2022年人教版三年級上冊數(shù)學(xué)期末培優(yōu)

2022年人教版三年級上冊數(shù)學(xué)期末培優(yōu)

一、填空題

1.30厘米=（）分米=（）毫米1千米-800米=（

6噸60千克=（）千克1分25秒+(）秒=2分

2.萌萌7：50從家出發(fā)去上學(xué)，路上用了15分鐘，她到達(dá)學(xué)校的時間是（）。

3.一盒游戲卡片有48張，5盒約有（）張。

4.在括號里填上合適的單位。

跳繩5下用3（）;

一支鉛筆長約2（）；

一輛汽車的載重量為2（）,每小時行駛70（）。

5.張阿姨做手工卡片，第一天做了24張，以后每天都比前一天多做4朵，張阿姨第4天做

了（）張卡片。

6.筆算148+229時，個位上的數(shù)相加滿（）,要向十位進(jìn)（）,個位寫7。

7.張阿姨一共摘了132個菠蘿，每箱裝6個,準(zhǔn)備了19個紙箱，這些紙箱夠裝嗎？（）。

（填"夠"或"不夠"）

8.估一估：一臺學(xué)習(xí)機(jī)198元，買5臺這樣的學(xué)習(xí)機(jī)，大約需要（）元。

9.把12個蘋果平均分成6份，每份占全部蘋果的（），每份有（）個。

10.下面的質(zhì)量中，最重的是（）。

A.2噸B.1000千克C.3000克D.800千克

二、選擇題

11.秒針走4大格的時間可以完成的事情是（）。

A.從1數(shù)到20B.吃一頓豐富的午餐C.跑1千米

12.下圖中沒有涂色的正方形占總數(shù)的J―全部正方形的3是（）個。

口□陽口

13.每盒彩筆12支，3盒一共多少支？如圖用小棒擺一擺，那么圈出的部分表示（

II

I!

II

A.10x3B.2x3C.12+3D.12x3

14.將一張正方形紙連續(xù)對折2次，其中的1份是這張紙的（）。

15.下面的三個長方形，分別剪去一個小長方形，（）的周長不變。

16.某校六（1）班有學(xué)生52人，據(jù)統(tǒng)計喜歡打籃球的同學(xué)有22人，喜歡打乒乓球的同學(xué)

有36人，每一個同學(xué)至少喜歡其中一項。那兩項運動都喜歡的同學(xué)有（）人。

A.6B.8C.12

三、解答題

17.直接寫得數(shù)。

12x3=70-26=36+20=

52+35=200x8=33+25=

14

56+7=600x3=75-25=-+—

18.列豎式計算（帶※號的要驗算）。

278x6=800-357=X469+382=

105x4=324-143=X806—309=

19.脫式計算。

500-(165+257)(352-298)4-9300-8x8

20.在下面方格中畫一個和圖中長方形周長相等、形狀不同的長方形，再畫一個和它周長相

等的正方形。（每個小方格的邊長表示1厘米）。

22.動物園上午有游客905人，中午有358人離去，下午又來了292人，現(xiàn)在園內(nèi)有多少

游客？

蠢麻家家竺簟鵬

23.

松樹有105棵。

柳樹的棵數(shù)是松樹的3倍。

你能提出不同的問題嗎？再解答出來。

問題L?問題2：?

24.學(xué)校藝術(shù)節(jié)三（1）參展作品情況如下：

書法作品繪畫作品手工作品攝影作品

8幅36幅（）幅9幅

（1）繪畫作品的數(shù)量是攝影作品的幾倍？

（2）手工作品的數(shù)量是書法作品的2倍，手工作品有多少幅？

25.師傅和徒弟一共做了36個零件，師傅做的個數(shù)占總數(shù)的1，徒弟做的個數(shù)占總數(shù)的幾

分之幾？徒弟做了多少個零件？

26.一個長方形的寬是5厘米，長是寬的4倍。這個長方形的長是多少厘米？周長是多少厘

米？

27.李老師給三（2）班學(xué)生出了兩道思考題。全班每人至少做對一題，第1題做對的有32

人，第2題做對的有28人，兩道題都做對的有17人。三（2）班有多少人？

【參考答案】

一、填空題

1.3300200606035

【解析】

低級單位厘米換算成高級單位分米，除以單位間的進(jìn)率10;高級單位厘米換算成低級單位

毫米，乘單位間的進(jìn)率10；

高級單位千米換算成低級單位米，乘單位間的進(jìn)率1000,據(jù)此將1千米換算成1000米，再

進(jìn)行計算；

高級單位噸換算成低級單位千克，乘單位間的進(jìn)率1000,據(jù)此將6噸換算成千克，再加上

60千克；

高級單位分換算成低級單位秒，乘單位間的進(jìn)率60,據(jù)此將1分25秒和2分均換算成秒，

再進(jìn)行計算。

30厘米=3分米=300毫米

1千米一800米=1000米一800米=200米

6噸60千克=6000千克+60千克=6060千克

1分25秒=60秒+25秒=85秒，2分=120秒，120秒一85秒=35秒，則1.分25秒+35

秒=2分

【點睛】

本題考查長度單位、質(zhì)量單位、時間單位的換算。掌握高級低級單位間的進(jìn)率。

2.8：05

【解析】

開始的時間+經(jīng)過的時間=結(jié)束的時間，用7時50分加上15分，求出她到達(dá)學(xué)校的時間。

7時50分+15分=8時5分

則她到達(dá)學(xué)校的時間是8：05。

【點睛】

本題考查了時間的推算，熟練掌握計算的方法是解答的關(guān)鍵。

3.250

【解析】

要求5盒約有多少張，把48看成50,用50乘5,據(jù)此解答即可。

48x5=50x5=250（張）

【點睛】

熟練掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法是解答此題的關(guān)鍵。

4,秒分米##dm噸##t千米##km##公里

【解析】

聯(lián)系生活實際，結(jié)合數(shù)據(jù)的大小選擇合適的計量單位。

跳繩5下用3秒：

一支鉛筆長約2分米；

一輛汽車的載重量為2噸，每小時行駛70千米。

【點睛】

根據(jù)情景選擇計量單位，本題主要考查學(xué)生對生活常識的掌握。

5.36

【解析】

分析題意可知：第一天做了24張，第二天做24+4,第三天做24十4十4,第四天做了24

+4+4+4,計算出結(jié)果即可解答。

24+4+4+4

=28+4+4

=32+4

=36（張）

【點睛】

根據(jù)題意列出第4天做卡片的算式是解題的關(guān)鍵。

6.十一

【解析】

筆算加法時，相同數(shù)位要對齊，從個位算起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。

148+229=377

148

+229

377

筆算148+229時，個位上的數(shù)相加滿十，要向十位進(jìn)一，個位寫7。

【點睛】

此題考查的目的是理解掌握整數(shù)加法的計算法則。

7.不夠

【解析】

19個紙箱裝的菠蘿個數(shù)=每箱菠蘿個數(shù)x紙箱數(shù)，最后再和132比較即可。

19x6=114（個）

114<132

張阿姨一共摘了132個菠蘿，每箱裝6個，準(zhǔn)備了19個紙箱，這些紙箱不夠裝。

【點睛】

此題考查的目的是理解整數(shù)乘法的意義，掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法法則，整數(shù)大小比較的

方法及應(yīng)用。

8.1000

【解析】

一臺198元，買5臺就是求5個198是多少，用乘法計算；大約需要多少錢，需要估算，

把198估成200計算即可。

198x5=200x5=1000（元）

估一估：一臺學(xué)習(xí)機(jī)198元，買5臺這樣的學(xué)習(xí)機(jī)，大約需要（1000）元。

【點睛】

兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)估算時，將兩位數(shù)、三位數(shù)估成與其接近的整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，再進(jìn)

行計算。

1

9.-2

6

【解析】

根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，把這些蘋果平均分成6份，每份占全部蘋果的用蘋果總個數(shù)除以

6,即可求出每份蘋果個數(shù)。

12+6=2（個）

把12個蘋果平均分成6份，每份占全部蘋果的），每份有2個。

6

【點睛】

此題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位"1"平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子

是要表示的份數(shù)。

10.C

解析：c

【解析】

根據(jù)1噸=1000千克，先換算成統(tǒng)一的單位再進(jìn)行比較即可解答。

2噸=2000千克，

800千克〈1000千克〈2000千克〈3000千克。

故答案為：C

【點睛】

本題考查質(zhì)量單位的認(rèn)識，關(guān)鍵掌握噸與千克的換算進(jìn)率。

二、選擇題

11.A

解析：A

【解析】

鐘面上，秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走4個大格是5x4=20秒。根據(jù)生活經(jīng)驗

以及對時間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識可知，從1數(shù)到20大約需要20秒，跑完1千米大約需要

4分鐘，吃一頓豐盛的午餐大約需要30分鐘。據(jù)此解答即可。

根據(jù)分析可知，秒針走4個大格的時間可以完成的事情是從1數(shù)到20。

故答案為：A

【點睛】

秒針走一個大格是5秒,走幾個大格就是幾個5秒。解決本題時應(yīng)聯(lián)系生活實際和計量單位,

靈活的解答。

6T3

12.F或“4

【解析】

根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，分母表示平均分的總份數(shù)，分子表示沒有涂色的份數(shù)，依此填空；用

正方形的總個數(shù)除以2即可。

正方形有8個，沒有涂色的為6個，即沒有涂色的正方形占總數(shù)的。；

也可以看成所有的正方形被平均分成4份，沒有涂色的為其中的3份，因此沒有涂色的正方

3

形占總數(shù)的

4

8+2=4（個），即全部正方形的g是4個。

【點睛】

此題考查的是分?jǐn)?shù)的意義，以及分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用，應(yīng)熟練掌握。

13.A

解析:A

【解析】

用每盒彩筆的支數(shù)乘盒數(shù)，即（12x3）即可求出一共有多少支彩筆，把12分成10加2,（10x3）

即表示圈出的部分。

12x3=36（支）

3盒一共36支。

圈出的部分一共有30支彩筆，表示10x3。

故答案為：A

【點睛】

此題主要考查了一位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的算理，可以把兩位數(shù)分成幾十加幾的形式，再進(jìn)一步

解答。

14.B

解析：B

【解析】

將一張正方形紙連續(xù)對折2次，則這個正方形被平均分成了4份,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義選擇即可;

根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，分母表示平均分的總份數(shù)，分子表示取其中的份數(shù)，依此選擇。

將一張正方形紙連續(xù)對折2次，則這個正方形被平均分成了4份，因此其中的1份是這張紙

的！。

4

故答案為：B

【點睛】

此題考查的是分?jǐn)?shù)的意義，熟練掌握圖形的折疊問題是解答此題的關(guān)鍵。

15.B

解析：B

【解析】

封閉圖形一周的長度是這個圖形的周長，依此對減去小長方形的后的三個圖形的周長進(jìn)行比

較即可。

A.剪去一個小長方形后，大長方形的寬變短了，因此剪去一個小長方形后，周長也變短了；

B.通過平移可知，剪去一個小長方形后，現(xiàn)在的周長和原來長方形的周長相等；

C.通過平移可知，剪去一個小長方形后，現(xiàn)在的周長〉原來長方形的周長；

故答案為：B

【點睛】

此題考查的是平面圖形的分割，以及長方形的周長的計算，應(yīng)熟練掌握。

16.A

解析：A

【解析】

先用22加上36求出喜歡打籃球與喜歡打乒乓球的人數(shù)和，再減去六（1）班的總?cè)藬?shù)52

就是重復(fù)計算的人數(shù)，也就是兩項運動都喜歡的人數(shù)。

22+36-52

=58-52

=6（人）

所以，兩項運動都喜歡的同學(xué)有6人。

故答案為：A.

【點睛】

此題考查利用容斥原理解決實際問題的靈活應(yīng)用，可以借助圖形解決問題。

三、解答題

5

17.36；44；56；-

1

87；1600；58；-；

6

5

8；1800；50；-

【解析】

18.1668；443；851；

420；181；497

【解析】

計算整數(shù)的加法時，相同數(shù)位要對齊，從個位加起，哪一位相加滿十就向前一位進(jìn)1;驗算

方法：調(diào)換加數(shù)的位置，再算一遍；或者用和減去一個加數(shù)，看得數(shù)是不是另一個加數(shù)；

計算整數(shù)的減法時，相同數(shù)位要對齊，從個位減起，哪一位不夠減就向前一位借1當(dāng)十；驗

算方法：用差加減數(shù)，看是不是等于被減數(shù)；或者用被減數(shù)減差，看是不是等于減數(shù)；

三位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)的每一位數(shù)。與

哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積。

278x6=1668800—357=443469+382=851

278800469382

x6-357+382驗算：+469

1668443851851

105x4=420324—143=181806-309=497

105324806497

x4-143-309驗算：+309

420181497806

19.78：6：236

【解析】

500—(165+257)此題先算加法，再算減法;

(352-298)+9此題先算減法，再算除法；

300—8x8此題先算乘法，再算減法。

500-(165+257)

=500-422

=78

(352-298)+9

=54?9

=6

300-8x8

=300-64

=236

20.見詳解

【解析】

觀察圖中長方形可知，長方形的長是5厘米，寬是3厘米，利用長方形周長=（長+寬）x2

求出長方形的周長為16厘米，那么周長為16厘米的長方形的長與寬的和為8厘米，因此可

以畫長為6厘米，寬為2厘米的長方形（答案不唯一），再利用長方形的周長除以4即可求

出正方形的邊長。

（5+3）x2

=8x2

=16（厘米）

16+2=8（厘米）

6+2=8（厘米）

因此長方形的長可以是6厘米，寬是2厘米（答案不唯一）。

正方形的邊長：16+4=4（厘米）

如圖所示：

（答案不

【點睛】

解答本題先根據(jù)已知長方形的周長分別求出長方形的長和寬，以及正方形的邊長，進(jìn)而作出

符合要求的圖形。

21.能

【解析】

解答此題可以用估算的方法，把218看成220,197看成200,用220加上200,再與425

比較即可解答。

把218看成220,197看成200；

220+200=420（人）

420<425

答：能坐下。

【點睛】

熟練掌握三位數(shù)與三位數(shù)的加法估算方法是解答此題的關(guān)鍵。

22.839人

【解析】

用上午游客人數(shù)減去中午離開游客人數(shù)，再加上下午來的游客人數(shù)，求出現(xiàn)在園內(nèi)游客人數(shù)。

905-358+292

=547+292

=839（人）

答：現(xiàn)在園內(nèi)有游客839人。

【點睛】

本題考查整數(shù)加減法的實際應(yīng)用，關(guān)鍵是理清量與量之間的關(guān)系，根據(jù)題意列出算式。

23.見詳解

【解析】

根據(jù)題意可提問柳樹的棵樹有多少棵，或者提問柳樹和松樹共多少棵；再解答出

來即可。

問題1：柳樹的棵樹有多少棵？

105x3=315（棵）

答：柳樹的棵樹有315棵。

問題2：柳樹和松

解析：見詳解

【解析】

根據(jù)題意可提問柳樹的棵樹有多少棵，或者提問柳樹和松樹共多少棵；再解答出來即可。

問題1：柳樹的棵樹有多少棵？

105x3=315（棵）

答：柳樹的棵樹有315棵。

問題2：柳樹和松樹共多少棵？

105+105x3

=105+315

=420（棵）

答：柳樹和松樹共420棵。

【點睛】

根據(jù)題意提出合適的問題是解題的關(guān)鍵。

24.（1）4

(2)16幅；16

【解析】

(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知繪畫作品36幅，攝影作品9幅，然后用36+9即可

得到繪畫作品的數(shù)量是攝影作品的幾倍；

(2)根據(jù)書法作品8幅，手工作品的數(shù)量是書法作

解析：(1)4

(2)16幅；16

【解析】

(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知繪畫作品36幅，攝影作品9幅，然后用36+9即可得到繪畫作

品的數(shù)量是攝影作品的幾倍；

(2)根據(jù)書法作品8幅，手工作品的數(shù)量是書法作品的2倍，用8x2即可得到手工作品有

多少幅。

(1)36+9=4

答：繪畫作品的數(shù)量是攝影作品的4倍。

(2)8x2=16(幅)

答：手工作品有16幅。

書法作品繪畫作品手工作品攝影作品

8幅36幅16幅9幅

【點睛】

解答此題主要依據(jù)是：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計算；求一個數(shù)的幾倍是多少，

用乘法計算。

25.；16個

【解析】

將這些零件看作單位1,用1減去師傅做的個數(shù)占總數(shù)的，求出徒弟做的個數(shù)占

總數(shù)的幾分之幾。用這些零件除以9