小班關于狗的教案模板7篇

第第頁小班關于狗的教案模板7篇小班關于狗的教案篇1活動目標：1.知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項。2.通過參加實踐活動，將要注意的問題運用到生活中。3.能對畫面中的行為作出評價。活動準備：教學掛圖和幼兒用書。活動過程：1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，導入活動。老師：（1）我們怎樣才略安全地上下樓梯呢？一起來說說。（2）我們一起來看一看圖上的小伙伴是怎么上下樓梯的！2.引導幼兒閱讀教學掛圖。（1）引導幼兒閱讀畫面中小伙伴上樓梯的正面行為。老師：①圖上的小友朋是怎么上樓梯的？②圖上的小友朋是怎么下樓梯的？③有人要上樓梯又有人要下樓梯時，他們是怎樣做的？（2）引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。老師：這兒有一首兒歌，告知我們小伙伴怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。3.引導幼兒閱讀第二組圖。（1）老師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在干什么？（2）老師：①小哥哥怎么了？他會說什么？②你們覺得他這樣做對嗎？為什么？4.引導幼兒閱讀第三組圖。（1）老師：大家分組排著隊去洗手間，上洗手間也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起來看看吧?。?）老師：①洗手間的地上有什么標記？告知我們什么？②看，小伙伴是怎么上洗手間的？上完洗手間后要干什么？小伙伴洗完手后還要做什么呢？（3）引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。老師：有一首兒歌告知我們上洗手間要注意的問題，我們一起來念一念。5.實踐活動：組織幼兒入廁，率領幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。（1）組織幼兒按組入廁，請幼兒依照兒歌里說的上洗手間。（2）老師：一起排好隊，上樓參觀哥哥姐姐們的教室?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫印⒃鯓由舷词珠g的。家園共育：1.家長在家中也要鼓舞幼兒自身大小便，盡量放手讓幼兒去做，漸漸提高幼兒的生活自理本領。2.家長應注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝小班關于狗的教案篇2活動目標：1.閱讀、理解圖書內(nèi)容，感受故事中熊媽媽與熊寶寶之間的母子親情。2.體驗親子閱讀的歡快，增長母子（女）親情。活動準備：故事圖片、配樂磁帶等?；顒舆^程：1.入場親子游戲：找媽媽。師；小伙伴，找找你們的媽媽在哪兒呢？找到媽媽的小伙伴和媽媽坐在一起。2.查查看圖片，集體閱讀故事，理解故事。（1）傾聽老師配樂講故事。師：今日老師要講一個關于熊寶寶和熊媽媽的故事，小伙伴聽一聽它們之間發(fā)生了那些事情。（2）邊聽故事，邊通過溝通與討論、理解故事。師：熊寶寶和熊媽媽都做了些什么事情？（熊寶寶和熊媽媽在一起玩?！煟盒軐殞殞π軏寢屨f了什么？（媽媽，我愛你?。煟盒軏寢屖窃趺椿卮鸬模浚▽殞?，媽媽也愛你?。?）幼兒說出故事中熊寶寶說的話。（4）講故事，讓幼兒和媽媽說出故事中熊寶寶和熊媽媽的對話。（5）示圖片，和幼兒共同討論、理解故事，模仿故事情節(jié)。3.共同閱讀、敘述故事。一起查查看圖片講解故事。4.親子音樂游戲"碰一碰"。小班關于狗的教案篇3活動目標：1、試驗用aabb、abb、aab等方法間隔排序掛彩燈。2、知道燈會是元宵節(jié)特有的活動，體驗掛彩燈過元宵的歡快。學習重點：用aabb、abb、aab的方法間隔排序掛彩燈。學習難點：能用間隔的方法自創(chuàng)排序規(guī)律?；顒訙蕚洌豪蠋熃叹撸翰薀襞判驁D例、半產(chǎn)品范例、ppt幼兒學具：不同顏色的彩燈紙片若干、畫有鉤子的紙片人手一張、固體膠?；顒舆^程：一、察看討論？通過察看討論，初步了解元宵節(jié)的習俗，有過元宵節(jié)的愿望】1、討論：再過幾天，我們又要迎來中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，這一天我們除了吃湯圓以外，還可以怎樣慶祝元宵節(jié)？小結(jié)：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這天大家會吃湯圓、掛花燈，真歡快。二、感知理解？這環(huán)節(jié)依據(jù)小班幼兒做事的目的性不足強，在自主操作中比較容易隨便，及小班幼兒在模仿中學習的特點，因此引導幼兒在理解排序基礎上模擬試驗，理解用aabb、abb、aab的方法間隔排序掛彩燈的方法】1、察看：這些人在干什么？他們是怎么掛燈籠的？小結(jié)：有次序地間隔排排隊掛燈籠，掛出的燈籠整齊又好看。2、出示aabb半產(chǎn)品范例：我也學著他們的方法來掛燈籠，看看我掛的燈籠和哪一串燈籠的方法是一樣的？接下去該怎么掛？（請一幼兒上前示范接著掛燈籠，老師引導幼兒察看討論：他掛得對嗎？為什么？再接下去該怎么掛？）幼兒可能：關注燈籠的大小、顏色等，但不能發(fā)現(xiàn)間隔排序的規(guī)律。老師預處理：從前往后邊點邊說，如，“1個2個、1個2”等，提示幼兒發(fā)現(xiàn)并理解。小結(jié)：這串燈籠是2個2個、2個2個掛的。3、出示abb半產(chǎn)品范例：這串燈籠是怎么掛的？接下去掛什么燈籠？小結(jié)：這串燈籠是1個2個、1個2個掛的。原來，雖然都有規(guī)律，但方法是不一樣的。4、設疑：假如你掛，你準備怎么掛？（1）請個別幼兒先說再掛（引導幼兒想好后操作）（2）依據(jù)幼兒操作，集體邊點邊說，了解其間隔排序的規(guī)律，如2個1個、2個1個等三、操作實踐？這環(huán)節(jié)引導幼兒在模擬試驗基礎上試驗創(chuàng)造，兩個環(huán)節(jié)鋪層遞進，共同為目標服務?！窟^渡：一個鉤子掛一個燈籠，這里有很多燈籠需要掛起來，小伙伴們來幫忙吧！1、幼兒操作，老師察看引導：（1）關注幼兒用了什么間隔規(guī)律來掛燈籠的？提示幼兒堅持一種規(guī)律排到底？（2）引導幼兒對自身用的排序方法，用*個*個的表達方式用語言表達出來。（3）引導幼兒一個鉤子掛一個燈籠，把燈籠掛掛好，不掉下。2、集體討論：（1）你是怎么掛燈籠的？（引導幼兒用個*個的表達方式用語言表達出來）誰和他用了一樣的方法？（2）假如接下去還可以掛，應當掛什么燈籠？（3）有沒有不一樣的掛燈籠方法？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)序列不一樣和用的燈籠不一樣均可）小結(jié)：原來只要動腦筋，還能用和別人不一樣的方法掛燈籠。3、再次操作：你們想不想用和別人不一樣的方法掛燈籠？那就試試吧?。?）引導幼兒用和剛才不一樣的規(guī)律掛燈籠，并用*個*個的表達方式用語言表達。（2）對于本領弱的幼兒加強重點引導，引導幼兒先想好方法再掛燈籠。（3）對于掛得快的幼兒引導幼兒邊點邊唱邊檢查。4、討論（1）你這次用了什么不一樣的方法掛燈籠？集體驗證看看是不是和這個小伙伴說的一樣？（2）還有不一樣的掛燈籠方法嗎？看看是什么？（引導幼兒集體察看發(fā)現(xiàn)，并用語言表達出來）5、拓展回憶：除了掛燈籠是間隔排排隊的，還有什么東西也可以間隔排排隊？我們在回家的路上或在出去玩的時候找一找會間隔排隊的東西，到幼兒園里來告知大家。小班關于狗的教案篇4【活動目標】1、了解涂潤膚霜的簡單方法：把臉上每個地方都涂到。2、知道天冷要保護皮膚。3、了解潤膚霜的品種及涂潤膚霜的好處?！净顒訙蕚洹?、準備各種香味不一的潤膚霜（放在桌上）。2、每個潤膚霜旁邊放一面小鏡子?！净顒舆^程】一、猜一猜：冬天到了，天氣變冷了！今日老師收到了一份禮物，小伙伴們想看看嗎？（想）1、老師神秘地拿起盒子：里面會是什么東西呢？2、進一步引導：老師夸張地做“聞”的動作，有一股香味，會是什么呢？（鼓舞幼兒隨便料想）二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗。老師打開禮物取出來：“看，是什么禮物呀？”是粉呀，它也叫潤膚霜。你們來聞一聞，感覺怎么樣？小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，潤膚霜涂在臉上會很舒適，能保護皮膚。三、抹香香：學學涂面油的方法。1、孩子操作“潤膚霜怎么涂的？誰來試一試？”請個別孩子進行操作。2、幫幫老師“我也要涂潤膚霜，你們一起幫幫我，好嗎？涂在哪里？”老師邊說邊涂粉：潤膚霜，噴噴香，我要和你做伙伴。蘸一蘸：手指戴上小帽子。點一點：點在哪里？額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。抹一抹，我把粉兒抹開來；擦一擦，額頭下巴都擦到。“快給我檢查檢查，我臉上每個地方都涂到了嗎？哦，還有鼻子上沒有涂到。涂一涂：粉兒涂滿小鼻子。再給我檢查一下，我每個地方都涂到了，哦，每個地方都涂到了，我的臉好舒適。”3、一起來涂面油。1、“小伙伴想涂嗎？小桌子有潤膚霜，你們?nèi)ミx擇自身愛好的潤膚霜試試?！?、老師巡回引導：“涂好潤膚霜照照鏡子，看看潤膚霜抹開了嗎？涂完潤膚霜，給你身邊的好伙伴和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？3、小結(jié)：我們真愉快，我們會自身保護皮膚了，我們把禮物放到娃娃家，每天都和它做伙伴。附兒歌：潤膚霜，噴噴香，我要和你做伙伴。蘸一蘸，手指戴上小帽子。點一點，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。抹一抹，我把粉兒抹開來；擦一擦，額頭下巴都擦到。涂一涂：粉兒涂滿小鼻子。小班關于狗的教案篇5活動目標：1.學習5以內(nèi)的等量推斷，試驗用點數(shù)的方法驗證。2.初步認得數(shù)的不變性。活動準備：1.物質(zhì)準備：夏天水果若干、各種水果圖片、5以內(nèi)不同排列實物卡片。2.料子配套：主題活動《擺一擺數(shù)一數(shù)》?；顒舆^程：1.摸一摸，猜一猜。出示裝有各種水果的箱子，請幼兒摸一摸，并說說摸到的感覺。將摸出的水果放在盤子里，供幼兒點數(shù)。2.看一看，玩一玩。出示水果圖，引導幼兒察看并說出圖片上水果的名稱，并手口全都的點數(shù)水果的種類和相同水果的個數(shù)。3.擺一擺，數(shù)一數(shù)。介紹料子及操作方法：引導幼兒在不同的`方格貼出不同排列的圖案，引導幼兒感知，雖然每個格子擺的位置不一樣，但數(shù)量是一樣的。幼兒操作，老師察看并引導幼兒表述配對活動的結(jié)果。小班關于狗的教案篇6活動目標：1、學習制作紙漿的步驟，激發(fā)幼兒對紙漿作畫的興趣。2、分組合作制作紙漿和畫，體驗玩紙漿的樂趣，感受成功的喜悅。3、培養(yǎng)幼兒的動手本領，發(fā)展想象力和創(chuàng)造本領。活動準備：每組一只盆，水、顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、鑷子、硬紙板若干等?；顒舆^程：一、激趣導入：今日老師要和小伙伴玩一個魔術(shù)，看，這是什么？（衛(wèi)生紙）我把很多衛(wèi)生紙撕碎放進盆，然后放進水，用手輕輕搗爛，哈，衛(wèi)生紙變成什么了？（引出：紙漿）以前我們畫畫都用過哪些料子??？今日我們要用紙漿來作畫哦。二、欣賞比較：1、欣賞若干作品，察看紙漿畫和其它料子的不同之處。2、我們沒有彩色紙漿怎么辦？紙漿粘不牢紙板怎么辦？（自由討論，引出顏料、白乳膠）三、打開活動：1、師幼分組，一起制作紙漿，引導幼兒察看紙遇水的更改，顏料和白乳膠要拌勻，注意桌面的清潔。2、幼兒進行隨便性的創(chuàng)作畫，老師巡回引導。提示：大膽想象做如小花、小草、小樹、蘋果、魚、糖果等等自身愛好的畫，用鑷子夾的紙漿不要過多，粘時不要過厚，注意顏色的搭配。四、作品展評：幼兒相互說說、評評用紙漿作了什么畫和畫的美感度，然后把作品一一呈現(xiàn)在作品展覽區(qū)域中。小班關于狗的教案篇7繪本《大西瓜》講的是鼠奶奶生病了，小老鼠要去探望奶奶。走在路上，它又熱又渴，被一條小河擋住了去路。小老鼠動腦筋過了河之后，又遇到了狐貍，最終小老鼠用自身的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了狐貍。進行這個活動的時候正好是夏季，所以我把它融入到了“夏天來到了”的主題活動。進行這個活動的本意有兩個，一是要培養(yǎng)幼兒遇到困難動腦筋、試驗獨立解決問題的意識與本領，形成堅強的意志品質(zhì)；二是要讓幼兒學習一些夏季的防暑及自我保護的方法。目標：1.想方法幫忙小老鼠解決在探望奶奶途中所發(fā)生的一系列問題，并大膽地表述。2.知道夏每天氣炎熱，積累一些防暑降溫、自我保護的方法。準備：1.大圖書一本，多媒體課件，小老鼠頭飾，西瓜。2.請一位大班的幼兒在最終一個環(huán)節(jié)扮演小老鼠。過程：一、情景導入師：你們瞧！誰來了？猜猜小老鼠出門要去干什么？（用多媒體出示“小老鼠”，同時顯現(xiàn)“鼠奶奶躺在病床上，額頭敷著毛巾”的畫面。）幼：小老鼠要去看奶奶，奶奶生病了。幼：奶奶發(fā)燒了。師：你是怎么知道的？幼：我看到奶奶在床上躺著呢。幼：奶奶頭上還放著毛巾呢，她確定是發(fā)燒了。師：是的，奶奶生病了。小老鼠得知奶奶生病后很急，就趕忙去看奶奶。一路上會發(fā)生什么事呢？二、察看體驗（一）察看多媒體畫面第15幅師：從畫面上你們瞧到了些什么？師：夏天的天氣是什么樣子的`？師：小老鼠怎么了？師：還有半個西瓜，小老鼠怎么不吃了？它是怎么做的？（幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽的樣子都哈哈大笑了起來。）師：小老鼠戴著西瓜帽的樣子很滑稽是吧？那它為什么還要這樣做呢？幼：夏天的太陽火辣辣的，小老鼠太熱了。幼：我媽媽說，陽光中有紫外線，會把皮膚曬傷的。師：是的，夏天的天氣特別炎熱，小老鼠就想了這個方法來降溫，保護自身，它可真聰穎啊。小朋友們，在夏天里，你們是怎么保護自身的呢？幼：我出門的時候會戴上太陽帽。幼：還要戴上太陽鏡。幼：媽媽要涂上防曬霜呢。戴上手套。師：小老鼠戴上西瓜帽后，就涼快多了。它連續(xù)往前走，咦，它怎么不走了？（一條河擋住了去路）師：小老鼠不會游泳，這可怎么辦啊？（幼兒為小老鼠想方法。）（二）察看多媒體畫面第6幅師：小老鼠想到了什么方法？（三）察看多媒體畫面第79幅師：又發(fā)生了什么事？師：狐貍要干什么？你從哪里看出來的？師：小老鼠是怎么樣的？你有什么方法幫忙小老鼠？幼：我去請獵人來，把狐貍打死。師：哦，你就是獵人，那你來試試。（幼兒舉槍瞄準，