![物質(zhì)構(gòu)成的奧秘_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view9/M00/27/18/wKhkGWchfDKAfrWIAAKZZJJpOlc018.jpg)
![物質(zhì)構(gòu)成的奧秘_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view9/M00/27/18/wKhkGWchfDKAfrWIAAKZZJJpOlc0182.jpg)
![物質(zhì)構(gòu)成的奧秘_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view9/M00/27/18/wKhkGWchfDKAfrWIAAKZZJJpOlc0183.jpg)
![物質(zhì)構(gòu)成的奧秘_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view9/M00/27/18/wKhkGWchfDKAfrWIAAKZZJJpOlc0184.jpg)
![物質(zhì)構(gòu)成的奧秘_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view9/M00/27/18/wKhkGWchfDKAfrWIAAKZZJJpOlc0185.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第1課時(shí)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題2原子結(jié)構(gòu)常見的一些物質(zhì)由分子構(gòu)成,分子由原子構(gòu)成,那么,原子是由什么構(gòu)成的,可以再分嗎?
科學(xué)家們對(duì)原子的結(jié)構(gòu)做了大量的研究和探索,對(duì)原子的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了以下幾個(gè)歷程。道爾頓原子模型原子結(jié)構(gòu)的探索歷程道爾頓1803年提出:實(shí)心小球模型道爾頓認(rèn)為原子是組成物質(zhì)的最小單元,是個(gè)堅(jiān)硬的不可分割的實(shí)心小球。對(duì)原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí):①原子是不可再分的粒子;②原子是個(gè)實(shí)心小球;③同種元素的原子的各種性質(zhì)和質(zhì)量都相等。湯姆孫“葡萄干布丁”模型原子結(jié)構(gòu)的探索歷程湯姆孫1904年提出:葡萄干布丁模型湯姆孫發(fā)現(xiàn)原子中存在電子,證明原子可分,并提出了“葡萄干布丁”的原子模型,認(rèn)為原子是一個(gè)圓球狀內(nèi)充斥著正電荷,而帶負(fù)電的電子像一粒粒葡萄干一樣均勻鑲嵌在其中。湯姆孫“葡萄干布丁”模型原子結(jié)構(gòu)的探索歷程湯姆孫1904年提出:葡萄干布丁模型對(duì)原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí):①原子可以分為帶負(fù)電的電子和帶正電荷的物質(zhì);②原子是個(gè)平均分布正電荷的球體,帶負(fù)電的電子相嵌在其中;③電子是靜止不動(dòng)的。1909年著名物理學(xué)家盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)(金箔實(shí)驗(yàn)),提出了原子的核式模型。他用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔,發(fā)現(xiàn):大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向有極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)盧瑟福核式模型原子結(jié)構(gòu)的探索歷程盧瑟福1911年提出:核式模型(行星模型)核式原子的結(jié)構(gòu)模型的基本觀點(diǎn):①原子質(zhì)量幾乎全部集中在直徑很小的帶正電的原子核上;②原子內(nèi)部大部分體積是空的;③帶負(fù)電的電子隨意的繞帶正電荷的原子核運(yùn)動(dòng)。波爾軌道能級(jí)模型原子結(jié)構(gòu)的探索歷程波爾1913年提出:波爾量子化模型1913年波爾原子模型指出:電子不是隨意占據(jù)在原子核的周圍,而是在固定層面上運(yùn)動(dòng)。波爾軌道能級(jí)模型原子結(jié)構(gòu)的探索歷程波爾1913年提出:波爾量子化模型對(duì)原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí):①原子中的電子在具有確定半徑的圓周軌道上,繞原子核運(yùn)動(dòng);②在不同軌道上的運(yùn)動(dòng)的電子具有不同的能量;③當(dāng)電子從一個(gè)軌道躍遷到另個(gè)軌道時(shí),才會(huì)輻射或吸收能量。原子的體積很小原子的構(gòu)成1
nm=10-9
m原子不是一個(gè)實(shí)心球體原子是由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的原子核帶正電荷,電子帶負(fù)電荷觀察圖片,你想到了什么?現(xiàn)代電子云模型電子原子核質(zhì)子中子原子的構(gòu)成原子的構(gòu)成原子(中心)原子核核電荷數(shù)(帶正電)(核外)核外電子(帶負(fù)電)質(zhì)子中子(每個(gè)質(zhì)子帶1單位正電荷)(不帶電)(每個(gè)電子帶1單位負(fù)電荷)原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,原子種類也不同分析下面的表格,你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律?原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)氫101碳666氧888鈉111211氯171817核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)氫原子的原子核中沒有中子原子(中心)原子核核電荷數(shù)(帶正電)(核外)核外電子(帶負(fù)電)質(zhì)子中子(每個(gè)質(zhì)子帶1單位正電荷)(不帶電)(每個(gè)電子帶1單位負(fù)電荷)原子的構(gòu)成原子的構(gòu)成決定原子的種類粒子種類質(zhì)量質(zhì)子1.6726×10-27kg中子1.6749×10-27kg電子質(zhì)子質(zhì)量的1/1836觀察對(duì)比表格中的數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論?原子的質(zhì)量主要集中在原子核上【例1】如果為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,該原子的原子核中有()A.6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子
B.8個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子C.6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)電子
D.8個(gè)質(zhì)子和6個(gè)電子A
結(jié)論:由于原子核內(nèi)質(zhì)子所帶正電荷與核外電子所帶負(fù)電荷數(shù)量相等、電性相反,所以原子不顯電性。鐵是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),用手觸摸鐵不會(huì)被電到說明鐵原子不帶電,鐵原子不帶電的原因?質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)核電荷數(shù)原子序數(shù)等等就學(xué)哈為了進(jìn)行科學(xué)研究,科學(xué)家通過質(zhì)譜儀對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行了測(cè)定。通過原子質(zhì)量測(cè)定就可以尋找新元素或者同位素。質(zhì)譜儀中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了卓越貢獻(xiàn)。他于1983年當(dāng)選為國(guó)際原子量委員會(huì)委員。他主持測(cè)定了銦、銥、銻、鈾、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值,被國(guó)際原子量委員會(huì)采用為國(guó)際新標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)無(wú)機(jī)化學(xué)第一人對(duì)比以下數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論?一個(gè)氫原子的質(zhì)量一個(gè)氧原子的質(zhì)量一個(gè)鐵原子的質(zhì)量0.00000000000000000000000000167kg,即1.67×10-27千克0.00000000000000000000000002657kg,即2.567×10-26千克0.00000000000000000000000009288kg,即9.288×10-26千克不同原子的質(zhì)量不同原子的質(zhì)量很小數(shù)值太小,書寫和使用都不方便相對(duì)原子質(zhì)量發(fā)展歷程1803年,道爾頓用氫的原子量為1作為相對(duì)原子量的基準(zhǔn)1826年,貝采利烏斯改為氧原子量的1/100為基準(zhǔn)1860年,斯塔用氧原子量的1/16為基準(zhǔn)1929年,物理學(xué)界用氧的1/16作為原子量基準(zhǔn),化學(xué)界還沿用原來(lái)的基準(zhǔn),從此原子量出現(xiàn)兩種標(biāo)度1940年國(guó)際原子量委員會(huì)確定以1.000275作為兩種標(biāo)度的換算因子:物理原子量=1.000275×化學(xué)原子量1959年,在慕尼黑召開的國(guó)際純粹暨應(yīng)用物理學(xué)聯(lián)合會(huì),德國(guó)馬陶赫用C=12作為原子量基準(zhǔn),提交國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì),1960年接受該建議1961年,在蒙特利爾召開的國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)上,正式通過該新基準(zhǔn)1979年,由國(guó)際相對(duì)原子質(zhì)量委員會(huì)提出原子量的定義碳-12原子的質(zhì)量×1/12某原子的質(zhì)量相對(duì)原子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值,單位為“1”,一般不讀出也不寫出相對(duì)原子質(zhì)量以一種碳原子(碳-12)質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟標(biāo)準(zhǔn)相比較所得的比值(符號(hào)為Ar)定義公式單位碳-12:含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子,其質(zhì)量的1/12約等于1.6605×10-27kg【例1】一個(gè)碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26千克,一個(gè)氧原子的質(zhì)量是2.657×10-26千克,一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是9.288×10-26千克,求氧原子和鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量(保留整數(shù))。大氧原子相對(duì)原子質(zhì)量:鐵原子相對(duì)原子質(zhì)量:Ar=2.657×10-26×1/121.993×10-26=15.997≈169.288×10-26Ar=×1/121.993×10-26=55.923≈56實(shí)際質(zhì)量大的原子,相對(duì)質(zhì)量
。相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)粒子種類質(zhì)量相對(duì)質(zhì)量質(zhì)子1.6726×10-27kg1中子1.6749×10-27kg1電子質(zhì)子質(zhì)量的1/1836質(zhì)量很小忽略不計(jì)從表格中數(shù)據(jù)可知:原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,原子中電子的質(zhì)量很小忽略不計(jì),質(zhì)子和中子的質(zhì)量跟碳原子(碳-12)質(zhì)量的1/12的比值約等于1。原子質(zhì)量與相對(duì)原子質(zhì)量有哪些不同呢?相對(duì)原子質(zhì)量跟“原子質(zhì)量”意義上不同,值也不同,原子質(zhì)量是實(shí)際質(zhì)量、相對(duì)原子質(zhì)量是相對(duì)質(zhì)量01相對(duì)原子質(zhì)量和“原子質(zhì)量”成正比,即“原子質(zhì)量大的,相對(duì)原子質(zhì)量也大”02相對(duì)原子質(zhì)量是原子間質(zhì)量之比,它的國(guó)際單位是“1”,通常省略不寫03在一般的化學(xué)計(jì)算中,多采用相對(duì)原子質(zhì)量的近似值。相對(duì)原子質(zhì)量可從書后附錄Ⅱ中查到。夸克(英語(yǔ):quark)是一種參與強(qiáng)相互作用的基本粒子,也是構(gòu)成物質(zhì)的基本單元??淇嘶ハ嘟Y(jié)合,形成一種復(fù)合粒子,叫強(qiáng)子。強(qiáng)子中最穩(wěn)定的是質(zhì)子和中子,它們是構(gòu)成原子核的單元。由于一種叫“夸克禁閉”的現(xiàn)象,夸克不能夠直接被觀測(cè)到,或是被分離出來(lái),只能夠在強(qiáng)子里面找到?!淇四壳半A段世界學(xué)者發(fā)現(xiàn)組成物質(zhì)的最小粒子1.人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)是逐漸深入的。下列說法錯(cuò)誤的是A.英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出一切物質(zhì)都由原子構(gòu)成,原子很小、不可再分B.湯姆森發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,糾正了“道爾頓原子論”中原子不可再分的觀點(diǎn)C.盧瑟福通過實(shí)驗(yàn),推測(cè)原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的D.三位科學(xué)家都運(yùn)用了推理和模型來(lái)表達(dá)他們的理論成果【答案】B2.下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的敘述正確的是()A.相對(duì)原子質(zhì)量就是等于原子的實(shí)際質(zhì)量B.相對(duì)原子質(zhì)量沒有單位C.氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16gD.相對(duì)原子質(zhì)量大的原子真實(shí)質(zhì)量也大D3.盧瑟福在測(cè)定原子構(gòu)成時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn):用α粒子(帶正電荷的氦核)轟擊一張極薄的金箔,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)α粒子通過了金箔,極少數(shù)α粒子發(fā)生偏移或被彈回。根據(jù)上述現(xiàn)象得出以下結(jié)論,其中正確的是A.金原子是實(shí)心球體,緊密排列
B.金原子核的體積很大C.金原子核帶正電荷
D.金原子質(zhì)量與α粒子質(zhì)量相等【答案】C4.等質(zhì)量的鈉、鎂、鐵、銅四種金屬,所含原子數(shù)目最少的是()鈉
B.鎂
C.鐵
D.銅D5.日本不顧國(guó)際社會(huì)的強(qiáng)烈反對(duì),將核污水排放入海洋。所排核污水中有大量的氚,氚是指核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子的氫原子,下列示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)上聽評(píng)課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)3.2《提多項(xiàng)式公因式》聽評(píng)課記錄
- 生活保障信托協(xié)議書(2篇)
- 環(huán)保工程承包協(xié)議書
- 新版湘教版秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章實(shí)數(shù)課題實(shí)數(shù)的運(yùn)算和大小比較聽評(píng)課記錄
- 人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè):6.2《師生交往》聽課評(píng)課記錄1
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《4.2 平移》聽評(píng)課記錄
- 浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《閱讀材料 楊輝三角與兩數(shù)和的乘方》聽評(píng)課記錄2
- 新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《教室》聽評(píng)課記錄
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版第五單元《小數(shù)乘法和除法》聽評(píng)課記錄(共17課時(shí);定稿)
- tpu顆粒生產(chǎn)工藝
- 《體檢中心培訓(xùn)》課件
- 腫瘤患者全程管理
- 初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)與核心素養(yǎng)探討
- 特殊教育導(dǎo)論 課件 第1-6章 特殊教育的基本概念-智力異常兒童的教育
- 辭職申請(qǐng)表-中英文模板
- DB13(J)T145-2012建筑工程資料管理規(guī)程(上冊(cè))
- 07J501-1鋼雨篷玻璃面板圖集
- 企業(yè)職務(wù)犯罪法制講座課件
- 2023學(xué)年完整公開課版家鄉(xiāng)的方言
- 母親健康快車可行性報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論