責(zé)任與角色同在

第六課責(zé)任與角色同在我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任1.知道責(zé)任的含義、來(lái)源。2.能夠隨著角色的變換,調(diào)節(jié)角色的行為,承擔(dān)不同的責(zé)任。3.對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí),能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，也對(duì)他人負(fù)責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。1.責(zé)任的含義和來(lái)源分別是什么？2.責(zé)任與角色的關(guān)系是怎樣的？3.對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義分別是什么？4.對(duì)他人負(fù)責(zé)意義是什么？

自學(xué)思考閱讀書P64-69，在書上做好標(biāo)記要求：帶著下列問(wèn)題快速閱讀課本1.我的角色我的責(zé)任1.想一想：這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？2.爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？3.請(qǐng)你續(xù)寫爸爸的話。新課導(dǎo)入P64—65“探究與分享”1.少年做錯(cuò)了事，該為自己的行為負(fù)責(zé)。2.應(yīng)該，我國(guó)婚姻法規(guī)定父母有保護(hù)和教育未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。在未成年子女對(duì)國(guó)家、集體或他人造成損害時(shí)，父母有承擔(dān)民事責(zé)任的義務(wù)。3.例如等你長(zhǎng)大了，你就要自己承擔(dān)賠償?shù)呢?zé)任，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)該為自己所做的事情負(fù)責(zé)，每個(gè)人都有為自己所做的事負(fù)責(zé)任的義務(wù)。新課導(dǎo)入責(zé)任作為一名讀者……保持安靜作為一名社會(huì)生活參與者……作為一名游客……文明旅游遵守交通規(guī)則愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生1.1含義：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。1.責(zé)任的含義及來(lái)源P65是什么

補(bǔ)充說(shuō)明：

課本在這里主要講了第一層含義，也是最基本含義。即分內(nèi)應(yīng)該做的事。第二層含義是因沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失，比如民事責(zé)任、刑事責(zé)任。自主探究學(xué)習(xí)二（探究與分享P65）下面這些責(zé)任來(lái)自哪里？

她是一名教師，她的責(zé)任是_________，這個(gè)責(zé)任來(lái)自_________________________。教書育人職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定作為一名顧客，我的責(zé)任是_________，這個(gè)責(zé)任來(lái)自_________________________。作為家庭成員，我的責(zé)任是_________，這個(gè)責(zé)任來(lái)自_________________________。我與朋友做好約定，我的責(zé)任是_________，這個(gè)責(zé)任來(lái)自_________________________。排隊(duì)付款道德規(guī)范、法律規(guī)定尊老愛(ài)幼主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)道德規(guī)范、法律規(guī)定遵守諾言對(duì)他人的承諾、道德規(guī)范1.2來(lái)源：責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

責(zé)任來(lái)自于哪里？1.責(zé)任的含義及來(lái)源P65救災(zāi)中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，使整個(gè)城市變成一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已經(jīng)迅速展開(kāi)：消防隊(duì)員在滅火，戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭建的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來(lái)救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)……在救災(zāi)過(guò)程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？小組合作探究三：哪些人什么責(zé)任責(zé)任來(lái)源上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)消防隊(duì)員部隊(duì)?wèi)?zhàn)士醫(yī)生護(hù)士民政部門組織指揮滅火救災(zāi)法律規(guī)定、職業(yè)要求、上級(jí)任命滅

火道德原則、職業(yè)要求實(shí)施救援工作道德原則、職業(yè)要求盡力搶救、治病救人職業(yè)要求、法律規(guī)定、道德原則運(yùn)輸物資，安置災(zāi)民法律規(guī)定、道德原則角色責(zé)任子女學(xué)生朋友公民社會(huì)成員…………孝敬父母遵守校規(guī)校紀(jì)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)忠誠(chéng)、互助、互諒遵紀(jì)守法，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)公共秩序；保護(hù)環(huán)境，維護(hù)正義，熱愛(ài)和平。議一議——角色不同責(zé)任不同只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。2.角色和責(zé)任的關(guān)系？P662.1在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色的行為。2.2每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、和諧相處的社會(huì)。2.責(zé)任你我他東漢有個(gè)少年陳蕃，獨(dú)居一室，屋內(nèi)齷齪不堪，當(dāng)他父親的老朋友薛勤勸告他時(shí)，他慨然道：“大丈夫當(dāng)掃除天下，安事一室乎？”薛勤反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”思考：掃屋是誰(shuí)的責(zé)任？掃天下是誰(shuí)的責(zé)任？一個(gè)對(duì)自己毫不負(fù)責(zé)的人能為天下負(fù)責(zé)嗎？這個(gè)故事給我們什么啟示？任何大事都是由小事積累而成的，做人做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不能好高騖遠(yuǎn)，眼高手低。首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。探究與分享測(cè)一測(cè)：下列行為是不是對(duì)自己負(fù)責(zé)的行為1、上學(xué)時(shí)把學(xué)習(xí)用品、假期作業(yè)忘在家里，最后只好拜托父母送到學(xué)校來(lái)。2、每天的換洗衣物不自己洗，把臟衣服塞給父母。3、宿舍輪值時(shí)需要舍友提醒或幫忙。4、考試成績(jī)不好把原因歸咎于試卷太難。5、自己做錯(cuò)了事情卻把責(zé)任推卸給別人。為班級(jí)打掃衛(wèi)生分類擺放垃圾參加義務(wù)植樹活動(dòng)為父母倒一杯水遵守交通規(guī)則3.對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)P67每個(gè)人都要對(duì)自己、他人和社會(huì)負(fù)責(zé)

表現(xiàn)：作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)、終身信守承諾、認(rèn)真做事等都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。4.對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義P67每個(gè)人都要對(duì)自己、他人和社會(huì)負(fù)責(zé)

意義：只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。我衣食住行安全教育健康發(fā)展……生活中，人人都在承擔(dān)著各自的責(zé)任，或者說(shuō)，在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，他們是誰(shuí)？想一想父母警察教師醫(yī)生國(guó)家很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。我們享受的美好生活，無(wú)不受惠于他人對(duì)我們所負(fù)的責(zé)任。交警維持秩序教師教書育人醫(yī)生治病救人軍人抗震救災(zāi)保家衛(wèi)國(guó)5.1很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。P685.2我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。5.3只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美滿的生活。P695.我對(duì)他人負(fù)責(zé)的意義P68-693.課堂小結(jié)4.隨堂訓(xùn)練1．小王在家里主動(dòng)幫助媽媽做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在社區(qū)主動(dòng)擔(dān)任衛(wèi)生監(jiān)督員。小王的這些行為表明A．責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾B．人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任C．承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價(jià)并獲得回報(bào)D．青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)與參加勞動(dòng)B2．漫畫《責(zé)任》說(shuō)明了①在社會(huì)生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任②要不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，扮演好自己的角色③只要認(rèn)清自己的責(zé)任，就能夠成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人④只有每個(gè)人都盡到自己的責(zé)任，生活才能更美好A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④C看兩個(gè)簡(jiǎn)單的