師范學院課堂教學行為規(guī)范

第第頁師范學院課堂教學行為規(guī)范師范學院課堂教學行為規(guī)范為了維護正常課堂秩序，提高課堂教學質(zhì)量，使教育教學規(guī)范化、制度化和科學化，依據(jù)國家有關規(guī)定，結合我校實際，特訂立本行為規(guī)范。一、課前規(guī)范1.課前到位。老師課前三分鐘進入教室，做好上課準備；檢查學生學具準備情況，創(chuàng)造良好的課堂教學氛圍。副班長向任課老師出示教學部出具的請假條，老師核對人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題，及時向教學部領導反映，填好課堂考勤記錄，于每日下班前交教學部。2.課前組織。正式上課鈴響后，老師立刻走上講臺，面向?qū)W生站好，宣布上課，班長喊“起立”，學生齊喊“老師好”，老師回答“同學們好”，班長喊“坐下”。行禮過程中，氣氛應穩(wěn)重，神色要親切。3.實訓課。老師組織學生提前3分鐘排隊整齊、安靜進入實訓室。任課老師要教育學生珍惜室內(nèi)的儀器設備，引導學生掌握操作要領，進行安全教育，切實做好檢查督促工作。4.體育課。師生必需身著運動服（鞋）上課，老師每節(jié)課提前10分鐘到達場合，準備體育器材，做好上課準備；學生應在體育委員組織下提前3分鐘到達上課地方整隊等待老師上課。二、課中規(guī)范1.著裝規(guī)范。老師穿著樸實大方，儀表端莊，不準穿奇裝異服，不準穿背心、拖鞋進教室。男老師不留怪發(fā)型，女老師不濃妝艷抹，不得披散長發(fā)進教室。2.語言文明。老師在課堂上必需說普通話，使用禮貌語言，講究語言藝術，流暢、生動，富有感染力。嚴禁語言庸俗，動作粗魯，不準諷刺挖苦、體罰和變相體罰學生。3.教態(tài)規(guī)范。老師須站立上課（音樂老師奏琴及計算機老師微機操作時除外），學生練習、作業(yè)、試驗與實訓等操作活動時，老師應行間巡察引導。巡察與個別輔導時，語言和動作以不影響其他學生正常活動為宜。4.板書規(guī)整。板書要工整、規(guī)范，禁止使用繁體字和不規(guī)范的簡化字。一般情況下，重點內(nèi)容板書在黑板中心，學生練習演示放在黑板兩側(cè)。5.關注學生。依據(jù)教學內(nèi)容和學生年齡特點，充分利用多媒體設備，選擇恰當?shù)慕虒W方法，調(diào)動學生的學習樂觀性、自動性。必需全程組織課堂教學，面向全體學生，重視個別差別，時刻關注學生的學習狀態(tài)，關注學生的參加面，努力提高課堂教學效率。嚴禁放棄對學困生的教育。6.德育滲透?？迫卫蠋熞裙芙逃止軐?，結合學科特點對學生進行潛移默化的德育滲透，在課堂教學中重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣和道品性為習慣。教育學生懂文明，講禮貌，不得穿背心、短褲、拖鞋上課；嚴格遵守課堂紀律，不遲到、早退，不做其它與課堂無關的事情；講究衛(wèi)生，保持清潔。7.嚴守紀律。上課時不得處理與本課教學內(nèi)容無關的事務。上課時必需關閉移動電話或調(diào)成靜音，不得會客，更不得中途離開課堂。如遇特殊情況必需離開課堂時，要趕忙報告教學部委派其他老師到課堂。老師必需做到不提前下課、不拖堂。課間操時間，要督促學生及時離開教學場合集合跑操。三、課后規(guī)范1.下課鈴響后，老師應定時結課，走上講臺，面向?qū)W生站好，喊“下課”，班長喊“起立”，學生齊喊“老師再見”，老師回答“同學們再見”，班長喊“坐下”。如有其他人員聽課，老師應示意學生請聽課領導老師先行離開教室。下課后，老師應在教室中稍作停留，解決學生可能需要單獨詢問的問題，或與學生溝通溝通。2.專業(yè)實訓授課的科任老師下課后，必需引導學生按規(guī)定程序關閉系統(tǒng)設備，整理交還各種實訓器具，清掃衛(wèi)生，關閉門窗，切斷電源，確保安全，認真填寫《實訓（驗）室使用記錄》。四、課務規(guī)范1.老師不準私自調(diào)課。遲到、早退15分鐘按曠課處理。確有特殊情況需調(diào)課者，必需提前半天向教學部主任請假，且布置好代課及其它工作。2.公差或外出學習培訓，必需履行請假手續(xù)，經(jīng)教學部調(diào)整好任課布置，報教務處備案。因故造成無人上課現(xiàn)象者，按教學事故論處。篇2:學校課堂教學行為規(guī)范為了規(guī)范老師的教學行為和學生的學習行為，強化常規(guī)教學中對課堂教學的管理，進而提高教育教學質(zhì)量，訂立本規(guī)范。一、課始：1、上課老師提前1分鐘到上課班級教室門口等待。2、鈴聲響，老師進教室，宣布“上課”。3、班長喊“起立”4、老師向?qū)W生問候5、學生向老師問候6、老師說“請就座”7、老師要求學生保持科學坐姿。二、課中：8、老師嚴禁坐著講課（批改作業(yè)除外）。9、上課過程中老師不準帶移動電話。（關機上課）10、老師上課不脫堂、不溜堂。11、中途依據(jù)課堂情況適時調(diào)控，應不少于3次規(guī)范學生，從科學坐姿、讀書姿勢、書寫姿勢、站立姿勢、回答問題干脆嘹亮、動作整齊、精神飽滿等方面進行規(guī)范。同時，要求老師使用規(guī)范學生的一些固定語言，如：保持科學坐姿；注意力高度集中；頭正、肩平、腰直、足安三、下課：12、學習活動結束后，老師宣布“下課”。13、班長