02字詞書寫（原卷版）－2022-2023學年七年級語文上學期期末專題復習

02字詞書寫1．（2022·廣東韶關·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。（1）風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yùnniàng()。（2）記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿喜悅，qǐpàn()著新的一天快些來到。（3）突然間，我huǎngrándàwù()，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩。（4）拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，rénjìhǎnzhì()，所以不相宜，只好來捕鳥。2．（2022·廣東·新會陳經綸中學七年級期末）根據加點詞語寫出相應的拼音。（1）各種各樣的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀()。（2）那縹緲()的空中，定然有美麗的街市。3．（2022·廣東汕頭·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。（1）牛背上牧童的短笛，這時候也成天liáoliàng地響著。（2）我想那piāomiǎo的空中，定然有美麗的街市。（3）當時的我，經過數個星期的憤怒、苦惱，已經píjuànbùkān了。（4）從外表看來，不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得dàxiāngjìngtíng。4．（2022·廣東揭陽·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。⑴后來發(fā)生了fēnqí()：母親要走大路，兒子要走小路。⑵大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓chénɡjiè()。⑶井房的經歷使我求知的欲望yóuránérshēnɡ()。⑷白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術jīnɡyìqiújīnɡ()。5．（2022·廣東惠州·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。（1）連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎quèzáo()只有一些野草。（2）這也真夠huájī()，但是我決不能讓人看出來?。?）于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是rénshēnɡdǐnɡfèi()。（4）我páoɡēnwèndǐ()，才從他嘴里知道了一些事。6．（2022·廣東云浮·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。（1）最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎què

záo只有一些野草。()（2）他不住zhàng

péng，而是住在一座結實的石房子里。()（3）這些詞使整個世界在我面前變得huā

tuán

jǐn

cù，美不勝收。()（4）等它克服這種心理障礙，它馬上變得活潑而shén

cǎi

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yì起來。()7．（2022·廣東湛江·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。（1）走到你做dǎogào()的小庭院時，你會嗅到這花香。（2）女媧又把男人和女人相配，讓他們fányǎn()子孫。（3）不少的人對工作不負責任，niānqīngpàzhòng()，把重擔子推給人家，自己挑輕的。（4）我往后移動一下，用左腳xiǎoxīnyìyì()地感覺著巖石，然后找到了。。8．（2022·廣東揭陽·七年級期末）閱讀下面材料，根據拼音，用正楷字體寫出相應的詞語。莫言“耳朵”閱讀法：他從小就喜歡聽村里的老人講故事，看民間表演，仔細聆聽大自然的（1）_____kōnglíng聲音。茅盾“背書”閱讀法：他能熟練背誦120回《紅樓夢》，與其他人的讀書（2）_____dàxiāngjìngtíng。華羅庚“猜書”閱讀法：他拿到一本新書后，不是從頭到尾地讀，而是瀏覽一下目錄，猜測書中的（3）_____àomì。毛澤東“四多”閱讀法：多讀、多寫、多想、多問。多讀指讀書的面要廣；多寫就是摘抄妙語佳句；多想即反復思考書本知識該如何在生活中應用；多問就是要有（4）_____páogēnwèndǐ的精神。9．（2022·廣東韶關·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。（1）牛背上牧童的短笛，這時候也成天1iáo

liàng()地響著。（2）看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的jué

bié()（3）回想此前和此后jié

rán

bù

tóng()的生活，我不能不感慨萬分。（4）白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術jīng

yì

qiú

jīng()10．（2022·廣東揭陽·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。（1）我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，qǐpàn________著新的一天快些來到。（2）這也真夠huájī________，但是我決不能讓人看出來?。?）我吃驚得說不出話來，他還是那么chénmòguǎyán________。（4）那種清冷是柔和的，沒有北風那樣duōduōbīrén________。11．（2021·廣東惠州·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。①鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，hūpéngyǐnbàn地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。()②那一朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右qīxié。()③這些詞使整個世界在我面前變得huātuánjǐncù，美不勝收。()④趁這個機會，我páogēnwèndǐ，才從他嘴里知道了一些事。()12．（2021·廣東東莞·七年級期末）根據拼音寫出文段括號處應填入的詞語。（1）益使我感到我的暴怒、我的nüè

dài()，都是針，刺我的良心的針?。?）旁邊還有一座教室，鐘樓也已經tāntā()了。（3）這些詞使整個世界在我面前變得花團錦簇，měibúshèngshōu

()。（4）不少的人對工作不負責任，niānqīngpàzhòng()，把重擔子推給人家。13．（2021·廣東湛江·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。（1）我想那piāomiǎo()的空中，定然有美麗的街市。（2）后來發(fā)生了fēnqí()：我的母親要走大路，大路平順。（3）不少的人對工作不負責任，niānqīngpàzhòng()，把重擔子推給人家，自己挑輕的。（4）那種清冷是柔和的，沒有北風那樣duōduōbīrén()。14．（2021·廣東肇慶·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。①但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更lìnsè()了。②第二次行禮時，先生便héǎi()地在一旁答禮。③“再見啦！看你就像滑稽畫里的小人兒?！彼麄冎械囊粋€說到，其他的則hōngtángdàxiào()。④因為從外表看來，不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得dàxiāngjìngtíng()。15．（2021·廣東佛山·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。（1）他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里jìngmò_____著。（2）旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經tāntā_____了。（3）突然間，我huǎngrándàwù_____，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩。（4）當我感到jīnghuāngshīcuò_____時，我都能夠輕松應對——因為我會想起了很久以前懸崖上的那一課。16．（2021·廣東韶關·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。（1）我妄下斷語，yuānwang________了一只不能說話辯訴的動物。（2）我想那piāomiǎo________的空中。定然有美麗的街市。（3）他是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術jīngyìqiújīng________（4）不少人對工作不負責任，niānqīngpàzhòng________，把重擔推給別人。17．（2021·廣東佛山·七年級期末）根據拼音寫詞語。（1）牛背上牧童的短笛，這時候也成天在liáoliàng_____地響著。（2）周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情huǎnghū_____，害怕和疲勞已經讓我麻木。（3）不少的人對工作不負責任，niānqīngpàzhòng_____，把重擔子推給人家，自己挑輕的。（4）皇帝心里想：“我什么也沒有看見！這可hàiréntīngwén_____了。難道我是一個愚蠢的人嗎？”18．（2021·廣東汕頭·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。⑴我想那piāomiǎo()的空中，定然有美麗的街市。⑵自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊kōnglíng()的藍水晶。⑶我想拆散一家人，分成兩路，gèdéqísuǒ()，終不愿意。⑷不少的人對工作不負責任，niānqīng

pàzhòng()，把重擔子推給人家，自己挑輕的。19．（2021·廣東云浮·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。（1）鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地màinong清脆的喉嚨。（2）走呀走的，她走得有些píjuàn了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。（3）不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得dàxiāngjìngtíng。（4）井房的經歷使我求知的欲望yóuránérshēng。?。≡瓉碛钪嫒f物都各有名稱。20．（2021·廣東陽江·七年級期末）根據拼音寫出漢字：⑴傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，hōngtuō()出一片安靜而和平的夜。⑵回想此前和此后jiéránbùtóng()的生活，我不能不感慨萬分。⑶想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的nüèdài()，都是針，刺我的良心的針?、然实坌睦锵?，“我什么也沒有看見！這可hàiréntīngwén()了。21．（2021·廣東揭陽·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。（1）牛背上牧童的短笛，這時候也成天在liáoliànɡ地響。（2）雨已經化了妝，它經常變成美麗的雪花，飄然lìlín人間。（3）這些詞使整個世界在我面前變得huātuánjǐncù，美不勝收。（4）趁這個機會，我páoɡēnwèndǐ，才從他嘴里知道了一些事。22．（2022·廣東潮州·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。（1）有幾個便用紙糊的kuī

jiǎ()套在指甲上做戲。（2）我假裝隨便liū

da()，走在和他平行的山路上。（3）研究動物行為的科學家實驗的方法guài

dàn

bù

jīng()。（4）這些詞使整個世界在我面前變得huā

tuán

jǐn

cù()，美不勝收。23．（2022·廣東汕頭·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。⑴chéngchè()的池水照見了她的面容和身影。⑵那是雨，是使人jìngmì()、使人懷想、使人動情的秋雨啊?、遣还苁悄侵患茵B(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得dàxiāngjìngtíng()。⑷趁這個機會，我páogēnwèndǐ()，才從他嘴里知道了一些事。24．（2022·廣東汕尾·七年級期末）根據拼音寫出相應的詞語。（1）我確實找到了一個泉眼，可惜已經gānh