2025屆河北邢臺市南和一中生物高二上期末綜合測試模擬試題含解析

2025屆河北邢臺市南和一中生物高二上期末綜合測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于基因和染色體系的敘述，正確的是（）A.只有染色體上才具有基因 B.基因和染色體的成分相同C.一條染色體上只有一個基因 D.基因在染色體上呈線性排列2．將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組，處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置，—段時間后觀察彎曲情況。實驗結(jié)果為①③組背地彎曲生長，②組水平生長。下列有關(guān)說法錯誤的是A.該實驗?zāi)茏C明生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘尖端B.②組云母片阻止了生長素的極性運輸C.①③組胚芽鞘背地彎曲生長不能體現(xiàn)生長素的兩重性D.①組屬于對照組，②③組均屬于實驗組3．下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是A.進行有絲分裂的細胞為①和③B.③所示的細胞中有2個四分體C.動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞D.上述細胞中有8條染色體的是①②③4．為幫助人體獲得免疫力，在免疫學(xué)應(yīng)用中常采用接種疫苗或免疫球蛋白兩種方法，接種后抗體水平如圖所示，據(jù)此判斷下列說法正確的是（）A.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進行免疫治療B.方法①和方法②都是通過引發(fā)機體體液免疫來提高免疫力的C.為了使人體獲得持久性的免疫力，應(yīng)選用方法①多次間隔接種D.一個人被狗咬傷出血，此時采用方法①進行免疫治療比較好5．下圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①~⑦為不同的細胞，a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（）A.進入c過程的細胞，酶活性逐漸降低，代謝逐漸減慢B.過程a、b、c是基因控制的，對個體生長發(fā)育和機體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用C.⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同。D.如果在a、b、c過程中，原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，則可能會成為癌細胞6．下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述，不正確的是A.蛋白質(zhì)工程是對蛋白質(zhì)分子的直接改造B.基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)C.蛋白質(zhì)工程獲取的是自然界不存在的蛋白質(zhì)D.實施蛋白質(zhì)工程的前提條件是了解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖是人體感染H7N9流感病毒后機體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖分析回答：（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是在細胞因子刺激下，有關(guān)腺體分泌的____和_______激素（直接作用）的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（2）B淋巴細胞在輔助性Ｔ細胞、__________的刺激和__________的作用下，進行增殖、分化，小部分形成__________細胞。當(dāng)H7N9病毒侵入人體細胞時，機體消滅該病毒的免疫過程首先是__________，再次是____________。（3）H7N9病毒和HIV侵入人體后都會影響免疫細胞的活性，但HIV和H7N9病毒相比，HIV最終使免疫系統(tǒng)失去抵御作用，其原因是___________。（4）DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細胞，使之負載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細胞進入患者體內(nèi)后，還可誘導(dǎo)細胞毒性T細胞迅速產(chǎn)生______精確殺傷腫瘤細胞，同時，還能使機體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過程屬于______免疫。8．（10分）胃腸感胃主要是由一些侵犯胃腸道的病毒引起的，同時可伴有細菌性混合感染。它的發(fā)病癥狀主要是胃脹腹痛、嘔吐、腹瀉。部分患者伴有發(fā)熱等。請回答下列問題：（1）胃腸道病菌進入胃和腸道，胃液和腸液中的殺菌物質(zhì)會殺死部分病菌，阻止其進入體內(nèi)，這屬于保衛(wèi)人體第____________道防線，該防線____________（填“具有”或“不具有”）特異性。（2）有人建議定期接種流感疫苗來預(yù)防流感，流感疫苗的作用主要是__________________接種過流感疫苗的健康人體內(nèi)抗體水平正常但仍有可能患流感，原因可能是____________________________________?？贵w是指________________________________________________________________________。（3）每年春秋季節(jié)，某些人易感染流感病毒，出現(xiàn)相關(guān)患病癥狀，這可能與人體免疫系統(tǒng)的____________________________________功能低下有關(guān)。9．（10分）植物激素在植物組織培養(yǎng)過程中誘導(dǎo)生根或生芽等均起著重要的作用。下表為科研人員利用某一蘭花品種的莖尖作為外植體進行組織培養(yǎng)時各階段的最佳激素配比請回答下列問題：蘭花組織培養(yǎng)階段階段I階段II階段III誘導(dǎo)形成愈傷組織誘導(dǎo)形成幼芽誘導(dǎo)生根細胞分裂素濃度(μmol/L)m1m2m3生長素濃度(μmol/L)n1n2n3（1）植物體內(nèi)生長素是以_______為原料，主要在_______部位合成。在植物體內(nèi)細胞分裂素和生長素在促進植物莖長高上表現(xiàn)為_______作用。（2）階段1稱為_______，通常在固體培養(yǎng)基上避光進行，培養(yǎng)基除表中兩種激素以及必需的營養(yǎng)成分外還需添加_______，其中生長素與細胞分裂素的用量比值_______（選填“大于”“等于”“小于”）1．該過程階段I形成的愈傷組織細胞與蘭花基尖外植體細胞相比，全能性_______。（3）科研人員擬對另一品種的蘭花進行組織培養(yǎng)，在生長素濃度保持在n3的情況下，為確定階段I的細胞分裂素最佳生根濃度，參照表中的激素濃度（m3＞2.0），以0.5μmol／L為梯度，設(shè)計5個濃度水平的實驗，細胞分裂素最高濃度應(yīng)設(shè)為_______μmol／L（4）為了解決蘭花生根速度慢、幼苗生存能力羽等問題，科研人員利用植物體細胞雜交技術(shù)培育得到了“韭菜——蘭花”。①在韭菜和蘭花細胞融合前應(yīng)先利用_______去除細胞壁，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法主要有_______和_______。②操作后雖得到了“韭菜——蘭花”植株，但未能實現(xiàn)預(yù)想中的“繁殖容易，香氣濃郁”，可能的原因是_______。10．（10分）某種甘藍的葉色有綠色和紫色。已知葉色受2對獨立遺傳的基因A/a和B/b控制，只含隱性基因的個體表現(xiàn)隱性性狀，其他基因型的個體均表現(xiàn)顯性性狀。某小組用綠葉甘藍和紫葉甘藍進行了一系列實驗。實驗①：讓綠葉甘藍(甲)的植株進行自交，子代都是綠葉。實驗②：讓甲植株與紫葉甘藍(乙)植株雜交，子代個體中綠葉∶紫葉＝1∶3?；卮鹣铝袉栴}。（1）甘藍葉色中隱性性狀是________，實驗①中甲植株的基因型為________。（2）實驗②中乙植株的基因型為________，子代中有________種基因型。（3）用另一紫葉甘藍(丙)植株與甲植株雜交，若雜交子代中紫葉和綠葉的分離比為1∶1，則丙植株所有可能的基因型是________________；若雜交子代均為紫葉，且讓該子代自交，自交子代中紫葉與綠葉的分離比為15∶1，則丙植株的基因型為________。11．（15分）對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側(cè)光照射。看圖請回答下列問題：（1）有單側(cè)光照射時，除1外彎向光源生長的有__________，不生長也不彎曲的有__________。（2）把裝置2放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它的生長情況是_____。（3）以上實驗說明，胚芽鞘具有向光性，感受光刺激的部位在_____________，單側(cè)光的照射使生長素的分布不均勻，_______光的一側(cè)生長素分布較多，生長較_____，生長素這種運輸屬于________運輸。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體。2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位。3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列?！驹斀狻緼、細胞內(nèi)絕大部分的基因都位于染色體上，少數(shù)位于細胞質(zhì)中，A錯誤；B、基因的本質(zhì)是DNA，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，B錯誤；C、一條染色體上有多個基因，C錯誤；D、基因在染色體上呈線性排列，D正確。故選D。2、B【解析】本題考查生長素的作用特點、運輸方向等知識點，解題要點是對生長素相關(guān)實驗的理解和分析?！驹斀狻緼、根據(jù)②③兩組云母片插入位置不同，②組水平生長，說明沒有發(fā)生生長素的橫向運輸，③組背地彎曲生長是生長素發(fā)生橫向運輸所致，因此該實驗?zāi)軌蜃C明生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘尖端，A正確；B、生長素的極性運輸是指從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，②組能水平生長說明云母片沒有阻止生長素的極性運輸，B錯誤；C、生長素的兩重性是指高濃度抑制生長，低濃度促進生長的現(xiàn)象，而①③組胚芽鞘均能生長，沒有體現(xiàn)生長素的兩重性，C正確；D、根據(jù)實驗遵循的對照原則，①組沒有任何處理屬于對照組，②③組均屬于實驗組，D正確；故選B。[點睛]生長素作用的易錯點：1.探究胚芽鞘生長的實驗中，長不長看有無生長素，彎不彎看生長素分布是否均勻；2.生長素兩重性分析的誤區(qū)：抑制生長不等于不生長；生長較慢處的生長素濃度>生長較快處的生長素濃度則可體現(xiàn)兩重性，生長較慢處的生長素濃度<生長較快處的生長素濃度則不能體現(xiàn)兩重性，只能表明低濃度促進生長。3、A【解析】①④屬于后期圖像，在細胞的每一極①都有同源染色體，處于有絲分裂后期，④沒有同源染色體，且沒有染色單體，處于減少第二次分裂后期；②③屬于中期圖像，②存在聯(lián)會現(xiàn)象，處于減數(shù)第一次分裂中期，③存在同源染色體，但是沒有聯(lián)會現(xiàn)象，處于有絲分裂中期。A.進行有絲分裂的細胞為①和③，A正確；B.③所示的細胞中沒有聯(lián)會，0個四分體，B錯；C.動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細胞，C錯；D.上述細胞中有8條染色體的是①，D錯。故選A。4、D【解析】方法①注射抗體，抗體可以直接清除病毒，發(fā)揮作用快，可起到治療的作用。一般使用于緊急治療。此法缺點是抗體存活時間比較短，沒有長期預(yù)防的作用。方法②注射抗原，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞，進而獲得了對該抗原的抵抗能力．因為記憶細胞能存活時間長，所以人可以保持較長時間的免疫力。因為抗體和記憶細胞的產(chǎn)生需要一定的時間，所以此法可用于免疫預(yù)防，不適合用于緊急治療?！驹斀狻緼、根據(jù)上述方法②的優(yōu)點，記憶細胞可以存活更長時間，二次免疫時產(chǎn)生抗體快而多，醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進行免疫預(yù)防，A錯誤；B、方法②是通過引發(fā)機體體液免疫來提高免疫力的，方法①注射抗體，直接清除病原體，沒有引發(fā)機體體液免疫，B錯誤；C、為了使人體獲得持久性的免疫力，應(yīng)選用方法②多次間隔接種，C錯誤；D、若一個人被狗咬傷出血，可通過注射抗體，以盡快清除可能存在的毒素，可采用方法①，D正確。故選D。5、C【解析】1、細胞衰老的特征：膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低；細胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深；細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變?。患毎麅?nèi)多種酶活性降低，呼吸速率減慢，新陳代謝速率減慢；細胞內(nèi)的色素逐漸積累，妨礙細胞內(nèi)的物質(zhì)交流和傳遞。2、細胞分化（1）概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異的過程，叫做細胞分化。（2）細胞分化的特點：①穩(wěn)定性②持久性③遺傳物質(zhì)不變性④普遍性（3）分化的實質(zhì)：不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致。（基因的選擇性表達）（4）意義：細胞分化是個體發(fā)育的基礎(chǔ)，能形成具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的組織和器官。細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨于專門化，有利于提高各種生理功能的效率。3、癌變的原因：原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細胞生長和分裂失控而變成癌細胞?！驹斀狻緼、酶活性降低，代謝減慢是細胞衰老的特征，A正確；B、細胞的分裂（a）、分化（b）和衰老、凋亡（c）的過程都是由基因控制的，對個體生長發(fā)育和機體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用，B正確；C、細胞在分裂分化過程中遺傳物質(zhì)保持不變，但在分化過程中基因進行選擇性表達，因此不同種類的細胞中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同，C錯誤；D、環(huán)境中的致癌因子會損傷細胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細胞生長和分裂失控而變成癌細胞，D正確。故選C。【點睛】該題考查細胞的分裂、分化和衰老凋亡的過程，意在考查考生的識圖能力和對基礎(chǔ)知識的識記。6、A【解析】蛋白質(zhì)工程和基因工程的區(qū)別：目蛋白質(zhì)工程基因工程區(qū)別原理中心發(fā)展的逆推基因重組過程預(yù)期蛋白質(zhì)供能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→合成DNA→表達出蛋白質(zhì)獲取目的基因→構(gòu)建基因表達載體→將目的基因?qū)胧荏w細胞→目的基因的檢測與鑒定實質(zhì)定向改造或生產(chǎn)人類所需蛋白質(zhì)定向改造生物的遺傳特性，一伙的人類所需的生物類型或生物產(chǎn)品（基因的異體表達）結(jié)果生產(chǎn)自然界沒有的蛋白質(zhì)生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)聯(lián)系蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出的第二代基因工程，因為是對現(xiàn)有蛋白質(zhì)的改造或制造新的蛋白質(zhì)，所以必須通過基因修飾或基因合成實現(xiàn)【詳解】A、蛋白質(zhì)工程是通過對基因進行改造來實現(xiàn)對蛋白質(zhì)分子的改造，A錯誤；B、基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)，B正確；C、基因工程生產(chǎn)的是自然界已有的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的是自然界不存在的蛋白質(zhì)，C正確；D、蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。所以實施蛋白質(zhì)工程的前提條件是了解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.腎上腺素②.甲狀腺（2）①.抗原②.細胞因子③.記憶B④.細胞免疫⑤.體液免疫或非特異性免疫（3）HIV主要破壞輔助性T細胞（4）①.（新的）細胞毒性T細胞②.細胞【解析】1、據(jù)圖分析，H7N9病毒→輔助性T淋巴細胞釋放淋巴細胞因子→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→垂體→甲狀腺和腎上腺分泌甲狀腺激素和腎上腺激素→體溫上升。2、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少。3、B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。【小問1詳解】細胞因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過調(diào)節(jié)，導(dǎo)致與產(chǎn)熱相關(guān)的甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，提高細胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱，體溫上升?！拘?詳解】B細胞的激活需要兩個信號，即B淋巴細胞在輔助性Ｔ細胞、抗原的刺激和細胞因子的作用下，進行增殖、分化成漿細胞和小部分記憶B細胞。H7N9病毒侵入人體細胞，先進行細胞免疫，釋放出H7N9病毒，再進行體液免疫或非特異性免疫。【小問3詳解】HIV主要破壞輔助性T細胞，最終使免疫系統(tǒng)失去抵御作用?！拘?詳解】DC細胞進入患者體內(nèi)后，可誘導(dǎo)細胞毒性T細胞迅速增殖分化產(chǎn)生大量的細胞毒性T細胞，精確殺傷腫瘤細胞，同時，還能使機體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過程屬于細胞免疫?！军c睛】本題以H7N9病毒為素材，考查體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題。8、（1）①.一②.不具有（2）①.刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞②.流感病毒易發(fā)生變異③.機體產(chǎn)生的專門應(yīng)對抗原的蛋白質(zhì)（3）免疫防御【解析】人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用。第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細胞。第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細胞（淋巴細胞、吞噬細胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的．其中第一道和第二道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫。【小問1詳解】胃和腸屬于體表，所以胃液和腸液殺菌物質(zhì)殺死部分病菌屬于保衛(wèi)人體第一道防線，該防線能阻擋病原體侵入，不具有特異性?！拘?詳解】疫苗是減毒或滅活的病毒，一般沒有致病性但保留了抗原決定簇，能引起免疫反應(yīng)，流感疫苗的作用主要是刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞。接種過流感疫苗的健康人體內(nèi)抗體水平正常但仍有可能患流感，原因可能是流感病毒是RNA病毒，遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，易發(fā)生變異?？贵w是指機體產(chǎn)生的專門應(yīng)對抗原的蛋白質(zhì)?！拘?詳解】免疫系統(tǒng)具有免疫防御、免疫監(jiān)視、免疫自穩(wěn)的功能，其中機體抵抗病毒的入侵體現(xiàn)了免疫防御的功能，所以某些人易感染流感病毒，出現(xiàn)相關(guān)患病癥狀，這可能與人體免疫系統(tǒng)的免疫防御功能低下有關(guān)?！军c睛】本題著重考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求能夠識記和理解免疫系統(tǒng)的功能。9、（1）①.色氨酸②.幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子③.協(xié)同（2）①.脫分化②.瓊脂③.等于④.高（3）m3+1.0（4）①.纖維素酶和果膠酶②.聚乙二醇（PEG）融合法③.高Ca2+-高PH融合法④.兩個物種之間的基因相互影響，導(dǎo)致某些基因無法正常表達【解析】由表格中的信息分析可知：Ⅰ過程愈傷組織形成是離體的植物細胞脫分化的結(jié)果，脫分化過程中細胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生的明顯改變，成為未分化狀態(tài)；Ⅱ、Ⅲ過程是形成幼芽、根的過程，存在細胞的分化，分化和脫分化都存在基因的選擇性表達，故Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段都存在基因的選擇性表達。【小問1詳解】生長素是以色氨酸為原料合成的植物激素，主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用，生長素類具有促進植物生長的作用，因此在植物體內(nèi)細胞分裂素和生長素在促進植物莖長高上表現(xiàn)為協(xié)同作用?！拘?詳解】Ⅰ過程愈傷組織形成是離體的植物細胞脫分化的結(jié)果，配制植物組織培養(yǎng)所需的MS固體培養(yǎng)基，除加入水、多種無機鹽、各種有機營養(yǎng)物和植物激素外，還要加入瓊脂，結(jié)合表格可知：其中生長素與細胞分裂素的用量比值應(yīng)等于1，愈傷組織全能性較高?！拘?詳解】在生長素濃度保持在n3的情況下，為確定階段I的細胞分裂素最佳生根濃度，參照表中的激素濃度（m3＞2.0），以0.5μmol／L為梯度，設(shè)計5個濃度水平的實驗，則細胞分裂素濃度依次為m3-1.0μmol/L、m3-0.5μmol/L、m3μmol/L、m3+0.5μmol/L、m3+1.0μmol/L，可見細胞分裂素的最高濃度應(yīng)設(shè)為m3+1.0μmol/L?！拘?詳解】進行植物體細胞雜交之前，必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法主要有聚乙二醇（PEG）融合法和高Ca2+-高PH融合法兩種；操作后得到的“韭菜一蘭花”，并沒有預(yù)想中的“繁殖容易，香氣濃郁”，可能的原因是兩個物種之間的基因相互影響，導(dǎo)致某些基因無法正常表達?！军c睛】本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查植物細胞工程的相關(guān)知識，要求考生識記植物細胞工程的具體過程、條件，掌握植物細胞工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確答題。10、(1).綠葉(2).aabb(3).AaBb(4).4(5).Aabb、aaBb(6).AABB【解析】依題意：只含隱性基因的個體表現(xiàn)為隱性性狀，說明隱性性狀的基因型為aabb。實驗①的子代都是綠葉，實驗②的子代發(fā)生了綠葉∶紫葉＝1∶3性狀分離，因為甲和乙中必然有一個為隱性性狀的純合子，則另一個必為雜合子，且產(chǎn)生四種比值相等的配子，結(jié)合實驗①②的結(jié)果可推知：綠葉為隱性性狀，其基因型為aabb，紫葉為A_B_、A_bb和aaB_。【詳解】(1)由以上分析可知，綠葉為隱性性狀，實驗①中甲植株的基因型為aabb。(2)由以上分析可知，實驗②中甲植株為綠葉aabb，則乙必為雜合子，且產(chǎn)生四種比值相等的配子，所以乙植株的基因型為AaBb，子代中有四種基因型，即AaBb、Aabb、aaBb和aabb。(3)另一紫葉甘藍丙植株與甲植株雜交，子代紫葉∶綠葉＝1∶1，說明紫葉甘藍丙植株的基因組成中，有一對為隱性純合、另一對為等位基因，進而推知丙植株所有可能的基因型為aaBb、Aabb。若雜交子代均為紫葉，且讓該子代自交，自交子代中紫葉∶綠葉＝15∶1，為9∶3∶3∶1的變式，說明該雜交子代的基因型均為AaBb，進而推知丙植株的基因型AABB。【點睛】由題意“受兩對獨立遺傳的基因A/a和B/b控制