兩方面寫了湖的美麗。②本題是開放題，能答出自己的觀點(diǎn)即可。故答案為：（1）shuòníngxiāng；（2）①形容植物的花開放的過程，文中指雨花爭著開放。②輕盈飄逸、姿態(tài)美好地跳舞。文中指金魚姑娘輕快地跳著舞；（3）①文章從靜靜的湖和雨中的湖兩個(gè)方面描寫了湖的美麗。②我喜歡靜靜的湖，因?yàn)樗芙o人一種平靜祥和的感覺?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。11．（9分）課外閱讀。想做橡樹的比爾?蓋茨比爾?蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)閺男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿——要做昂首天穹的橡樹。比爾?蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本《世界百科全書》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來。大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記，他都看。“我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。“為了思考。”“為了思考？”“對(duì)，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！币妰鹤有⌒∧昙o(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾?蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號(hào)。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等等。一天，比爾?蓋茨的同學(xué)來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾?蓋茨在看這些書。禁不住好奇地問：“你怎么買這么多書？”“在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同。”“干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣?！薄芭c其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因?yàn)樾〔萸宦桑翢o個(gè)性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹?！北葼?蓋茨堅(jiān)定地說。（1）根據(jù)下面句子的意思，在文中找到相應(yīng)的四字詞語。①形容名氣很大。大名鼎鼎②跟大家都不一樣。與眾不同③一千篇文章都一個(gè)樣，比喻辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)械。千篇一律（2）用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭”這句話的意思。（3）比爾?蓋茨小時(shí)候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹，你的志向是什么呢？寫一寫?！痉治觥课恼掠洈⒌氖潜葼?蓋茨從小勤奮讀書，并且志向遠(yuǎn)大，他之所以能取得非常大的成就是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿——要做一棵昂首天穹的橡樹?！窘獯稹浚?）考查了根據(jù)意思寫詞語。①大名鼎鼎：形容名氣很大。②與眾不同：跟大家不一樣。③千篇一律：一千篇文章都一樣，比喻辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)械。（2）考查了句子意思的理解?！八枷胍呀?jīng)走在年齡的前頭”這句話的意思是說比爾?蓋茨比同齡人成熟，比同齡人懂事。（3）考查了學(xué)生的寫話的能力。要求結(jié)合文意，意思表達(dá)清楚。如：我的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)宇航員。從小，我就向往能踏上宇航飛船，登上宇宙。和月亮打交道，跟星星講故事……并且我還要盡量探索宇宙的奧秘，發(fā)現(xiàn)宇宙的神奇——近幾年來，我國都為航天事業(yè)而努力。因?yàn)?，航天事業(yè)關(guān)系到一個(gè)國家在世界上的地位。我希望為祖國出一份力，讓祖國在航天事業(yè)的前景一片輝煌——這絕對(duì)不是夸夸而談，俗話說得好“牛皮不是吹，火車不是推?！币獙?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就得付出努力。故答案為：（1）①大名鼎鼎；②與眾不同；③千篇一律。（2）比同齡人成熟，比同齡人懂事。（3）我的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)宇航員。從小，我就向往能踏上宇航飛船，登上宇宙。和月亮打交道，跟星星講故事……并且我還要盡量探索宇宙的奧秘，發(fā)現(xiàn)宇宙的神奇——近幾年來，我國都為航天事業(yè)而努力。因?yàn)椋教焓聵I(yè)關(guān)系到一個(gè)國家在世界上的地位。我希望為祖國出一份力，讓