2023屆高考語文考場作文增分技巧:妙用書信傳情達(dá)意_第1頁
2023屆高考語文考場作文增分技巧:妙用書信傳情達(dá)意_第2頁
2023屆高考語文考場作文增分技巧:妙用書信傳情達(dá)意_第3頁
2023屆高考語文考場作文增分技巧:妙用書信傳情達(dá)意_第4頁
2023屆高考語文考場作文增分技巧:妙用書信傳情達(dá)意_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023屆高考語文考場作文增分技巧:妙用書信,傳情達(dá)意

【片段放送】

請(qǐng)容我傾吐,我信世界上只有你們不笑話我!我自從去

年得有遠(yuǎn)行的消息以后,我背著母親,天天數(shù)著日子。日子

一天一天的過了,我也漸漸的瘦了。大人們常常安慰我說:

“不要緊的,這是好事!"我何嘗不知道是好事?叫我說起

來,恐怕比他們說的還動(dòng)聽。然而我終竟是個(gè)弱者,弱者中

最弱的一個(gè)。我時(shí)常暗恨我自己!臨行之前,到姨母家里去,

姨母一面張羅我就坐吃茶,一面笑問:“你走了,舍得母親

么?”我也從容的笑說:“那沒有什么,日子又短,那邊還

有人照應(yīng)?!薄鹊揭棠赋鋈?,小表妹忽然走到我面前,

兩手按在我的膝上,仰著臉說:“姊姊,是么?你真舍得母

親么?我那時(shí)忽然禁制不住,看著她那智慧誠摯的臉,眼淚

直奔涌了出來。我好似要墮下深崖,求她牽援一般。我緊握

著她的小手,低聲說:“不瞞你說,妹妹,我舍不得母親,

舍不得一切親愛的人!”

——節(jié)選自冰心《寄小讀者》

【品文說法】

老師:這是書信體文章的一個(gè)片段,你們讀后有何感受

?。?/p>

生甲:較一般文章而言,更便于直抒胸臆,便于傾吐真

情。

老師:嗯,作者直抒的是怎樣的胸臆呢?

生乙:“舍不得母親,舍不得一切親愛的人”的情感。

老師:不錯(cuò),作者又是怎樣直抒這種不舍之情的呢?

生甲:先坦言“請(qǐng)容我傾吐”并堅(jiān)信“世界上只有你們

不笑話我”然后詳敘“自從去年得有遠(yuǎn)行的消息以后”的矛

盾心理。

老師:嗯,這是一種怎樣的矛盾心理呢?

生乙:明明知道這次遠(yuǎn)行是好事,可就是難以抑制對(duì)母

親、對(duì)親人的不舍之情。

老師:那么,作者又是怎樣表現(xiàn)這一矛盾心理的呢?

生甲:得到遠(yuǎn)行的消息后,背著母親天天數(shù)著日子,漸

漸瘦了;當(dāng)著大姨的面,不說舍不得母親,而面對(duì)小表妹的

質(zhì)疑眼淚竟然“直奔涌了出來”。

老師:說得極是。如此看來,只要敞開心扉,直抒胸臆,

就能寫好打動(dòng)讀者的書信體文章。

【老師講授】

在上面這個(gè)片段中,作者以給小朋友寫信的形式,敞開

心扉、直抒胸臆,將自己內(nèi)心的一段既揮之不去而又十分矛

盾的感情經(jīng)歷傾吐了出來,從而給讀者以摯愛親情的熏陶。

一般來說,寫作書信體作文,應(yīng)注意以下三個(gè)方面:

一.要注意書信的格式和要求。書信體作文的格式主要

包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期五部分。一般情況下,

書信體作文的開頭是稱呼、問候語,中間寫正文,結(jié)尾寫祝

頌語、落款,這個(gè)格式相對(duì)固定,結(jié)構(gòu)也是統(tǒng)一的,寫起來

會(huì)比較輕松自如、得心應(yīng)手。如果無視這種格式和要求,所

寫出來的作文就不能稱之為書信體。

二.要注意擬定新穎別致的標(biāo)題。書信最常見的

標(biāo)題是“給XX的一封信”。為了使標(biāo)題新穎別致,可引用

或化用名言、警句與歌詞;可運(yùn)用比喻或擬人等修辭手法;

也可運(yùn)用副標(biāo)題與正標(biāo)題相互輝映。如,《“老鼠愛大

米”一一給人類的一封信》,這個(gè)標(biāo)題既引用了歌詞,又巧

妙運(yùn)用了副標(biāo)題,副標(biāo)題與正標(biāo)題互為補(bǔ)充,相互輝映。

三.要注意根據(jù)訴說對(duì)象確定寫作內(nèi)容。寫書

信,一定要注意訴說的對(duì)象,這個(gè)對(duì)象可以是自己熟識(shí)的,

也可以是不熟識(shí)的;可以是古人,也可以是今人;可以是別

人,也可以是自己;可以是個(gè)體,也可以是群體;可以是中

國人,也可以是外國人;可以是有生命的,也可以是無生命

的。你給不同的對(duì)象寫信,要談的內(nèi)容肯定不一樣,抒發(fā)的

感情、使用的語氣等等也會(huì)大不相同。只有弄清了寫作對(duì)象,

所寫的書信才會(huì)符合要求,才會(huì)不跑題。

四、要注意突出書信抒情性的特點(diǎn)。書信體作文

最大的特點(diǎn)是抒情性很強(qiáng),在書信中用的是第一、二人稱,

不僅便于抒發(fā)感情,而且相比其他文體更容易打動(dòng)讀者。為

了更好地表達(dá)情感,作文時(shí)還可突破一般書信敘述語多的寫

作窠臼,大膽地進(jìn)行創(chuàng)新。如,可精選一些感人的事例,敘

議結(jié)合;可選用意蘊(yùn)深刻的詞語,恰當(dāng)抒發(fā)感情;可運(yùn)用不

同的句式,以增強(qiáng)文章的感染力。書信的內(nèi)容做到了豐富、

深刻、感情真摯,自然能引起讀者的共鳴。

【范文呈現(xiàn)】

感謝您的背影

——致父親的一封信

親愛的爸爸:

您好!

不知是第幾次拿起笨拙的筆,記下您深愛的痕跡了。依

舊是簡單的構(gòu)思,黑色的印跡,樸素的文字,唯獨(dú)變了的是

您風(fēng)雨中的背影……

“林花謝了春紅,太匆匆!”時(shí)間潤紅了櫻桃,染綠了

芭蕉,但時(shí)間卻吹皺了您的額頭,漂白了您烏黑的勁發(fā),留

下一片令人悚骨的慘白……

“無奈朝來熬雨晚來風(fēng)”,那天清晨,落葉滿地,還沒

有散去的霧靄里,我依稀看見您飽含滄桑的背影。時(shí)光定格

在此,我的心中涌起千層浪,卷起千堆雪,搖擺不定的背影

中回疊的是一幕幕電影,一眼眼鏡頭。

??!那考前的夜晚!

精疲力竭的我伏在課桌上,臨近期末卻還有做不完的

題。這幾道數(shù)學(xué)題,我費(fèi)了九牛二虎之力,卻得出一個(gè)恒等

式0=0!一瞬間,我的大腦一片空白!頭一熱,揉掉草稿,

胡亂一扔,“怎么扔了?”回頭一看,您卻彎著腰穩(wěn)穩(wěn)地接

住了它,然后輕輕丟進(jìn)了垃圾箱,原以為您會(huì)大發(fā)雷霆。我

兩眼不敢正視您的面容,哪知您卻轉(zhuǎn)臉變笑,平和地說:“哪

道題不會(huì)做?“

我心頭一震,不爭氣的淚止不住往外流!那一夜,您陪

我奮戰(zhàn)到12點(diǎn)。那個(gè)期末,我也考了高分!

深秋時(shí)節(jié),我又要與您離別!看街道旁一棵棵俯仰生姿

的法國梧桐飄零的幾片樹葉,我沒有“霜葉紅于二月花”的

心情,只能悲哀道出“曉來誰染霜林醉,總是離人淚”;手

握著您“砂紙”似的手,心頭涌起萬般心絮:“落葉歸根”,

葉兒感恩于送它葉汁的樹根;“誰言寸草心,今得三春暉”,

小草感恩于送走它的大地母親;“春種一粒粟,秋收萬顆籽

“,種子感恩于播種它的農(nóng)夫。

我怎能不感謝您呢!

您曾遒勁有力的身影隨波而靜,母親甜美的聲音變得嘶

啞,我不曾留意于生活中的每一點(diǎn)每一滴每一秒的變化,似

一個(gè)未關(guān)緊的水龍頭,滴水一天滴一次,直到所有美好的東

西,都打出歲月的水痕時(shí),我才大驚失色,追悔莫及!

春的繽紛絢麗,夏的熱火朝天,秋的刪繁就簡,冬的沉

默冷寂,一個(gè)人獨(dú)自發(fā)呆的日子,似看遠(yuǎn)處的滿天朝霞,沉

浸其中,卻“夢(mèng)里不知身似客”的“為賦新詞強(qiáng)說愁”??!

您卻已“鬢己星星”也!

鏡頭又轉(zhuǎn)回您深邃的背景,手拎著鋤頭在田中撒下一把

把種子,驚起一攤攤“淚滴”。

您緩緩彎下腰……熱淚浸染了我的雙頰。

父親,我在您的背影中感恩!

愿此信能滿載孩兒對(duì)您深沉的愛!

此致

敬禮

您的兒子:飛飛

X月X日

老師批語文章從生活中擷取幾個(gè)片段,用詩意的語言

描繪,寫父親的眼神,寫父親的白發(fā),寫父親蒼老的手,細(xì)

膩的描寫,凸現(xiàn)的是人物的真情。作者采用書信體寫作,令

人耳目一新,第二人稱的使用,如話家常的語言,巧妙地拉

近了兩者之間的距離,便于傾訴和抒情。文章在多個(gè)地方,

靈活自如地引用了詩詞,且與敘述語言融為一體,使得文章

語言詩意而靈動(dòng),增加了文章的文化底蘊(yùn)。

給媽媽的信

親愛的媽媽:

您好!

這一封不曾寄出的信,讓我在此一訴多年的心曲。驀然

回首,我已整整度過了14個(gè)寒暑。在我這14年的人生路途

中,并不是什么都一帆風(fēng)順的,我也經(jīng)常遭遇挫折和失敗,

甚至是一蹶不振。幸好有您在風(fēng)雨中扶持我,鼓勵(lì)我!是您

給我信心、勇氣和希望。您為我付出的心血,這一切的一切,

在我有生之年,實(shí)在是無以為報(bào)。容許我在這里向您說聲謝

謝,謝謝您給予我一個(gè)溫馨幸福的家庭和愉快的童年回憶。

我感到慶幸的就是我們母子之間毫無隔膜。您不但是我

尊敬的母親,您還是我的好老師、好知己。在我的記憶中,

有一件事令我記憶猶新。當(dāng)時(shí)您對(duì)我的教誨,令我畢生受用。

從那以后,我便決心要做一個(gè)誠實(shí)、有用、能成器的人。媽

媽,您還記得嗎?就是那件事一一

“媽媽,我想吃糖,您陪我去買好嗎?"我大聲叫嚷著。

“不行,昨天已經(jīng)陪你買糖吃了,你就不吃飯,這次不買了,

要是你吃完飯后乖乖的,才買。我去洗澡了,你不要亂跑??!”

您說?!芭?,知道了。"我有氣無力地回應(yīng)著。突然,我眼睛

一亮,見到您的錢包就放在床上,我馬上拿起來打開一看,

??!里面有好幾十塊錢,我想:“買了糖回來分給大家吃

(那時(shí)我的思想幼稚,如今回想起來也覺好笑。)于是我便

躡手躡腳地溜出了家門。

等我一回家,看到您的時(shí)候,我心里有點(diǎn)害怕了。這時(shí)

您對(duì)我說:“東兒,你是不是拿了我的錢去買糖?”我慚愧

地點(diǎn)了點(diǎn)頭,那時(shí)候其實(shí)我怕得要命。然后您繼續(xù)說:“你

要買糖不要緊,但你不應(yīng)該不聽媽媽的話,更不該不告訴我

便拿了我的錢去買糖,而且你自己一個(gè)人走出去,萬一碰到

意外或壞人怎么辦?"我沒有做聲,兩眼充滿了淚水,緩緩

地從兩頰流下來。這時(shí)您遞給我一條毛巾,和藹地說:“知

道錯(cuò)就行了,不要再哭了,我們吃糖吧。不過一會(huì)兒還要吃

晚飯,所以不要吃那么多啊!"我一抬頭,哭泣的臉立刻綻

開了笑容。

從小到大您不曾體罰過我,總是用道理來誘導(dǎo)我怎樣去

改正錯(cuò)誤。每當(dāng)我傷心時(shí),您總會(huì)在我身邊開導(dǎo)我。這些您

都記得嗎?

隨著時(shí)間的飛逝,我漸漸長大了,而您額上的皺紋也增

多了。這幾年來的奔波勞碌把您變得這般憔悴,這般疲倦。

媽媽,對(duì)不起,我欠您的實(shí)在太多太多了。我怕,很怕有一

天您會(huì)突然離我而去。媽媽,您知道嗎?無論怎樣我也是不

能接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)的。不!我太胡思亂想了。媽媽您會(huì)長

命百歲的,因?yàn)槟肋h(yuǎn)是我的光榮,是我的驕傲,請(qǐng)?jiān)徫?/p>

這不孝的兒子剛才說的話。只要您身體健康,我就別無所求。

但我知道這一刻的我,是非常幸福的,因?yàn)槲矣袐寢屇?。?/p>

愿這幸福能永遠(yuǎn)伴著我。

祝:身體健康,工作愉快。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論