部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)：語(yǔ)文第4課《昆蟲備忘錄》課文主題總結(jié)和生字解讀

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第4課《昆蟲備忘錄》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)課文主題：這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對(duì)象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱幾類昆蟲。文章將這些昆蟲的知識(shí)通過(guò)兒童化的語(yǔ)言，多樣的表述方式介紹給大家，讓人產(chǎn)生無(wú)限的想象和探究的興趣多音字：似sì（似乎）

（shì似的）殼ké

（貝殼）

qiào

（甲殼）近義詞：琢磨—思考

過(guò)去—從前

靈敏—敏銳收攏—合攏

漂亮—美麗反義詞：完整—?dú)埲?/p>

喜歡—討厭

靈敏—遲鈍收攏—舒展

嚴(yán)絲合縫—漏洞百出理解詞語(yǔ)：琢磨：思索；考慮。形象：能引起人的思想或感情活動(dòng)的具體形狀或姿態(tài)。本文中指相貌、樣子?？羁睿郝亍?yán)絲合縫：指縫隙密合，也用來(lái)形容言行周密，沒(méi)有一點(diǎn)兒漏洞。復(fù)眼：復(fù)眼是一種由不定數(shù)量的小眼組成的視覺(jué)器官，主要在昆蟲及甲殼類等節(jié)肢動(dòng)物的身上出現(xiàn)，同樣結(jié)構(gòu)的器官亦有在雙殼綱身上出現(xiàn)。備忘錄：任何一種能夠幫助記憶,簡(jiǎn)單說(shuō)明主題與相關(guān)事件的圖片、文字或語(yǔ)音資料。詞語(yǔ)搭配視覺(jué)(靈敏)

顏色(鮮艷)

身體(粗短)詞語(yǔ)拓展AABB式詞語(yǔ)：順順溜溜

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單

密密麻麻

整整齊齊

馬馬虎虎

模模糊糊

搖搖擺擺句子解析：1.瓢蟲款款地落下來(lái)了,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴(yán)絲合縫。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，把瓢蟲當(dāng)作人來(lái)寫，動(dòng)作緩慢，穿著黑綢襯裙，多么有趣，可以體會(huì)到作者對(duì)瓢蟲的喜愛(ài)之情。2.小圓點(diǎn),叫作“星”,有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點(diǎn)不同。省略號(hào)表示列舉的省略，根據(jù)瓢蟲身上的星點(diǎn)不同，可以起出不同的名字。問(wèn)題歸納：1、“我曾經(jīng)想過(guò)：如果人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼……”你能想象寫出人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼后的景象嗎？試一試。人長(zhǎng)了復(fù)眼，肯定特別有意思，同時(shí)可以干很多事情，比如這一對(duì)眼睛看書，那一對(duì)眼睛就可以看電影，如果這一對(duì)眼睛累了，就用另一對(duì)眼睛，人就沒(méi)有近視眼了……但是也可能遇到麻煩，比如上課沒(méi)有專心聽(tīng)講，眼睛發(fā)呆，眼前就會(huì)出現(xiàn)很多老師批評(píng)我的臉，那就麻煩了。2、課文中你最感興趣的內(nèi)容是什么？我最感興趣的是獨(dú)角仙，它是昆蟲中的霸王，能拉動(dòng)一輛泥制作的小車，可是飛行時(shí)怎么那么笨?！皢琛獡?！”就摔暈了。3、如果你是課文中一種昆蟲，你來(lái)向大家介紹自己，你會(huì)怎么說(shuō)？我長(zhǎng)著瓷器似的朱紅色的硬翅，上面有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，小圓點(diǎn)也叫“星”，不能亂點(diǎn)，身上有幾顆星與名字是有關(guān)系的。我們飛行時(shí)很優(yōu)雅，款款地落下，折好黑綢襯裙，順順溜溜，收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。我們有的吃蚜蟲，受人類的歡迎，叫我們益蟲；還有的喜歡吃馬鈴薯的嫩葉，被稱為害蟲。你知道我是誰(shuí)了嗎？課文分析：本課是部編版教材三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元的第四篇課文，包括4篇科普小短文。講的是四種昆蟲:蜻蜓、獨(dú)角仙、瓢蟲和螞蚱，揭示了它們各自的小秘密。語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，很詼諧。描述生動(dòng)，特點(diǎn)突出，表現(xiàn)了童真童趣，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。同步練習(xí)1一、選字填空。膜摸漠

撫（

）

（

）翅

沙（

）路陸錄

馬（

）

大（

）

目（

）句距具

（

）子

（

）離

工（

）稠綢愁

（

）密

絲（

）

（

）悶二、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。1.思索、考慮。（

）2.本文