2022年九年級班務工作計劃范文模板6篇

2022年九年級班務工作方案范文模板6篇

2022年九年級班務工作方案范文模板1

九年級，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有

信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生可以

考上理想的高中”的總目的，在積極落實學校德育工作和做好

常規(guī)工作的根底上，根據(jù)九⑴班的詳細情況及畢業(yè)年級的特

殊性，制定本工作方案。

班級目的：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝

聚力，進步學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目的方案，并且有信心、有毅

力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的進步工作。

工作重點：

1、加強班級管理，緊抓學生行為標準。

2、定目的，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及

時充電。班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績。

詳細措施：

1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競

爭力的根底。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都

更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)

象。

(1)加強班干伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。

每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進展心理輔導。

(3)繼續(xù)親密保持和生活教師聯(lián)絡溝通，統(tǒng)一思想。及時

幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到

“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的

學習環(huán)境。進步學生的學習效率。

(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)根本形成了

良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意

識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。

2、加強優(yōu)良學風的形成，進步整體競爭力，促進班風。

(1)制定目的方案。幫助每一個學生進展自我分析

力,明確自身的長處及缺乏，針對自身的特點制定最適宜

的目的方案，并幫助學生執(zhí)行方案。

①樹立中考目的。利用班會課向學生介紹各高中以往的分

數(shù)線及根本情況。結合學生實際情況確定中考目的。指明學生

努力奮斗的方向。

②樹立學期目的。學期目的主要以“定分數(shù)”和“找對

手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要到達什么層次。找

一個追趕的目的，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相催

促，互相監(jiān)視的學習氣氛。

③定好周方案。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必

須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，

及時總結反思，檢查改進。

(制定目的的工作在第一周完成。學生方案施行由班主任

和學生共同監(jiān)視。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習

方法的積累上已經(jīng)獲得一些成績，但面對初三繁重的學習，目

前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效

率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)

象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓

學生學習忙而有序，進步學習、復習效率。主要的方向是在課

堂學習習慣、自習習慣等。

①課堂學習習慣。主要做三項工作:

第一，各科任教師和值日班干一起抓好課前準備。

第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重

點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，

杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一，催促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習

內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀

律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)視。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，進

步學習效率的習慣。

第二，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習

慣。

第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌

握更多更好的方法。

(3)加強和科任教師聯(lián)絡，做好培優(yōu)補差工作。班主任及

時理解學生學習情況，針對學生詳細情況制定措施，幫助學生

排除思想、學習上的障礙，力爭進步學習成績。

本工作從三方面入手:

第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導。第二，

差生由科任教師“一對一”輔導。第三，由督學組負責，繼續(xù)

施行“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學

習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并

在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、互相學習、互相

競爭的良好的學習氣氛。(樹立學習典型的工作已經(jīng)完成)

(5)在班內展開“三比”活動。

①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。

②詳細措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學

由全體同學投票產(chǎn)生，學習質量由每次考試成績決定，評出成

績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育教師審

核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情

況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。

③獎勵方法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎

勵。

3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，

促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知

識競賽，班內開展學習知識競賽。初步方案開展的競賽有：語

文背誦或朗讀比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或

找錯比賽、政治時事競賽等等。

4、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭

出好成績。對體育特困戶，班主任和體育教師一起設法幫助其

解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場

監(jiān)視。)

5、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生

心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決

學生矛盾。

6、抓好學生思想工作。

(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。

(2)引導學生塑造高尚的人格，辭別陋習，提升正氣。

(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，

積極向團組織靠攏。

2022年九年級班務工作方案范文模板2

我的想法和過去一樣，為了使學生可以在學校里學到更多

的本領，開展自己的個性，進步個人的素質，我將盡我最大的

努力，教導這批學生認識自己，進步自己。初三年級的教學是

學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折

點。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級。教師的使

命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的安康成

長為首要任務。假設一位班主任，不能把學生放在心中的首

位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。

班主任的工作神圣而又榮耀，學生應以自己的班主任為榮，班

主任也因以自己的學生而榮耀。所以身為班主任，首要就是要

對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現(xiàn)特將本學年的

班主任工作作如下方案：

一、班級現(xiàn)狀分析-p:

本班共有43名學生，男同學25人，女同學18人。根據(jù)

初二成績分析》，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都

極差。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40

分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續(xù)抓好學生行

為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。

二、指導思想：

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復

雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積

極或消極方向頃斜開展，因此班主任與學生建立和諧、平等的

師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人

格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班

主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析F

社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把

握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調并初步建立社會、學校、

家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓

創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的

優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目的邁進堅實的一步。因

此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目的：

目的：力爭區(qū)或校先進班集體。

班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、務實、勤奮、拼

搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改

變命運、奮斗成就將來”來鼓勵學生，促使他們樹立信心、鼓

足勇氣，最后沖刺。

四、詳細工作：

1、繼續(xù)抓好班風建立，帶動良好的學風。班風與學風的

建立直接關系的一個班級的升學程度，本學期我班要在以前的

根底上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造

一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生

日常行為標準》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講

文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。

2、向學生進展思想品質教育，端正學習態(tài)度，明確學習

目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。鼓勵

學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指

導。這是進步全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好

對中下生的輔導和轉化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，

平時盡量多下班，理解中下生的學習困難，盡可地進步中下生

的學習成績，從而進一步進步全班總體成績。加強與各任課教

師的聯(lián)絡，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要經(jīng)

常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介

紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金

之術。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量進步中下生的學

習成績。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到

教育。

5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。

6、認真召開好主題班會；非常鐘隊會；自習課……），

注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利

用有效時間開展各類的學科興趣競賽或游戲，這樣不但對學習

有好處，而且可以進步同學們的學習興趣。另外，還要多召開

關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)

去迎接中考。

7、重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。初

三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力

特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的

考試焦慮。假設不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事

倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，

標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進展細致的談心，分

析Ip問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)

自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生

觀、價值觀。

五、班級主要活動內容〔結合政教處、團隊布置的各項工

作）（按月份）

九月：

1、開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學教育。

a、完成收心教育，做好新學期發(fā)動。確立班級奮斗口

號：“勤奮、拼搏”

b、適應新學科，配合科任教師學好第一節(jié)課、第一天課

和第一周課。

c、指導學生制定學習方案以及書寫考試分析、、總

結。

2、完成班委改選工作，建立新的強有力的學生領導班

子。

3、設計好第一期板報（教師節(jié)），開展班級環(huán)境布置等

活動。

4、“走好初三第一步”主題班會。

5、開展“文明行為習慣評比”活動。

6、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣傳和主

題教育開展尊師重教及愛國等傳統(tǒng)教育。

2022年九年級班務工作方案范文模板3

一、根本情況：

九年級班現(xiàn)有學生XXX人，其中男生XX人。學生在八年

級期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。

為了進步學習成績，嚴抓紀律和調起學習積極性是當前班內的

首要任務。要想更好地進步學習成績，發(fā)揚良好的班風，需要

做長期的、穩(wěn)定的工作。

二、指導思想：

堅持四項根本原那么，按照教育方針，中學生學習守那么

和日常行為標準，把學生培養(yǎng)成有理想、有紀律、有文化、有

道德的接班人和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學生兩

種思想準備。

三、努力目的：

1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學生，反

映學生的呼聲，建立一個團結協(xié)作、認真負責的班委會。

2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強自制力和紀律管理觀

念，維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境。

3、端正學習態(tài)度，努力進步各種成績，使大部分學科三

率之和位于同行前列。

4、努力使紀律、衛(wèi)生、學習綜合評比位于同級段前列。

四、方法措施：

1、每階段有工作重點，任務下達后有人負責，有檢查，

有總結。

2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。

3、在生活中對所有學生一視同仁，對差生不歧視，不挖

苦打擊，不挫傷其積極性。

4、加強家庭與學校的'聯(lián)絡，隨時進展家訪。

5、要積極理解學生家庭，思想動向，深化下去傾聽呼

聲。

6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。

7、堅持周會制度，總結檢查情況，表揚與批評相結合。

8、一學期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。

9、積極與任課教師聯(lián)絡，一學期召開「2次教師座談

會。

10、關心學生身體安康，為有病學生提供方便。

五、工作安排：

第一周：報名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建

立班委會，提定課代表。

第二周：學習學校管理制度，對學生進展紀律教育。

第三周：召開班委會，總結前段的學習紀律、衛(wèi)生情況，

召開差生座談會。

第四周：對學生進展理想前途教育。

第五周：搜集各科成績，總結排名次，與部分學生座談。

第六周：與部分學生家庭建立聯(lián)絡，進展家訪，召開任課

教師座談會。

第七周：成立各科學習小組，解決疑難問題，并進展培優(yōu)

補差活動。

第八?十周：中考考前發(fā)動復習，為期中考試做準備。

第H■一周：期中考試。

第十二周：期中考試總結分析》,召開學生座談會。

第十三?十八周：加強學風、班風建立，介紹學習方法（各

科成績突出的）。

第十九、二十周：召開期終迎考發(fā)動會，填寫通知書。

第二十一周：期終考試，結清各種帳目。

2022年九年級班務工作方案范文模板4

一、常規(guī)教育方面

剛過完寒假,新的一學期又開始了，為了使學生可以及早進

入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引

導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進

展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進展思想教育以

及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對

的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將

在班級設立班干部監(jiān)視崗，專門負責監(jiān)視檢查學生的日常行

為，并進展一日總結，通過監(jiān)視崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學

生，及時進展點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教

育。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動

舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)

其愛國情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學

會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才

行。因此，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的

獎懲方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知

不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各

種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班

的宗旨是；努力做的最好。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀

律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的

課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡

特點，采用師生共同參與的方式，開展看雜志、做游戲、乒乓

球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感

情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動

和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能

使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的

學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物

品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)

生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學

或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境

和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是

班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長

和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到

充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生

活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

各項競賽也是我們半這學期的重點，我們努力做的最好，每

天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學生教育，班級的好壞，

從各項競賽中獲得的成績可以看出來，班級要有凝聚力，團結心,

每位學生都要有為班級爭光的責任感。這學期我還將會蹲下

身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的

每一處閃光點。

我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能

找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初

步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

2022年九年級班務工作方案范文模板5

初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理

的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據(jù)本班特點，特制定以

下措施。

一、樹理想、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙?/p>

學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目的。而初

三是實現(xiàn)這一目的的重要階段，只有重視其學習過程，才可能

實現(xiàn)理想，轉變學習態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是

沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習，讓學生在復習

中，指導他們制定出實在可行的復習方案，對以前缺乏之處查

漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

三、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要

關心學生各科的平衡開展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要

出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學

生來說是最珍貴的，任課教師都在爭分奪秒地帶著學生復習，

力爭使自己所教學科能考得更好。

這個時候，班主任應顧全大局，以身作那么。同科任教師

配合。監(jiān)視學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何

一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作

戰(zhàn)、齊抓共管、全面進步地場面。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析1正確原因，找

出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習

興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾

正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一

切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級管理，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要

升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面開展，進步其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取

以下抓法：

1、催促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學

習，”努力才會成功，放棄只有失敗”

2、學生勤學、學習尊重別人，學會維護自己的面子，學

會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告，

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的典范作用，對

行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓

其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。調

節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。

六、加強與家長聯(lián)絡。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，

加強在家體育鍛煉，使其到達共同管理的目的，爭取在緊張、

穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考。

2022年九年級班務工作方案范文模板6

一個學期很快完畢了，在領導和各位教師的關心和幫助

下，順利走過了一學期。如今就把一學期的工作情況總結一

下。

一、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重

大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的

變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)

的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這

一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學

生尊重的需要，成認的需要，情感的需要，努力抑制固執(zhí)己

見，偏激的思維方式，尊重學生個性開展，為孩子的成長創(chuàng)造

一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛

心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引

導他們揚長改正，努力使其到達卓越。我班的張周同學各方面

表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上

課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并

鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她答復以下問題，并適

當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉獲得了一定效。

對于后進生，不歧視他們，擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，

鼓勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學學習很差，上課

不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典

型的后進生。對于這樣的孩子假設只是批評、指責，他的自信

心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得

不錯，于是就鼓勵他，假設你在學習上能象踢球那么專注，你

的學習成績一定會獲得大進步。對于他身上的每一點進步，我

都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進

生，我發(fā)動學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績進步

上去，組成一幫一學習互助小組。劉翔宇同學主動承擔起幫助

王帥的任務。經(jīng)過大家的共同努力，王帥有了很大的進步。

這個班的學生整體給人的感覺就是思維活潑，反響敏捷，

但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束才能。如今的

孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活潑，自尊心強，但

又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這

些都表如今一言一行中。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。他

們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨

意。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動

作，都給他們提出標準化的要求，親身示范，身體力行。通過

這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待

人。這表如今處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不

遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎

樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進展教

育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己

身上找缺乏，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和

大度之心對待周圍的人。

勞動更培育學生德育思想品質的時機。如今的孩子一提起

勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的時機很少，養(yǎng)成

了懶惰的習慣。首先必須得學生怎樣干活，從掃地到拖地，從

擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得

好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道教師

不僅在意他們的學習更注重他們的人品。

二、主要收獲和體會

我覺得當班主任應該做到以下兩點：

1、把微笑送給學生

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)

絡在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦

爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到開展。中國有

句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每

塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手

段一一微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著

不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓一通吧，不

行！我試著尋找他的優(yōu)點，結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)

點：比方，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自

告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見

了教師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我

便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：”作

業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我

說：“還有一點點了。"我還是笑著對他說：“等一下我可是

要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了

自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中獲得了好

成績。在學生獲得成功時，我會用微笑送去去欣賞；在學生

感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微

笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想

說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大

門，幫助學生們茁壯成長。

二、把真情送給學生

真誠關心和保護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等

給予關心，而且要詳細表達在實際行動上，平等對待每一位學

生，不管是成績好的還是成績差的，不管是家庭富裕的還是條

件較差的，不管他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞

特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班

上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學

生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會

有學習的動力。比方，學生病了，我會打個通知家長，或

者親自把他送回家；學生病假回校，我會